manual para la elaboraciÓn y presentaciÓn del trabajo especial de grado

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA“ANTONIO JOSE DE SUCRE”EXTENSIÓN SAN CRISTOBAL

MANUAL PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL

DE GRADO

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN.

San Cristóbal, Septiembre de 2011

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INDICE¿QUÉ ES EL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO (TEG...............................................3

CARACTERISTICAS DEL CONTENIDO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO.3

ESTRUCTURA GENERAL DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO EN LA

MODALIDAD DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO....................................................11

ESTRUCTURA GENERAL DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO EN LA

MODALIDAD DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL.............................................12

ESTRUCTURA GENERAL DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO EN LA..........13

MODALIDAD DE PROYECTO FACTIBLE................................................................13

ASPECTOS FORMALES DE PRESENTACION ESCRITA DEL TRABAJO ESPECIAL

DE GRADO:...................................................................................................................14

LENGUAJE Y ESTILO:.................................................................................................15

CITAS BIBLIOGRAFICAS:..........................................................................................15

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:...........................................................................16

TRABAJOS ESPECIALES DE GRADO.......................................................................16

FUENTES ELECTRÓNICAS:.......................................................................................16

ANEXOS.........................................................................................................................17

ANEXO 1. MARGENES................................................................................................17

ANEXO 2. PORTADA...................................................................................................17

ANEXO 3. ANTEPORTADA.........................................................................................18

ANEXO 4........................................................................................................................18

CARTAS DE APROBACION DE TUTOR Y/O ASESOR...........................................18

APROBACIÓN DEL (DE LA) TUTOR(A)...................................................................18

ANEXO 5. INDICE.........................................................................................................19

ANEXO 6. ESTRUCTURA DEL RESUMEN...............................................................21

ANEXO 7. MARGEN AL INICIO DE SECCION O CAPITULO................................22

ANEXO 8. CUADROS...................................................................................................23

ANEXO 9. GRÁFICOS..................................................................................................23

ANEXO 10. LOMO DEL TEG (ENCUADERNADO)..................................................24

ANEXO 11. PALABRAS UTILIZADAS COMO CONECTIVOS Y RELACIONANTES

SEGÚN SU FUNCION...................................................................................................25

ANEXO 12. PALABRAS SEÑAL SEGÚN ROL QUE CUMPLEN.............................26

ANEXO 13. ABREVIATURAS.....................................................................................26

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¿QUÉ ES EL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO (TEG)?

En el Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre” (IUTAJS) el Trabajo Especial de Grado (TEG) constituye el requisito final de la formación del aspirante a obtener un título en la carrera cursada a nivel de los estudios de pregrado ofrecidos.

Dicho trabajo se concibe como una aplicación, extensión y profundización de los conocimientos adquiridos en la carrera, y consiste en una investigación de un problema teórico-práctico mediante el cual el estudiante demuestra que tiene dominio del área de la especialidad correspondiente a la carrera, así como de los métodos de investigación inherentes a ésta.

Sin duda, en el TEG el aspirante a título ha de evidenciar su capacidad para plantear un problema, solucionarlo aplicando los métodos y técnicas de investigación adecuados al caso particular que aborda, y presentar el informe respectivo según las orientaciones correspondientes.

Se considera que el TEG debe ser inédito, pertinente y constituir un aporte para el desarrollo del respectivo campo del conocimiento. Por lo demás, el documento escrito que lo contiene se presentará en idioma castellano, y no debe ser utilizado para optar a otros títulos académicos del mismo o diferente nivel de estudios, dentro o fuera de la Institución.

A lo expuesto se aúna que en el mencionado trabajo, el tema de investigación seleccionado ha de estar incluido en las áreas y líneas de investigación prioritarias propuestas por el IUTAJS, razón por la cual está previsto como una actividad curricular en los planes de estudio respectivos, tiene asignada una determinada carga crediticia, y es de carácter obligatorio.

CARACTERISTICAS DEL CONTENIDO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Al momento de realizar la Investigación, se deberá tomar en consideración

los siguientes aspectos, los cuales se han descrito a fin orientar la labor

investigativa:

1.- TITULO: debe ser totalmente coherente con las interrogantes de la investigación y con el objetivo general, la redacción debe ser concreta, precisa y clara; este forma parte de la Portada y Página de Presentación del TEG, en ningún caso se presentara de forma aislada en una página.

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2.- RESUMEN: debe referirse a la ubicación del tema seleccionado en su correspondiente área de estudio, a la situación problemática, al objetivo general de la investigación, al contenido del principal soporte teórico, a la metodología aplicada y la principal conclusión y recomendación. El cuerpo del resumen se presenta en un solo párrafo con interlineado a un espacio sencillo, con un máximo de 300 palabras en tamaño 12 y en una sola página. (Ver Anexo 6).

3.- INTRODUCCION: con esta se pretende despertar el interés del lector a través de la exposición general del tema que se aborda. Por tanto, debe enfocar la temática global y destacar su importancia, referirse a la problemática en estudio, dar a conocer el propósito de la investigación y señalar la justificación; resaltar los aspectos generales de la metodología aplicada, enfatizar el alcance del estudio, y terminar indicando en el último párrafo de manera entrelazada la estructura de cada capítulo.

