MANUALIDADES1. DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “COSTA AZUL”

ZONA: 5 DISTRITO: LA LIBERTAD-SALINAS CIRCUITO: SALINAS

NIVEL: PREPARATORIA ELEMENTALSUBNIVEL:

AÑO EGB: GRADO 2 Y GRADO 1

AÑO LECTIVO:2 016 – 2 017

DOCENTE: Prof. TATIANA PANCHANA PARALELO: A N° DE PARTICIPANTES: 16

NOMBRE DEL PROYECTO:

MANUALIDADESEJE TRANSVERSAL: El Buen Vivir

FECHA DE INICIO DEL PROYECTO : 23/Junio/2 016 FECHA DE TÉRMINO DEL PROYECTO: 10/Febrero/2 017LEMA DEL PROYECTO:

DEDITOS INNOVADORES

LOGO DEL PROYECTO:

INTRODUCCION“El ser humano vive de acuerdo al medio social y natural en el que ha nacido, desarrolla su capacidad creativa tomando del mundo circundante los elementos para ajustarlo a sus necesidades y aspiraciones futuras” (Miguel Angel Arce clínicamente, articulo 5)

ANTECEDENTES. EL PROYECTO NACE PARA ENFOCARSE EN DOS COSAS, PRIMERO, EN AYUDAR AL PLANETA, APORTANDO CON NUESTRO GRANITO DE ARENA, MEDIANTE EL USO DE MATERIALES RECICLADOS; Y SEGUNDO, APROVECHAR LOS TRABAJOS REALIZADOS CON LOS MATERIALES RECICLADOS PARA MEJORAR LA HABILIDAD AL ESCRIBIR, MEJORANDO LA MOTRICIDAD FINA. ES ASI QUE SE APROVECHAN LOS DESECHOS QUE SE PUEDAN RECOLECTAR – COMO BOTELLAS, PERIODICOS, REVISTAS Y MAS – PARA DISMINUIR LA BASURA, Y DARLE UNA SEGUNDA OPORTUNIDAD A LO QUE SE HA DESCARTADO, MEDIANTE LA ELABORACION DE PRODUCTOS, QUE PUEDEN SER UTILES EN EL HOGAR O EN LA ESCUELA. ES CONOCIDO QUE LOS NIÑOS APRENDEN JUGANDO, PERO MUCHAS VECES SE OLVIDA EL LADO DIVERTIDO DEL APRENDIZAJE, POR ESTA RAZON, SE CONSIDERA QUE LAS MANUALIDADES BENEFICIAN FAVORABLEMENTE A SU CAPACIDAD INTELECTUAL Y MOTRIZ; Y MEJOR AUN CREANDO CONCIENCIA ECOLOGICA.

JUSTIFICACION

EL PROYECTO DE MANUALIDADES ESTA ENFOCADO A DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN LOS NIÑOS, AYUDANDOLES EN SU AUTOESTIMA, MOTRICIDAD FINA, EN EL CRECIMIENTO PERSONAL, EL REFUERZO DE LA CONCENTRACION, COOPERACION Y SOCIALICACION, POTENCIANDO ASI SU CREATIVIDAD CON LA AYUDA DE MATERIALES DE RECICLAJE.

FORMULACION DEL PROBLEMA.

¿COMO SE PUEDE UTILIZAR EL RECICLAJE PARA MEJORAR LA ESCRITURA EN LA ETAPA PRIMARIA?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

EL P

ROBL

EMA ¿CÓMO SE PUEDE

UTILIZAR EL RECICLAJE PARA MEJORAR LA ESCRITURA EN LA ETAPA PRIMARIA?

SOLU

CIÓ

N EJERCICIOS DE MOTRICIDAD FINA MEDIANTE EL USO DE MATERIALES RECICLADOS

PRO

DUCT

O ELABORACION DE JUGUETES CON MATERIALES RECICLADOS Y MEJOR DESTREZA CON LAS MANOS.

2. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO:

DESARROLLAR LA CREATIVIDAD DE LOS INTEGRANTES DEL PROYECTO ESCOLAR, ELABORANDO MANUALIDADES CON MATERIALES RECICLADOS, DESCUBRIENDO HABILIDADES, DESTREZAS TANTO MENTALES COMO MOTRICES, PARA PODER ABORDAR DE MEJOR MANERA EL APRENDIZAJE, ASI APLICANDO EN SU VIDA COTIDIANA.

