manual de consulta para el servicio del campo (sin nombre de congregación)

T, sin embargo, mantn tu juicio en todas las cosas, sufre el mal,

haz [la] obra de evangelizador, efecta tu ministerio plenamente

(2 Timoteo 4:5)

Con mucho cario para nuestros apreciados precursores regulares

ISAAS 14:7

Cmo podra usar Isaas 14:7 en la predicacin?

Si vive en una zona donde la violencia y los delitos son frecuentes, podra preguntar: Se imagina usted que un da todos los peridicos publicaran la noticia de que toda la Tierra est en paz, libre de disturbios, y todo el mundo est alegre? Eso es lo que dice la Biblia en Isaas 14:7. De hecho, la Biblia contiene muchas promesas de Dios de que pronto veremos tiempos de paz. Entonces ofrzcase a leerle una de esas promesas.

MATEO 5:3

Cmo podra usar Mateo 5:3 en una conversacin?

Donde usted vive, es difcil ganarse la vida? Si es as, podra iniciar una conversacin preguntando: Cunto tiene que ganar alguien para que su familia pueda vivir bien?. Despus que la persona responda, dgale: Hay quienes ganan mucho ms que eso, pero sus familias siguen sin ser felices. Por eso, qu es lo que de verdad se necesita?. Entonces lale Mateo 5:3 y ofrzcale un curso bblico.

JEREMAS 29:11

Cmo podra usar Jeremas 29:11 para consolar a la gente?

Estn las personas de su localidad sufriendo por alguna tragedia reciente? Podra decir: He llamado a su puerta para ofrecerle algo de consuelo. Entonces lea Jeremas 29:11 (lalo). Luego podra aadir: Vio usted las tres cosas que Dios quiere que tengamos? Paz, un futuro y una esperanza. Qu bueno saber que l quiere que seamos felices! Pero ser posible eso?. Ahora abra el folleto Buenas noticias por alguna leccin que encaje.

REVELACIN 14:6,7

Cmo podra usar Revelacin 14:6,7 para hablar con personas religiosas?

Son religiosas las personas de su zona? En ese caso podra empezar diciendo: Si un ngel viniera y le hablara, lo escuchara?. Entonces lea Revelacin 14:6,7 (lalo). Luego podra aadir: Este ngel dice teman a Dios y adoren al que hizo el cielo y la tierra. Sabe usted cmo se llama el Creador del cielo y de la Tierra?. Entonces lea Salmo 124:8, que dice: Nuestra ayuda est en el nombre de Jehov, el Hacedor del cielo y de la tierra. Despus ofrzcase a explicar ms cosas sobre Jehov.

PROVERBIOS 30:4

Cmo podra usar el texto de Proverbios 30:4 para ensearle a alguien el nombre de Dios?

Con un joven podra comenzar una conversacin diciendo: Me gustara leerte unas palabras de la Biblia que plantean una cuestin muy importante. Entonces lea Proverbios 30:4 (lalo). Luego podra decir: De quin se habla aqu? No hay ningn ser humano que encaje en esta descripcin, no te parece? As que est claro que se habla del Creador.

LEA UN TEXTO BBLICO BIEN SELECCIONADO

Caractersticas : Todos los nuevos tratados tienen el mismo formato, as que si aprendemos a usar uno de ellos, sabremos usarlos todos. La manera como estn escritos invita a las personas a expresarse con mucha ms facilidad, y eso a menudo lleva a buenas conversaciones. Contiene una pregunta y varias opciones de respuesta que aparecen en la primera pgina, pues as la persona no tiene que preocuparse de que su respuesta sea incorrecta. Cada tratado nos invita a leer un texto bblico bien seleccionado:

Dejaremos de sufrir algn da?

Sin importar que la persona elija s, no o tal vez como respuesta a la pregunta, vaya a la pgina siguiente y, sin aadir nada ms, dgale: Esto es lo que dice la Biblia. Entonces lea Revelacin 21:3, 4.

Qu es para usted la Biblia?

Solo dgale: Fjese en lo que la Biblia misma dice. Entonces abra el tratado y lea el texto citado: Todo lo que est escrito en la Biblia es el mensaje de Dios. A continuacin podra aadir: En realidad, este pasaje dice mucho ms. Luego abra la Biblia y lea 2 Timoteo 3:16, 17.

Recuerda! : Segn cmo reaccione la persona, quizs pueda leer y analizar ms del tratado. En cualquier caso, adems de darle el tratado, tendr la satisfaccin de haberle ledo algo de la Palabra de Dios, aunque sea uno o dos versculos en la primera visita. En otro momento podr volver y seguir la conversacin.

Recomendaciones para presentar los nuevos

En la revisita

En la ltima pgina de cada tratado est el encabezamiento Pregntese. Debajo hay una pregunta y textos bblicos que puede analizar cuando vuelva a visitar a la persona. PREGNTESE

En el tratado Cmo ve el futuro?

la pregunta es Cmo har Dios de este mundo un lugar mejor?,y los textos son Mateo 6:9, 10 y Daniel 2:44.

En el tratado Ser posible que los muertos vuelvan a vivir?

la pregunta es Por qu envejecemos y morimos?, y los textos son Gnesis 3:17-19 y Romanos 5:12.

Utilice los nuevos tratados como trampoln para comenzar estudios bblicos!

En su parte de atrs hay un cdigo QR (cdigo de respuesta rpida).* Cuando se escanea con un

dispositivo mvil, se abre una pgina de nuestro sitio de Internet con un video que invita a las personas a

estudiar la Biblia. http://www.jw.org/es/video-por-qu%C3%A9-estudiar-la-biblia/

Los tratados tambin anuncian el folleto Buenas noticias de parte de Dios

El tratado Quin controla realmente el mundo? invita a leer la leccin 5

El tratado Qu hace falta para ser una familia feliz? Invita a la leccin 9

Si empleamos los tratados como se espera que lo hagamos, podremos usar la Biblia cuando hablemos con las personas por primera vez y al

volver a visitarlas. Y eso nos puede llevar a comenzar ms cursos bblicos.

PRESENTACIONES PARA EL FOLLETO BUENAS NOTICIAS

Suplemento de Nuestro Ministerio del Reino Marzo 2013

Para usarlo con el mtodo directo

"Estamos visitando brevemente a las personas para presentarles un nuevo

curso para el estudio de la Biblia. Esta publicacin consta de 15 lecciones

que ensean en que parte de la Biblia pueden hallarse las respuestas a estas

importantes preguntas.

[Mustrele a la persona la portada y la parte de atrs del folleto.]

Alguna vez ha tratado de entender la Biblia?

[Permita que responda.]

Djeme mostrarle lo sencillas que son las lecciones.

[Busque la leccin 3 y analice el primer prrafo de la pregunta 3. Luego, lea Revelacin

21:4, 5. Si lo cree conveniente, lea el prrafo siguiente junto con los textos bblicos.]

Puede quedrselo. Le recomendamos que estudie por lo menos una leccin.

Si le gusta, puede seguir con el curso. La prxima vez, podramos analizar la

primera, que slo tiene una pgina."

Para usarlo al hacer revisitas

"Me alegro de volver a encontrarlo. Le traigo esta publicacin que responde

con textos bblicos muchas preguntas de inters.

[Entrguele el folleto y pdale que vaya a la parte de atrs.]

Cul de estos temas le llama ms la atencin?

[Permita que la persona responda y vaya a la leccin que escogi.]

Djeme mostrarle como se puede usar esta publicacin para encontrar la

respuesta que da la Biblia a esa pregunta."

Demuestre cmo se lleva a cabo un estudio analizando uno o dos prrafos y los textos

bblicos para leerse. Comenzar un estudio bblico podra ser as de sencillo. Tras dejarle el

folleto a la persona, quede en volver. Cuando termine la leccin, puedes ir a otra que la

persona elija o continuar a partir de la primera.

Para usarlo de casa en casa "Muchas personas se preguntan qu piensa hacer Dios con la humanidad,

y me gustara mostrarle lo fcil que es llegar a saberlo. Por ejemplo, cree

que Dios tiene la intencin de acabar con el sufrimiento?

[Permita que la persona responda.]

Esta publicacin lo ayudar a encontrar en su propia Biblia la respuesta a esa

pregunta.

[Entrguele el folleto, lea el primer prrafo de la primera leccin y Jeremas 29:11.]

Segn lo que dice aqu, verdad que es obvio que Dios desea que tengamos

un futuro mejor?

[Deje que responda.]

Puede quedrselo, y en una prxima visita podramos analizar el segundo

prrafo para ver como eliminar Dios las causas del sufrimiento."

Si la persona dispone de ms tiempo, podramos leer y analizar el segundo prrafo y los

tres textos bblicos. Quede en volver para estudiar la informacin de la siguiente pregunta.

Para usarlo de casa en casa

"Muchas veces recurrimos a Dios en oracin, y en especial cuando tenemos

un problema, verdad?


Cree que Dios escucha todas las oraciones, o ser que hay algunas que le

desagradan?

[Deje que responda.]

Traigo una publicacin que nos ensea en que parte de la Biblia podemos

hallar las respuestas a esas preguntas.

[Entrgueselo, y analice con ella el primer prrafo de la leccin 12, as como los textos que

dicen "lea".]

Nos alegra saber que Dios nos invita a acercarnos a l en oracin; pero para

disfrutar al mximo de este privilegio, tenemos que conocerlo bien.

[Vaya a la leccin 2 y mustrele los subttulos.]

Si lo desea, puedo dejrselo y volver en otro momento para examinar las

respuestas que da la Biblia a estas interesantes preguntas."

Para usarlo de casa en casa

"Estamos visitando los hogares porque sabemos que a la gente le preocupa

el futuro. Cree usted que las cosas van a mejorar?


Saba que la Biblia contiene buenas noticias que nos devuelven la

esperanza? Mire aqu algunas de las cuestiones que trata la Biblia."

Entrguele el folleto y pdale que elija una de las preguntas que aparecen en la parte de

atrs. Entonces, vaya a la leccin correspondiente y demuestre cmo se estudia el folleto.

Quede en volver para analizar la prxima pregunta de la leccin.

Para usarlo en lugares donde la gente no cree en Dios ni en la Biblia

Se ha notado que en algunas zonas las palabras Dios y Biblia generan el rechazo de la

gente. En dichos lugares, conviene hablar de asuntos que afecten a la comunidad, como la

necesidad de contar con un buen gobierno, donde hallar consejos prcticos para la familia

y que se puede esperar del futuro. Despus de varias conversaciones con la persona y de

haberle demostrado que Dios existe y que su Palabra es confiable, podramos presentarle

el folleto Buenas noticias.