4.- CAPITULO I. EL PROBLEMA. Este capítulo es el eje primordial de la investigación, y es el que formara la base para los capítulos siguientes.

4.1.- CONTEXTUALIZACION DEL PROBLEMA: se inicia enfocando globalmente el tema y destacando su importancia, luego se centra la exposición en el tópico seleccionado y se enfatiza en la situación problemática señalando los aspectos negativos, irregulares o las situaciones susceptibles de ser mejoradas al punto de querer actuar en ellas para encontrar las respectivas explicaciones, posibles soluciones o aplicar correctivos. Es conveniente incluir opiniones de diferentes autores (con sus correspondientes soportes de autor), que se relacionen con los aspectos precisados.

4.1.1.- INTERROGANTES DE LA INVESTIGACION: responden al “QUÉ” de la investigación, es importante que dichas interrogantes se expresen en forma clara, concreta y delimitada. Puede responderse las siguientes preguntas:

¿Qué es lo que debe explicarse?¿Dónde se observa el problema?¿Cuándo ocurre?¿Qué tan grande es?, la magnitud se expresa por indicadores cuantitativos o cualitativos.

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Es importante que cada una de las interrogantes se tomen en cuenta al formular los objetivos, pues de ellas se desprenden los correspondientes objetivos.

4.2.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION: se presentan de acuerdo a su complejidad, primero el general y luego los específicos.

4.2.1.- OBJETIVO GENERAL: debe estar en plena coherencia con las interrogantes y con el título de la investigación, representa la finalidad máxima que se persigue a través del estudio.

4.2.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS: el logro de estos objetivos debe garantizar el alcance del objetivo general y la resolución del problema planteado. No hay un número determinado para formular objetivos específicos; lo importante es formular tantos como sean necesarios para garantizar el logro del objetivo general, como mínimo deben formularse 3 objetivos. Representan lo que se quiere lograr, es decir, responde el “PARA QUÉ” de la investigación; orientan la selección del tipo y diseño metodológico, al igual que los resultados que se espera obtener.

Al formular los objetivos se deben cumplir las siguientes condiciones:a.- Iniciar la oración con el verbo en infinitivo por cada objetivo.b.- Llevar a acciones concretas y alcanzables a través de la investigación.c.- La redacción debe ser clara y precisa.

4.2.3.- VERBOS PARA OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS: En el listado siguiente se proponen algunos verbos que pueden ser utilizados en la redacción de objetivos:

Analizar Definir Estandarizar MencionarAdvertir Demostrar Estimar MostrarBasar Desarrollar Evaluar ObtenerCalcular Describir Examinar OrganizarCalificar Designar Explicar OrientarClasificar Descomponer Elaborar PlanearComparar Determinar Formular PresentarComponer Diseñar Fundamentar ProbarComprobar Distinguir Generar ProducirConcretar Efectuar Identificar ProponerConsiderar Enumerar Indicar SeleccionarContrastar Enunciar Inferir SepararCrear Especificar Interpretar SugerirDeducir Establecer Justificar Verificar

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4.3.- JUSTIFICACION: enfatiza los aspectos positivos que se pretende alcanzar mediante la solución del problema planteado, responde al “POR QUÉ” de la investigación. Debe señalarse quienes (directa o indirectamente) serán los beneficiados, en qué consiste dicho beneficio, y porqué es importante alcanzarlo; es conveniente incluir opiniones de diferentes autores que en términos positivos se refieran a la temática expuesta. Así mismo debe destacarse la importancia del estudio.

5.- CAPITULO II. MARCO REFERENCIAL. Constituye el conjunto de aportes teóricos sobre el problema en estudio. Generalmente los Trabajos Especiales de Grado basados en la modalidad de investigación de campo y de proyecto factible incorporan en el marco referencial los siguientes elementos: antecedentes de la investigación, bases teóricas y sistema de variables, así como bases legales.

5.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION: refleja otros trabajos de investigación, con títulos similares o relacionados al de la investigación que se está desarrollando. De cada una de las investigaciones seleccionadas deberá indicarse el autor, año de la presentación, título, objetivo general, una síntesis de las conclusiones pertinencia y/o aportes a la investigación que se lleva a cabo; el investigador debe adicionar sus comentarios al respecto en función del tema investigado. Deben caracterizarse por tener una data no mayor de 5 años, deben presentarse como mínimo 3 antecedentes (internacional, nacional y regional).

5.2.- BASES TEORICAS: Comprenden el conjunto de conocimientos existentes sobre el campo del saber o sector de la realidad (el problema o necesidad) que será objeto de estudio, y los cuales se encuentran contenidos en diferentes fuentes documentales reflejando específicos puntos de vista de los autores. Cada enfoque utiliza un conjunto de categorías y conceptos que al interconectarse entre sí explicaran un aspecto de la realidad que se procura conocer. (Elaborar en 9 hojas como mínimo).

