Material educativo acerca de los radiofármacos en medicina nuclear

Autores:

JUAN DAVID GUTIÉRREZ LOZANO

MÓNICA NATALIA MELO ALFONSO

JENNY FERNANDA TURRIAGO PADILLA

Asesor disciplinar

CLAUDIA PATRICIA PIÑEROS SERRANO

Asesor Metodológico

EFRAÍN ALONSO NOCUA SARMIENTO

Radiología e Imágenes Diagnósticas

GITED

Problema

En la Fundación Tecnológica Autónoma de Bogotá, seestima que los estudiantes del programa de Radiología eImágenes Diagnósticas presentan un déficit en elconocimiento adquirido acerca de la formación físico-química de los radiofármacos utilizados en medicinanuclear, teniendo como consecuencia el mal manejo de losmismos a nivel académico y laboral.

Justificación

En la Fundación Tecnológica Autónoma de Bogotá, noexiste un material educativo que combine informaciónteórico-interactiva acerca de la composición químicacada radiofármaco, encontrándose la información a nivelmundial en libros y documentos de difícil acceso.

Esto permite que los estudiantes presenten falencias conrespecto al tema y les cueste más desarrollar su practicaformativa.

Objetivos

General

Elaborar un material digital mediante el cual se proporcione informaciónprecisa y actualizada acerca de las bases fisicoquímicas de los radiofármacos conel fin de apoyar la formación de los estudiantes del programa de Radiología eImágenes Diagnósticas de la Fundación tecnológica autónoma de Bogotá.

Específicos

• Proporcionar la información fisicoquímica de los radiofármacos aplicados en lamedicina nuclear.

• Implementar un material digital que se pueda ser utilizado tanto dentro comofuera del salón de clase para adquirir el conocimiento del tema referido para elproyecto.

• Complementar la información radiofarmacéutica que posee el estudiantemejorando su desempeño en prácticas formativas y en su ámbito laboral.

Marco Teórico

Medicina Nuclear

Generadores de

Radionúclidos

Controles de Calidad

Componentes de una

Radiofarmacia

Radiofármacos

PERTECNECIATO DE SODIO

MEBROFENIN

DMSA

MDP

MIBI

TETROFOSMIN

HMPAO

DTPA

MAG 3

MAA

MIBG

Fuentesprincipales

Diaz, C & Haro, F. (2004). Tecnicas de exploración en medicina nuclear. España:

Elsevier.

Gomez, J. (2014). Radiofarmacia. Recuperado de:http://radiofarmacia.files.wordpress.com/

2013/06/radiofarmacia.pdf

Mallol ,J.(2011).Manual de radiofarmacia. Madrid: Ediciones Diaz de Santos, S.A.

Ziessman, H., O´malley,J. & Thrall, J. (2007). Medicina nuclear: los requisitos en

radiologia.España: Elsevier.

Agencia española de medicamentos y productos sanitarios.

Metodología

RADIOFÁRMACOS EN MEDICINA NUCLEAR

El objetivo de esta encuesta se enfoca a la importancia de conocer la información

fisicoquímica de los radiofármacos utilizados en medicina nuclear, con el fin de establecer

elementos claves para diseñar y desarrollar un recurso digital interactivo relacionado con

dicha con información. Esta encuesta se aplica a estudiantes de 4º, 5°y 6º semestre del

programa de Tecnología en Radiología e Imágenes Diagnósticas de la Fundación

Tecnológica Autónoma de Bogotá.

Por favor responda con una X, en esfero, sin tachones ni enmendaduras

(seleccione solo una opción de respuesta).

1. De 1 a 5 clasifique cuál es su nivel de conocimiento de información

radiofarmacéutica en medicina nuclear

1. 2. 3. 4. 5.

2. Que dificultades evidencia en el aprendizaje de información radiofarmacéutica en

medicina nuclear

a. Falta de información por parte de la institución

b. El tema no se encuentra planeado en el programa de medicina nuclear

c. La información no es de fácil acceso

d. Otros ¿Cuál? _______________________________________

3. ¿Considera importante para usted como tecnólogo conocer la composición de los

radiofármacos?