NUESTRO MINISTERIO DEL REINOF E B R E R O D E 2 0 1 4

Para Colombia, Ecuador, Peru y Venezuela km14 02-S Co Vol. 57, num. 2

Presta constante atencion a ti mismo ya tu ensenanza. (1 Tim. 4:16.) Este consejoinspirado que el apostol Pablo dio a Timoteomuestra que, seamos nuevos o experimenta-dos, debemos esforzarnos por mejorar. Coneste fin, Nuestro Ministerio del Reino con-tendra una nueva serie titulada Mejore sushabilidades en el ministerio. Cada artculoanalizara una habilidad importante y ofrece-

ra sugerencias para desarrollarla. Se nos ani-ma a todos a prestar especial atencion a di-cha habilidad durante el mes. Al cabo delmes, tendremos la oportunidad de explicaren una seccion de la Reunion de Servicio losbeneficios que hemos obtenido. En esta oca-sion, se nos invita a concentrarnos en llevarun registro de las personas interesadas.

Por que es importante. Nuestra comi-sion implica mas que solo predicar: suponevisitar de nuevo a quienes muestren interes yensenarles la verdad, regando as las semillasque hemos plantado (Mat. 28:19, 20; 1 Cor.3:6-9). Para ello, tenemos que volver a en-contrar a las personas, hablarles de lo que lesimporta y agregar algo nuevo apoyandonosen la conversacion anterior. De ah la necesi-dad de hacer un registro cuando encontre-mos a alguien interesado.

Como hacerlo: Lleve en el bolso o maletn los utiles ne-

cesarios. Mantenga los registros impeca-bles, ordenados y al da. Anote los datosjusto al terminar la visita.

Apunte informacion sobre la persona,como su nombre y datos de contacto (di-reccion, numero de telefono, correo elec-tronico). Que cosas observo acerca deella o su familia que sean relevantes?

Escriba los detalles de la conversacion.Que textos leyo? Que dijo la personasobre sus creencias? Le dejo alguna pu-blicacion? Anote la hora, el da y la fechade la visita.

Escriba lo que piensa hacer la proximavez. De que tema prometio hablar?Cuando se comprometio a volver?

Actualice el registro cada vez que vuelva.No pasa nada si toma notas de mas.

Intente esto durante el mes: Cuando este haciendo un registro, dga-

le a su companero que cosas esta apun-tando.

Mejore sus habilidadesen el ministerio: lleve un registrode las personas interesadas

SEMANA DEL 10 DE FEBREROCantico 57 y oracion

Q Estudio Bblico de la Congregacioncl cap. 2 parrs. 21-24 y recuadro de lapag. 24 (30 min.)

Q Escuela del Ministerio TeocraticoLectura de la Biblia: Genesis 25 a 28(10 min.)Num. 1: Genesis 25:19-34 (4 min. o me-nos)Num. 2: Los resucitados para reinar conCristo seran como el (rs pag. 328 parr. 4pag. 329 parr. 2) (5 min.)Num. 3: Cosa aborrecible. Que piensaJehova de la idolatra y de la desobedien-cia? (it-1 pags. 562, 563) (5 min.)

Q Reunion de ServicioCantico 9415 min. Cual es la leccion? Analisis conel auditorio. Pdale a alguien que lea Juan4:6-26 y pregunte como puede ayudarnoseste pasaje en el ministerio.15 min. Mejore sus habilidades en elministerio: lleve un registro de las per-sonas interesadas. Analisis con el audito-rio. Al examinar cada punto del subttuloComo hacerlo, pregunte que ventajas hayen seguir las sugerencias propuestas.Cantico 98 y oracion

NUESTRO MINISTERIO DEL REINOM A R Z O D E 2 0 1 4


Por que es importante. Imagnese que us-ted sabe que esta a punto de suceder una ca-tastrofe natural y que moriran muchas perso-nas si no se ponen a salvo. Va a casa de unvecino para avisarle, pero este lo interrumpe yle dice que esta ocupado. Se ira sin intentarnada mas? Por supuesto que no! Pues bien,

muchas personas nos rechazan porque ig-noran que el mensaje que llevamos es unode salvacion. Tal vez tengan una preocupa-cion al momento de nuestra visita (Mat. 24:37-39). O quizas esten prejuiciadas por rumo-res falsos (Mat. 11:18, 19). A lo mejor piensanque somos una religion mas de las que handado malos frutos (2 Ped. 2:1, 2). Si la personano muestra interes al principio, no nos demosenseguida por vencidos.

Como hacerlo: Antes de ir a predicar de casa en casa, de-

tengase unos momentos a pensar en lasposibles objeciones que pudiera encontrary en como respondera.

Si la persona presenta una objecion, trateamablemente de seguir conversando. Qui-zas pueda hacerlo elogiandola por algo.Por ejemplo, si afirma que ya tiene su re-ligion, podra responderle: Me alegraencontrar a alguien como usted, que seinteresa por las cosas espirituales. En oca-siones, tomar en consideracion los senti-mientos o las circunstancias de la personatambien le permitira proseguir la conver-sacion. Si dice que esta ocupada, podracontestar: Entiendo. Pero antes de irme,me gustara dejarle esto. O si dice queno esta interesada, podra preguntarle:Es la Biblia lo que no le interesa, o es lareligion en general?.

Actue con buen juicio. Recuerde que Jeho-va no obliga a nadie a escuchar (Deut.30:19). Cada cual cargara con su propiaresponsabilidad en sentido espiritual (Gal.6:5). Si la persona responde de forma ta-jante, lo mejor es marcharse. Al respetarsus sentimientos, dejaremos la puertaabierta para que otro publicador le predi-que mas adelante (1 Ped. 3:15).

Intente esto durante el mes: Luego de despedirse de una persona que

haya planteado una objecion, analice consu companero si podra haber contestadode una mejor manera.

Mejore sus habilidadesen el ministerio: sepa comocontestar a posibles objeciones

SEMANA DEL 10 DE MARZOCantico 1 y oracion

Q Estudio Bblico de la Congregacioncl cap. 4 parrs. 1-9 (30 min.)

Q Escuela del Ministerio TeocraticoLectura de la Biblia: Genesis 40 a 42(10 min.)Num. 1: Genesis 41:1-16 (4 min. o menos)Num. 2: Como llegan a vivir en la Tierra losdemas de los muertos? (rs pag. 331 parr. 1pag. 332 parr. 2) (5 min.)Num.3: Abihu. La prominencia no es excusapara desobedecer (it-1 pags. 23, 24) (5 min.)

Q Reunion de ServicioCantico 8815 min. Adoracion en Familia que reconfor-ta. Entreviste a una familia sobre su programade adoracion. En que consiste normalmente?Como deciden que temas tratar? Que herra-mientas de jw.org han utilizado? Como les haayudado en el ministerio el estudio en familia?Que hacen para que otras actividades no alte-ren su horario? Como se han beneficiado dela Noche de Adoracion en Familia?15 min. Mejore sus habilidades en el minis-terio: sepa como contestar a posibles obje-ciones. Analisis con el auditorio. Plantee doso tres objeciones que pudieran surgir en elterritorio y pregunte como deberamos contes-tar. Recuerde a los publicadores que tendran laoportunidad de relatar experiencias durante lasemana del 7 de abril.Cantico 97 y oracion

SEMANA DEL 14 DE ABRILCantico 114 y oracion

Q Estudio Bblico de la Congregacioncl cap. 5 parrs. 18-21 y recuadro de la pag. 55(30 min.)

Q Escuela del MinisterioTeocraticoLectura de la Biblia:

Exodo 11 a 14

(10 min.)Num. 1:

Exodo 12:37-51 (4 min. o menos)

Num. 2: Cuales son algunos de los acon-tecimientos que marcaran la presencia deCristo? (rs pag. 437 parr. 5pag. 438 parr. 4)(5 min.)Num. 3: Abner. Quien a hierro mata, ahierro muere (it-1 pags. 28, 29) (5 min.)

Q Reunion de ServicioCantico 10015 min. Aproveche bien el Anuario 2014.Analisis con el auditorio. Repase la Cartadel Cuerpo Gobernante. Pdales a varios pu-blicadores con los que haya hablado de an-temano que cuenten algun relato animadorque aparezca en el Anuario. Que los presen-tes comenten aspectos destacados del infor-me mundial. Para concluir, anime a todos aterminar de leer el Anuario.15 min. Mejore sus habilidades en elministerio: ayude a su companero. Analisiscon el auditorio. Presente dos demostracio-nes en las que un publicador no ayuda a sucompanero. Despues de cada una, preguntea los presentes como se podra haber mane-jado mejor la situacion.Cantico 45 y oracion

Por que es importante. Jesus saba lo va-lioso que es predicar con un companero. Asque cuando mando a 70 de sus discpulos de-lante de el a predicar, los envio de dos en dos(Luc. 10:1). Usted puede dar el apoyo necesa-rio si el otro publicador se encuentra en una

situacion difcil o no esta seguro de que res-ponder a la persona a quien predica (Ecl. 4:9, 10). Tambien puede hablar de su experien-cia o dar alguna sugerencia que ayude al otro aser un evangelizador mas habil (Prov. 27:17).Ademas, puede animar con su conversacionpositiva entre puerta y puerta (Filip. 4:8).

Como hacerlo: No se distraiga mientras su companero

este dando testimonio (Sant. 1:19). Si ellee un versculo, siga la lectura en su pro-pia Biblia. As le sera mas facil prestar ayu-da cuando haga falta.

Use buen juicio al decidir si debe partici-par en la conversacion y cuando hacerlo(Prov. 25:11). Si acompana a un publica-dor a dirigir un estudio de la Biblia, sinduda le alegrara que usted aporte algunaidea. Por otro lado, su companero quizaprefiera que lo deje hablar cuando le to-que a el predicar en una casa. Claro, si eles un publicador nuevo o no esta segurode como responder a una pregunta u ob-jecion, agradecera que lo ayude. Sea queacompane a un hermano en la predica-cion de casa en casa, al hacer revisitas odirigir estudios bblicos, no es bueno in-terrumpir, dominar la conversacion nicambiar de tema.

Hablele de su propia experiencia. Si en al-guna ocasion puede darle a su compane-ro de predicacion una sugerencia que loayude a ser mas habil en el ministerio,no se retraiga (Prov. 3:27). En algun mo-mento oportuno podra decirle: Que teparecio esa conversacion?, Me permi-tes una sugerencia? o Cuando ocurreeso, yo trato de.... Tenga presente que elhermano estara agradecido de que le dealguna sugerencia, pero podra desani-marse si le senala cada pequeno error.

Intente esto durante el mes: Despues de salir con un companero al

ministerio, mencionele que dijo o hizoque a usted le sirvio de ayuda.

Mejore sus habilidadesen el ministerio:ayude a su companero

NUESTRO MINISTERIO DEL REINOA B R I L D E 2 0 1 4


NUESTRO MINISTERIO DEL REINOM A Y O D E 2 0 1 4


Por que es importante. Si nuestra in-troduccion no despierta el interes dequien nos escucha, quizas la persona ter-mine la conversacion antes de que poda-mos darle testimonio. Por eso, muchospublicadores opinan que lo primero que

dicen es lo mas importante. Aunque Nues-tro Ministerio del Reino y el libro Razona-miento sugieren algunas presentaciones,estas no siempre tienen una introduccioncompleta, para dejar un margen de flexi-bilidad. Y aun si la tuvieran, los publi-cadores pueden cambiarlas o usar las su-yas. Seremos mas eficientes si preparamosbien las frases iniciales en vez de decirlo primero que se nos venga a la mentecuando nos abran la puerta (Prov. 15:28).