5.3.- BASES LEGALES (SI APLICA): En algunas investigaciones, especialmente aquellas que se corresponden con la modalidad de Proyecto Factible, es necesario incluir en el marco referencial teórico un alcance denominado bases legales. Tal determinación obedece a lo siguiente: en los proyectos factibles generalmente el autor propone el diseño o creación de un producto para solucionar específicos problemas confrontados por una comunidad o una

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institución, el cual debe estar sustentado y amparado por las leyes, reglamentos, normas y procedimientos generados en el país, en la región, en la localidad y en instituciones productivas, que regulan tanto la creación como la aplicación de los productos respectivos.

5.4.- DEFINICION DE TERMINOS BASICOS: es la contextualización de términos fundamentales para la mejor comprensión del trabajo de investigación, y que no han sido definidos con anterioridad en las Bases Teóricas. Deben estar relacionados con el tema de investigación.

6.- CAPITULO III. MARCO METODOLOGICO. Refleja la metodología aplicada por el investigador.

6.1.1.- MODALIDAD DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO: El TEG basado en la Modalidad de Investigación de Campo consiste en el análisis sistemático de un determinado problema con el objeto de describirlo, explicar sus causas y efectos, comprender su naturaleza y elementos que lo conforman, o predecir su ocurrencia.

Una de las características básicas de este tipo de trabajo en la modalidad mencionada, es la siguiente: el estudiante deberá recabar los datos directamente de la realidad; lo cual significa que tales datos han de ser originales o primarios. Por consiguiente podrá ser de tipo exploratorio, descriptivo, explicativo, evaluativo, estudio de caso, experimental, cuasi experimental, ex postfacto, investigación-acción, cualitativo, interpretativo, entre otros.

Cuando la investigación que se efectúa es de tipo experimental y esta dirigida a individuos de grupos o personas, se regirá por las normas nacionales e internacionales reguladoras de la intervención mencionada con fines de investigación, a objeto de garantizar los derechos de los involucrados.

6.1.2.- MODALIDAD DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL: El Trabajo Especial de Grado basado en la Modalidad de Investigación Documental consiste en el estudio de un problema con el objeto de ampliar y profundizar el conocimiento inherente a su naturaleza, el cual está contenido en diversas fuentes documentales.

La originalidad del TEG en esta modalidad debe reflejarse en el enfoque, criterios, conceptos, conclusiones y recomendaciones referidos por el autor y, según los objetivos a lograr, podrá ser de tipo: comparativo, análisis crítico de problemas teórico-prácticos,

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revisión crítica del estado del conocimiento en determinados campos del saber, elaboración de modelos, y otros.

En la investigación documental la estrategia del autor se basa en el análisis de diferentes fuentes de información (libros, revistas, informes, películas, audiocassettes, dibujos, fotografías, entre otras), que contienen los resultados de investigaciones realizadas por diferentes autores y constituyen datos de segunda mano o secundarios.

Se debe tener la opinión mínimo de 25 autores, para poder realizar la comparación de los diversos puntos de vista, además de la del propio autor.

6.1.3.- MODALIDAD DE PROYECTO FACTIBLE: El TEG basado en la Modalidad de Proyecto Factible consiste en la propuesta de un modelo funcional viable, o de una solución posible a un problema de tipo práctico, con el objeto de satisfacer necesidades de entes específicos (institución, comunidad, grupo social, persona en particular, entre otros).

Dentro de esta categoría se contemplan todas las investigaciones de tipo proyectiva -proyectos factibles- que conllevan al diseño o creación de un producto como por ejemplo, proyectos: agropecuarios, arquitectónicos, químicos, de sistemas, electrónicos y de otra naturaleza.

6.4.- OPERACIONALIZACION DE VARIABLES: en ella se manejan los siguientes términos:

a.- Variables: representan a los elementos, factores o términos que pueden asumir diferentes valores cada vez que son examinados, o que reflejan distintas manifestaciones según sea el contexto en el que se presentan. Están incorporadas en los objetivos específicos, corresponde en la operacionalización identificarlas y de ser necesario clasificarlas según sea la relación que guarden entre sí.

b.- Dimensión: representa el área o las aéreas del conocimiento que integran la variable y de la cual se desprenden los indicadores.

c.- Indicadores: son los aspectos que se sustraen de la dimensión, los cuales van a ser objeto de análisis en la investigación. Si al llegar a este nivel, los indicadores aun lucen complejos, es necesario simplificarlos en subindicadores.

d.- Instrumento: es el aplicado para medir las variables.e.- Ítems del instrumento: se refleja el numero de cada uno de los ítems del

instrumentos que miden los indicadores y /o subindicadores.

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EJEMPLO DE CUADRO DE OPERACIONALIZACION DEVARIABLES:

OBJETIVO

ESPECIFICOVARIABLE DIMENSION INDICADOR

INSTRUMENTO

/ ITEM

Analizar las

características

que identifican a

los posibles

clientes.

Segmentación

del mercado

potencial.

Demanda.

Edad.

Sexo.

Estado Civil.

Ocupación.

Ingresos.

Clase Social.

Cuestionario

1,2.

