MASCARADA ICMtra. Lourdes Arroyo Pech

INTRODUCCIÓNDicen que todos somos actores

y que vamos representando a

diversos personajes según la

ocasión que se presenta en

nuestras vidas. ¿Qué opinas?

En este semestre de

bachillerato vas a estudiar una

de las actividades humanas

más antiguas y más influyentes

en la cultura del ser humano: el

Arte Dramático.

¿Has asistido a la representación de alguna obra dramática?

¿Has participado en el montaje de una obra teatral?

¿Te gustaría saber cómo nació el teatro?

¿Por qué los hombres empezaron a manifestarse de esta forma?

Y sobre todo, ¿te gustaría adentrarte en el misterioso mundo de las máscaras?

A través de esta WebQuest podrás comenzar un viaje hacia el fascinante mundo del arte dramático.

TAREAImagina lo siguiente:

Formas parte de la “Compañía Estudiantil de

Teatro del Instituto Campechano”, integrada por

alumnos de las once escuelas de la Institución.

Con motivo de los 150 años de la fundación del

Benemérito Colegio, se realizarán una serie de

actividades artístico-culturales.

El director de la Compañía de teatro te ha

invitado a participar en una mascarada, con la

opción de caracterizar un personaje del teatro

Griego, del teatro Japonés Noh o de la Comedia

del Arte Italiana. La idea te parece fantástica y te

dispones a preparar tu participación.

Primeramente se te pide contar la historia de la máscara utilizando los recursos que la historia nos pueda proporcionar para colocar en el contexto que corresponde al personaje.

Todo el material gráfico que puedas obtener será útil para dar forma al trabajo y sobre todo para dar vida al personaje.

¿Aceptas el reto?

Pues ¡manos a la obra!

PROCESO

Para desarrollar esta WebQuest, cuentas con 4 sesiones de clase.

Trabajarás en equipo de 4 integrantes. Cada integrante seleccionará uno de los siguientes roles:

Investigador de Arte.

Informático.

Artista Plástico.

Actor/Expositor.

Una vez organizados, para llevar a cabo las tareas, deberás realizar las siguientes actividades.

Búsqueda y selección de una máscara teatral.

Lectura y selección de la información que necesitas sobre el contexto de la época teatral donde se origina la máscara, y especificaciones del personaje elegido.

Elaboración de una presentación en Power Point donde se cuente la historia del personaje.

Presentación de sus productos ante el grupo.

RECURSOS

Para completar el proceso, te puedes dirigir a las siguientes direcciones, tanto para la búsqueda de la máscara, para situar su contexto y para su elaboración:

TEATRO JAPONÉS http://www.japonartesescenicas.org/teatro/generos/noh/mascaras.h

tml

http://www.ipcdigital.com/es/Suplemento-Zero/Japonica/La-magia-de-las-mascaras-del-teatro-Noh

http://www.japonartesescenicas.org/teatro/generos/noh.html

http://www.youtube.com/watch?v=Klww4AerPgw&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=VWigvBMG9sM&feature=related

TEATRO GRIEGO

http://html.rincondelvago.com/teatro-griego_2.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro_de_la_Antigua_Grecia

http://autorneto.com/referencia/historia/teatro-griego/

http://www.youtube.com/watch?v=EqTG1KKzcHg&feature=related

http://www.evokestudio.org/httpdocs/Spanish/greekmasks.htm

COMEDIA DEL ARTE

http://es.wikipedia.org/wiki/Comedia_del_arte

http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Personajes_d

e_la_comedia_del_arte

http://www.youtube.com/watch?v=TWMGxCGv4AI

http://www.youtube.com/watch?v=k9ZRZWJ90Ic

http://www.mascared.com/comedia/comedia.htm

ELABORACIÓN DE MÁSCARAS

http://www.laescuelavirtual.com/mascarasmache/mascarasm

achetemario.htm

http://www.youtube.com/watch?v=haNa6mQQQR0&feature=

related

http://www.youtube.com/watch?v=cwdv5UUk6aA

http://www.youtube.com/watch?v=ac7Y_bAt4WE&feature=re

lated

http://www.youtube.com/watch?v=mdVyfnR2ido&feature=rel

ated

CONTEXTO

Nombre del personaje

País de origen

Época a la que pertenece

Panorama político del país, en la

época del personaje

Situación económica de la época

Características de la sociedad

Religión

Importancia del teatro dentro de la

sociedad

Para facilitar la organización

de la información:

HISTORIA DEL PERSONAJE

Nombre del personaje

Edad

Sexo

Persona que podía interpretarlo

Clase social a la que pertenece

Vestuario que usa

Descripción de su máscara

Obras en las que participa

Conductas (vicios y valores) que

lo identifican

Corriente teatral a la que

pertenece

Otros personajes de su época

ELABORACIÓN DE LA MÁSCARA

Nombre del personaje

Material original

Técnica y material

empleados

Lugar de elaboración

Tiempo de elaboración

EVALUACIÓNPara evaluar tu trabajo se tendrá en cuenta:

Los cuadros que has llenado con los datos solicitados:◦ Claridad.

◦ Llenado total.

◦ Apego a su contexto.

Elaboración de la máscara:◦ Material y técnica empleada

◦ Creatividad.

◦ Apego a su contexto

◦ Calidad.

◦ Evidencias del proceso de elaboración a través de imágenes.

Presentación en Power Point (en base a los cuadros llenados anteriormente):

Diapositivas: mínimo 10, máximo 20.

Contenido.

Texto conciso (solo lo indispensable).

Dinamismo (utilización de los recursos del programa: imágenes, sonidos, etc.).

Incluir evidencias de elaboración de la máscara.

Exposición del personaje (apoyándose con la presentación Power Point):

Dicción.

Volumen.

Seguimiento del tema.

Duración máxima 10 minutos.

Presentación del personaje portando

la máscara elaborada.

CONCLUSIÓN¿Hemos aprendido mucho?

¿La hemos pasado bien?

Como conclusión, después de ponerse de acuerdo en cada equipo durante unos minutos, un portavoz expondrá en voz alta que aprendieron respecto a estos apartados:

El uso de las nuevas tecnologías. El trabajo en grupo. El tema tratado: “El Arte dramático”.

Felicidades por haber concluido con

éxito el periodo de preparación de tu

participación en la mascarada I.C.

¡Los festejos para celebrar sus 150

años, serán todo un éxito, participa en

ellos!