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MATEMÁTICAS 3 ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI” GRUPO: A PROFESOR: JOSÉ CARLOS JUÁREZ BECERRA SEMANA 27 EJE: TEMA: SUBTEMA: Manejo de la información Representación de la información Gráficas PROPÓSITO Solucionen problemas que requieran procedimientos recursivos. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES REFERENCIA Analizar la relación entre datos de distinta naturaleza, pero referidos a un mismo fenómeno o estudio que se presenta en representaciones diferentes, para producir nueva información. LM páginas 309-327 FAD Los costos cambian, Tema 3, Regiones en el plano cartesiano y gráficas de funciones, páginas 90-91 FAD Fichero de Actividades Matemáticas. PC Planes de clase LM Libro del maestro

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Page 1: Mar sem27

MATEMÁTICAS 3

ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI”GRUPO: APROFESOR: JOSÉ CARLOS JUÁREZ BECERRA

SEMANA 27EJE: TEMA: SUBTEMA:

Manejo de la información Representación de la información

Gráficas

PROPÓSITOSolucionen problemas que requieran procedimientos recursivos.

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES REFERENCIA

Analizar la relación entre datos de distinta naturaleza, pero referidos a un mismo fenómeno o estudio que se presenta en representaciones diferentes, para producir nueva información.

LM páginas 309-327FAD Los costos cambian, Tema 3, Regiones en el plano cartesiano y gráficas de funciones, páginas 90-91

FAD Fichero de Actividades Matemáticas. PC Planes de clase LM Libro del maestro

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MATEMÁTICAS 3

ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI”GRUPO: APROFESOR: JOSÉ CARLOS JUÁREZ BECERRA

SEMANA 27

OBSERVACIONES_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

*Como actividad práctica solicitar a los estudiantes que realicen una encuesta sobre el costo del arroz en diferentes meses y que construyan una representación gráfica (diagrama de dispersión), para estudiar la relación que hay entre el costo del arroz y la periodicidad de los aumentos.

*Con base en los resultados obtenidos en el ejercicio anterior, predecir el costo del arroz para el año actual.

*Representar gráficamente los resultados obtenidos.

OBSERVACIONES___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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