FUENTE: Esdell (2007).

6.5 POBLACION Y MUESTRA: Población es cualquier conjunto de unidades o elementos como personas, fincas, municipios, empresas, en otras palabras, claramente definidos para el que se calculan las estimaciones o se busca la información. Deben estar definidos las unidades, su contenido y extensión

Si la Población es muy grande es conveniente extraer una muestra, que sea representativa.

Para obtener la Muestra se debe especificar el tamaño y tipo de muestreo a utilizar: estratificado, simple al azar, de conglomerado, proporcional, sistemático, probabilística.

6.6. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS: Las técnicas se refieren a los medios que hacen manejables a los métodos; indican cómo hacer para alcanzar un resultado propuesto. Tienen un carácter práctico y operativo, y se engloban dentro de un método. Una de las técnicas aplicadas en los estudios documentales son el subrayado, el resumen y la elaboración de fichas (de cada técnica utilizada se debe dar cita textual con su correspondiente autor).

En cuanto a los instrumentos estos derivan de las técnicas de medición, y están estrechamente relacionados a la operacionalización de las variables. Entre los instrumentos comúnmente utilizados se tienen:

TECNICA INSTRUMENTO

Observación

Guía de observación

Lista de chequeo (Check List)

Matriz de Análisis

Entrevista Guía de entrevista

Encuesta

Cuestionario

Escala

Test

Prueba de conocimiento

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7.- CAPITULO IV. RESULTADOS. En lo referido a las investigaciones de campo en este capítulo se presentan:

a. Los resultados de cada ítem debidamente procesados (tabulados y graficados), con su respectiva interpretación.

b. El análisis general de los resultados en función de los objetivos correspondientes.

c. Evidenciar si los objetivos formulados fueron alcanzados y si las interrogantes de la investigación se resolvieron.

7.1 PROPUESTA: es opcional para las investigaciones de campo y documentales, pero es obligatorio para los proyectos factibles. De manera general toda propuesta debe contener: estrategia, plan de acción, duración, responsables, recursos y el estudio de factibilidad el cual dependerá del tema y puede referirse a los aspectos: legal, sociocultural, académico, socioeconómico, técnico y financiero.

8.- CONCLUSIONES: es la determinación del logro de los objetivos específicos planteados, debe relacionarse con los aportes obtenidos a través de cada etapa de la investigación, resumir los resultados y resaltar los aspectos más importantes.

9.- RECOMENDACIONES: son los aportes y proyecciones que da el investigador, y de alguna manera indican una situación favorable e ideal, desde su perspectiva al tema tratado.

10.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: es el listado enumerado y ordenado de libros, revistas, folletos, catálogos, entrevistas, consulta a Internet y otros recursos utilizados en la elaboración del TEG. Además deben incluirse los TEG utilizados como Antecedentes de Investigación. Deben ser presentadas en orden alfabético.

11.- ANEXOS: es la presentación de gráficos, fotografías, folletos, entre otros, que pudieran considerarse complementarios y útiles para la comprensión del TEG.

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ESTRUCTURA GENERAL DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO EN LA MODALIDAD DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO

PAGINAS PRELIMINARES

PortadaAnteportadaPagina de Constancia de Aprobación Dedicatoria (opcional)Índice GeneralLista de CuadrosLista de FigurasLista de Gráficos Resumen

CUERPO O TEXTO

Introducción

CAPITULO I. EL PROBLEMA

Contextualización del ProblemaObjetivos de la Investigación: General y Específicos Justificación de la investigación

CAPITULO II. MARCO REFERENCIAL

Antecedentes de la Investigación: (Internacionales, Nacionales y Regionales)Bases TeóricasBases Legales (si aplica)Definición de Términos Básicos

CAPITULO III. MARCO METODOLÓGICO

Modalidad de la Investigación Tipo de InvestigaciónOperacionalización de las Variables Población y MuestraTécnicas e Instrumentos de Recolección de Datos (incluye validez y confiabilidad)Técnicas de Análisis

CAPITULO IV. RESULTADOS

Presentación, Análisis e Interpretación de los ResultadosDiscusión de los resultados

Conclusiones y Recomendaciones ConclusionesRecomendacionesReferencias Anexos Resumen Curricular Vitae

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ESTRUCTURA GENERAL DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO EN LA MODALIDAD DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL


PortadaAnteportadaAprobación del Tutor y Asesor MetodológicoDedicatoria (opcional)Índice GeneralLista de CuadrosLista de FigurasLista de Gráficos Resumen

CUERPO O TEXTO

Introducción

CAPITULO I. EL PROBLEMA

Contextualización del ProblemaObjetivos de la Investigación: General y Específicos Justificación de la investigación

CAPITULO II. MARCO REFERENCIAL

Antecedentes de la Investigación: (Internacionales, Nacionales y Regionales)Bases Teóricas

CAPITULO III. MARCO METODOLÓGICO

Modalidad de la Investigación Tipo de InvestigaciónFormulación del Esquema de TrabajoDiseño de la Investigación (fases, etapas y actividades)Técnicas e Instrumentos de InformaciónTécnicas de Análisis e Interpretación de la Información: Validación y selección de información, esquema final, análisis e interpretación