Como hacerlo: Elija un tema que este basado en la

publicacion que vaya a ofrecer y quesea interesante para las personas delterritorio.

Piense bien las primeras frases quedira tras saludar a la persona. Pue-de empezar diciendo algo as: Hevenido porque..., A mucha gen-te le preocupa..., Me gustara saberque opina sobre.... Por lo general,suelen ser mejor las frases cortas ysencillas. Algunos publicadores deci-den memorizar su introduccion.

Haga una pregunta de opinion paraque la persona participe en la conver-sacion (Mat. 17:25). Recuerde quecuando usted llegue, quizas la perso-na este pensando en otras cosas, asque la pregunta no debera ser dema-siado difcil ni hacer que se sientapresionada.

Intente esto durante el mes: Dedique tiempo durante la adoracion

en familia a preparar algunas frasesiniciales para el ministerio y practicar-las.

Cuando predique con otros publica-dores dgales la introduccion que tie-ne pensada (Prov. 27:17). Si ve queno da resultados, cambiela.

Mejore sus habilidadesen el ministerio: prepareuna buena introduccion

SEMANA DEL 12 DE MAYOCantico 49 y oracion


Q Escuela del Ministerio TeocraticoLectura de la Biblia: Exodo 27 a 29 (10 min.)Num. 1: Exodo 29:19-30 (4 min. o menos)Num. 2: Jesus no dividio la ley mosaica endos partes, una ceremonial y otra moral(rs pag. 336 parrs. 1, 2) (5 min.)Num. 3: Abrahan. La obediencia, la generosi-dad y el valor agradan a Jehova (it-1 pag. 30parr. 7pag. 31 parr. 2) (5 min.)

Q Reunion de ServicioCantico 7515 min. A ella acudiran todas las naciones(Is. 2:2). Entreviste a dos publicadores, uno quelleve muchos anos en la verdad y otro que sea re-lativamente nuevo. Por que les intereso la ver-dad? Que dificultades tuvieron que superar?Que fue lo que mas les impresiono cuando asis-tieron a su primera reunion? Que es lo que re-cuerdan de la primera vez que salieron a predi-car? Como los ayudaron otros hermanos de lacongregacion a progresar en sentido espiritual?15 min. Mejore sus habilidades en el minis-terio: prepare una buena introduccion. Ana-lisis con el auditorio. Presente una breve demos-tracion en dos partes: en la primera, se usa unaintroduccion improvisada; en la segunda, unabien preparada. Mencione algunos puntos per-tinentes de las paginas 215 a 219 del libro Bene-fciese, segun lo permita el tiempo.Cantico 117 y oracion

NUESTRO MINISTERIO DEL REINOJ U L I O D E 2 0 1 4


Por que es importante. Cuando participa-mos en el ministerio de casa en casa, hay per-sonas con las que no podemos hablar porqueno estan en sus hogares. Sin embargo, quizaslas encontremos al utilizar el transporte pu-blico, en los consultorios medicos, en la horade descanso en el trabajo o del recreo en la es-

cuela, y as por el estilo. La voluntad de Jehovaes que todo el mundo tenga la oportunidad deescuchar el mensaje del Reino (1 Tim. 2:3, 4).Muchas veces debemos tomar la iniciativa y co-menzar una conversacion para poder dar testi-monio.

Como hacerlo: Sea selectivo. Da la persona la impresion

de ser amigable y tener ganas de hablar?Permite la situacion conversar con tranqui-lidad? Algunos publicadores primero hacencontacto visual con la persona y le sonren.Si la persona sonre tambien, entonces tra-tan de empezar una conversacion.

Haga una oracion breve en silencio si sienteque le falta valor para hablar (Neh. 2:4;Hech. 4:29).

Empiece diciendo algo sencillo, quizas unsaludo. Jesus no comenzo la conversacioncon la samaritana hablandole directamentedel Reino (Juan 4:7). A veces se puede em-pezar felicitando a la persona, diciendoalgo como: Que bien se comportan sus hi-jos. Tambien se pueden usar preguntas:Vio las noticias anoche?.

Una vez que ha empezado la conversacion,busque la oportunidad de hablarle de lasbuenas nuevas, pero no se apresure. Dejeque la conversacion fluya de manera natu-ral. A lo mejor puede decir algo que des-pierte la curiosidad de la persona y la mue-va a hacer una pregunta. Por ejemplo, siestan conversando sobre la familia, podradecir: Le un consejo sobre la crianza de loshijos que siempre funciona. Si estan ha-blando de alguna noticia, podra decir:Hace poco me alegre de leer por fin bue-nas noticias. No se desanime si la conver-sacion termina antes de que pueda dar tes-timonio.

Lleve consigo tratados u otras publicacionesque pueda entregar a quien se interese enel mensaje.

Intente esto durante el mes: Cada semana trate de comenzar por lo me-

nos una conversacion con la meta de dartestimonio informal.

Mejore sus habilidades en elministerio: empiece conversacionespara dar testimonio informal

SEMANA DEL 14 DE JULIOCantico 1 y oracion


Q Escuela del Ministerio TeocraticoLectura de la Biblia: Levtico 21 a 24 (10 min.)Num. 1: Levtico 23:1-14 (4 min. o menos)Num. 2: La Biblia no ensena que todos los sereshumanos se salvaran (rs pag. 340 parr. 3) (5 min.)Num. 3: Tiempo acepto. Aproveche sabiamen-te el perodo favorable que Dios concede (it-2pags. 1115, 1116) (5 min.)

Q Reunion de ServicioCantico 4510 min. Estamos listos para la campana espe-cial de agosto? Entregue un ejemplar del nue-vo tratado Donde hallar respuestas a las grandescuestiones de la vida? a los presentes que no lo ten-gan. Incluya dos demostraciones basadas en lassugerencias de la pagina 4. Primero, muestre comoofrecer el tratado. Luego, demuestre que se puededecir si la persona manifiesta interes en el tratadoo desea seguir conversando. Anime a todos a par-ticipar de lleno en la campana.5 min. Saquele provecho al folleto Examinandolas Escrituras diariamente. Analisis con el audito-rio. Pida a los presentes que digan en que momen-to del da analizan el texto diario y como les ha be-neficiado usar el folleto Examinando las Escriturasdiariamente.15 min. Mejore sus habilidades en el ministe-rio: empiece conversaciones para dar testimonioinformal. Analisis con el auditorio. Incluya unademostracion.Cantico 107 y oracion

SEMANA DEL 11 DE AGOSTOCantico 71 y oracion


Q Escuela del Ministerio TeocraticoLectura de la Biblia: Numeros 7 a 9 (10 min.)Num. 1: Numeros 9:9-23 (4 min. o menos)Num. 2: Una vez salvo no significa siempre sal-vo (rs pag. 342 parrs. 4-7) (5 min.)Num. 3: Acan. Las terribles consecuencias de ro-barle a Dios (it-1 pag. 39) (5 min.)

Q Reunion de ServicioCantico 1075 min. 1914-2014: cien anos de gobierno delReino. Analisis con el auditorio. Pdale a alguienque lea el parrafo que esta al principio de esta pa-gina. Este mes, las Reuniones de Servicio destaca-ran el tema del Reino. Repase los planes de la con-gregacion para el servicio del campo.10 min. Usemos el nuevo tratado Visitejw.org. Analice el contenido del tratado. Que unpublicador demuestre como ofrecerlo y le ensenea la persona el sitio de Internet jw.org con su dis-positivo electronico.15 min. Mejore sus habilidades en el ministe-rio: hable del Reino con valor y conviccion. Ana-lisis con el auditorio. Que dos publicadores esce-nifiquen la siguiente situacion: un publicador estahaciendo fila en una tienda. La persona que estaa su lado mira un periodico y dice: Este mundoes un desastre. Todos se creen que tienen la solu-cion, pero las cosas no hacen mas que empeorar.El publicador piensa en voz alta: Debera decirlealgo, hablarle del Reino. Entonces le dice: S...No hay mas que malas noticias, pero me gustaraque leyera este impreso. El sitio de Internet que semenciona ah me ha ayudado a hallar respuestas amuchas cuestiones importantes de la vida. El pu-blicador destaca un punto del tratado, y la perso-na demuestra interes en lo que esta escuchando.Cantico 92 y oracion

NUESTRO MINISTERIO DEL REINOA G O S T O D E 2 0 1 4


El ttulo completo del tratado es Donde ha-llar respuestas a las grandes cuestiones de la vida?Al dorso plantea tres preguntas. Cuando hablecon una persona, averigue que pregunta le in-teresa mas y muestrele como encontrar la res-puesta en nuestro sitio de Internet bajo ENSE-NANZAS BIBLICAS PREGUNTAS SOBRE LABIBLIA. All tambien hallara respuestas a pre-guntas como estas: Que es el Reino de Dios?y Que cosas lograra el Reino de Dios?.

Lleve siempre con usted algunos ejemplaresde este tratado para ayudar a la gente a aprenderlo que dice la Biblia sobre el futuro maravillosoque disfrutaremos gracias al Reino de Dios.

Usemos el nuevo tratadoVisite jw.org

En 1922, el hermano Rutherford proclamo con valor: Miren, el Rey rige! [...] Anuncien al Reyy su reino. Este ano se cumple un siglo de gobierno del Reino, y estas palabras todava nos lle-nan de emocion. Esforcemonos al maximo para que agosto sea un mes de actividad historica yayudemos a otras personas a aprender del Reino usando nuestro sitio de Internet jw.org.

1914-2014Cien anos de gobierno del Reino

Por que es importante. Para obedecer el cla-ro mandato de 2 Timoteo 1:7, 8, es importan-te que hablemos del Reino con conviccion. Dedonde podemos sacar el valor para hacerlo?

Como hacerlo: Pongase en el lugar de la gente (Filip. 2:4).

A muchas personas les angustia la situacionmundial o tienen numerosos problemas.La empata nos motiva a hablarles del Reino.

Asegurese de que lleva algunos tratados an-tes de salir de casa.

Intente esto durante el mes: Piense en una persona a la que le gustara

darle testimonio. Pdale a Jehova que le devalor para hablarle del Reino y la oportuni-dad para hacerlo.

Mejore sus habilidadesen el ministerio: hable del Reinocon valor y conviccion

NUESTRO MINISTERIO DEL REINOS E P T I E M B R E D E 2 0 1 4


Por que es importante. Si encontramos aalguien que se interesa en el mensaje, que-remos volver cuando este en casa para regarla semilla de la verdad que hayamos plantado

(1 Cor. 3:6). Muchas veces, eso requiere que,antes de marcharnos, preparemos el terrenopara la revisita preguntandole cuando pode-mos regresar. Tambien es bueno dejar pendien-te una pregunta que podamos responder en lasiguiente visita, as creamos expectativa en lamente de la persona. Si la pregunta se analizaen la publicacion que le dejamos, es mas proba-ble que la lea. Preparar el terreno para la proxi-ma conversacion hace mas facil volver porqueya hemos elegido el tema y la persona sabrade lo que vamos a hablar. Al regresar podemosdecirle que venimos a responder la preguntaque dejamos pendiente en la visita anterior ycontinuar con la conversacion.

