material de apoyo cuarto grado

8/9/2019 material de apoyo cuarto grado

1/26

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTPPonemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx

Enero - Febrero


2/26


A.E. Caractersticas y la funcin de la entrevista para obtener informacin.

Resuelve el crucigrama.

1. Preguntar a una persona diversas cosas sobre un tema.2. Listado de preguntas que se hacen al entrevistado.3. Persona que hace la entrevista y pregunta de manera directa.

4. As llamamos a la persona que responde las preguntas.5. Signos ortogrficos que escribimos para citar lo que dijo el entrevistado.

A.E. Elabora preguntas que recaben el mximo de informacin deseada, y evita hacer preguntas redundantes.

Lee el texto.

Cuntos aos tiene doctor? Qu es una caries? Cul es la tcnica de cepillado correcto?Cmo se usa el hilo dental? Cundo volver con nosotros? Dnde estudi la secundaria?Cmo es la estructura de un diente? La pasta dental es cara? Por qu se forman los

abscesos?

Mi guin para la entrevista.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

1

En la semana prxima, personal mdico comunitario visitar laescuela para examinar la salud bucal y recomendar formas dehigiene para evitar problemas a futuro.

De las siguientes preguntas escoge las que puedes usar en el guin para hacer la entrevista.Escrbelas en las lneas.

1

2

3

4

5

ESPAOL


3/26

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP.Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx

A.E Recupera informacin a partir de entrevistas.

Lee el texto.

En relacin al texto que leste haz lo que se pide.

En cada enunciado hay dos palabras iguales, escribe el acento a la que debe llevarlo encada caso.

Cuando me ca, mi mam molesta me dijo, cuando aprenders a cuidarte?Samuel piensa; donde estar mi lpiz? Supongo que donde lo dej.Araceli dice a su amiga, que contrariedad que hacemos ahora?

A.E.Emplea el ritmo, la modulaciny la entonacin al leer poemasen voz alta, para darles la intencin deseada.

Completa el poema con las palabras que riman en forma lgica. Despus practcalas frente atus compaeros.

David Gmez Salas

Poema infantil.

2

No olvides que en laentrevistase utilizan las interrogaciones,es decir dilogo en formade preguntas.Existen preguntas abiertas donde el entrevistado puede hablar mucho en su respuesta ypreguntas cerradas.Se requiere usar constantemente el acento grfico en palabras claves de las preguntasque haces.

Dibuja los signos dedeben acompaar a laspreguntas.

Explica cmo secontestan laspreguntascerradas.

_________ , __________

Asalto al castillo.

Una reina dijo a su hermano:es necesario escalar

esa montaa blancapara poder ___________

Era un castillo caf oscurode una enorme riqueza.El objetivo deseado,el mvil de la __________

Su hermano dos aos ms jovenque su ambiciosa hermana,fue convencido fcilmente

para realizar la ___________

Cuando no hubo vigilantes,una escalera fue usadacomo torre de asaltoy comenz la ___________

Arriba del refrigerador serealiz el combate.Y acabaron con el castilloUn pastel de ____________!

ensalada - escaladaatacarempacar, pobreza-proeza, hazaacalaa,chocolatecacahuate.

David Gmez SalasPoema infantil

Haz el dibujo del poema !

o respuestas cortas.


4/26


Qu datos debe incluir una invitacin para que llegue a la persona indicada?

______________________________________________________________________

En qu parte de la invitacin se deben anotar esos datos?

_______________________________________________________________________

Qu palabras son adecuadas para elaborar una invitacin formal?

_______________________________________________________________________

-Solictale a tu maestro que organice un recital de poesa para que presenten suspoemas.- Por equipos elaboren las invitaciones que enviarn a sus invitados.

Redacta un borrador de la invitacin y revisa que los datos estn completos y que no

tenga faltas de ortografa.

Si una palabra no cabe al final del rengln debe separarse por slabas.

Recuerda cmo se dividen las palabras en slabas.

Fjate en las invitaciones que aparecen en la p. 89, para que veas cmo estn diseadas. Elabora una invitacin para las personas que asistirn al evento.

Recrtala y envala!

3

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

A.E Identifica las caractersticas y la funcin de las invitaciones.


5/26


A.EIdentifica la utilidad de los diferentes tipos de informacin que proveen las etiquetas y los envases comerciales.

Consulta tu libro de espaol pp. 93 y 94 e identifica la utilidad de fomentar un consumoresponsable.En la sopa de letras encierra los siete aspectos que debe tener un consumo inteligente.

Qu se debe tomar en cuenta para elegir un producto?___________________________________________________________________________________________________S quisieras hacerle publicidad a un producto de limpieza?, Cmo lo ofreceras?

Descrbelo y dibjalo.

A.EReconoce las ventajas del consumo responsable y de la toma decisiones en funcin de la informacin que expone el producto.

Cul de los siete aspectos del consumo inteligente observas en cada ilustracin?

a c t i v o w q i cb w q r t y u z e n oc r t i c o l m f nx y w k h g b t s o ss o l i d a r i o r cf g p z d x w c f m iz k p u d h z m t a ew g l h u t r w v d nb a p f y h f g d o ts u s t e n t a b l e

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Ensearles a losnios a leer lasetiquetasalimenticias.