2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROYECTO:

FORMAR SERES HUMANOS CAPACES, AUTÓNOMOS, REFLEXIVOS Y CREATIVOS PARA AFIANZAR LAS ACTITUDES Y LA CALIDAD DE VIDA; LO QUE SE VERÁ REFLEJADO EN UNA MEJOR CONVIVENCIA DENTRO DEL AMBIENTE DEL PROYECTO ESCOLAR.SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES, MADRES, PADRES DE FAMILIA EN LA VALORACIÓN DEL RECICLAJE Y EL APROVECHAMIENTO DE LOS RESIDUOS.MEJORAR LA DESTREZA EN LAS MANOS, PARA UNA MEJOR CALIGRAFIA.COMPROMETER A LOS PADRES DE FAMILIA EN LA SUPERVISIÓN DEL TRABAJO DE MANUALIDADES CUANDO SEA ENVIADO EN EL PROCESO DE LA ELABORACIÓN A LOS DOMICILIOS.ELABORAR DISEÑOS CREATIVOS CON LOS MATERIALES USADOS A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN ACADÉMICA, TALLERES, VIDEOS, Y SOBRETODO EL ARTE DE CADA INTEGRANTE DEL PROYECTO.DEMOSTRAR A TRAVÉS DE UNA EXPOSICIÓN LOS PRODUCTOS ELABORADOS POR LOS ESTUDIANTES.

3. IMPORTANCIA

CREAR PRODUCTOS CON MATERIALES RECICLADOS ES IMPORTANTE YA QUE FISIOLÓGICAMENTE, EL CEREBRO HUMANO SE COMPONE DE DOS PARTES, EL HEMISFERIO IZQUIERDO QUE CUMPLE LA FUNCIÓN ANALÍTICA QUE SE ENTRENA EN EL TRABAJO ESCOLAR; Y EL HEMISFERIO DERECHO, SE UTILIZA EN LA PERCEPCIÓN EMOCIONAL, LA INTUICIÓN Y LA CREATIVIDAD. ESTÁ COMPROBADO QUE LAS MANUALIDADES ESTIMULAN EN LOS ESTUDIANTES EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y CREATIVO, YA QUE PROPORCIONA UN DESARROLLO MENTAL MÁS FLEXIBLE. LAS MANOS SON CAPACES DE EXPRESAR Y COMUNICAR SENSACIONES Y PENSAMIENTOS A TRAVÉS DE DISEÑOS CREATIVOS, RELACIONÁNDOLOS CON LOS DEMÁS Y

CON EL ESPACIO HASTA LLEGAR EL APRENDIZAJE.LA CREACIÓN CONSTRUYE CONFIANZA.

4. VALORES Y COMPROMISOS

VALORES COMPROMISOS

HONESTIDAD SOLIDARIDAD RESPETO INNOVACION INICIATIVA COOPERACION RESPONSABILIDAD GENEROSIDAD

RESPETAR INDICACIONES PARA EL USO DE LOS MATERIALES DURANTE EL DESARROLLO DE LAS RESPECTIVAS ACTIVIDADES.

VERIFICAR LOS MATERIALES A UTILIZAR PARA CONCRETAR LAS ACTIVIDADES DESTINADAS.

EXPLICACIÓN PREVIA Y DETALLADA DE PASOS A SEGUIR CUIDADOSAMENTE.

SUPERVISIÓN PERIÓDICA Y PERSONALIZADA. REUNIONES CON PADRES DE FAMILIA PARA COMUNICAR RESULTADOS

OBTENIDOS.

RELACIONES ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUACIÓN

5. ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Y LAS DESTREZAS CON CRITERIO DE

DESEMPEÑOSEGUNDO PARCIAL

6. RECURSOS DIDÁCTICOS

7. RESPONSABLES Y ALIADOS

ESTRATÉGICOS

8. RESULTADOS(Indicadores de

logro)

ESCUCHAR Escuchar indicaciones para la realización de las actividadesOBSERVAR Concentrar toda su atención en la elaboración del productoEXPERIMENTARExperimentar con los materiales y los distintos usos que se les puede dar.

SOCIALIZACIÓN DE CONTENIDO DE PROYECTO ESCOLAR.

EXPLICACIÓN DE REGLAS INTERNAS. INDICAR EQUIPOS Y TEMÁTICA DE TRABAJO. ACTIVIDADES FASE DE CONCRETACION DE

CONOCIMIENTOS( ELABORACIÓN DE LOS INFORMES. EVALUACIÓN DE TRABAJOS REALIZADOS.

ELABORAR PORTARETRATOS CON CARTON ELABORAR CESTOS Y CAJAS CON CARTON, PAPEL

PERIODICO Y REVISTAS. ELABORAR ADORNOS PARA EL HOGAR ELABORAR ADORNOS NAVIDEÑOS ELABORACION DE JUGUETES CON MATERIALES

RECICLADOS PARTICIPAR EN LA EXPOSICION ESCOLAR CON

LOS ARTICULOS ELABORADOS

Materiales reciclables

Goma Tijeras Silicón liquido Pistola de silicón Vasos plásticos Lana Piola Pincel Revistas Foamix Cartón Botellas de

plástico Tapas de gaseosa Tela Laptop Proyector Internet

PROFESORA TATIANA PANCHANA

PENSAMIENTO REFLEXIVO Y CRITICO

AUTO- APRENDIZAJE

TRABAJO EN EQUIPO Y COLABORATIVO.

RESPONSABILIDAD MOTIVACIÓN

EXTRA

9. CRONOGRAMAPROYECTO “DEDITOS INNOVADORES”

TIEMPO 2016 – 2017

MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO

ACTIVIDADES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Socialización al personal docente de la importancia de la aplicación de los proyectos en la institución educativa.