Como hacerlo: Cuando prepare la presentacion que vaya a

usar de casa en casa, piense en que pregun-ta dejara pendiente para la proxima vez. Eli-ja una pregunta que aparezca en la publi-cacion que ofrezca ese da. Tambien puedetomarla de una de las publicaciones queusamos para dirigir cursos bblicos y mos-trarle esa publicacion en la siguiente visita.

Cuando termine de hablar con una personaque se intereso en el mensaje, dgale que legustara seguir conversando en otra oca-sion y hagale la pregunta que quiere dejarpendiente. En algunas zonas, la gente vivemuy ocupada y por lo general no quierencomprometerse para que los visitemos denuevo. En ese caso, podra decir: Sueleestar en casa a esta hora? [Permita que res-ponda.] La proxima semana, quisiera pasarpor aqu y hablar brevemente de [mencio-ne la pregunta]. Si esta muy ocupado enese momento, no se preocupe.

Si queda en volver a una hora fija, cumplacon su palabra (Mat. 5:37). Antes de con-cluir la segunda visita, prepare el terrenopara la siguiente.

Intente esto durante el mes: Cuando prepare una presentacion, piense

en una pregunta que vaya a responder enuna siguiente visita. Comentesela a los her-manos con los que predique.

Mejore sus habilidadesen el ministerio: prepareel terreno para volver

SEMANA DEL 8 DE SEPTIEMBRECantico 133 y oracion


Q Escuela del Ministerio TeocraticoLectura de la Biblia: Numeros 22 a 25(10 min.)Num.1: Numeros 22:3623:10 (4 min. o menos)Num. 2: Satanas no es sencillamente el malque hay en la gente (rs pag. 356 parrs. 2-4)(5 min.)Num. 3: Adan. En que sentido fue hecho ala semejanza de Dios? (it-1 pag. 48pag. 49parr. 1) (5 min.)

Q Reunion de ServicioCantico 9415 min. Mostremos buenos modales en elministerio (2 Cor. 6:3). Analisis con el auditoriobasado en las siguientes preguntas: 1) Por quees importante mostrar buenos modales al pre-dicar? 2) De que manera podemos demostrarbuenos modales cuando a) el grupo de predi-cacion llega al territorio? b) nos dirigimos a piede una casa a otra en una zona residencial oen automovil en una zona rural? c) nos encon-tramos ante una puerta? d) nuestro companeroesta dando el mensaje? e) la persona de la casaesta hablando? f) la persona esta ocupada o haymal tiempo? g) la persona reacciona con brus-quedad?15 min. Mejore sus habilidades en el minis-terio: prepare el terreno para volver. Analisiscon el auditorio. Que un publicador presente unmonologo en el que se prepara para el ministe-rio y piensa en una pregunta que puede dejarpendiente para responder en la siguiente visita sila persona acepta las revistas.Cantico 68 y oracion

NUESTRO MINISTERIO DEL REINON O V I E M B R E D E 2 0 1 4


Por que es importante. Jesus se interesa-ba personalmente por los demas. En una oca-sion fue a curar a un hombre sordo y, comotal vez noto que estaba nervioso, se lo llevoaparte, lejos de las miradas curiosas de la gen-te (Mar. 7:31-35). Era considerado con sus dis-cpulos y no los abrumaba con demasiada in-

formacion, porque conoca sus limitaciones(Juan 16:12). Jesus sigue demostrando inte-res por los demas desde el cielo (2 Tim. 4:17).Los cristianos nos esforzamos por ser comoel (1 Ped. 2:21; 1 Juan 3:16, 18). Para obtenerbuenos resultados en el ministerio, debemosser considerados con las personas y tener encuenta sus circunstancias, intereses y preocu-paciones. Estaran mas dispuestas a escuchar-nos si perciben que no estamos ah simple-mente para llevarles un mensaje o dejarlespublicaciones, sino porque nos interesamospor ellas.

Como hacerlo: Preparese bien. No se ponga nervioso,

sea amable y sonra. Sea observador. Ve algo que le indica

que la persona tiene hijos, que le gusta lajardinera, que tiene mascotas? Nota quepertenece a alguna religion? Tal vez pue-da tener eso en cuenta a la hora de iniciarla conversacion.

Preguntele que opina y escuche con aten-cion, sin interrumpir. Mantenga contactovisual para demostrarle que la esta escu-chando. Agradezcale sus comentarios y sihay algo por lo que pueda encomiarla,hagalo. No discuta.

Sea adaptable. Ajuste su presentacionpara hablar de algo que le interese a lapersona. No es tan difcil, pues nuestrostratados, folletos y revistas presentan unagran variedad de temas. Si llega en unmomento inoportuno, quizas cuando lapersona esta ocupada, sea breve.

Intente esto durante el mes: Practique durante la adoracion en familia,

o en la predicacion, como adaptar su pre-sentacion para hablar de algo que le inte-rese a la persona.

El hermano que dirija las reuniones parael servicio del campo tambien puede ana-lizar maneras de interesarnos por la gen-te, o presentar alguna demostracion.

Mejore sus habilidadesen el ministerio: muestreinteres por las personas

SEMANA DEL 10 DE NOVIEMBRECantico 99 y oracion


Q Escuela del Ministerio TeocraticoLectura de la Biblia: Deuteronomio 19 a 22(10 min.)Num.1: Deuteronomio 22:20-30 (4 min. o me-nos)Num. 2: El efecto del pecado en nuestra re-lacion con Dios (rs pag. 285 parrs.1-4) (5 min.)Num. 3: Adopcion. Jehova adopta hijos es-pirituales mediante Cristo Jesus (it-1 pag. 56parrs. 5-7) (5 min.)

Q Reunion de ServicioCantico 1210 min. Entrevista al superintendente deservicio. Que implica ser el superintenden-te de servicio? Por que visita a los grupospara el servicio del campo? Como puedenlos miembros del grupo aprovechar la visita?Como ayuda a los publicadores que le pidenconsejos para mejorar alguna faceta del minis-terio?20 min. Mejore sus habilidades en el minis-terio: muestre interes por las personas. Ana-lisis con el auditorio. Tras analizar el artculo,presente dos demostraciones. En la primera,un publicador ofrece la publicacion del mes sinmostrar interes por la persona. En la segunda,el publicador presenta la misma publicacion,pero esta vez se interesa por la persona.Cantico 84 y oracion

NUESTRO MINISTERIO DEL REINOD I C I E M B R E D E 2 0 1 4


Por que es importante. Muchas personasno saben a que nos referimos cuando les ofrece-mos un curso bblico gratuito. Tal vez piensenque tendran que asistir a una clase o estudiarpor correspondencia. Por eso, en vez de simple-

mente ofrecerles un curso, por que no les de-mostramos en que consiste? Mostremosles queestudiar la Biblia es algo sencillo, pero muy pro-vechoso. Solo nos tomara unos minutos y lo po-demos hacer en la misma puerta.

Como hacerlo: Despues de presentarse, pregunte a la per-

sona si le preocupa el futuro. Dgale que esto es algo que preocupa a mu-

cha gente. Entonces, muestrele el ndice dellibro Ensena. Mencione que esta publica-cion contiene explicaciones sencillas quenos ayudan a entender lo que la Biblia en-sena sobre el futuro y sobre otros asuntos.Luego, preguntele que captulo le interesamas.

Entreguele un ejemplar y dirjala al captuloque haya escogido. Indquele que en dichocaptulo hallara las respuestas a las pregun-tas que aparecen antes del primer parrafo.

Preguntele a la persona si le gustara leerel primer parrafo. Entonces haga la pregun-ta para el parrafo y comenten juntos la res-puesta. Lea y explique los textos citadosque respalden dicha idea. Muestrele comosubrayo usted la respuesta en su propio li-bro.

Pase al siguiente parrafo. Pero esta vez pidaa la persona que intente responder a la pre-gunta con sus propias palabras.

Felicite a la persona y haga planes para ter-minar el captulo en otra ocasion.

Si es un momento adecuado, dirija la aten-cion de la persona al video Como son nues-tros cursos bblicos?, del sitio jw.org.

Intente esto durante el mes: Pida a Jehova en oracion que bendiga sus

esfuerzos por empezar un curso bblico(Filip. 2:13).

Al participar en el ministerio, intente por lomenos una vez demostrar como estudia-mos la Biblia con el libro Ensena o mostrarel video Como son nuestros cursos bblicos?

Mejore sus habilidadesen el ministerio:demuestre como estudiarla Biblia con el libro Ensena

TEMA DEL MES: Compartamos las cosas buenasdel tesoro que se nos ha confiado (Mateo 12:35a).

SEMANA DEL 8 DE DICIEMBRECantico 6 y oracion


Q Escuela del Ministerio TeocraticoLectura de la Biblia: Josue 1 a 5 (10 min.)Num. 1: Josue 1:1-18 (4 min. o menos)Num. 2: Que es el espritu santo? (rs pag. 136parr. 3pag. 137 parr. 1) (5 min.)Num. 3: Adulterio. Como podra una perso-na ser culpable de adulterio espiritual? (it-1pag. 62 parr. 2) (5 min.)

Q Reunion de ServicioCantico 9410 min. Este mes nos aguardan cosas bue-nas. Discurso. Recalque el tema del mes (Mat.12:35a). En el pasado, alguien compartio con no-sotros sus tesoros espirituales y nos enseno laverdad (vea La Atalaya del 1 de abril de 2002,pagina 16, parrafos 5 a 7). Nosotros tambien de-bemos compartir con otros las cosas buenasque hemos aprendido (Gal. 6:6). Despierte el in-teres de los presentes en las cosas buenas quese repasaran este mes en la Reunion de Servicio.Se nos ayudara a ser mejores maestros y hastacantaremos canciones nuevas.20 min. Mejore sus habilidades en el ministe-rio: demuestre como estudiar la Biblia con el li-bro Ensena. Analisis con el auditorio. Pdale a unpublicador habil o a un precursor que demues-tre como estudiar la Biblia usando el libro Ensena.Cantico 96 y oracion

Por que es importante. En el ministerio encon-tramos a muchas personas que nos responden coneducacion. No obstante, Jesus predijo que habraquienes nos odiaran (Juan 17:14). Por eso, no de-bemos sorprendernos si alguna vez nos encontra-mos con personas que se enfurecen con nosotros.Si eso nos ocurriera, tenemos que reaccionar deuna manera que agrade a Jehova, el Dios a quien

representamos (Rom. 12:17-21; 1 Ped. 3:15). Res-ponder bien impedira que la situacion empeore.Ademas, dara un buen testimonio tanto a la perso-na como a quienes puedan estar observando, y esohara que esten mas dispuestos a escuchar a los Tes-tigos en otra ocasion (2 Cor. 6:3).