Evite losalimentos congrasas saturadas.

Se puedenencontrar en laetiquetaalimenticia.

Busque cereales ypanes que por lomenos contengan4 gramos de fibra.

Pasos para un consumo inteligente

4

Busca tres etiquetas de productos variados, lee la informacin que aparece en losenvases y escrbela en el reverso de la hoja, debe ser completa, clara y veraz.

Cuando tu mam sale de compras, regresa cargada con muchos productos que sonnecesarios y con otros que solo eligi por su ___________________________________

S los anuncios sirven para promover un producto.

Para qu sirven las etiquetas que vienen en los envases?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6/26


7/26


A. E. Compara y ordena nmeros naturales de cuatro cifras a partir de sus nombres o de su escritura en cifras.EJE: NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN. Relacin entre el nombre de los nmeros (cientos, miles, etc.) y suescritura con cifras. Orden y comparacin de nmeros naturales a partir de sus nombres o de su escritura con cifras,utilizando los signos > (mayor que) y < (menorque).

Observa con atencin.

0 decenas9 unidades.Cmo se lee?___________________________________________________

Siete mil quinientos nueve

Ordena adecuadamente cada una de las cantidades respetando el valor posicional.

800 + 90 + 5 + 7000 = + + + =

5 + 30 + 5000 + 600 =

80 + 300 + 5 + 9000 =

300 + 7 + 6000 + 70 =

4 + 8000 + 80 + 600 =

EJE: NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN. Orden y comparacin de nmeros naturales apartir de sus nombres o de suescritura con cifras.

Escribe el nombre de cada una de las cantidades.

9 468________________________________________________

__

2 527__________________________________________________

5 908__________________________________________________

1 485__________________________________________________

5 047________________________________________________

__

6

El nmero 7 509 est compuesto por:

Realiza la siguiente actividad.

D U7 5 0 9

Sabas que el nombre de las cantidades depende del valor que cadanmero tiene segn el lugar posicional que ocupa?

7 unidades de mil = 7 000 unidades UM C5 centenas = 500 unidades

+ + + =

+ + + =

+ + +=

+ + + =


8/26


A. E. Identifica expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas que son equivalentes, y las utiliza al efectuar clculos con nmeros naturales.

Dos recuadros muestran la misma cantidad de dinero. Cules son? Remrcalos.

En un teatro que tiene 250 lugares entraron a ver una obra 190 personas. Si cada una pag$20 por su boleto , Cunto dinero es delas entradas? ______________________

Qu hiciste para saber el resultado? Antalo.

7

Pinta con tu color preferido los rectngulos de las expresiones que son equivalentes.

(320 + 120) + 200

(222 + 100) + 120

2 x 3 x 2

1 x 2 x 3

2 x (6 + 4)

3 x (3 + 1)

=

=

=

=

=

=

120 + (200 + 320)

120 + (90 + 100)

1 x 2 x 3

3 x 1 x 2

(2 x 6) + (2 x 4)

(3 x 3) - (3 x 1)

=

=

=

=

=

=


9/26


A. E. Identifica problemas que se pueden resolver con una multiplicacin y utiliza el algoritmoconvencional en los casos en que

sea necesario.

Realiza lo que se pide.

Escribe que hiciste para resolver el problema.____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

A jugar con un compaero!Haz pareja con uno de tus compaeros, jueguen a ver quien soluciona primero los siguientescinco problemas. Empiecen al mismo tiempo y al terminar tu trabajo grita YA! Gana quientermina primero. Comparte tu trabajo con tus compaeros y compara tus resultados.

Para realizar las siguientes multiplicaciones observa el procedimiento que utilizaste en laconsigna 56 y 57 de tu libro de desafos matemticos.

64 19 54X __32__ X 38__ X 14_

Anota el procedimiento que utilizaste, comprtelo con tu grupo.

1. La Enciclopedia Universal tiene 18 tomos.El precio de cada tomo es de $162.80Cunto cuesta la enciclopedia completa?

Respuesta __________________

1. Un rboltiene 7 ramasy en cada unahay tres aves. Cuntas aves estn en el rbol?

2. En una familia hay ocho nios. Cada nio unocon 7 juguetes. Cuntos juguetes son en total?

3. Mi to lleg a casa con cinco cajas de chocolates. Cada caja contiene 9 barrasde chocolate. Cuntas barras son?

4. En el club de nios exploradores se formaron 12 equipos, cadauno con 4 miembros. Cuntos nios hay en total?

5. La bruja Maruja ha hecho 10 botes de pocin para llevar a la granconvencin anual de brujas. En esta convencin, todaslas brujaspresentan nuevas pociones mgicas y la mejor se llevade premiouna escoba voladora. Para cada pocin ha utilizado 3cajas dehierbas mgicas con 5 kilos cada una. Cuntos kilos dehierbasmgicas ha utilizado?

