(may) drwahid@utm · utm monthly engagement 2015 (may) wahid omar 6 may 2015 / 17 rejab 1436 h...
TRANSCRIPT
UTM Monthly Engagement 2015(May)
Wahid Omar
6 May 2015 / 17 Rejab 1436 [email protected]
Bertemu mesra, berkongsi rasa, mencambah minda #5 2015
The Agenda
• Achievements
• Update/ Events
• Reflections/Muhasabah
• Concluding remarks
Misi Perdana UTM Everest
QS World University Rankings – By Subject (2014-2015)
Subject Rankings (in the World) 2014
Eng - Chemical 101-150
Eng - Civil & Structural 101-150
Eng - Electrical & Electronics 101-150
Eng - Mechanical, Aeronautical & Manufacturing 101-150
Computer Science & Information System 151-200
Environmental Sciences 201-250
2015 Rank in Malaysia
51-100 3
101-150 2
101-150 4
101-150 4
151-200 4
201-250 4
Architecture /Built Environment
Chemistry
Materials Science
Mathematics
51-100 3
301-350 5
151-200 2
301-350 4
• 2 subjects in Top 100 • Ranked in 10 subjects• Scored in 26/36 subjects
New Subjects ranked in 2015 2015 Country Rank
Scored in other 16 Subjects
ARTS & HUMANITIES Score Ranking position
Art & Design 49.3 >100
Linguistics 44.2 >200
Modern Languages 50.6 >300
LIFE SCIENCES AND MEDICINE
Agriculture & Forestry 49.3 >200
Biological Sciences 41.6 >400
Medicine 30.1 >400
Pharmacy & Pharmacology 27.5 >200
NATURAL SCIENCES
Earth & Marine Sciences 48.3 >200
Geography 46.5 >200
Physics & Astronomy 51.3 >400
SOCIAL SCIENCES & MANAGEMENT
Accounting & Finance 56.0 >200
Business & Management Studies 63.0 >200
Development Studies 47.9 >100
Education 52.9 >200
Economics & Econometrics 39.7 >200
Law 42.0 >200
Penilaian Tapak Penarafan Bintang Malaysia Research Assessment (MyRA®)Pencapaian 2014
29 – 30 April 2015Dewan Senat & Dewan BanquetUTM Johor Bahru
RU Booklet
Commercialization Income
ULASAN PANEL PENILAI
Staf Akademik Tidak Menulis
76%
Staf Akademik Menulis
24%
Sumbangan Staf Akademik dalamPenulisan Jurnal Berindeks (Jan - Mac 2015)
PENCAPAIAN KESELURUHAN DATA UTM DALAM SISTEM
MYMOHES SEMESTER 1, 2014/2015
Merangkumi 4 Modul Utama :1. Modul Maklumat Institusi2. Modul Pelajar3. Modul Staf4. Modul Penyelidikan, Pembangunan &
Komersialisasi (RDC)
Sistem MyMohes : Sistem Pengumpulan Data UniversitiAwam, Kementerian Pendidikan Malaysia
Sumber: Bahagian Perancangan, Penyelidikan Dan Penyelarasan Dasar, Kementerian Pendidikan Malaysia
(KITERIA: PENGHANTARAN, KESEMPURNAAN DAN KUALITI DATA) UNIVERSITI PENYELIDIKAN
PENCAPAIAN KUMPULAN INOVATIF DAN KREATIF (KIK)
Mini Konvensyen Team Excellence 2015 – Wilayah Tengah-
Anugerah Emas
HCD SOLUTION (Bahagian Pembangunan Modal Insan)
IDEAL (Fakulti Sains)
Persembahan Terbaik (Kategori Pengurusan)
Anugerah Perak
Anugerah Perak
PERINTIS (Pejabat Pendaftar UTM KL)
Konvensyen Kumpulan Inovatif & Kreatif (KIK) Universiti Awam 2015
11
65
145
388
542574
2010 2011 2012 2013 2014 2015
RM 222 K
RM 137.6 K
RM 64.4 K
RM 16.5 K
RM 3.4 K
Seramai 11.9% daripada 5000 orang stafUTM membuat potongan gaji untukTabung Endowmen.