Como hacerlo: Mantenga la calma y sea amigable. Esto contri-

buira a relajar el ambiente. No se tome la reac-cion de la persona como un ataque personal(Ecl. 7:9). Puede que ella tenga problemas gra-ves o que usted haya llamado a su puerta enun momento inoportuno. Y si lo que le irrita esnuestro mensaje, es probable que sea porqueno este bien informada (2 Cor. 4:4).

Hable con amabilidad (Prov. 15:1). Ha desper-tado a la persona? La ha interrumpido en susquehaceres? Es verdad que los Testigos no te-nemos que pedir perdon por cumplir connuestra comision. Sin embargo, usted podradisculparse sinceramente por haber llamadoen un momento inoportuno. Y si la personaesta enojada por algun rumor falso que ha es-cuchado sobre nosotros? Si este es el caso, po-dra decir: Entiendo por que esta molesto.Pero parece que lo que le han dicho sobre no-sotros no es del todo cierto. Me permite quese lo aclare?. Si la persona esta en contra dealguna de nuestras practicas, como nuestrapostura respecto a los expulsados o la sangre,entonces podra decir: Entiendo. Otras perso-nas nos han dicho lo mismo. Pero, puedomostrarle en la Biblia la razon por la que adop-tamos esa postura?.

En caso de que la persona este muy alterada,puede que sea mejor marcharse sin ni siquieraintentar decir nada. Y si pidiera que no lo visi-ten mas los testigos de Jehova, entonces asegu-rele que se respetara su deseo.

Intente esto durante el mes: Incluya sesiones de practica en la adoracion en

familia. Despues de despedirse de una persona que se

haya mostrado furiosa, preguntele a su compa-nero si podra haber reaccionado de una mejormanera.

Mejore sus habilidadesen el ministerio: aprendaa responder a una persona furiosa

TEMA DEL MES: Sirvamos como esclavos al Senor con la mayor humildad(Hechos 20:19).

NUESTRO MINISTERIO DEL REINOE N E R O D E 2 0 1 5


SEMANA DEL 12 DE ENEROCancion 114 y oracion

Q Estudio Bblico de la Congregacioncl cap. 18 parrs. 20-24 y recuadro de la pagina188 (30 min.)

Q Escuela del Ministerio TeocraticoLectura de la Biblia: Josue 21 a 24 (8 min.)Num. 1: Josue 24:14-21 (3 min. o menos)Num. 2: Rey Acaz. Tema: Dios no aprueba a losidolatras (it-1 pags. 40, 41) (5 min.)Num. 3: Jehova es el Creador Todopoderoso(igw pag. 2 parr. 4pag. 3 parr. 1) (5 min.)

Q Reunion de ServicioCancion 6110 min. Sirvamos como esclavos al Senor conla mayor humildad. Analisis con el auditorio. LeaHechos 20:19. Luego pida comentarios sobre lassiguientes preguntas: 1) Que idea comunica lafrase sirviendo como esclavo? 2) De que ma-neras podemos servir como esclavos a nuestro Se-nor? 3) Que es la humildad? 4) Como nos ayu-da la humildad a cumplir con nuestro ministerio?20 min. Mejore sus habilidades en el ministe-rio: aprenda a responder a una persona furio-sa. Analisis con el auditorio. Despues de analizarel artculo, presente dos demostraciones breves yrealistas. En la primera, un publicador no respon-de bien ante una persona furiosa. En la segunda,el mismo publicador responde mejor ante la mis-ma situacion. Anime a todos a seguir las sugeren-cias del apartado Intente esto durante el mes.Cancion 76 y oracion

NUESTRO MINISTERIO DEL REINOF E B R E R O D E 2 0 1 5


Realiza usted obras excelentes con celo, o entu-siasmo? Los publicadores del Reino tenemos mo-tivos para ello. Veamos por que en Tito 2:11-14.

Versculo 11. Que es la bondad inmerecidade Dios, y como nos hemos beneficiado per-sonalmente de ella? (Rom. 3:23, 24.)

Versculo 12. Que nos ha ensenado la bon-dad inmerecida de Dios?

Versculos 13 y 14. Ahora que hemos sido lim-piados, que futuro podemos esperar? Cuales el proposito principal por el que se nos halibrado del desafuero, o de la mala conductade este mundo?

Como nos animan estos versculos a realizarobras excelentes con empeno y entusiasmo?

Por que un cristiano debe serceloso de obras excelentes?

TEMA DEL MES: Sea celoso de obras excelentes (Tito 2:14).

SEMANA DEL 9 DE FEBREROCancion 9 y oracion


Q Escuela del Ministerio TeocraticoLectura de la Biblia: Jueces 11 a 14 (8 min.)Num. 1: Jueces 13:15-25 (3 min. o menos)Num.2: Anas. Tema: Es inutil oponerse con odioa la verdad (it-1 pag. 133) (5 min.)Num. 3: Es la Biblia cientficamente exacta?(igw pag. 7) (5 min.)

Q Reunion de ServicioCancion 5415 min. Por que un cristiano debe ser celosode obras excelentes? Analisis con el auditorio.Incluya comentarios basados en La Atalaya del 1 dejunio de 2002, pagina 23, parrafos 17 a 19.15 min. Mejore sus habilidades en el ministe-rio: predique eficazmente a traves del interfono.Analisis con el auditorio. Repase las experiencias ci-tadas y pida a los publicadores que cuenten casosen los que personas les hayan respondido positi-vamente al predicarles mediante el interfono. In-cluya una demostracion breve que muestre comoponer en practica las sugerencias ofrecidas.Cancion 33 y oracion

Por que es importante. Predicar a traves deun interfono, o intercomunicador, puede inti-midar un poco. Que podemos hacer para queeste obstaculo no nos haga perder el celo o en-tusiasmo al efectuar nuestro servicio? Recuer-de que algunas personas solo tendran la opor-tunidad de escuchar el mensaje de las buenasnuevas a traves de un interfono (Rom. 10:14).Y la realidad es que en ocasiones se ha podidodar un buen testimonio de esta manera (veael Anuario 2011, paginas 65 y 66, y el Anua-rio 2000, pagina 54, parrafo 3). He aqu algu-nas sugerencias.

Como hacerlo: Prepare una presentacion breve y pongala

por escrito para que pueda leerla directa-mente frente al interfono. Esto puede darleseguridad. Comience por explicar el propo-sito de su visita. Utilice el nombre de la per-sona si se muestra en el interfono. Antes demarchar, ofrezcale una revista o una hojacon mas informacion. Dgale que se la pue-de entregar o dejar frente a la puerta.

Sea positivo. Sonra y haga ademanes comosi tuviera a la persona de frente.

Mantenga un tono conversacional y relaja-do. Hable alto y claro. No haga pausasinnecesarias, pero tampoco hable demasia-do rapido.

Sea prudente. En edificios grandes en losque haya un interfono con muchos timbres,tal vez convenga tocar solo dos o tres, to-mar nota e irnos. Quizas los residentes sealarmen si nos quedamos mucho tiempo afin de tocar en todos los apartamentos.

Intente esto durante el mes: En la adoracion en familia incluya sesiones

de practica en las que los participantes sehablen sin mirarse a la cara.

Mejore sus habilidadesen el ministerio: prediqueeficazmente a travesdel interfono

NUESTRO MINISTERIO DEL REINOM A R Z O D E 2 0 1 5


TEMA DEL MES: Esten listos para toda buena obra (Tito 3:1).

Por que es importante. A muchas perso-nas les gustan nuestras revistas pero no quie-ren estudiar la Biblia con nosotros, tal vez por-que estan satisfechas con su religion o porqueno tienen tiempo para estudiar. Aun as, comoleen las revistas con frecuencia, su aprecio porla Palabra de Dios puede aumentar (1 Ped. 2:2).Quizas un artculo en concreto les toque el co-

razon, o sus circunstancias cambien. Al visi-tarlas de manera breve y regular iremos ave-riguando que les interesa y que les preocupa,y ellas iran teniendo mas confianza con noso-tros. Con el tiempo, quizas podamos iniciar uncurso de la Biblia.

Como hacerlo: Llevele a la persona La Atalaya y Desper-

tad! cada vez que haya numeros nuevos.En otras ocasiones durante el mes podravisitarla para animarla a leer algun artculode las revistas que le entrego, o para de-jarle la publicacion que se este ofreciendoese mes. Tome buenas notas. (Vea NuestroMinisterio del Reino de enero de 2014, pagi-na 3.)

Preparese antes de cada visita. En vez de li-

mitarse a darle las revistas, trate de conver-sar con ella y de entablar una amistad. Assera mas facil cultivar su interes por la ver-dad.

Aproveche las oportunidades de comenzar

cursos bblicos. Si alguna persona a la quele deja las revistas le pregunta que dice laBiblia sobre cierto tema, llevele una publi-cacion de estudio que conteste su pregun-ta y analcenla juntos. Antes demarcharse,

haga otra pregunta relacionada con esemismo tema y quede en responderla laproxima vez. Si tiene conversaciones bbli-

cas de manera regular y sistematica con lapersona y usa la Biblia o cualquier publica-cion de estudio, ya ha comenzado un cursobblico. Le ha dejado el folleto Buenas no-ticias y le ha explicado como estudiar la Bi-blia en unos minutos? Otra sugerencia esmostrarle los videos Por que estudiar la Bi-blia? y Como son nuestros cursos bblicos?

Aunque la persona no haya querido estu-diar con usted anteriormente, sus circuns-tancias pueden cambiar. Por que no prue-ba a ofrecerselo de nuevo?

Intente esto durante elmes: Haga una lista de personas a las que podra

llevarles las revistas mensualmente. Ofrez-cales las ultimas revistas y dgales que re-gresara para entregarles los siguientes nu-meros.

Mejore sus habilidades en elministerio: fomente el interesde quienes leen nuestras revistas

SEMANADEL 16DEMARZO Cancion 65 y oracion

Q Estudio Bblico de la Congregacion cl cap. 21 parrs. 16-21 y recuadro de la pagi-

na 217 (30 min.)

Q Escuela delMinisterioTeocraticoLectura de la Biblia: 1 Samuel 5 a 9 (8 min.)

Num. 1: 1 Samuel 6:10-21 (3 min. o menos)

Num. 2: Atala (num. 1). Tema: Las malasconsecuencias de dejarse influir por perso-nas como Jezabel (it-1 pags. 246, 247)(5 min.)

Num. 3: Profecas mesianicas que se cum-plieron en Jesus (igw pag. 11) (5 min.)