8
http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.imagui.com/a/ninos-exploradoress-TMdXopg8j&ei=uDeGVOPhDIGzogSK8III&bvm=bv.80642063,d.aWw&psig=AFQjCNHHVQ_WhRRdWUBZXnCXJGBghQmtZw&ust=1418168594535307http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.vectorizados.com/vector/10989_pajaritos-en-amistad/&ei=KzSGVKD2MITfoAS50IH4Aw&bvm=bv.80642063,d.aWw&psig=AFQjCNF4Y01ySST_NPmHtoqJdyZL_hLrmg&ust=1418167601095701


10/26


EJE: SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALEBRICO. Resolucin con procedimientos informales de sumaso restas de fraccionescon diferente denominador en casos sencillos (medios, cuartos,tercios, etctera).

Utiliza diferentes colores para seguir el camino que una las fracciones equivalentes.

1. Qu fraccin del total de animales representan los patos? ______. Pntalos.

2. Qu animales representan del total? ________________

3. Es cierto que las vacas representan del total de animales? _____________

4. Con cul otra fraccin se pueden representar la cantidad total de patos? ________

5. Qu fraccin de animales de la granja son cerdos? _____________

6. Cul de los animales representa del total de los que hay en la granja? _______

Pinta el dibujo como ms te agrade.

Recuerda: Para saber la cantidad de elementos que correspondena una fraccin lo primero que debes de tomar en cuenta es sabercuntos elementos son en total. Ahora realiza lo que sigue.

9

1__3

3__4

2__

5

4__

6

4__

10

8__

12

6__

8

3__

9


11/26

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTPPonemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx/

EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. Clasificacin de cuadrilteros con base en sus caractersticas (lados, ngulos, diagonales, ejes desimetra, etctera).

Recorta de la parte inferior de la hoja los cuadrilteros y pgalos en el lugarque les corresponda de acuerdo a las caractersticas que se dan.

EJE: MANEJO DE LA INFORMACIN. Resolucin de problemas en los cuales es necesario extraer informacin de tablas o grficas debarras.

En la siguiente grfica se anotaron los goles que meti cada equipo en un torneo.

1. Cul equipo anot el doble de goles de los que anotaron los Tigres?__________________2. Cuntos goles ms anotaron las guilas que los Tigres?___________________________3. Por la cantidad de goles metidos, cul equipo quedara en segundo lugar? ___________4. Cul fue el equipo que anot ms goles?_______________________________________5. Por cuntos goles le ganan los Pumas a las Cobras? _____________________________

GUILAS COBRAS TIGRES CHIVAS

- Lados y ngulos

desiguales.Trapezoideescaleno

10

PUMAS BFALOS
http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.paracolorear.net/content/08-deportes/07-ninos-jugando-al-futbol/ninos-jugando-al-futbol-para-imprimir&ei=OLyIVISTN8ugyATP7ILAAw&bvm=bv.81456516,d.aWw&psig=AFQjCNF_gxPNku_cTIMBTy5hozldgrYUcg&ust=1418333554736348


12/26


CIENCIAS NATURALES

A.E. Clasifica materiales de uso comn con base a sus estados fsicos considerando caractersticas como forma y fluidez.

* Ana una nia de 4 grado yest preocupada porque su maestra le encargde tarea que

encontraray coloreara en el siguiente laberinto el objeto que tiene forma definida en color

azul, el que fluye de color rojo, y de anaranjado el que se comprime.

Azcar

*Anota el cuarto estado de la materia y realiza lo que se te pide.

*

LOS CUERPOS CAMBIAN?*Observa y completa:

11

Slido, lqudo,

gaseoso y

_______________.

Escribe ejemplos donde

se observa el plasma.____________________

____________________

Madera Harina

Estado fsico en que se

encuentra.

A qu otro estado se

puede cambiar?

Cmo se puede

cambiar?

Marca con una ( ) el material que cumple con estas caractersticas: se comprime, sedifunde, se dilata y es elstico.


13/26


EL CICLO DEL AGUA

A.E. Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribucin en el planeta y su importancia para la vida.

*Lee y contesta lo que se pide.

*Escribe elnmero en elrecuadro para indicar elproceso del ciclo del agua.

*Explica como se lleva a cabo el ciclo del agua.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

*Anota algunos beneficios que recibe nuestro planeta con el ciclo delagua._______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

EL CUIDADO DEL AGUA

Unelas medidas sobre el cuidado del aguacon las imgenes.

12

1. EVAPORACIN

6.NACIMIENTO DE UN MANANTIAL5. INFILTRACIN

4. CONDENSACIN3. PRECIPITACIN2.ESCURRIMIENTO

7. PRECIPITACIN DE NIEVE

Si dejas la llave abiertamientras te lavas los dientes

puedes malgastar casi 20

litrosde agua.

No utilices la taza del baocomo papelera ni tires nuncaaceite en los resumideros.

Si al baarte dejas muchotiempo la regadera abiertapuedes estar tirando 60 litrosde agua.

Pide a tus paps quereparenlas fugas de aguao las llaves que gotean, se

ahorrarn hasta 30 litros de

agua al da.


