mario

1
Maestro Inspector Mario Guimaraens (16/2/1956- 5 /3/2014) A un mes de su desaparición física, el cuerpo Inspectivo de Salto, desea en primer lugar, realizar un reconocimiento a su larga trayectoria, a sus más de treinta años de labor dedicados a la escuela pública, desde diferentes lugares, como maestro de aula, como director, como inspector, en diferentes áreas y escuelas. Mario ejerció la docencia, amando su trabajo, con gran dedicación a sus tareas, tratando a través de múltiples formas, de mejorar, de capacitarse y de formarse para ser, cada día, mejor profesional. Hoy, a un mes de su ausencia, extrañamos su presencia entre nosotros, recordamos lo ejemplar de sus acciones, su amistad franca y sincera, su capacidad profesional, sus cuestionamientos, su defensa de la autonomía de los centros escolares, su preocupación para que todos los alumnos adquirieran las competencias básicas de leer y escribir, de no perder de vista el sentido común que es el menos común de los sentidos. Extrañamos también su silenciosa y sostenida labor diaria, siempre con la esperanza que la tarea docente fuera más reconocida, fortalecida y valorada en todos los integrantes de la sociedad.

Upload: roxana-hernandez-cruz

Post on 11-Jul-2015

33 views

Category:

Education


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Mario

Maestro Inspector

Mario Guimaraens

(16/2/1956- 5 /3/2014)

A un mes de su desaparición física, el cuerpo Inspectivo de Salto, desea

en primer lugar, realizar un reconocimiento a su larga trayectoria, a sus más de

treinta años de labor dedicados a la escuela pública, desde diferentes lugares,

como maestro de aula, como director, como inspector, en diferentes áreas y

escuelas.

Mario ejerció la docencia, amando su trabajo, con gran dedicación a sus tareas,

tratando a través de múltiples formas, de mejorar, de capacitarse y de formarse

para ser, cada día, mejor profesional.

Hoy, a un mes de su ausencia, extrañamos su presencia entre nosotros,

recordamos lo ejemplar de sus acciones, su amistad franca y sincera, su

capacidad profesional, sus cuestionamientos, su defensa de la autonomía de

los centros escolares, su preocupación para que todos los alumnos adquirieran

las competencias básicas de leer y escribir, de no perder de vista el sentido

común que es el menos común de los sentidos.

Extrañamos también su silenciosa y sostenida labor diaria, siempre con la

esperanza que la tarea docente fuera más reconocida, fortalecida y valorada en

todos los integrantes de la sociedad.