Q Reunion de Servicio

Cancion 9810 min. Se ofrecieron de buena gana paraservir en Taiwan. Analisis con el auditorio ba-sado en La Atalaya del 15 de octubre de 2014,paginas 3 a 6. Que pasos dieron para mudar-se a otro pas los publicadores mencionados enel artculo? Que bendiciones han recibido?20 min. Mejore sus habilidades en el minis-terio: fomente el interes de quienes leennuestras revistas. Analisis con el auditorio.Tras analizar el artculo, incluya una breve de-mostracion en la que un publicador ofrece uncurso bblico a alguien de su ruta de revistas.A continuacion, entreviste a un publicador quetenga una ruta de revistas. A cuantas perso-nas les deja las revistas? Como se prepara an-tes de ir a visitarlas? Pdale que relate algunaexperiencia destacada que haya tenido.Cancion 101 y oracion

GUA PARA EFECTUAR PREDICACIN TELEFNICA

INTRODUCCIONES Buenos das, s que no me conoce, mi nombre es ____________ Le estoy llamando para hacerle una invitacin a una reunin bien importante este domingo________________________________________________________________ El tema es: _______________. Estn cordialmente invitados usted y toda su familia y no se hacen colectas. Esperamos poder verlos, tenga un buen da. Gracias. Buenos das, s que no me conoce, mi nombre es _______________. Si tiene un momento, quisiera leerle la promesa que se encuentra en ______________ (Despus de leer el texto dice): Seria maravilloso ver el cumplimiento de esas palabras, no es cierto? Ha sido un placer leerle esta informacin. Si a usted tambin le ha agradado, me gustara llamarle de nuevo y hablar de otro texto bblico. Hola. Mi nombre es ________ Soy vecino suyo. No estoy vendiendo nada ni haciendo ninguna encuesta. Le llamo porque me preocupa el tema de la seguridad personal. Hay mucho delito a nuestro alrededor, y eso repercute en nuestra vida. Cree que llegar el da en que todos podamos caminar por la calle de noche sin temor? [Dejemos que responda.] Permtame que le lea lo que Dios ha prometido hacer. Hola, me llamo... Estoy llamando porque no puedo visitarlo en su hogar. Soy vecino de esta comunidad [puede decir el nombre de la calle o del vecindario], y me gustara saber su opinin sobre... Hola, me llamo... Participo en un servicio a la comunidad ayudando a las personas a responder sus preguntas de la Biblia. Alguna vez se ha preguntado...? Hola. Me llamo [diga su nombre]. Estoy hablando brevemente con algunas personas de su edificio sobre cmo puede conseguirse la paz. Cree usted que algn da habr paz en todo el mundo? [Permita que responda.] Para su tranquilidad, djeme decirle que no es una encuesta, ni trato de venderle nada. Ms bien, estoy conversando sobre la idea que las Santas Escrituras nos presentan de que Dios realmente traer la paz. Entonces pudiera dirigir la atencin a algn texto bblico. Buenas tardes. Me llamo [diga su nombre]. Vivo en este vecindario y me he ofrecido para recoger las impresiones de las personas que viven en su edificio. Muchas estn preocupadas por su seguridad personal en vista de la escalada de la violencia y el delito en esta zona. Es algo que le preocupe? [Permita que responda.] Cree que alguna vez llegar el da en que todo el mundo se sienta seguro?. Tome en consideracin la respuesta y pase a dar un mensaje bblico. Hola, mi nombre es ________. Le llamo porque no puedo visitarlo personalmente. Entonces, sin pausar, diga: Me interesa saber si usted opina que la calidad de la vida mejorar algn da. A la mayora nos alegra estar vivos, pero muchos se preguntan si realmente es posible disfrutar de una vida feliz. Qu cree usted al respecto? [Permita que la persona conteste.] Cul dira usted que es en la actualidad uno de los mayores obstculos para la felicidad?.

Hola, mi nombre es ________. Le llamo porque no puedo visitarlo personalmente. Participo como voluntario en una obra internacional y me gustara saber qu opina sobre el significado de la vida. Con el paso de los aos nos damos cuenta de que la vida es muy corta. Es esto todo lo que se puede conseguir de la vida? Qu opina usted? (Vase el subtema Vida/Felicidad de la pgina 14 del libro Razonamiento.) Hola, me llamo... Esta no es una venta por telfono; soy vecino suyo, y vivo en la calle... A muchos de nuestros vecinos les preocupa... [Mencione alguna noticia reciente de inters local.] Para ofrecer un estudio de la Biblia en la primera llamada: Hola, me llamo... Soy vecino suyo, y vivo en la calle... Lo llamo porque doy clases de la Biblia gratis y tengo algunos espacios en mi horario. Estos son algunos temas que se tratarn con la Biblia que usted tenga [lea dos o tres ttulos de los captulos del libro Ensea]. Cul le parece ms interesante? [Permita que responda.] Lo que le le son los ttulos de algunos captulos de un libro titulado Qu ensea realmente la Biblia? Me encantara pasar por su casa y dejarle un ejemplar. No tiene que pagar nada. Si nota vacilacin en la persona, podra decir: Entonces tal vez podra llamarlo de nuevo para hablar un poco de lo que ensea la Biblia sobre el tema que le interesa. Por lo general est en casa a esta hora? Si la persona dice... PARA QUIN TRABAJA? Soy testigo de Jehov, y prosiga con su presentacin. CMO CONSIGUI MI NMERO? En el directorio telefnico, y prosiga con su presentacin. ESTOY EN LA LISTA NO LLAME. Como no estoy vendiendo nada, no tengo esa lista, y prosiga con su presentacin. Si la persona pide que los testigos de Jehov no vuelvan a llamarla... Tomar nota y haremos cuanto est a nuestro alcance por acatar su deseo, y detenga su presentacin [entonces coloque en el sobre del territorio una nota fechada con el nombre de la persona]. Si le responde una contestadora automtica... Lamento no encontrarlo en casa. Mi nombre es... Lo llam para invitarlo a un discurso bblico con el tema ...... [Da y hora:]. [Direccin:]. No se hace ningn tipo de colecta.

Mi nombre es... y llamo como parte de un servicio a la comunidad para ayudar a la gente a encontrar respuesta a sus preguntas bblicas. Volver a llamar en otra ocasin. Lamento no haberlo encontrado en casa. Si desea escuchar informacin bblica sobre [tema del discurso pblico], lo invitamos cordialmente a acudir al Saln del Reino de los Testigos de Jehov. Todo el mundo es bienvenido y no se hacen colectas.

CONCLUSIONES Tengo conmigo una publicacin con ms informacin sobre el tema, y me gustara que la viera. Con gusto puedo pasar por su hogar para dejrsela. No tiene que pagar nada. Fue un gusto hablar con usted. Sera posible visitarlo (con mi esposo/esposa) en su hogar para hablar ms de este tema? Tal vez podramos analizar la respuesta a la siguiente pregunta: ...... Disfrut nuestra conversacin. La prxima vez que lo llame, me gustara tratar sobre la respuesta que da la Biblia a la siguiente pregunta: ...... Es esta una buena hora para llamarlo? Si a la persona no le gusta le idea de que la visite en su casa, podra decir: Si lo prefiere, puedo enviarle la publicacin por correo. Entonces quizs podra volver a llamarlo para continuar con nuestra conversacin. Por lo general est en casa a esta hora? Me encant la conversacin. De hecho, quiero invitarlo a un discurso bblico con el tema...... [Da y hora:]. [Direccin:]. No se hace ningn tipo de colecta.

REFERENCIAS

Amables, considerados y corteses: km 5/06 1

Cmo empezar estudios bblicos: km 1/10 5; km 4/06 3; km 8/05 8

Contestadores automticos: km 1/10 6; km 11/00 2

Cuando alguien pide que no vuelvan a llamarlo: km 1/10 6; km 5/03 7

Estmulo para participar: km 10/09 2; km 2/01 5; km 12/01 8; yb98 10; km 3/97 5; km 8/93 3

Explicar el sistema de donaciones?: km 5/03 7

Folleto Qu propsito tiene la vida? Cmo descubrirlo?: km 7/97 4

Informacin general: km 1/10 4-6; km 10/09 2; km 2/01 5, 6; km 8/93 3, 4; km 7/90 4; w87 15/2

19, 20

Qu decir: km 1/10 5, 6; km 2/01 6; w98 15/4 27; km 3/97 5; km 8/93 4; km 7/90 4

poca educacin escolar o no saben leer bien.

ACTUALIZACIN (abril 2014): Actualmente se usan las siguientes

Escuche a Dios y vivir para siempre. Puede utilizarse con quienes tienen

Para guardar Dirijamos estudios bblicos progresivos

(km 9/05 pgs. 3-6)

Parte 1: Qu es un estudio bblico?

Si mantiene conversaciones bblicas de forma regular y sistemtica, aunque sean breves, usando solo la Biblia o la Biblia junto con alguna de las publicaciones recomendadas, usted est dirigiendo un estudio bblico. El estudio puede informarse cuando se haya dirigido dos veces despus de haberle mostrado a la persona cmo se realiza y haya motivos para creer que continuar (km-S 7/04 pg. 1).

Publicaciones recomendadas

Buenas noticias de parte de Dios Qu ensea realmente la biblia? Mantnganse en el amor de Dios

publicaciones:

Folleto Buenas noticias de parte de Dios (publicacin sencillaque despertara el inters de la gente y la animara a estudiarel libro Ensea, nuestro principal manual de estudio bblico.Muchas personas no estn dispuestas a estudiar con unlibro, pero s con una publicacin ms breve)

Qu ensea realmente la Biblia? Mantnganse en el amor de Dios Folleto Escuche a Dios y vivir para siempre y su versin

simplificada, Escuche a Dios. Este folleto se puede usar conamos de casa que no saben leer, leen con dificultad, hablanun idioma en el cual no existen publicaciones o existen muypocas, o cuando no sepan leer en la lengua que hablan.

Este suplemento recopila las ideas clave de la serie de artculos sobre cmo dirigir estudios bblicos progresivos que han aparecido en Nuestro Ministerio del Reino. Se nos invita a guardarlo y consultarlo cuando dirijamos estudios bblicos. Tambin puede utilizarse para repasar algunas de las sugerencias en las reuniones para el servicio del campo, y a los superintendentes de servicio podra servirles de base para los discursos que dan cuando visitan los grupos de estudio de libro.

Parte 2: Preparacin para el estudio

Debemos presentar la informacin de modo que toque el corazn del estudiante. Para ello, hay que prepararse muy bien de acuerdo con las necesidades de este (km-S 8/04 pg. 1).

Cmo prepararse

Examine el ttulo, los subttulos y las ilustraciones del captulo o laleccin.

Localice las respuestas a las preguntas impresas y subraye solo laspalabras y frases clave.

Escoja los textos que no estn copiados que va a leer en el estudio.Haga breves anotaciones en los mrgenes de la publicacin.

Prepare un breve repaso final de las ideas principales.

Personalice la leccin

Haga una oracin teniendo presente al estudiante y sus necesidades.

Intente prever las ideas que le costar entender o aceptar.

Pregntese: Qu debe comprender o en qu debe mejorar paraprogresar en sentido espiritual? Cmo puedo llegarle al corazn?.

De ser necesario, prepare un ejemplo, una explicacin o una serie depreguntas que ayuden al estudiante a captar el significado de algn punto o texto bblico.

