material medi 2n
TRANSCRIPT
Grup PromotorSantillana
Coneixementdel medi
REFORÇ I AMPLIACIÓ2 PRIMÀRIA
Fitxes de reforç
Fitxa 1 El cos per dins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Fitxa 2 Menjar per créixer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Fitxa 3 La Terra i el cel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Fitxa 4 El temps passa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Fitxa 5 Vivim en pobles i ciutats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Fitxa 6 Ens movem i ens comuniquem . . . . . . . . . . . . . . . 8Fitxa 7 El treball de les persones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Fitxa 8 Màquines, eines i aparells . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Fitxa 9 Animals de tota mena. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1Fitxa 10 Les plantes i els conreus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Fitxa 11 Aigua i aire a tot arreu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Fitxa 12 Paisatges diferents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Fitxes d’ampliació
Fitxa 1 Els cos per dins. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Fitxa 2 Menjar per créixer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Fitxa 3 La Terra i el cel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Fitxa 4 El temps passa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Fitxa 5 Vivim en pobles i ciutats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Fitxa 6 Ens movem i ens comuniquem . . . . . . . . . . . . . . . 20Fitxa 7 El treball de les persones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Fitxa 8 Màquines, eines i aparells . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Fitxa 9 Animals de tota mena. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Fitxa 10 Les plantes i els conreus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Fitxa 11 Aigua i aire a tot arreu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Fitxa 12 Paisatges diferents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Fitxa 13 La tardor i l’hivern. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Fitxa 14 La primavera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Fitxa 15 La primavera i l’estiu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Fitxa 16 Les festes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 1
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 2
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
3
ReforçFitxa
1
■ Unitat 1. El cos per dins
N“om D“ata1. Busca a la sopa de lletres vuit ossos del cos.
2. Observa els dibuixos i escriu el nom de cada múscul al seu lloc.
C P E R O N E E
O M P A C T T L
S Q H D R Y R F
T I B I A Z U E
E X C V N B N M
L M N A I O C U
L C U B I T U R
A H U M E R E G
• bessons • pectoral • trapezi • bíceps• abdominals • frontal • gluti
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 3
4
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
ReforçFitxa
2
N“om D“ata1. Escriu cada paraula al seu lloc.
2. Ordena les figures. Escriu 1, 2 i 3.
■ Unitat 2. Menjar per créixer
Les verdures i les fruites ens aporten i minerals.
La carn, el peix, la llet, els ous... ens ajuden a .
El pa, els cereals, els llegums, la pasta, les patates...
ens donen .
créixer energia vitamines
El menjar i l’aigua entren al nostre cosper la boca.
Quan ensl’empassem,
el menjar trituratarriba a l’estómac.
Amb les dents tallemi masteguem el menjar. Amb l’ajut de la llengua,barregem els aliments
amb la saliva.
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 4
5
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
ReforçFitxa
3
■ Unitat 3. La Terra i el cel
N“om D“ata1. Llegeix els textos i relaciona’ls.
2. Pinta segons la clau.
La Terra gira sobre ella mateixai tarda un dia (24 hores)…
per això la veiem amb formes diferents.
La Lluna és un satèl·lit de laTerra i gira al seu voltant, …
a fer una volta completa.
El Sol és l’estrella…i l’aire l’envolta pertotarreu.
La Terra gira al voltant del Sol i tarda un any (365 dies)…
més propera a la Terra.
La Terra és un planeta formatper terra i aigua, …
a fer una volta completa.
La Terra. El Sol.
Les línies que segueixen els moviments de la Terra.
MARRÓ/BLAU
VERMELL
GROC
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 5
6
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
ReforçFitxa
4
N“om D“ata
■ Unitat 4. El temps passa
1. Observa aquest full del calendari i respon les preguntes.
2. Llegeix què va fer ahir l’Albert i completa els rellotges.
• Quants dies té aquest mes? .
• El primer dia del mes, quin dia de la setmana és? .
• Quin dia de la setmana és el dia 23? .
• Quants diumenges hi ha? .
• Quants dimecres hi ha? .
Es va llevar a lesset i va esmorzar.
Dues hores després, vaanar a comprar llibres.
Va tornar a casatres hores després.
A les sis va anar aveure la seva àvia.
Va estar amb elladues hores.
Se’n va anar al llit a lesdeu, després de sopar.
▼ ▼
▼ ▼
DL DT DC DJ DV DS DG
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 6
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
ReforçFitxa
5
■ Unitat 5. Vivim en pobles i ciutats
N“om D“ata1. Pinta aquests elements del dibuix.
2. Marca amb una X tres persones que estiguin millorant el barri.
• un contenidor • una vorera
• una farmàcia • un centre de salut
7
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 7
■ Unitat 6. Ens movem i ens comuniquem
N“om D“ata1. Relaciona els dibuixos amb les etiquetes i les oracions.