CAPITULO IV. RESULTADOS

Descripción de manera lógica y ordenada las interrogantes enunciadas

Conclusiones y Recomendaciones

ConclusionesRecomendacionesReferencias Anexos (si procede)Resumen Curricular Vitae

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ESTRUCTURA GENERAL DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO EN LAMODALIDAD DE PROYECTO FACTIBLE


PortadaAnteportadaAprobación del Tutor y Asesor MetodológicoDedicatoria (opcional)Índice GeneralLista de CuadrosLista de FigurasLista de Gráficos Resumen

CUERPO O TEXTO Introducción

CAPITULO I. EL PROBLEMA Contextualización del ProblemaObjetivos de la Investigación: General y Específicos Justificación de la investigación

CAPITULO II. MARCO REFERENCIAL Reseña Histórica del Problema Antecedentes de la Investigación: (Internacionales, Nacionales y Regionales)Bases TeóricasBases LegalesDefinición de Términos Básicos

CAPITULO III. MARCO METODOLÓGICO Modalidad de la Investigación Tipo de InvestigaciónPoblación y MuestraTécnicas e Instrumentos de Recolección de Datos (incluye validez y confiabilidad)Técnicas de Análisis

CAPITULO IV. RESULTADOSFase de Diagnostico Fase de alternativas de solución Fase de Propuesta: objetivo, justificación, alcance, delimitación y desarrollo de la propuesta. Estudio de factibilidad (estudio de mercado de ser necesario, estudio técnico-financiero, estudio de recursos humanos, estudio económico).

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones (en cuanto a la viabilidad del proyecto)Recomendaciones (para su ejecución y evaluación)Referencias Anexos , Resumen Curricular Vitae

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ASPECTOS FORMALES DE PRESENTACION ESCRITA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO:

ASPECTO DESCRIPCIONFormato Tamaño CartaPapel Bond blanco, base 20Tipografía (tipo de letra)

Arial o Times New Roman

TamañoPara el texto tamaño 12. Exceptuando las notas al pie de página, fuentes de gráficos, figuras y cuadros que serán de tamaño 10.

Interlineado

Texto: 1,5 ptos (Espacio y medio).Entre párrafos: 1,5 ptos (Espacio y medio). Es decir 1 línea de separación.Resumen y Referencias Bibliográficas: 1 pto. (Sencillo).

Sangría5 espacios equivalente a 1 cm en el margen izquierdo al inicio de cada párrafo.

Secciones o CapítulosEn mayúscula, negrita y centrados. (Ver Anexo 7). Cada capítulo debe iniciarse en una hoja nueva.

Títulos y Subtítulos

Se escriben centrados, en negritas y con letras itálicas (cursivas), en minúsculas y la primera letra de cada palabra principal en mayúscula. La separación entre Titulo y párrafo será de 2 líneas.

Párrafos.Deben estar entre 7 líneas (mínimo) y 12 líneas (máximo).

Márgenes

Superior: 3 cm.Inferior: 3 cm.Izquierdo: 4 cm.Derecho: 3 cm.Al inicio de cada capítulo el margen superior será de 5 cm.(Ver Anexo 1 y 7).

Numeración

Páginas preliminares: números romanos en minúscula, en forma consecutiva y centrada en el margen inferior. La página del título corresponderá al número i (no debe ir colocado en la página).A partir de la Introducción: se comenzara con números arábigos (la Introducción corresponde al número 1), se colocaran centradas en el margen inferior.

Encuadernación

Cartón grueso, con letras doradas.Color Azul Oscuro: Carreras de Electricidad, Informática, Diseño Grafico, Diseño Industrial.Color Rojo: Careras Administrativas.Para la impresión del lomo ver Anexo 10

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LENGUAJE Y ESTILO:

La redacción del TEG requiere emplear un lenguaje formal como corresponde a la especialidad; debe ser simple y directo, evitando usar expresiones informales, coloquiales o ambiguas que dificulten su comprensión.

Se redactará el texto en tercera persona evitando en lo posible el uso de pronombres personales de primera persona. Cuando el autor o autora desee expresar una opinión personal pudiere indicarlo mediante las expresiones: el autor de la investigación, la autora de la investigación.

Todo párrafo debe presentar cohesión (coherencia), y para que esto ocurra se realiza un enlazamiento lógico con la utilización de recursos léxicos llamados conectivos y relacionantes. A manera de guía se presenta un cuadro que contiene dicha información en el ANEXO 11. Además se incluye un cuadro contentivo de palabras señal (según su rol), las cuales ayudaran a evitar el uso de las muletillas, siempre y cuando se utilicen de manera correcta.(Ver Anexo 12).

Las siglas se utilizan para referirse a organismos, instrumentos o variables de uso frecuente en la redacción del contenido, utilizando abreviaturas siempre y cuando se haya explicado previamente su contenido, para lo cual se escribe el nombre completo, seguido de las siglas entre paréntesis, con letras mayúsculas. En cuanto a las abreviaturas al momento de elaborar citas y notas. (Ver Anexo 13).