14/26


LA COCCIN Y DESCOMPOSICIN DE LOS ALIMENTOS

A.E. Identifica que la temperatura y el tiempo influyen en la coccin de los alimentos.

*Leey contesta.Es el cumpleaos de Juanito, su mam le prepar un pastel.

*Su mam mezcl los ingredientes.Cules estaban crudos?______________

___________________________________

Cules requieren refrigeracin?____________________________________________

*Para cocinarlo su mam lo meti al hornopor 30 minutos, qu pas con losingredientes?________________________

Adorna elpastel deJuanito.

*Qu sucedera si el pastel se hubiera cocinado solo por 10 minutos?____________ Y sihubiera sido por 50 minutos? ________________ Cul pastel te comeras?______________.

A.E. Identifica que la temperatura, el tiempo y la accin de los microorganismos influyen en la descomposicin de los alimentos.

*Imagina que dejas un pedazo de pastel adentro y otro afuera del refrigerador por una semana.Cul ser la consistencia de uno y cul ser la del otro?, Cmo influye el tiempo y larefrigeracin en cada uno?, Qu diferencias habr?, dibjalo.

PASTEL EN REFRIGERACIN PASTEL SIN REFRIGERAR Completa:

*Escribe las vocales que faltan y descubre formas de conservar los alimentos yevitar su descomposicin. Comenta con el grupo en qu consisten.

13

originales; cambian, por ejemplo, su color, olor o sabor. Sin embargo noes lo nico que cambia muchos de los componentes de los alimentos setransforman al descomponerse.

La aparicin de moho,esporas o bacterias sonseales de ladescomposicin de losalimentos sin contar sumal ______________ y

__________________.

R_FR_G_R _C_N F_RM_NT_CI_N

C_NS_RV_ _N S_L D_SHIDR_T_C_ON

AH_M_D_ P_ST_UR_Z_C_N


15/26


Contenidos: Distribucin de la poblacin en las entidades federativas de Mxico.

Lee la p. 87 de tu l ibro y con testa lo que se pregunta.A qu se debe que haya lugares ms poblados queotros?__________________________________________

________________________________________________

Antes de la dcada de los setenta, en qu trabajaba lamayor parte de la poblacinen Mxico?_____________

________________________________________________

Segn lo que leste, a qu se debe el crecimiento delas ciudades?____________________________________

________________________________________________

En la carta que Sergio le escribi a Donaji, describe su ciudad como_______________En qu entidad vive Sergio?_______________________

Escribe las razones que

provocaron el crecimiento deciudades como Zacatecas:

____________________________________________________y Quertaro:

______________________________________________________________________________Consulta el Atlas de Mxico pp.25-29

Ilumina en el mapa tres

entidades que tengan entre dosy cinco millones de habitantes.

Escribe el nombre de tresentidades que presentenmayor densidad de poblacin.

______________________, _____________________, __________________________.Investiga en el Atlas; Cuntas personas habitan en Mxico?_________ cuntos sonhombres? ___________ y cuntas son mujeres? __________________

Completa de acuerdo con la p. 90 de tu libro.

La cantidad de ________,___________o ____________ as como la ______________ entreellos, determinan las _______ ___________ en las que se puede _________________ la

_____________ sobre el territorio.Observa,recorta y pega en los recuadros las 2formas de distribucin demogrfica.

Alta concentracinDispersin

14GEOGRAFA


16/26


A.E. Compara la distribucin de la poblacin rural y la urbana en Mxico.

Describe las caractersticas de una comunidad urbana: _________________________

___________________________________________________________________________Caractersticas de una comunidad rural:_________________________________________

___________________________________________________________________________

Localiza en tu libro deGeografa las tres entidadescon mayor poblacin urbanay tres con mayor poblacinrural.Coloralas en el mapa y

escribe sus nombres en laslneas.

Urbanas.___________________________________________________________________________

Rurales.___________________________________________________________________________

Escribe: Ventajas de vivir en una comunidad rural.___________________________________________________________________________________________________________Ventajas de vivir en una comunidad urbana. ____________________________________

___________________________________________________________________________

Desventajas de vivir en una comunidad urbana.______________________________________________________________________________________________________________Desventajas de vivir en una comunidad rural._____________________________________

___________________________________________________________________________

En la noticia publicada en El peridico de la pg.98 de tu libro de Geografa se hablade un grave problema rural, contesta lo siguiente:

Cul problema es? Qu propones para resolverlo?_________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________

15

LOS PROBLEMAS SOCIALES Y ECONMICOS EN LAS COMUNIDADES RURALES


17/26


A.E. Valora la diversidad cultural de la poblacin en Mxico.

Sabas que

Los tarahumaras son un grupo tnico del estado de Chihuahua, tienen manifestacionesculturales muy importantes, investgalosy completa.

Encuentra en esta sopa de letras algunas lenguas indgenas delpas y escrbelasen las lneas. (Atlas de Mxico p. 33)

16

Mxico es el pas con mayorpoblacin indgena delcontinente americano.

En nuestro pas seconocen ms de 60grupos indgenas.