8
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
ReforçFitxa
6
2. Fixa’t en els dibuixos i classifica’ls.
• El fa servir tothom.
• Només el fa servir el seupropietari.
transportpúblic
transportprivat
carta diari postal ràdio
telèfon televisió
>
>
>
Mitjans de comunicaciópersonals
>
>
>
Mitjans de comunicaciócol·lectius
Internet
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 8
N“om D“ata
9
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
ReforçFitxa
7
■ Unitat 7. El treball de les persones
pagès • • Cria animals per obtenir carn, llet i ous.
pescador • • Cuida la nostra salut.
metge • • S’ocupa de la nostra seguretat.
policia • • Surt a la mar a capturar peix i marisc.
ramader • • Sembra, rega les plantes i cull la collita.
primeres matèries fàbriques productes elaborats
A les , les persones transformen
les en .
2. Completa l’oració amb les paraules següents.
3. Relaciona què fa cadascú.
1. Pinta el camí que segueixen els productes.
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 9
10
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
ReforçFitxa
8
■ Unitat 8. Màquines, eines i aparells
N“om D“ata1. Ordena els invents del més antic al més modern.
2. Pinta segons la clau. Després, respon.
La lupa es vainventar fa
uns 800 anys.
La brúixola es va inventar fa
uns 1.000 anys.
El CD es vainventar fa
uns 30 anys.
La bombeta es va inventar fa uns 120 anys.
Un aparell que faci llum.
Un aparell que reprodueixi imatge i so.
Un aparell que produeixi el moviment de l’aire.
VERMELL
GROC
VERD
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 10
11
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
Reforç
■ Unitat 9. Animals de tota mena
D“ata
Fitxa
9
N“om1. Escriu el nom de cada animal i encercla els animals domèstics.
2. Observa els dibuixos. Després, completa les oracions.
> > >
> > >
Els animals vivípars neixen del .
Per exemple, i són vivípars.
Els animals ovípars neixen d’ .
Per exemple, i són ovípars.>>
>
>>
>
Animals ovípars Animals vivípars
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 11
12
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
ReforçFitxa
10
N“om D“ata
■ Unitat 10. Les plantes i els conreus
1. Relaciona cada planta amb l’etiqueta corresponent.
2. Escriu el nom de cada part de les plantes en els dibuixos.
ArbreTé una tija gruixuda
i dura, anomenada tronc.
HerbaTé la tija
curta i tova.
ArbustLa tija és
dura i curta.
>>
>
>
>
>
arrel tija fulla flor
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 12
13
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
N“om D“ata
ReforçFitxa
11
■ Unitat 11. Aigua i aire a tot arreu
1. Observa amb atenció i dibuixa què passarà al final. Completa les oracions.
L’aire és a tot arreu de la Terra.
L’aire té forma.
L’oxigen és a l’aire.
Els parcs i les selves són fàbriques d’oxigen.
L’aire es pot veure.
Els éssers vius necessiten oxigen per viure. FF
FF
FF
• Quan l’aigua es refreda, es converteix en .
• Quan l’aigua s’escalfa, es converteix en .
F F
F F
2. Escriu SÍ o NO.
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 13
N“om D“ata
14
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
ReforçFitxa
12
■ Unitat 12. Paisatges diferents
1. Pinta de verd els elements naturals del paisatge.
2. Marca amb una X què es pot veure en un paisatge de muntanya.Després, completa el text.
En els paisatges de muntanya hi ha i rius petits.
En els paisatges de muntanya hi ha .
Les persones que hi viuen, cuiden el
o treballen als boscos.
boscos vaixells pobles petits bestiar
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 14
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
15
AmpliacióFitxa
1
■ Unitat 1. El cos per dins
N“om D“ata1. Llegeix i observa. Després, marca les respostes correctes de la fitxa.
2. Observa el dibuix i respon les preguntes.
Tenim dos pulmons.
Utilitzem els pulmons per respirar.
Quan inspirem, l’aire entra als pulmons.
Quan expirem, l’aire surt dels pulmons.
FITXA D’OBSERVACIÓ
Inspirar
1. Per on entra l’aire?
Per les orelles.Pel nas.Per la boca.
2. Què hi passa, als pulmons?
S’omplen d’aire.Es buiden d’aire.
Expirar
1. Per on surt l’aire?
Per les orelles.Pel nas.Per la boca.
2. Què hi passa, als pulmons?
S’omplen d’aire.Es buiden d’aire.
expirainspira
• Què fa la doctora?
• Com ho fa?
• Per què ho fa?