CITAS BIBLIOGRAFICAS:

a. CITAS TEXTUALES: es aquella que se realiza textualmente, según lo planteado por el autor. Cortas: contienen 40 palabras o menos, esta se incluirá en el párrafo de

contenido entre comillas. Se acompañan con el primero apellido del autor de la fuente, el año de publicación entre paréntesis y el número de la página en la que se encuentra la nota entre paréntesis. Ejemplo:

De acuerdo con Macías (1996) “la minería surge cuando el hombre empieza a recolectar distintos tipos de rocas para tallarlas y fabricar herramientas” (p. 92)

Largas: son las que contienen más de 40 palabras, se colocará en párrafo separado, con una sangría de un (01) centímetro a ambos márgenes, con interlineado de un (01) espacio y sin comillas. Se acompañan del primer apellido del autor de la fuente, el año de la publicación y el número de la página, este tipo de cita no van entre comillas. Ejemplo: Soto (1996), al referirse a la lectura de exploración e información, expresa:

Aquí el lector busca información específica, por eso lee solo lo

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que le interesa. Por ejemplo, si se trata del periódico, el lector solo se limita a leer los titulares de hechos determinados, y si se trata de textos de historia, su objetivo es conocer hechos específicos del pasado. (p.34)

b. CITAS PARAFRASEADAS: permiten que el investigador exprese lo señalado en la fuente consultada con sus propias palabras manteniendo la idea del autor, deben estar acompañadas con el soporte del autor (primer apellido del autor de la fuente, año de publicación y número de página). Ejemplo: tal como lo señala Hurtado y Toro (1998, p.82), aquellas investigaciones dirigidas fundamentalmente…

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:Con un Solo Autor

Hurtado de Barrera, J. (1998). Metodología de la investigación holística. Caracas: Fundacite Anzoátegui/Sypal.

Con Varios AutoresHernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (1991).

Metodología de la investigación. Bogotá: McGraw-Hill.

TRABAJOS ESPECIALES DE GRADOOlivares, H. (1996). Necesidades de capacitación pedagógica de los docentes

que laboran en la Escuela de Ingeniería de Mantenimiento Mecánico de la UFT. Trabajo de Grado de Maestría no publicado. Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Barquisimeto

FUENTES ELECTRÓNICAS:Libros

De Los Santos, C. (2001). Guía básica del paciente quemado. Santo Domingo: Unidad Básica de Quemados Pearl f. Ort. Disponible: http//:www.quemados.com [Consulta: 2001, Junio 21].

Valiente, M.(2000). Modelo de evaluación y previsión de sequías en el Nordeste de Brasil. Tesis doctoral no publicada. Universidad de Barcelona, España. Disponible: http://www.ub.es/medame/tesis.htm#CALDAS [Consulta: 2001, Junio 21].Experiencias del comportamiento organizacional (2005).

http://www.picasa.com/tutoriales.htm Nota: A partir de la segunda línea debe llevar sangría francesa a 0,5 cm

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ANEXOSANEXO 1. MARGENES.

1. MÁRGEN GENERAL

Se utilizara en todo el trabajo, excepto en cada inicio de capítulos

ANEXO 2. PORTADA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA

“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”

EXTENSIÓN SAN CRISTÓBAL

TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Autor: xxxxxxx

Tutor Académico:

xxxxxx

Tutor Metodológico:

xxxxx

San Cristóbal, mes y año

17

3 CM

3 CM

4 CM 3 CM

Alinear a la derecha

ANEXO 3. ANTEPORTADA.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA

“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”

EXTENSIÓN SAN CRISTÓBAL

TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para

optar al Título de Técnico Superior Universitario en xxxxxxxx

Autor: xxxxxxx

Tutor Académico: xxxxxx

Asesor Metodológico: xxxxx

San Cristóbal, mes y año

ANEXO 4. CARTAS DE APROBACION DE TUTOR Y/O ASESOR.

APROBACIÓN DEL (DE LA) TUTOR(A)

En mi carácter de Tutor(a) del Trabajo Especial de Grado titulado:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, presentado por el(la) Ciudadano(a)

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, titular de la cedula de identidad N° xxxxxxxxx, para optar

al Título de xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, considero que este reúne los

requisitos y meritos suficientes para ser sometido a presentación pública y evaluación

por parte del Jurado Examinador que se designe.

En la ciudad de San Cristóbal, a los xxxx del mes de xxxx de 20xx

Firma Nombre y Apellido C.I.

18

Alinear a la derecha

APROBACIÓN DEL (DE LA) ASESOR(A) METODOLÓGICO(A)

En mi carácter de Asesor(a) Metodológico(a) del Trabajo Especial de Grado

titulado: XXXXXXXXXX XX XXXXXXXXXX XXXXX XXXXXXXXX presentado por

el(la) ciudadano(a) Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxx, Cédula de Identidad N° XX.XXX.XXX,

para optar al Título de Xxxxxxxxxxxxxx Xx Xxxxxxxxxxx, considero que éste reúne los

requisitos y méritos suficientes para ser sometido a presentación pública y evaluación

por parte del Jurado Examinador que se designe.

