Mapas mentales, conceptuales y

semánticos

María Alejandra AguilarOrnella Leo

Teresa Quesada

Los Mapas Mentales son... ... una expresión del pensamiento

irradiante ... una función natural de la mente humana ... una poderosa técnica gráfica que nos

ofrece una llave maestra para acceder al potencial del cerebro

... aplicables a todos los aspectos de la vida, mejoran el aprendizaje y dan claridad en el trabajo

Caractersísticas de los Mapas MentalesSegún Buzan (1996) El asunto motivo de atención se cristaliza

en una imagen central Los principales temas del asunto irradian

de la imagen central de forma ramificada Las ramas comprenden una imagen o una

palabra clave sobre una línea asociada Las ramas forman una estructura nodal

conectada

Suponen complejidad en el trazado Estos trazados llevan tiempo, sobretodo de

discusión. Son el resultado de un trabajo en grupo. Aconsejan repasarlos con los siguientes intervalos:

Después de 10 a 30 minutos Después de 1 día Después de una semana Después de un mes Después de tres meses Después de 6 meses

Caractersísticas de los Mapas Mentales

Los Mapas Conceptuales son...

... creados por Novak (1988) ... una estrategia sencilla y poderosa para

ayudar a los estudiantes a aprender y a los profesores a organizar el material

... un método para ayudar a estudiantes y profesores a captar el significado de los materiales usados

... un recurso esquemático para representar significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones y ordenados de manera jerárquica

Características de los Mapas Conceptuales Responden al modelo del aprendizaje

significativo de Ausubel Amplía el ámbito de trabajo del alumno

que al darle protagonismo aumenta su éxito en el aprendizaje y desarrolla su autoestima

Mejora las habilidades sociales y desarrolla actitudes acordes con el trabajo en equipo y la sociedad democrática.

Características de los Mapas Conceptuales

Se trata de un gráfico donde encontramos puntos de confluencia reservados a los conceptos, que se escriben con mayúsculas, y un entramado de líneas que marcan el sentido de la relación que se aclara con palabras enlace que se escribe con minúscula junto a la línea de unión. Dos conceptos junto a la palabra-enlace forman una proposición.

Elementos de los Mapas Conceptuales

Concepto Proposición

Palabras-enlace

Al elaborarlo es necesario...

Jerarquización Selección

Impacto visual

Los Mapas Semánticos son...

... una estructuración categórica de la información

... diagramas que ayudan a ver como se relacionan las palabras entre sí y activan el conocimiento previo

... los más utilizados en aula, especialmente en actividades de aprendizaje y repaso

Características de los Mapas Semánticos Son menos rígidos en cuanto a su

ejecución (dibujo, colores, elipses) Hacen hincapié en la activación del

conocimiento previo y en la discusión como técnica que mejora la composición y la comprensión

Favorecen el pensamiento divergente

Características de los Mapas Semánticos Ayuda a organizar y a integrar

información Ilustra relaciones entre diferentes áreas

de contenido Puede proporcionar una síntesis de las

diferentes actividades de la clase Se puede usar a todos los niveles y con

grupos de diferente tamaño, incluso individualmente

Características de los Mapas Semánticos

Es motivador a todas las edades El profesor tiene un carácter menos

directivo y el estudiante uno más activo Facilita la comprensión y la

memorización Permite a los profesores hacer pruebas

diagnósticas para elegir la instrucción más adecuada en lugar de suponerla

Aplicaciones A nivel personal: auto análisis, a revisar el

pasado y proyectar objetivos futuros, a ayudar a que los otros se auto analicen

A nivel familiar: aplicado a la narración de cuentos en el grupo familiar.

A nivel educacional: aplicando al dominio del pensamiento y de tomar notas; a la actividad de preparar y escribir ensayos, exámenes y proyectos o informes.

Aplicaciones En la enseñanza, los mapas mentales permiten a

los maestros hacer vivir este proceso de manera más estimulante, más entretenida y eficaz.

La cartografía mental es especialmente recomendada en educación especial ya que es particularmente útil para ayudar a quienes tienen dificultades en el aprendizaje.

A nivel profesional y de negocios: Los mapas mentales se aplican para las reuniones de trabajo, para las conferencias, para la dirección de una empresa.

AplicacionesLos mapas semánticos permiten: Desarrollo del vocabulario Mapa semántico pre y post lectura Técnica de estudio Detalles complementarios

Los mapas mentales se pueden realizar por computadora (Mind Maps Plus)

Para realizar mapas conceptuales se deben respetar aspectos de tipo práctico. Su interés principal deriva de los procesos que se ponen en marcha

Algunas consideraciones finales

La actividad de construcción de un mapa conceptual es altamente creativa

No existe un mapa conceptual unívoco y definitivo

El profesor se vuelve un buen recurso de información

Algunas consideraciones finales

Para los profesores, los mapas conceptuales pueden desempeñar un interesante papel en el diseño curricular y pueden constituir también técnicas de evaluación.

Para los alumnos, los mapas conceptuales pueden ser guías para los resúmenes, como organizadores previos, pueden servir como repaso global de un tema, para mejorar el recuerdo y para la resolución de problemas

Algunas consideraciones finales

Algunas consideraciones finales

Para los profesores, los mapas conceptuales pueden desempeñar un interesante papel en el diseño curricular y pueden constituir también técnicas de evaluación.

Para los alumnos, los mapas conceptuales pueden ser guías para los resúmenes, como organizadores previos, pueden servir como repaso global de un tema, para mejorar el recuerdo y para la resolución de problemas

Algunas consideraciones finales

Los tres tipos de mapas pueden utilizarse en la educación

Divergen en cuanto a su elaboración, relativamente rígidas, pero no en cuanto a la utilización pedagógica

Los tres mapas se convierten especialmente en técnicas para aprender