>
>
>
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 15
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
16
AmpliacióFitxa
2
■ Unitat 2. Menjar per créixer
N“om D“ata1. Llegeix què diuen aquests nens i nenes i escriu a sota de cada un «bé»
o «malament» segons tinguin uns bons o uns mals hàbits alimentaris.
2.Faig els quatre àpats
del dia: esmorzar, dinar,berenar i sopar.
3. M’encanten
la fruita i la verdura!
4. Sempre miro la data
de caducitat de les etiquetes.
5. Em raspallo
les dents després de cada àpat.
6. Cada tarda menjo
dolços.
1. M’empasso el menjarpràcticament sense
mastegar-lo.
>
>
>
>
>
>
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 16
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
17
AmpliacióFitxa
3
■ Unitat 3. La Terra i el cel
N“om D“ata1. Escriu una característica de cadascuna de les estacions de l’any.
• Primavera:
• Estiu:
• Tardor:
• Hivern:
2. Imagina’t que ets l’home o la dona del temps i fes la previsió meteorològica per a demà. Completa el mapa del temps amb els símbols de l’esquerra.
Les Vinyes El PlaAvètia
Les Alçades
Sant Iu
La Roureda
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 17
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
18
AmpliacióFitxa
4
■ Unitat 4. El temps passa
N“om D“ata1. Observa les dues fotografies i completa la taula.
Fa 100 anys
Fa 100 anys Actualment
Com són lesconstruccions.
Com vavestidala gent.
Com són els mitjans de transport.
Actualment
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 18
19
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
Fitxa
1
N“om D“ata
AmpliacióFitxa
5
■ Unitat 5. Vivim en pobles i ciutats
1. Observa aquesta maqueta.
◗ Completa els noms del plànol i, després, pinta’l.
PLÀNOL
MAQUETApoliesportiu
p
Ajuntament església
museu
plaça de l’Ajuntament
plaça de l’
m
rambla dels Pins
rambla dels
carre
r Blanc
carr
er
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 19
20
Fitxa
1
N“om D“ata
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
AmpliacióFitxa
6
■ Unitat 6. Ens movem i ens comuniquem
1. Dibuixa un exemple de cada.
2. Busca a la sopa de lletres sis mitjans de comunicació i pinta’ls segons la clau.
VERMELL mitjans de comunicació col·lectius
VERD mitjans de comunicació personals
T E L E V I S I OE O A M M D U N EL L X I O I A T DE C A R T A F E HF V B C D R I R JO K P S U I T N VN Q S E G S X E AR P O S T A L T O
Un mitjà de transport públic que vagi per terra.
Un mitjà de transport privat que vagi per mar.
850010 _ 0001-0032.qxd 10/4/07 09:22 Página 20
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
21
AmpliacióFitxa
7
■ Unitat 7. El treball de les persones
N“om D“ata1. Marca amb una X les feines de pagès.
2. Encercla segons la clau.
3. Explica algunes de les feines que es fan al camp.
VERMELL màquines
BLAU eines
adobadora tisores podadora xerrac aixada
conreadora fresadora aixada tractor
Collir el raïm, els tomàquets i les mongetes.
Llaurar la terra.
Fer un pastís de xocolata.
Esporgar les oliveres i els llimoners.
Regar la terra.
Posar injeccions i anar a visitar malalts.
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 21
22
Fitxa
1
N“om D“ata
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
AmpliacióFitxa
8
■ Unitat 8. Màquines, eines i aparells
N“om D“ata1. Llegeix atentament el text.
L’electricitat arriba de grans fàbriques anomenades centralselèctriques.
Per produir l’electricitat, algunes centrals elèctriques fan servirl’aigua dels embassaments, i d’altres, carbó.
També hi ha centrals elèctriques que produeixen electricitat utilitzantla llum del Sol o la força del vent.
Utilitza l’aigua
Utilitza el ventUtilitza el Sol
Utilitza el carbó
◗ Uneix el cable de la casa amb una de les centrals elèctriques.
2. Escriu una manera d’estalviar les fonts d’energia següents.
AIGUA
GAS
PETROLI
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 22
23
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
AmpliacióFitxa
9
■ Unitat 9. Animals de tota mena
N“om D“ata1. Escriu on toqui.
2. Encercla els animals ovípars. Després escriu el nom dels animals on correspon.
herbívor carnívor omnívor
Vertebrats Invertebrats
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 23
N“om D“ata
24
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
AmpliacióFitxa
10
■ Unitat 10. Les plantes i els conreus
1. Observa el jardí i pinta els camins segons la clau.
Arbres Arbustos Herbes
om romaní geranipi roser margaridaxiprer boix pensamentacàcia baladre tulipa
VERMELL camí d’arbres
BLAU camí d’arbustos
GROC camí d’herbes
acàcia
boix
om
pensament gerani
baladre
2. Llegeix la llista i escriu en el dibuix els noms que hi falten.
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 24
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
25
AmpliacióFitxa
11
■ Unitat 11. Aigua i aire a tot arreu
N“om D“ata1. Llegeix i pinta el dibuix.