En la ciudad de Xxxxxxxxxxxx, a los XX días del mes de Xxxxxxxxxxxxxx de

2.00X.

(Firma) [Nombre y Apellido del Asesor(a) Metodológico(a)]

C.I. XX.XXX.XXX

Nota: Cada una de estas cartas debe ir en hoja por separado

ANEXO 5. INDICE.

ÍNDICE GENERAL

PágLISTA DE CUADROS viiiLISTA DE FIGURAS ixLISTA DE GRÁFICOS xiRESUMEN xiiiINTRODUCCIÓN 1

CAPÍTULOI EL PROBLEMA

Contextualización del Problema 3Objetivos de la Investigación 7 Objetivo General 7 Objetivos Específicos 7Justificación de la Investigación 7

II MARCO REFERENCIAL 9Antecedentes de la Investigación 9

19

Bases Teóricas 12Bases Legales 48Definición de Términos Básicos 51

III MARCO METODOLÓGICO 53Modalidad de Investigación 53Tipo de Investigación 54Operacionalización de Variables 56Población y Muestra 57Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos 58Técnicas de Análisis 59

IV RESULTADOS 60

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 98

REFERENCIAS 123ANEXO 127

A CUESTIONARIO 128

B VALIDACIÓN POR JUICIO DE EXPERTOS 135

Nota: Este Índice variara dependiendo de la modalidad. El interlineado es de

1,5 ptos.

LISTA DE CUADROS

CUADRO Pág

1 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx X

2 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx Xx X



5 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx Xx X


LISTA DE FIGURAS

FIGURA Pág


2 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxx X


20


5 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxx X


LISTA DE GRÁFICOS

GRÁFICOS Pág

1 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxx x

2 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx x





Nota: Cada una de la listas de cuadros, figuras, gráficos debe ir en hoja por separado

ANEXO 6. ESTRUCTURA DEL RESUMEN.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAINSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA

“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”EXTENSIÓN SAN CRISTÓBAL

IDENTIFIQUE CARRERA QUE CURSA

TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADOTrabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para

optar al Título de Técnico Superior Universitario en xxxxxxxx

Autor: xxxxxxx

Tutor Académico: xxxxxx

Asesor (a) Metodológico (a): xxxxxx

Fecha: Mes y Año

Resumen

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Descriptores: xxxxx xxxxx xxxx xxxx xxxx xxxx

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ANEXO 7. MARGEN AL INICIO DE SECCION O CAPITULO.

AL INICIAR CADA CAPITULO EL MARGEN SUPERIOR DEBE SER DE 5 CM

Separación entre párrafo y párrafo igual al texto. Interlineado: 1,5

Separación entre párrafo y titulo. Dos Interlineado de 1,5

EL TEXTO SE INICIA CON SANGRÍA DE 5 ESPACIOS, CON ALINEACIÓN

JUSTIFICADA.

Objetivo General y Objetivos Específicos, los cuales se escriben centrados, en negritas y con letras itálicas (cursivas), en minúsculas y la primera letra de cada palabra principal en mayúscula.

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Los objetivos se colocan de la siguiente manera:

Ejemplo:

Objetivos Específicos

1. Describir las medidas ambientales aplicadas por los trabajadores de la empresa Trituraciones y Arrendamientos C.A. en la ejecución de sus operaciones diarias.

2. Determinar el grado de información que tienen los trabajadores y empleados de la empresa acerca del impacto ambiental de la actividad minera que desarrolla.

3. Identificar los daños ambientales más notorios causados por la actividad minera en la zona de ubicación de la empresa.

ANEXO 8. CUADROS

Item 6. Estimaciones de Población para Barquisimeto y Cabudare

Cuadro 6

Descripción Frecuencia %

Si 45 37

No 75 63

Total 120 100

Fuente: Nombre del autor (año)

El tamaño de la Fuente debe ser de 10

ANEXO 9. GRÁFICOSGráfico N° 2

Análisis

Los resultados obtenidos y visualizados por medio del grafico deben explicarse. El

análisis debe ser claro y adaptado al proceso de investigación

Nota: la tabulación (tabla), gráfico y análisis de cada Ítem debe ir en una

hoja.

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ANEXO 10. LOMO DEL TEG (ENCUADERNADO).

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TEG

T

RA

BA

JO

ES

PE

CIA

L D

E G

RA

DO

CE

NT

RA

DO

EN

LE

TR

AS

MA

YU

SC

UL

AS

E IN

TE

RL

INE

AD

O S

EN

CIL

LO

UTS20XX

Dejar 20 mm del borde superior del lomo a la línea dorada superior (inclusive). TEG centrado y en mayúscula.

Línea dorada superior de 2 mm de espesor.

La primera letra del nombre debe quedar a 60 mm. de la línea dorada superior

No

mb

re y

Ap

ellid

o

Centrar el título entre la línea inferior dorada y la primera letra del nombre del autor, dejando a ambos lados de la primera línea del título 15 mm aproximadamente.