BILANGAN STAF MEMBUAT POTONGAN GAJI TABUNG ENDOWMEN 2010-2015 (Mac)
RM50 K
LAPORAN KEWANGAN ENDOWMEN (BERAKHIR MAC 2015)
Program Bantuan Pemulihan BanjirFGHT -> SMK La’loh, Kuala Krai Kelantan16-18 April 2015
The Launching of Nanomite Consortium
Courtesy Visit from Griffith University Australia
Visit by Robert Rozehnel, Lehigh University
Visit by Vice-Chancellor of USM
Events & Visits
Events & Visits
Persidangan Antarabangsa Pengurusan Fasiliti ke Arah Kelestarian Masjid ICMFM 2015
2nd Roundtable Conference on Islamic Leadership Muslim Scientist 2014
Courtesy Visit by Rector of Islamic University of Uganda, Dr. Ahmed Sengendo
Upcoming Event
18
ISU-ISU AUDIT
Ketidakpatuhanterhadap peraturan
Isu-Isu Audit Pengurusan Perolehan UTM
Tidak Buat KajianPasaran
Kelemahan PengurusanKontrak – Perjanjian
Lewat DiTandatangani/Tiada
PT/Inden KerjaDikeluarkan Selepas
Bekalan Diterima/Kerja Dilaksanakan
Harga TidakMunasabah
Peralatan DibeliBelum Digunakan
KelewatanPembekalan Oleh
Pembekal
KelewatanPembayaran
Melebihi 14 Hari
Improper Payment –Bayaran diprosestanpa dokumen
kontrak ditandatangani
KeselamatanPeralatan
Jabatan Audit Negara
UTM KAI 2015
19
36 KAIs
•Quarterly Reporting20
•Biannual Reporting 2
•Annual Reporting 14
20
UTM’s Achievement based on Balanced Scorecard for the Period January to March 2015
LEVEL OF ACHIEVEMENT
NO. OF KEY AMAL INDICATORS
PERCENTAGE (%)
≥ 100% 7 35
90% - 99% 2 10
60% - 89% 3 15
< 60% 8 40
TOTAL 20 100
UTM’s Achievement based on Balanced Scorecard for the Period January to March 2015
UTM’s Achievement based on Balanced Scorecard for the Period January to March 2015
Top 3
Key Amal Indicator Corporate Target 2015
Jan - Mar Target
Jan - Mar Achievement
% Achievement
S2.1Bilangan peserta yang mengikuti program pembelajaran sepanjang hayat
8,500 2,125 9,597 451.62
P5.1Peratusan mahasiswa yang terlibat dalam program transformasi
10% 2.50 7.54 301.60
S4.1Peratusan mahasiswa yang terlibat dengan projek keusahawanan*
15% 3.75 8.11 216.27
Bottom 3
UTM’s Achievement based on Balanced Scorecard for the Period January to March 2015
Key Amal Indicator Corporate Target 2015
Jan - Mar Target
Jan - Mar Achievement
% Achievement
S3.3Jumlah pendapatan dari aktiviti pengkomersialan/perlesenan teknologi dan pengetahuan
RM7 juta 1,000,000 5,000 0.50
F2.1
Pendapatan dalaman yang dijana daripada program/aktiviti berasaskan perkhidmatan akademik
RM145 juta 36,250,000 3,104,870 8.57
L2.2Peratusan pertambahan kandungan digital perpustakaan
17% 4.25 0.44 10.24
PEMETAAN KAI 2015 MENGIKUT GLOSARI MyRA II, QS WORLD UNIVERSITY RANKINGS DAN
LONJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA (PPPM) PENGAJIAN TINGGI(PT)
Strategic Objective (SO) Key Amal Indicator (KAI) MyRA IIQS World University Rankings
Shift PPPM (PT)
STAKEHOLDER PERSPECTIVE
S1: MeningkatkanKebolehpasaran Graduan keTahap Global melaluiPemerkasaan TradisiKeintelektualan dan MindaKeusahawanan
S1.1Peratusan graduan yang mendapat pekerjaan dalam tempohenam bulan
S1.2Kadar skor penilaian UTM Graduate Student Attributes (GSA)*
S2: Membudaya PembelajaranSepanjang Hayat
S2.1Bilangan peserta yang mengikuti program pembelajaransepanjang hayat*
S3: Menyediakan Produk dan Perkhidmatan yang Memenuhi Kehendak Pasaran
S3.1Bilangan Pusat Kecemerlangan Pengajian Tinggi (HICoE) dansetara
S3.2 Bilangan produk baharu yang dikomersialkan
S3.3Jumlah pendapatan dari aktiviti pengkomersialan/perlesenan teknologi dan pengetahuan
S4: Memperkasakan Ekosistem Keusahawanan
S4.1Peratusan mahasiswa yang terlibat dengan projek keusahawanan*
S4.2 Bilangan projek keusahawanan yang dilaksanakan*
S5: Merealisasikan UTM sebagai Kampus Lestari