Y que ellos tienen suspropias lenguas,tradiciones y creencias.

Caractersticas naturalesdel lugar donde habitan.

____________________________________________________________________________________________________

Cmo celebran la SemanaSanta?___________________

____________________________________________________________________________________________________

Su vestimenta._____________________________________________________________________________________________________________________________

Su alimentacin._____________________________________________________________________________________________________________________________

Sus instrumentos musicales.

NHUATL

MAYA

MIXTECO

P H Z A P O T E C O K D Q LO V E S O X A P L M S W E T

C Q Z X C U V U J A I G E A

E D Y Y H H U O P Y Q A S U

T Z X A C V B N M A P D F H

X Q Z W E R T Y U X K G H A

I A S D G F H G J Z M J K N

M Y A R A M U H A R A T W J

La comida es una de las principalesmanifestaciones culturales, dibuja lossiguientes platillos:

Comenta en el grupo todo lo que sepas acercade ellos.

Menudo EnchiladasMole Poblano

ZAPOTECO

MAZAHUA

TARAHUMARA

Para relajarte, resuelve este acertijo.

Dibjalos

Csar es ms alto que Mario pero

ms bajo que Luis. Si Pepe es ms

alto que Csar y ms bajo que Luis.Asigna el nombre de cada uno.


18/26


A.E.Valora la diversidad cultural de la poblacin en Mxico.

CONTENIDOS: Grupos culturales en Mxico. Importancia de la diversidad de manifestaciones.

Y t, cuntos idiomas hablas? ________________________________________________

Los grupos indgenas habitan las selvas, los bosques montaosos o las regionesdesrticas de nuestro pas.

Con flechas seala donde habitan los siguientes grupos indgenas, pinta esos estadoscon diferente color.( Consulta tu Atlas de Mxico p.p.32 y 33)

Escribe la cultura popular de tres entidades. Apyate del Atlas de Mxico pgs. 62-125.

17

Sabas que muchosde los gruposindgenas de Mxicoson poliglotas o almenos son bilinges?

Entidad_______________________Msica.

_____________________________

_____________________________

_____________________________Artesanas.

_____________________________

_____________________________

_____________________________Gastronoma.

_____________________________

_____________________________

______________________

Entidad ________________________Msica.

_______________________________

_______________________________

_______________________________Artesanas.

_______________________________

_______________________________

_______________________________Gastronoma.

_______________________________

_______________________________

_______________________________

Entidad______________________Msica.

____________________________

____________________________

____________________________Artesanas

____________________________

____________________________

____________________________Gastronoma.

____________________________

____________________________

____________________________

Investiga y contesta.Poliglota es: _____________________________

______________________________________________________________________________Bilingeses: ____________________________

______________________________________________________________________________

TriquisLacandones

Mayas

Otomes

Tarahumaras

Seris

Yaquis

Tepehuanes

Coras

Mazahuas


19/26


A. E. Ubica las rutas de los viajes de Cristbal Coln, las expediciones espaolas y el proceso de conquista, y las

ordena cronolgicamente, aplicando los trminos de ao, dcada y siglo.

VIAJES DE EXPLORACIN DE CRISTBAL COLN

Para constatar la ubicacin de unos y otros habitantes haz lo siguiente.

Consulta en tu libro de Geografa la ubicacin de los diferentes lugares y ocanos que

aparecen escritos en la parte inferior de la hoja, recrtalos y pgalos donde corresponda.

Los marinos europeos llamaron al Ocano Atlntico El mar delas Tinieblas porquepensaban que la Tierra era plana y el mar no tena fin y que al navegar podan caer en unabismo?

Tendran razn los europeos? ____Por qu? ____________________________________________________________________

_______________________________________Qu dice tu libro al respecto?Antalo en tu cuaderno y comparte tu opinin

con los compaeros.

Consulta tu libro y anotaA partir de 1453 los reinos europeos fueron obligados a buscar nuevas rutas para comerciar.Cul fue el motivo que los oblig a hacer esto? ____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sabas t que antes del siglo XV los habitantes del continenteAmericano, los de Europa y los de Asia crean que nada ms ellosvivan en el planeta?

ESPAA

FRICA

EUROPA

AMRICA PORTUGAL

OCANO PACFICO

OCANO ATLNTICO GOLFO DEMXICO

HISTORIA18

*Lee y contesta.


20/26


19 A. E. Ubica las rutas de los viajes de Cristbal Coln, las expediciones espaolas y elproceso de conquista, y las ordena

cronolgicamente, aplicando los trminos de ao, dcada y siglo.

Los viajes fueron posibles gracias a los avances tecnolgicosquerealizaron en las embarcaciones e instrumentos de navegacin.

Dibuja.

Carabela Brjula Astrolabio

Marcael camino correcto que te llevar a los lugares a donde lleg Cristbal Coln en cadauno de sus viajes.

Uno de los exploradores y navegantes que se animaron a buscar nuevasrutas fue Cristbal Coln quien sin saber lleg a un continente

desconocido que despus fue llamado Amrica.