Parte 3: Uso eficaz de las Escrituras

El propsito de dirigir estudios bblicos es ha[cer] discpulos, algo que logramos cuando ayudamos a la gente a entender y aceptar las enseanzas de la Palabra de Dios y a ponerlas en prctica (Mat. 28:19, 20; 1 Tes. 2:13). Por eso, el estudio debe enfocarse en las Escrituras (km-S 11/04 pg. 4).

Base su enseanza en la Biblia Ensee al estudiante a buscar los textos en su propia Biblia. Busque y analice los textos que muestran la base bblica de nuestras

creencias. Haga preguntas. Que el estudiante le explique a usted los textos y no al

revs. No complique el estudio tratando de aclarar todo detalle de un texto.

Explique solo lo indispensable para dejar clara la idea. Mustrele la aplicacin prctica. Aydele a ver la relacin de los textos

bblicos con su vida.

Parte 4: Cmo ensear al estudiante a prepararse

El estudiante que lee la leccin de antemano, subraya las respuestas y piensa en cmo expresarlas en sus propias palabras progresa rpido en sentido espiritual. Por eso, una vez establecido el estudio regular, prepare una leccin con l para ensearle cmo hacerlo. En la mayora de los casos, ser til estudiar un captulo o una leccin en su totalidad (km-S 12/04 pg. 1).

Subrayar y tomar notas

Explique al estudiante cmo localizar las respuestas a las preguntasimpresas.

Mustrele su ejemplar de la publicacin de estudio para que vea queusted marca solo las palabras u oraciones clave.

Aydele a comprender que cada texto apoya una idea del prrafo, yensele a escribir notas breves en los mrgenes de la publicacin.

Idea general previa y repaso final

Ensee al estudiante a examinar el ttulo, los subttulos y las ilustracionesdel captulo o leccin como primer paso de su preparacin.

Anmelo a repasar las ideas principales al terminar de prepararse.

Parte 5: Cunta informacin estudiar

La cantidad de informacin que se analice depender de la capacidad y las circunstancias, tanto del maestro como del estudiante (km-S 1/05 pg. 1).

Ponga un fundamento slido a la fe del estudiante

No sacrifique la comprensin bblica del estudiante por ir muy rpido.

Emplee el tiempo necesario para que el estudiante entienda y acepte loque est aprendiendo.

Dedique tiempo a analizar los textos clave en los que se basan lasenseanzas.

Case al tema

Si el estudiante tiende a explayarse contando asuntos personales,quizs pueda sugerirle hablar de ello al terminar el estudio.

No hable demasiado durante el estudio. No deje que las ideassecundarias y las experiencias impidan a la persona adquirir un conocimiento exacto de las creencias bblicas elementales.

Parte 6: Cuando el estudiante plantea una pregunta

Una vez establecido el estudio, por lo general conviene analizar las enseanzas bblicas de forma sistemtica, en vez de saltar de un tema a otro. De este modo se coloca un fundamento basado en conocimiento exacto, y el estudiante puede progresar espiritualmente (km-S 2/05 pg. 6).

Sea discernidor

Las preguntas relacionadas con la informacin del estudio puedenaclararse en el momento.

Si hace preguntas que no estn relacionadas con la informacin que seest estudiando o que exigen ms investigacin, conviene responderlas en otro momento. Resulta til apuntarlas.

En caso de que al estudiante le cueste aceptar cierta doctrina, profundiceen el tema con informacin adicional.

Si aun as no queda convencido, deje el tema para otra ocasin y prosigacon el estudio.

Sea modesto

Si no sabe la respuesta a una pregunta, no aventure una opinin.

Ensee gradualmente al estudiante a buscar informacin por su cuenta.

Parte 7: La oracin en el estudio

Para que los estudiantes de la Biblia progresen espiritualmente, se requiere la bendicin de Jehov. De ah que sea conveniente iniciar y concluir con oracin un estudio ya formalizado (km-S 3/05 pg. 4).

Cmo incorporar la oracin Con las personas de inclinacin religiosa, a menudo puede incorporarse

la oracin en el primer estudio. Con las dems, hay que buscar el momento oportuno para hacerlo. Podra usarse Salmo 25:4, 5 y 1 Juan 5:14 para explicar por qu se debe

orar. Puede leerse Juan 15:16 para aclarar por qu se debe orar a Jehov

mediante Jesucristo. Qu pedir en la oracin Elogie a Jehov como Fuente de instruccin. Incluya comentarios que manifiesten inters sincero por el estudiante. Exprese gratitud por la organizacin que Jehov est utilizando. Pida que Jehov bendiga los esfuerzos del estudiante por poner en

prctica lo que est aprendiendo.

Parte 8: Dirijamos a los estudiantes a la organizacin

Nuestro objetivo al dar clases de la Biblia no es solo impartir doctrinas, sino tambin ayudar a los estudiantes para que lleguen a formar parte de la congregacin cristiana. Reserve unos minutos todas las semanas para ensearles algn aspecto de la organizacin de Jehov (km-S 4/05 pg. 8).

Reuniones de congregacin Describa cada reunin de congregacin. Invtelos a asistir desde el

primer estudio. Hbleles de puntos importantes que se hayan mencionado en las

reuniones. Despierte en ellos inters por la Conmemoracin, las asambleas y la

visita del superintendente de circuito. Vlgase de las fotografas de nuestras publicaciones para ayudarles a

visualizar cmo se llevan a cabo. Anmelos a leer el folleto Los testigos de Jehov: quines son y qu

creen?

Use videos que los estimulen a mostrar gratitud Los testigos de Jehov... la organizacin tras el nombre Toda nuestra asociacin de hermanos Unidos gracias a la enseanza divina Hasta los cabos de la Tierra

Parte 9: Cmo preparar al estudiante para la predicacin informal

Cuando los estudiantes de la Biblia comienzan a tener fe en lo que aprenden, se sienten impulsados a hablar de ello (km-S 5/05 pg. 1).

Anmelo a predicar Tiene el estudiante amigos y familiares a los que pudiera invitar a asistir

al estudio? Han mostrado inters por las buenas nuevas algn compaero de

trabajo o de estudios, u otros conocidos?

Preprelo para dar a conocer sus creencias En puntos clave del estudio, pregntele: Cmo explicara esta verdad a

su familia usando la Biblia?. Ensele a ser respetuoso y amable al hablar acerca de Jehov Dios y

sus propsitos. El estudiante puede valerse del folleto Los testigos de Jehov: quines

son y qu creen? para explicar a sus amigos y familiares nuestras actividades y creencias basadas en la Biblia.

Parte 10: Cmo preparar al estudiante para la predicacin de casa en casa

Cuando los ancianos determinan que un estudiante de la Biblia rene los requisitos para ser publicador no bautizado, este puede participar con la congregacin en la predicacin pblica (km-S 6/05 pg. 1).

Preprense juntos

Muestre al nuevo publicador dnde puede hallar presentaciones modelo.

Aydelo a seleccionar una que sea sencilla y prctica para el territorio.

Anmelo a emplear la Biblia en el ministerio.

Practiquen juntos. Ensele cmo responder con tacto a las objecionesms frecuentes.

Prediquen juntos

Deje que el estudiante vea primero cmo utiliza usted la presentacinque prepararon juntos.

Tenga en cuenta su personalidad y sus aptitudes. En algunos casospudiera ser recomendable que el estudiante solamente interviniera de manera breve en la presentacin.

Aydelo a fijarse un horario regular de predicacin.

Parte 11: Cmo ensear al estudiante a hacer revisitas

La preparacin para la revisita comienza en la visita inicial. Anime al estudiante a mostrar inters sincero por aquellos con quienes hable. Ensele poco a poco a dejar que las personas se expresen, a escuchar lo que dicen y a percibir lo que les preocupa (km-S 7/05 pg. 1).

Preparacin de la revisita Tras repasar la primera visita, ensee al estudiante a escoger un tema

que atraiga a la persona. Preparen juntos una breve presentacin que incluya la lectura de un texto

bblico y de un prrafo de una publicacin. Busquen una pregunta para plantearla al final de la conversacin.

Ensele a ser diligente Anime al estudiante a volver a visitar cuanto antes a los interesados. Explquele que hay que ser persistente para encontrarlos de nuevo. Ensele cmo acordar una cita para volver y la importancia de cumplir

su compromiso.

Parte 12: Cmo ayudar al estudiante a comenzar y dirigir estudios de la Biblia

Es vital que imitemos a Jess y seamos ejemplares en la predicacin. El estudiante deber comprender, al observarnos en el ministerio, que el objetivo de hacer revisitas es comenzar estudios de la Biblia (km-S 8/05 pg. 1).

Al ofrecer un estudio

Explquele al estudiante que no suele ser necesario entrar en muchosdetalles sobre las clases bblicas.

A menudo basta con demostrar en qu consisten utilizando uno o dosprrafos de la publicacin de estudio.

Repase y practique con el estudiante alguna sugerencia para empezarestudios bblicos (vase km-S 8/05 pg. 8 y km-S 1/02 pg. 6).

Preprelo para ser maestro

Anime al estudiante a matricularse en la Escuela del MinisterioTeocrtico.

Encrguese de que el nuevo publicador lo acompae a otros estudiosbblicos en los que pueda tener una pequea participacin en la enseanza.

Dirijamos estudios bblicos progresivos (1.a parte) Qu es un estudio bblico?

(km 7/04 pg. 1)

1 Los siervos de Dios dirigen mensualmente cerca de seis millones de estudios de la Biblia por todo el mundo. Si empleamos buenos mtodos de enseanza, podremos ayudar a los estudiantes a progresar hasta el punto de dedicarse y bautizarse, as como a llegar a estar adecuadamente capacitados para ensear a otros (2 Tim. 2:2). Le gustara contribuir a dicho progreso? A partir de este nmero, Nuestro Ministerio del Reino presentar una serie de artculos que explicarn aspectos bsicos para dirigir estudios bblicos progresivos.

2 Cundo informar un estudio bblico. Si mantiene conversaciones bblicas de forma regular y sistemtica, aunque sean breves, usando la Biblia y alguna de las publicaciones recomendadas, usted est dirigiendo un estudio bblico. Esto se cumple incluso si las conversaciones se llevan a cabo en la puerta o por telfono. El estudio puede informarse cuando se haya dirigido dos veces despus de haberle mostrado a la persona cmo se realiza y haya motivos para creer que continuar.

3 En muchos estudios de la Biblia se emplean el folleto Exige y el libro Conocimiento. Al terminar estas publicaciones, podemos continuar con el libro Adoremos a Dios si resulta obvio que la persona est progresando, aunque sea lentamente, y que valora lo que aprende. El folleto Podemos ser amigos de Dios puede utilizarse con quienes tienen poca educacin escolar o no saben leer bien.

4 La obra de dirigir estudios bblicos ha producido buenos frutos, pues ha ayudado a millones de personas a convertirse en discpulos verdaderos de Jesucristo (Mat. 28:19, 20). Si ponemos en prctica las sugerencias de los futuros artculos de esta serie, podremos dirigir estudios de la Biblia progresivos.