Línea dorada inferior de 2 mm de espesor.

Dejar 30 mm del borde inferior del lomo a la línea dorada inferior (inclusive). Siglas y Año centrados con interlineado de espacio y medio.

ANEXO 11. PALABRAS UTILIZADAS COMO CONECTIVOS Y RELACIONANTES SEGÚN SU FUNCION.

FUNCION CONECTIVOS Y RELACIONANTES (PALABRAS)

Agregar ideas

Además; así mismo; también; otra vez; de nuevo; al mismo tiempo; igualmente; de la misma manera; del mismo modo; en la misma forma; por sobre todo; sobre la base de; en adelante; por un lado; por el otro.

Introducir una idea que limita, opone o niega la idea anterior (contraste u oposición)

Pero; de otro modo; al contrario; por el contrario; aun cuando; sin embargo; por otra parte; no obstante; a pesar de todo; en realidad; en vez de; de hecho; en cambio; mientras que; sino; por otro lado; a diferencia; o; excepto; a pesar de; si bien.

Indicar orden o secuencia

Para describir el inicio del proceso: en primer lugar; el primer paso; para comenzar; la primera operación.Para describir partes intermedias del proceso: a continuación; el siguiente paso; entonces; después de; en este momento; posteriormente.Describir parte final del proceso: finalmente; el paso final; para terminar; la operación final; en conclusión; en definitiva.

Presentar ilustraciones, ejemplificarPor ejemplo; para ilustrar esto; prueba de esto; tal como; es decir; como.

Indicar continuidad, aclaración o explicación

Es decir; brevemente; de hecho; en otras palabras; incluso; mas aun; mas bien; ahora bien; por ello; ya que; por tanto; no solo; sino también; también; desde luego; a saber.

Indicar relación temporal (espacio de tiempo)

Entonces; por tanto; después; ahora; al mismo tiempo; actualmente; mientras tanto; luego; inmediatamente; mucho tiempo después; en el lapso; en cuanto; a continuación; para que; cuando; finalmente.

Indicar lugar (relación espacial)Sobre; bajo; encima; al lado; arriba; abajo; a la izquierda; siguiente; adelante; anterior; en el medio; en el fondo; atrás.

Indicar conclusión, ocurrencia, resumen o síntesis, reafirmación

Por lo tanto; así se concluye; por esta razón; en consecuencia; de acuerdo con; como resultado de; finalmente; dado que; y; en conclusión; en breve; efectivamente; en efecto; en definitiva; a su vez; por consiguiente; para concluir; esto es; en conjunto; en otros términos; en fin.

Establecer comparaciones, semejanzas o enfatizar

Igualmente; de la misma manera; en igual forma; del mismo modo.

Indicar efectos o consecuencias. Causas o efectos

Entonces; así pues; así como; por tanto; de modo que; de esta manera; pues bien; porque; incluso; por esto que; puesto que; y bien; por consiguiente; resulta que.

Indicar dificultad u objetar algoAunque; así; aceptando que; pero; aun; mas; por mas que; sin embargo; no obstante; y bien; a pesar de; pues.

Agregación Y; además; después; también; por añadidura.

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ANEXO 12. PALABRAS SEÑAL SEGÚN ROL QUE CUMPLEN

ROL PALABRAS SEÑAL

De avanceY; también; asimismo; además; de igual manera; de nuevo; en este sentido; puesto que; porque; en tanto que; dado que; dado; por razón de que.

Pausa Por ejemplo; como; tal como; especialmente; porque; si; que; con tal que.

RetrocesoPero; sin embargo; no obstante; con todo; a pesar de; en vez de; por otra parte; en cambio; mientras que; por el contrario.

Llegada Así; así pues; por lo tanto; se puede inferir; se puede deducir; por ende; en suma; según esto; en conclusión; por consiguiente; en consecuencia; en resumen; en definitiva.

ANEXO 13. ABREVIATURASAnón. Anónimo

ap. apéndice

Art., art./ Arts., arts. Articulo / Artículos

Comp., comp., Comps., comps. Compilador / Compiladores

Cap., cap./ Caps., caps Capítulo / Capítulos

ed. Edición

ed.rev. Edición revisada

ej.,ejs. Ejemplo / Ejemplos.

ob.cit; op.cit En la obra citada.

ib., ibid; ibidem. En la misma obra y página

vs. En opisición a, contra (versus)

etc. etcétera

id., idem Lo mismo, igual.

No. / Nos. Número / Números.

p. / pp. Páginas / Páginas.

p.e. Por ejemplo

sec., secs., Sec., Secs. Sección, secciones.

2da. ed. Segunda edición

s.e. Sin editor conocido

s.f. Sin fecha.

s.l. Sin lugar de publicación

s.t. Sin título

sup. Suplemento

t.; T. / ts.; Ts. Tomo / Tomos

tr. Traducción

trad., trads. Traductor / traductores

vol., Vol. / vols., Vols. Volumen / volúmenes

www. World Wide Web

et.al Y otros

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manual para la elaboraciÓn y presentaciÓn del trabajo especial de grado

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