S5.1 UI GreenMetric World University Ranking*
S5.2Sistem Penilaian Kampus Rendah Karbon mengikut penilaian Low Carbon Cities Framework (LCCF)*
S6: Meningkatkan Reputasi UTM di Persada Antarabangsa
S6.1Kedudukan UTM berdasarkan QS World University Rankings dalam bidang Kejuruteraan & Teknologi
S7: Sumbangan Berimpak Tinggi kepada Masyarakat
S7.1 Bilangan projek komuniti berimpak tinggi
INTERNAL PROCESS PERSPECTIVE
P1: Mereka Bentuk dan Melaksana Kurikulum berdasarkan Inovasi Pembelajaran Akademia Baharu
P1.1 Peratusan program pengajian yang melibatkan input industri*
P1.2Bilangan kursus yang melaksanakan pendekatan InovasiPembelajaran Akademia Baharu (NALI)*
P2: Meneraju Graduate-Focused University
P2.1Peratusan mahasiswa pascasiswazah daripada jumlah mahasiswa Universiti
P2.2Peratusan mahasiswa PhD bergraduat dalam tempoh masa yang ditetapkan (GOT)
P3: Menghasilkan Kepimpinan danSumbangan yang Cemerlang dalamPenyelidikan, Inovasi danPengkomersialan
P3.1Peratusan staf akademik yang terlibat sebagai penyelidik utama geran penyelidikan
P3.2Jumlah peruntukan yang diluluskan bagi projek penyelidikan baharu
P3.3Bilangan penerbitan di dalam jurnal yang diindeks di SCOPUS/Web of Science (WOS)/Excellence in Research for Australia (ERA)
P4: Meningkatkan Impak Jaringan yang Kukuh di Peringkat Kebangsaan dan Antarabangsa
P4.1 Bilangan projek baharu berasaskan industri*
P4.2Jumlah geran/dana yang diterima untuk Projek Libat Sama Komuniti (CBPR)
P5: Memperkasakan Program Transformasi Mahasiswa
P5.1 Peratusan mahasiswa yang terlibat dalam program transformasi*
P5.2 Bilangan program transformasi mahasiswa yang dilaksanakan*
P5.3Indeks Kepuasan Mahasiswa terhadap Program Transformasi Mahasiswa (Skala 1-5)*
P6: Membudayakan PenyampaianBerprestasi Tinggi
P6.1 Indeks Kepuasan Pelanggan
LEARNING AND GROWTH PERSPECTIVE
L1: Memastikan StafBerketrampilan dengan NilaiHolistik
L1.1 Indeks Kompetensi Staf (Skala 1-5)
L1.2Peratusan staf yang memperolehi mata minimum bagi program Pembangunan Profesional Berterusan (Continuing Professional Development, CPD)*
L2: Memperkasakan Aset Pengetahuan dan Teknologi
L2.1 Bilangan makmal yang diiktiraf (cumulative accredited lab)
L2.2 Peratusan pertambahan kandungan digital perpustakaan
L2.3 Peratusan pencapaian piawaian ICT*
L3: Menyediakan Persekitaran yang Kondusif
L3.1 Peratusan Indeks Kepuasan terhadap Persekitaran Kerja
FINANCIAL PERSPECTIVE
F1: Mengamalkan Pengurusan Kewangan Berhemah
F1.1 Peratusan defisit bagi kos operasi Universiti*
F2: Meningkatkan Kepelbagaian Sumber Penjanaan Pendapatan
F2.1Pendapatan dalaman yang dijana daripada program/aktiviti berasaskan perkhidmatan akademik*
F2.2 Endowmen (kumulatif)
F2.3 Sumbangan entiti perniagaan*
F3: Melaksanakan Usaha untuk Unlocking of Asset
F3.1 Pendapatan yang dijana daripada aktiviti unlocking of assets*
UTMKL’s Desired Outcomes
DO1
Internationally renowned for Science, Engineering & Technology (SET)
DO2
Highly in demand graduates and creating future leaders
DO3
Leading in commercialisation of innovative services and products
DO4Autonomous governance (structure, HR and financial)
DO5Impactful contribution in increasing social well being, living standards and harmony
DO6
Conducive campus environment
DO7Competent and professional staff (highly skilled, clear career path, strong teamwork, borderless and synergistic)
UTM
GLOBAL
STRATEGIESEXECUTIONS
IMPACTBRANDING
ATTITUDE
Lack of
knowledge &
competency
MIS-Communication
‘High’ level
of tolerance
‘Overlook’
B D
Branding
C
• Collaboration
• Communication
• Closure/complet
e
Data
• Amanah (trustworthiness)
• Hikmah (wisdom)
• Ihsan (perfection or excellence)
Appreciations:
En Ahmad HilmanDr Narina