1er. viajeColor rojo

2o. viajeColor azul

3er. viajeColor amarillo

4o. viajeColor caf

Sevilla-Guadalupe, PuertoRico, Santo Domingo, Cuba,

Jamaica.

Espaa - Jamaica, Costa deCuba, Isla de Guanaja,Golfo de Honduras, Nicaragua,Costa Rica,Panam.

Puerto de PalosIsla CayoSamana

Sanlcar de BarramedaTrinidad, Golfo de Paria,Bocas de Orinoco.


21/26


A. E. Reconoce las causas y consecuencias que propiciaron las exploraciones martimas europeas.

Despus de haber analizado el texto Los primeros contactos de Espaa en Amricacontesta las preguntas siguientes:

Observa el dibujo. Imagina que eres Cristbal Coln, qu dirasa los reyes catlicos para quetefinanciaranotro viaje?. Escrbelo.

Investigaques:

Por qu la segunda expedicin deColn fue considerada un fracaso ycules fueron las consecuencias?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

espaoles propiciaron el encuentro dedos mundos o dos culturas.Cules consecuencias se considerandramticas debido a este encuentro?

____________________________________________________________________________________________________________________________

DESCUBRIMIENTO______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

CONQUISTA___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

20

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Ayuda a Cristbal Coln a encontrar sus carabelas para viajar aAmrica.Traza el camino con el color que ms te agrade.

Fue hasta el ao 1519, veintisiete aos despus de la llegada de los espaoles al territorio deAmrica, que empez la conquista de lo que hoy es Mxico. En qu ao llegaron losespaoles?___________
http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://losviajesdecristobalcolon.blogspot.com/2009/04/dibujo-cristobal-colon-ante-los-reyes.html&ei=uBaKVNnkD9KtyAS7xoAg&bvm=bv.81456516,d.aWw&psig=AFQjCNFTbhZltVs6i3Gff052wZhydIlDMQ&ust=1418422275167751http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://losviajesdecristobalcolon.blogspot.com/2009/04/dibujo-cristobal-colon-ante-los-reyes.html&ei=uBaKVNnkD9KtyAS7xoAg&bvm=bv.81456516,d.aWw&psig=AFQjCNFTbhZltVs6i3Gff052wZhydIlDMQ&ust=1418422275167751http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://losviajesdecristobalcolon.blogspot.com/2009/04/dibujo-cristobal-colon-ante-los-reyes.html&ei=uBaKVNnkD9KtyAS7xoAg&bvm=bv.81456516,d.aWw&psig=AFQjCNFTbhZltVs6i3Gff052wZhydIlDMQ&ust=1418422275167751http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://losviajesdecristobalcolon.blogspot.com/2009/04/dibujo-cristobal-colon-ante-los-reyes.html&ei=uBaKVNnkD9KtyAS7xoAg&bvm=bv.81456516,d.aWw&psig=AFQjCNFTbhZltVs6i3Gff052wZhydIlDMQ&ust=1418422275167751http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://losviajesdecristobalcolon.blogspot.com/2009/04/dibujo-cristobal-colon-ante-los-reyes.html&ei=uBaKVNnkD9KtyAS7xoAg&bvm=bv.81456516,d.aWw&psig=AFQjCNFTbhZltVs6i3Gff052wZhydIlDMQ&ust=1418422275167751http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://losviajesdecristobalcolon.blogspot.com/2009/04/dibujo-cristobal-colon-ante-los-reyes.html&ei=uBaKVNnkD9KtyAS7xoAg&bvm=bv.81456516,d.aWw&psig=AFQjCNFTbhZltVs6i3Gff052wZhydIlDMQ&ust=1418422275167751http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://losviajesdecristobalcolon.blogspot.com/2009/04/dibujo-cristobal-colon-ante-los-reyes.html&ei=uBaKVNnkD9KtyAS7xoAg&bvm=bv.81456516,d.aWw&psig=AFQjCNFTbhZltVs6i3Gff052wZhydIlDMQ&ust=1418422275167751http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://losviajesdecristobalcolon.blogspot.com/2009/04/dibujo-cristobal-colon-ante-los-reyes.html&ei=uBaKVNnkD9KtyAS7xoAg&bvm=bv.81456516,d.aWw&psig=AFQjCNFTbhZltVs6i3Gff052wZhydIlDMQ&ust=1418422275167751http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://rocio-tecuentouncuento.blogspot.com/2012/10/dibujos-para-colorear-sobre-el.html&ei=WDN-VOPvGIK3iQKY9oHACA&bvm=bv.80642063,d.cGE&psig=AFQjCNGOve1JLxzNcTIOD1txgLVPMFctLw&ust=1417642180804791http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.idibujos.com/colorear-descubrimiento-de-america&ei=tDR-VKeIFYqwyAS-uoL4BQ&bvm=bv.80642063,d.cGE&psig=AFQjCNGOve1JLxzNcTIOD1txgLVPMFctLw&ust=1417642180804791


22/26


A. E. Identifica las causas de la conquista de Mxico Tenochtitlan y sus consecuencias en la expansin y colonizacin espaola a nuevos territorios.