SI NO

4. ¿Conoce información fisicoquímica de los radiofármacos utilizados en medicina

nuclear?

SI NO

5. ¿Es para usted fácil el acceso a la información del tema planteado?

SI NO

6. ¿Le interesaría contar con una herramienta de fácil acceso y con información clara

para su mayor entendimiento?

SI NO

Obtención de la información

La encuesta se aplicóa estudiantes de 4, 5,y 6 Semestre deRadiología eImágenesDiagnósticas, losresultadosobtenidos, fueronprocesados mediantela herramientaMicrosoft Excel.

Desarrollo de material educativo

• Diagnóstico y análisis

Con base en las encuestas mencionadasanteriormente, se estableció que el materialeducativo debe tratar el tema de la composición de losradiofármacos en medicina nuclear y comprenderimágenes texto y videos que permitan reforzar losconocimientos adquiridos en clase.

Diseño del material educativo

•

Evaluación

Producción y montaje

La información presente en el materialeducativo fue tomada de libros, revistas,paginas web, fichas técnicas de cadaradiofármaco.

Las imágenes y videos que se encuentran enel material educativo, fueron tomados envisitas a la Fundación Esensa (C.I.E) asícomo también de paginas web comoyoutube.

Pruebas y catalogaciónPara la realización dela prueba piloto, seinvito a losestudiantes de 4, 5 y 6semestre, a las salasde informática de lainstitución en dondese les presento lapágina web y pormedio de la encuestarealizada se evidencióla aprobación de losestudiantes.

FUNDACIÓN TECNOLÓGICA AUTÓNOMA DE BOGOTÁ FABA TECNOLOGÍA EN RADIOLOGÍA E IMÁGENES DIAGNÓSTICAS

ENCUESTA DE DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE FORMACIÓN

RADIOFÁRMACOS EN MEDICINA NUCLEAR

El objetivo de esta encuesta es evaluar la interactividad y diseño del material educativo,

Esta encuesta se aplica a estudiantes de 4º, 5° y 6º semestre del programa de Tecnología

en Radiología e Imágenes Diagnósticas de la Fundación Tecnológica Autónoma de

Bogotá.

Por favor responda con una X, en esfero, sin tachones ni enmendaduras

(seleccione solo una opción de respuesta).

1. De 1 a 5 clasifique si la información planteada en el material educativo cumple con

las expectativas generadas desde la primera encuesta.

1. 2. 3. 4. 5.

2. Que dificultades evidencia en el manejo de la página.

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________________________________________________________________________

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3. ¿Considera adecuado el diseño?

SI NO

Si su respuesta es NO justifique

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4. ¿Se encuentra de acuerdo con los colores y la distribución que está programada

en el material educativo?

SI NO

Si su respuesta es NO justifique

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GRACIAS POR SU COLABORACIÓN

Resultados y productos

http://radiofarmacos-en-mn1.webnode.com.co

Conclusiones

Se logró con el desarrollo de este materialbrindar información técnica de losradiofármacos, que contribuyo a la formaciónacadémica de los estudiantes y así mismo auna mejor preparación teórica para el ámbitolaboral.

Recomendaciones

• Extender los estudios expuestos en el material educativo para mejorar el modelo dinámico de aprendizaje.

• Analizar con mayor detenimiento las problemáticas de aprendizaje generadas en la fundación tecnológica autónoma de Bogotá .

• Es conveniente la existencia de mas proyectos de grado con énfasis en Medicina Nuclear.

• Es necesario elaborar programas de capacitación y educación a todo nivel educativo en todas las áreas vinculadas a la radiología.

Se recomienda al lector ampliar la búsqueda de informaciónacerca de los protocolos empleados en medicina nuclear, paraampliar los conocimientos aprendidos a través de este recurso.

¡Gracias!