Socialización y promoción de los campos de acción de los proyectos en los estudiantes.

Conformación de los proyectos. Inscripción de los estudiantes.

Elaboración y validación del proyecto de Ciencias y experimentación.

Socialización de los representantes legales de los estudiantes.

Ejecución del proyecto. Jornada de proyectos.Desarrollo de proyectos.Seguimiento y evaluación del proyecto (avances, logros, dificultades)

Elaboración del anecdotario del proyecto (vivencias relevantes del proyecto: memorias, fotos, videos.

9.1 CRONOGRAMA DEL DESARROLLO DE LOS MICROPROYECTOS

EJECUCIÓN DEL PROYECTO 2 016 – 2017 MICROPROYECTO MOTRICIDAD FINA JUGUETES

ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

Elaboración de Cilindros pequeños de papel con revistasElaboración de porta retrato

Introducción al trenzado del papel

Elaboración de gusano de papelElaboración de tubos delgados de papel con periódico Elaboración de canasta de papel

Elaboración de decorado con ramas y bolas de tela

Fabricación de tamborín con cartón

Fabricación de caleidoscopio

Elaboración de sellos caseros con tapas de soda

Elaboración de laberinto con caja de zapatos

Elaboración de ratón con tapas de soda

Elaboración de peluches y títeres con medias viejas

Elaboración de adornos navideños

Portalápices con CD viejos y tela

Elaboración de

Ing. Christian Balón T. Mgs. Jose Vera Perero Prof. Tatiana PanchanaCOMISIÓN DE PROYECTOS DIRECTOR DOCENTE

PROYECTO

LOGO INSTITUCIONAL

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICACOSTA AZUL

AÑO LECTIVO2016-2017

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOArtículo 11 literal i, Artículos 40 y 41

DATOS INFORMATIVOS

DOCENTEPROF. TATIANA

PANCHANA

PROYECTO ESCOLAR MANUALIDADES

AÑO DE EGB CUARTO

NÚMERO DE PERÍODOS

FECHA DE INICIO

21/07/16

FECHA DE FINALIZACIÓN

21/07/16OBJETIVO DEL PROYECTO

INCENTIVAR A LOS ESTUDIANTES A DEMOSTRAR HABILIDADES Y FORTALEZAS EN LA ELABORACION DE DIFERENTES OBJETOS.AGRUPAR A ESTUDIANTES CON INTERESES EN COMUN REFERENTES A LAS DESTREZAS DE LAS MANUALIDADES

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONALBuen Vivir

EJE DE APRENDIZAJE PROMOVER ACTIVIDADES QUE PERMITIRAN A LOS ESTUDIANTES DESENVOLVERSE Y DESARROLLAR LAS HABILIDADES RESPECTIVAS PARA USOS POSTERIORES DENTRO DE SU VIDA DIARIA.

PLANIFICACIÓNJUEVES

CTEMA / CONTENID

OEJERCICIO DE MOTRICIDAD FINA

ELABORACION DE GUSANO DE PAPEL

DESTREZA POR

DESEMPEÑO

ESCUCHAR Escuchar indicaciones para la realización de las actividadesOBSERVAR Concentrar toda su atención en la elaboración del productoEXPERIMENTARExperimentar con los materiales y los distintos usos que se les puede dar.

ESTR

ATEG

IAS

MET

OD

OLÓ

GI Anticipar: activación de la información que posee para la comprensión de la actividad

Retener: Utilización de los diversos tipos de memoria (visual, auditiva) para retener la información de Las indicaciones.Elaboración de cilindros de papel

RECURSOS

RevistasGomasFoamitijera

INDICADORES DE LOGRO

Trabaja con sus manos de forma efectiva

TÉCNICAS INSTRUMENTO E INDICADOR DE EVALUACIÓN

• Técnica: ObservaciónRealizacionIndicador:• trabajo en equipo Motivación extra

ING. CRISTHIAN BALON MGS. JOSE VERA PERERO PROF. TATIANA PANCHANA COORDINADOR DIRECTOR DOCENTE

LISTA DE ESTUDIANTES DEL PROYECTO ESCOLAR: MANUALIDADES CON MATERIALES RECICLADOS

NO NOMBRE GRADO 1 AIANNA BORBOR GRADO 22 ANGY GOMEZ GRADO 23 BRIANA YAGUAL GRADO 24 BRITANY BACILIO GRADO 45 CARLOS REYES CHALEN GRADO 16 DARLING BRAVO GRADO 27 ISAAC YAGUAL GRADO 18 JAYMI MATIAS GRADO 29 JOEL BORBOR GRADO 110 JOSUE YAGUAL GRADO 111 JUSTINE RODRIGUEZ GRADO 112 KEYLA VERA GRADO 213 NICOLAS TIGRERO GRADO 114 PIER LUCAS CHAMORRO GRADO 115 RONNY ORRALA GRADO 116 VALERIA PANCHANA GRADO 2