LA CONQUISTA DE MXICO

Leey explica qu sucedi cuando se encontraronMoctezuma y Hernn Corts.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Busca en la sopa de letras 10 palabras relacionadas con el tema, localzalas y encirralas,puedes encontrarlas en forma vertical, horizontal o diagonal.

Antalasen la lneas.

U C A I M E D I P EM A L I N T Z I N EA U H T E M O C F UA L I A N Z A E L UB E S P A O L E S

U I C O R T S T LC M Z U R C A R E VE O A L E U R I V MR M E X I C A S E PM O C T E Z U M A A

Escoge cinco palabras de las que encontraste, antalas en el recuadro y escribe un textorelacionado con la palabra.

________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

Investiga en tu libro de texto algunas de las causas que propiciaron que los espaolesse apoderaran de lo que hoy es Mxico y las consecuencias que produjeron con este

hecho.

CAUSAS Y CONSECUENCIAS

21

Sabas que en 1519 Hernn Corts sali de Cuba para realizar la expedicin ms importante desu vida y que tena como destino las costas del actual territorio de nuestro pas?

________________

_________________

_________________

_________________

_________________

________________

________________

________________

________________

________________
http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/tres-novelas-para-la-misma-historia---el-encuentro-entre-corts-y-xicotncatl-0/html/9ef08740-cd61-48b9-ae31-9c89d3c2ce9e_6.html&ei=UYF_VPC8LsmGigKBp4EQ&bvm=bv.80642063,d.aWw&psig=AFQjCNHtCKixoHYsyKgi8uCtQ6G8OfaU6Q&ust=1417728677086505http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/tres-novelas-para-la-misma-historia---el-encuentro-entre-corts-y-xicotncatl-0/html/9ef08740-cd61-48b9-ae31-9c89d3c2ce9e_6.html&ei=UYF_VPC8LsmGigKBp4EQ&bvm=bv.80642063,d.aWw&psig=AFQjCNHtCKixoHYsyKgi8uCtQ6G8OfaU6Q&ust=1417728677086505http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/tres-novelas-para-la-misma-historia---el-encuentro-entre-corts-y-xicotncatl-0/html/9ef08740-cd61-48b9-ae31-9c89d3c2ce9e_6.html&ei=UYF_VPC8LsmGigKBp4EQ&bvm=bv.80642063,d.aWw&psig=AFQjCNHtCKixoHYsyKgi8uCtQ6G8OfaU6Q&ust=1417728677086505http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/tres-novelas-para-la-misma-historia---el-encuentro-entre-corts-y-xicotncatl-0/html/9ef08740-cd61-48b9-ae31-9c89d3c2ce9e_6.html&ei=UYF_VPC8LsmGigKBp4EQ&bvm=bv.80642063,d.aWw&psig=AFQjCNHtCKixoHYsyKgi8uCtQ6G8OfaU6Q&ust=1417728677086505http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/tres-novelas-para-la-misma-historia---el-encuentro-entre-corts-y-xicotncatl-0/html/9ef08740-cd61-48b9-ae31-9c89d3c2ce9e_6.html&ei=UYF_VPC8LsmGigKBp4EQ&bvm=bv.80642063,d.aWw&psig=AFQjCNHtCKixoHYsyKgi8uCtQ6G8OfaU6Q&ust=1417728677086505http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/tres-novelas-para-la-misma-historia---el-encuentro-entre-corts-y-xicotncatl-0/html/9ef08740-cd61-48b9-ae31-9c89d3c2ce9e_6.html&ei=UYF_VPC8LsmGigKBp4EQ&bvm=bv.80642063,d.aWw&psig=AFQjCNHtCKixoHYsyKgi8uCtQ6G8OfaU6Q&ust=1417728677086505http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/tres-novelas-para-la-misma-historia---el-encuentro-entre-corts-y-xicotncatl-0/html/9ef08740-cd61-48b9-ae31-9c89d3c2ce9e_6.html&ei=UYF_VPC8LsmGigKBp4EQ&bvm=bv.80642063,d.aWw&psig=AFQjCNHtCKixoHYsyKgi8uCtQ6G8OfaU6Q&ust=1417728677086505


23/26


A.E. Reconoce los aportes de espaoles, indgenas, asiticos y africanos en la conformacin de una nueva sociedad y cultura.

Investiga y ano ta.

Cules eran las creencias religiosas de los nativos antes de la conquista?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

cul era la labor de los religiosos que llegaron por rdenes de la Corona

Anota dos eventos que fueron muy importantes para consolidar la evangelizacin.

_________ ___________ __ ___ y _____ _______________________.

Anota lo que entiendes por mestizaje.

Anota el nombre de 10 palabrasElabora un dibujo de la forma en quecelebran el Da de Muertos en tu familia. de origen nhuatl.

Una vez concluida la conquista de Mxico, el rey de Espaa orden que se fundara lanueva Espaa y envi a su representante, al que llam virrey, para que gobernara ese

territorio. As, en 1521 se inici un periodo de 300 aos de dominacin que se conocecon el nombre de Colonia.