2. Fixa’t en el dibuix i explica com arriba l’aigua a les nostres cases.
>
>
>
>
núvols
embassament
presa
centralon espurifica l’aigua
reservad’aigua
cases
riu
pluja
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 25
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
AmpliacióFitxa
12
N“om D“ata1. Escriu cada paraula on calgui.
port pesquer
penya-segat
illa
cap
platja
escullera
26 ■ Unitat 12. Paisatges diferents
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 26
27
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
AmpliacióFitxa
13
N“om D“ata
■ La tardor i l’hivern
1. Memoritza aquest poema i fes un dibuix.
La tardor
Els arbres es mudende roig i de groc,les fulles tremolen sota un sol de foc.
El vent les fa caure,les duu fins al port.
Quan surtis de casa,trepitja-les fort!
Les mosques s’amaguen,l’hivern és a prop.Les flors espantadeses tanquen de cop.
F. BOFILL; A. PUIG; F. SERRAT. Juguem cantant 1.Publicacions de l’Abadia de Montserrat
2. Completa la taula.
La festa Data Què passa?
Santa Llúcia
Nit de Nadal
Nadal
Sant Esteve
Els Sants Innocents 28 de desembre
Cap d’any
Nit de Reis
Dia de Reis
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 27
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
28
AmpliacióFitxa
14
■ La primavera
N“om D“ata1. Memoritza aquest poema i fes un dibuix.
La primavera
Al jardí jo m’entraréi floretes colliré.
Si vols veure ocells volar,vés pel maig a la muntanya.Si vols veure ocells volar,vés pel maig al colomar.
Allí canta el rossinyol,la guatlla i la cadernera.També hi canta la puputen el temps de primavera.
F. BOFILL; A. PUIG; F. SERRAT
2. Decora aquesta mona i aquest ou de Pasqua.
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 28
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
29
AmpliacióFitxa
15
■ La primavera i l’estiu
N“om D“ata1. Memoritza aquest poema i fes un dibuix.
L’estiu
A l’estiuun sol viufa dibuixossobre el riu.
A l’estiu la perdiu xiula i cantadins el niu.
A l’estiuen Feliucaça mosquesmentre escriu.
F. BOFILL; A. PUIG; F. SERRAT. Juguem cantant 1.Publicacions de l’Abadia de Montserrat
2. Decora aquest punt de llibre i explica com celebres la diada de Sant Jordi.
>
>
>
>
>
>
>
>
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 29
© 2
007
Gru
p P
rom
oto
r / S
anti
llan
a Ed
uca
ció
n, S
. L.
30
AmpliacióFitxa
16
■ Les festes
N“om D“ata1. Localitza a la roda de l’any els dies de festa següents i col·loca-hi
els nombres on toqui.
2. Tria una festa i explica com la celebres.
>
>
>
1. Tots Sants 5. Dijous gras 9. Sant Joan2. Sant Jordi 6. Nadal 10. Carnaval3. Cap d’Any 7. Diumenge de Rams 11. Sant Esteve4. Dia de Reis 8. Pasqua 12. Santa Llúcia
Desembre Gener
Febrer
Novembre
Oct
ubre
Set
embr
e
Agos
t
JuliolJuny
Maig
AbrilM
arç
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 30
Es prohibeix, llevat d’excepció prevista per la llei, qualsevol forma de repro-ducció, distribució, comunicació pública i transformació d’aquesta obra sensel’autorització dels titulars de la propietat intel·lectual. La infracció dels dretsesmentats pot constituir un delicte contra la propietat intel·lectual (articles270 i següents del Codi penal).
© 2007 by Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.Frederic Mompou, 11 (Vila Olímpica)08005 BarcelonaImprès per
CP: 850010Dipòsit legal:
El quadern Reforç i ampliació, Coneixement del medi 2, per al segon curs d’Educació Primària,és una obra col·lectiva concebuda, dissenyada i creada pel Departament de Primària de Grup Promotor / Santillana,sota la direcció de JOSEP LLUÍS ALZU GOÑI i M. ÀNGELS ANDRÉS CASAMIQUELA.
Text: M. Coello Arias, Laia Lisa Casabayó i Gemma ModregoIl·lustració: Mar Ferrero, Montserrat Nieto i Mercè Ortí
Edició: Anna Sagristà
Composició i muntatge: Serveis editorials track 20
Fotografía: GARCÍA-PELAYO/Juancho; F. Ontañón; ACHIU SANTILLANA
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 31
850010 _ 0001-0032.qxd 28/3/07 12:22 Página 32