matutino e vespertinobrincando com papel amassar papel o ato de amassar papel e fazer bolas,...
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MATUTINO E VESPERTINO
Neste período, em casa, as crianças precisam de muitos
desafios para o exercício da imaginação e da criatividade
guiadas por outras mãos que não sejam as da professora.
Podem se ocupar de atividades escolares que preencham
o dia e sejam divertidas conforme fazem no dia a dia na escola.
São exercícios lúdicos que visam estimular a criatividade, a
curiosidade e a coordenação motora.
O material pode ser encontrado em casa, reciclável e sem
perigo de machucar as crianças. Quem estiver cuidando de
nossos tesouros deve usar a imaginação e nos ajudar a
transformar esse momento em diversão.
Tudo deve ser desenvolvido com a ajuda de um adulto.
Nossos pequenos e pequenas aprendem assim, se divertindo.
Tarefas que auxiliam a coordenação motora fina
Massinha: a massinha é ideal para as crianças, pois elas podem manuseá-la, apertar, fazer bolinhas; promover movimentos de sobe e desce com os dedinhos; utilizar força na mãozinha que o pequeno tiver mais domínio.
A turma do Maternal 3 já trabalhou a vogal A e o número 1, então vamos fazer isto: modele cobrinhas” e represente a vogal A e o número 1.
Olha o arco-iris. E as cores, claro!
Quantas cores ele tem? Quais são?
Fazendo figuras. Pegue os brinquedos que leva para o parquinho e vamos fazer as figuras.
BRINCANDO COM PAPEL
AMASSAR PAPEL
O ato de amassar papel e fazer bolas, movimenta as mãos e exercita a coordenação motora fina.
1) BOLICHE: Fazer bola de papel. Molhar o papel, fazer a bola e deixar secar para brincar. As bolas são de papel e as garrafinhas de água mineral com areia dentro.
2) Rasgar as folhas de papel de jornal ou revistas para fazer colagem.
3) Não precisa ser somente fazendo bolinhas, pode ser colando o papel rasgadinho colorido.
Ao longo de seu desenvolvimento, a habilidade vai se aperfeiçoando, o que torna a criança mais segura em relação ao manuseio de objetos e no próprio controle das mãos. Além disso, vale salientar que rasgar papel faz com que o pequeno trabalhe movimentos simultâneos e alternados e relaxa. Depois da rasgadura elas podem fazer colagem usando a criatividade.
FABRICANDO COM FIOS, BARBANTES, MACARRÃO e PAPEL
Fios e barbantes: essa tarefa é muito interessante, pois ela induz a criança a pegar algum objeto e dar um uso a ele.
DICA: separe macarrão (cru) para que os pequenos brinquem de fazer colar, pulseirinhas e outros itens que estimularão também a criatividade na hora de botar a imaginação para funcionar. As crianças amam.
No Maternal 3 já conhecemos as linhas retas e as linhas curvas.
Desenhar uma linha no chão, colar fita adesiva ou barbante e pedir que as crianças andem sobre ela. Essa atividade desenvolve o equilíbrio e coordenação motora grossa.
FAZENDO CAMINHO PARA O CASTELO (COM FITA OU
CORDÃO/ BOLINHA DE PING PONG E CANUDINHO )
VAMOS PINTAR?
Os pequenos podem fazer seus desenhos à base de tinta com a mão, com pincéis, com esponjas.
Enfim, há uma série de possibilidades que podem otimizar a coordenação motora de seus filhos.As crianças podem pintar usando materiais como: pincel, cotonete, folhas de árvores, canudos, rolo de papel higiênico, o que vale é usar a criatividade.
Desenho e Histórias
1) Conte histórias para os seus filhos, em seguida peça para que ele desenhe a parte que mais gostou da história que foi lida.
2) Faça a dramatização da história com ele, peça que imite o que o personagem principal fez, os sons, o modo de se locomover ( se for histórias com animais).
No lugar de outras crianças colocar quem estiver contanto a história ou irmãos, primos, quem estiver por perto.
As brincadeiras e atividades que envolvam a coordenação motora infantil exercem um papel muito além da simples diversão, possibilitam aprendizagem de diversas habilidades e são meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual da criança.
Brincando com as formas geométricas