22

Sabas que la Corona espaola envi a un grupo de frailes a convertir

a los nativos de los territorios conquistados a la religin catlica, pormedio de la evangelizacin?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Escribe el papel que desempearon los indgenas, espaoles, asiticos y africanos en la

conformacin de una nueva sociedad.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


24/26


FORMACIN CVICA Y TICA

MXICO PAIS DIVERSO Y PLURAL

A.E. Aprecia la diversidad de culturas que existen en Mxico.

*El lenguaje es parte de nuestra identidad como mexicanos, cul es nuestro

idioma?_________. Hay otros rasgos que nos identifican y que son parte de nuestra cultura.Enlista otros cuatro rasgos.__________________ __________________ __________________ __________________

*La convivencia con otros, hace que nuestra cultura se enriquezca. Pueden convivirarmnicamente personas que tienen costumbres y formas de pensar diferentes?_________Puedes ser amigo de un nio de la Sierra Tarahumara?_____ Por qu?______________

__________________________________________________________________________.

*Tomando como base la siguiente clave descubre el mensaje que se encuentra oculto yresponde.

} - { { ~ {

*Escribe aqu la frase que encontraste: __________________________________________.

*Explica, segn tu libro de texto pgs. 64 y 65 por qu Mxico es un pasmegadiverso? ______________________________________________________________

_________________________________________________________________________.

*Cmo se expresa la pluralidad?Escrbelo.____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

*

23

Mxico es un pas en el quese hablan muchas lenguas yconviven personas de diferentes culturas. Las tradiciones yexpresiones culturales son parte de la vida de los pueblos y denuestro patrimonio.

{ | } ~ A B C D E F G H I J K L M N O P Q

R S T U V W X Y Z

Escribe que significa:

Towi waliname ralaala

________________________________________

Segn el ttulo, de qu crees que trata el cuento?

___________________________________________________________________________________

En cul entidad vive este nio?_________________________________________________________Cul lengua habla?_________________________

Menciona alguna de sus costumbres.________________________________________________________________________________________________

Lee y contesta:


25/26


HOMBRES Y MUJERES TRABAJANDO CON IGUALDAD

A.E. Reconoce que las mujeres y los hombres tienen los mismos derechos y oportunidades de desarrollo en condiciones de igualdad.

* Elabora una lista de las actividades que realizan los padres al trabajar en la casa o fuera deella.

*Segn la lista, cules actividades realizan ambos padres?_______________________.

Hay actividades que solo deban ser realizadas por la mujer?, o el hombre tambinpuede realizarlas?, Cules cambios se presentan en una familia donde ambos trabajan?Comntalo en el grupo.

*La Constitucin Poltica otorga igualdad a todos en sus artculos 1 y 4, forma los enunciadoscon las palabras que estn revueltas en los globos y escrbelas en las lneas.

Artculo 1. ____________________________ Artculo 4._______________________________________________________________ ___________________________________

24

ACTIVIDADES QUEHACE MAM

1._________________2._________________3._________________4._________________5._________________6._________________

ACTIVIDADES QUEHACE PAP

1._________________2._________________3._________________4._________________5._________________6._________________

Es necesario combatir las injusticias tanto en el trabajo comoen el hogar entre hombres y mujeres, pues la ley otorga plenaigualdad a todos.

Porque somos mexicanos, pero sobre todo porque somosseres humanos, todos aunque seamos geritos o blancoso ms prietitos, tenemos el mismo valor y merecemos...Escribe cmo entiendes cada concepto.

IGUALDAD_________________________________________________________________RESPETO_________________________________________________________________NO DISCRIMINACIN_______________________________________________________

la

varn

igualesley

El y

son la

ante

mujer

de

las

derechos

Todos

gozaran

depersonas

los


26/26

A.E. Propone medidas que contribuyan al uso racional de los recursos naturales del lugar donde vive.

*Los alumnos del grupo de 4 gradoelaboraron un proyecto para reducir la basura que hay

ORGANICA INORGANICA

*Despus de que pasaron varios das, los alumnos observaron la basura y se percataron quehaba un desecho orgnico en donde estaba la basura inorgnica En qu condicionesestaba esa basura? Comntalo en el grupo y concluyan: Cmo afect que no estuviera labasura en su clasificacin? Explcalo brevemente.

_________________________________________________________________________.

*Independientemente si eres chico o grande la basura es un gran problema de todos losdas y un drama terrible para las grandes ciudades en los cuales provoca infecciones,

enfermedades, contaminacin ambiental y proliferacin de insectos dainos.

*Escribe en cada papalote una accin para reducir la basura, en la casa, en la escuela yen la calle.

*Colorea los dibujos que muestran acciones que ayuden a mejorar las condiciones delambiente. Comenta en el grupo que otras acciones pueden realizar ustedes.

25

en su casa y en la escuela, al momento en el que estaban trabajando la maestra les dio laindicacin de que clasificarn la basura en orgnica e inorgnica. En los cuadros dibuja

cules fueron los desechos que iban en cada rubro.Qu significan las palabras subrayadas? _______________________________________

_________________________________________________________________________

material de apoyo cuarto grado

Documents