ACTUALIZACIN (abril 2014): Actualmente se usan las siguientes publicaciones: Folleto Buenas noticias de parte de Dios (publicacin sencilla que despertara el

inters de la gente y la animara a estudiar el libro Ensea, nuestro principal manual de estudio bblico. Muchas personas no estn dispuestas a estudiar con un libro, pero s con una publicacin ms breve)

Qu ensea realmente la Biblia? Mantnganse en el amor de Dios Folleto Escuche a Dios y vivir para siempre y su versin simplificada, Escuche a

Dios. Este folleto se puede usar con amos de casa que no saben leer, leen condificultad, hablan un idioma en el cual no existen publicaciones o existen muypocas, o cuando no sepan leer en la lengua que hablan.

PUNTOS DETALLADOS

Dirijamos estudios bblicos progresivos (2.a parte) Preparacin para el estudio

(km 8/04 pg. 1)

1 Ensear eficazmente durante un estudio de la Biblia conlleva ms que analizar la informacin y buscar los textos bblicos que no estn copiados. Debemos presentar los datos de modo que toquen el corazn del estudiante. Para ello, hay que prepararse muy bien de acuerdo con las necesidades de este (Pro. 15:28).

2 Cmo prepararse. Comience orando a Jehov por la persona y sus necesidades. Pdale ayuda para llegar al corazn del estudiante (Col. 1:9, 10). A fin de captar el tema con claridad, dedique unos minutos a examinar el ttulo del captulo o leccin, los subttulos y las ilustraciones. Pregntese: Cul es la idea central de la informacin?. Si as lo hace, cuando dirija el estudio, se centrar en los puntos principales.

3 Repase detenidamente el contenido de cada prrafo. Localice las respuestas a las preguntas impresas y subraye solo las palabras y frases clave. Busque la relacin entre los textos bblicos citados y la idea principal del prrafo, y escoja los que va a leer en el estudio. Tal vez le resulte til hacer breves anotaciones en el margen de la pgina. El estudiante debe ver claro que lo que aprende procede de la Palabra de Dios (1 Tes. 2:13).

4 Particularice la leccin. A continuacin, preprese la leccin pensando en el estudiante en particular. Intente prever sus preguntas y las ideas que le costar entender o aceptar. Pregntese: Qu debe comprender o en qu debe mejorar para progresar en sentido espiritual? Cmo puedo llegarle al corazn?. Adapte la leccin en funcin de las respuestas a estas cuestiones. Habr ocasiones en las que tenga que preparar un ejemplo, una explicacin o una serie de preguntas que ayuden al estudiante a captar el significado de algn punto o texto bblico (Neh. 8:8). Sin embargo, evite aadir datos adicionales que no aporten mucho al tema central. Un breve repaso final permitir al estudiante recordar las ideas principales.

5 Cunto nos alegra que los nuevos produzcan fruto justo para la alabanza de Jehov! (Fili. 1:11.) Si queremos ayudarlos a lograr esa meta, preparmonos bien cada vez que vayamos a dirigir un estudio de la Biblia.

Dirijamos estudios bblicos progresivos (3.a parte) Uso eficaz de las Escrituras

(km 11/04 pg. 4)

1 El propsito de dirigir estudios bblicos es ha[cer] discpulos, algo que logramos cuando ayudamos a la gente a entender y aceptar las enseanzas de la Palabra de Dios y a ponerlas en prctica (Mat. 28:19, 20; 1 Tes. 2:13). Por eso, el estudio debe enfocarse en las Escrituras. Al principio pudiera ser til ensear a los estudiantes a buscar ciertos textos en su propio ejemplar de la Biblia. Ahora bien, cmo podemos utilizar las Escrituras para ayudarlos a progresar espiritualmente?

2 Seleccione textos para leer. Al prepararse para el estudio, determine cmo se relaciona cada texto bblico al que se hace referencia con la idea que se est examinando, y decida cules buscar y analizar durante el estudio. Por lo general es aconsejable leer los que muestran la base bblica de nuestras creencias. Quizs no tenga que leer los textos que suministran informacin general. Tome en cuenta las necesidades y circunstancias de cada estudiante.

3 Haga preguntas. En lugar de explicar los textos a su estudiante, pdale que l se los explique a usted. Puede animarlo a hacer esto mediante el buen uso de preguntas. Si la aplicacin de un texto es obvia, sencillamente pregunte cmo apoya el pasaje lo que dice el prrafo. En otros casos tal vez sea necesario plantear preguntas ms especficas o una serie de preguntas para ayudar al estudiante a llegar a la conclusin correcta. Si fuera necesaria una explicacin adicional, ofrzcala despus que el estudiante haya respondido.

4 Mantngalo sencillo. Un arquero diestro a menudo necesita solo una flecha para dar en el blanco. De igual manera, el maestro hbil no tiene que usar muchas palabras para recalcar un punto. Puede transmitir informacin de manera sencilla, clara y exacta. A veces usted tendr que investigar lo que dicen las publicaciones cristianas para entender un texto bblico y explicarlo correctamente (2 Tim. 2:15). Pero no trate de explicar todos los aspectos de cada texto en el estudio. Mencione solo lo que sea necesario a fin de aclarar la idea en cuestin.

5 Cmo poner en prctica la informacin. Cuando sea apropiado, ayude al estudiante a ver la relacin de los textos bblicos con su vida. Por ejemplo, al analizar Hebreos 10:24, 25 con un estudiante que an no asiste a las reuniones cristianas, usted pudiera hablarle sobre una de las reuniones e invitarlo a ir. Pero no lo presione, permita que la Palabra de Dios lo impulse a dar los pasos necesarios para agradar a Jehov (Heb. 4:12).

6 Al cumplir con la comisin de hacer discpulos, promov[amos] obediencia por fe mediante el uso eficaz de las Escrituras (Rom. 16:26).

[Preguntas del estudio] 1. Por qu debemos dar nfasis a las Escrituras cuando conducimos estudios

bblicos? 2. Cmo decidimos qu textos bblicos leer y analizar?3. Cul es el beneficio de plantear preguntas, y cmo podemos hacerlo?4. Hasta qu grado es necesario explicar los textos que leemos?

5, 6. Cmo podemos ayudar a los estudiantes a poner en prctica la Palabra de Dios, pero qu debemos evitar?

Dirijamos estudios bblicos progresivos (4.a parte) Cmo ensear al estudiante a prepararse?

(km 12/04 pg. 1)

1 El estudiante que lee la leccin de antemano, subraya las respuestas y piensa en cmo expresarlas en sus propias palabras progresar rpido en sentido espiritual. Por eso, una vez establecido el estudio regular, prepare una leccin con l para ensearle cmo hacerlo. En la mayora de los casos, ser til estudiar un captulo o una leccin en su totalidad.

2 Subrayar y tomar notas. Explique al estudiante cmo localizar las respuestas especficas a las preguntas impresas. Mustrele su ejemplar de la publicacin que estn analizando para que vea cmo usted tiene marcadas solo las palabras u oraciones clave. Mientras estudian la informacin, el estudiante tal vez quiera imitarlo y subrayar en su ejemplar nicamente aquello que le permitir recordar la respuesta (Luc. 6:40). A continuacin pdale que le responda con sus propias palabras. De este modo, usted podr comprobar hasta qu punto ha entendido la informacin.

3 Una parte importante de la preparacin consiste en examinar con cuidado los textos bblicos que no se citan palabra por palabra (Hech. 17:11). El estudiante debe comprender que cada texto apoya una idea del prrafo. Hay que ensearle a tomar notas breves en los mrgenes de la publicacin. Tras dejarle bien claro que la Biblia es la base de lo que est aprendiendo, anmelo a usar dichas referencias bblicas en sus comentarios durante el estudio.

4 Idea general previa y repaso final. Antes de comenzar su minuciosa preparacin, al estudiante le convendra tener una idea general de la informacin que va a estudiar. Con este fin, puede sugerirle que eche un vistazo al ttulo del captulo, los subttulos y las ilustraciones. Explquele que cuando termine de estudiar la leccin, debera dedicar unos minutos a repasar los puntos principales, valindose quizs del recuadro de repaso, si lo tiene. La repeticin contribuir a que se le grabe la informacin.

5 Si enseamos al estudiante a prepararse bien para su estudio, podr dar comentarios significativos en las reuniones de congregacin, as como desarrollar hbitos de estudio que le beneficiarn mucho aun despus de completar su curso de la Biblia.

Dirijamos estudios bblicos progresivos (5.a parte) Cunta informacin estudiar

(km 1/05 pg. 1)

1 Al ensear a sus discpulos, Jess tom en consideracin sus limitaciones, hablndoles hasta el grado que podan escuchar (Mar. 4:33; Juan 16:12). De manera similar, los maestros de la Palabra de Dios tienen que determinar a qu ritmo dirigirn el estudio bblico. La cantidad de informacin que se analice depender de la capacidad y las circunstancias, tanto del maestro como del estudiante.

2 Pongamos un fundamento slido a su fe. Algunos estudiantes necesitan dos o tres sesiones de estudio para captar lo que otros asimilan en solo una. No queremos que, por ir muy rpido, se dificulte la comprensin del estudiante, quien precisa un fundamento slido para su recin adquirida fe en la Palabra de Dios (Pro. 4:7; Rom. 12:2).

3 Dediquemos el tiempo que haga falta cada semana para ayudar al estudiante a entender y hacer suyo lo que aprende de la Palabra de Dios. Evitemos ir a un ritmo tan acelerado que le impida aprovecharse al mximo de las valiosas verdades que le estamos enseando. Permitmonos el tiempo suficiente para destacar las ideas principales y analizar los textos clave en los que se basan dichas enseanzas (2 Tim. 3:16, 17).

4 Cimonos al tema. Adems de evitar ir demasiado deprisa al ensear, tambin es conveniente no desviarse del tema. Si el estudiante tiende a explayarse contndonos asuntos personales, tal vez podamos indicarle que hablaremos de ello al concluir el estudio (Ecl. 3:1).

5 Por otro lado, el entusiasmo por la verdad pudiera llevarnos a nosotros a hablar demasiado (Sal. 145:6, 7). Es cierto que el estudio puede enriquecerse con algunas experiencias o ideas adicionales, pero no conviene que sean tantas, o tan largas, que le impidan a la persona obtener conocimiento exacto de las enseanzas bblicas elementales.

6 Analizar una cantidad razonable de informacin en cada sesin de estudio contribuir a que los estudiantes de la Biblia anden a la luz de Jehov (Isa. 2:5).

Dirijamos estudios bblicos progresivos (6.a parte) Cuando el estudiante plantea una pregunta

(km 2/05 pg. 6)

1 Una vez establecido el estudio, por lo general conviene analizar las enseanzas bblicas de forma sistemtica, en vez de saltar de un tema a otro. De este modo se coloca un fundamento basado en conocimiento exacto, y el estudiante puede progresar espiritualmente (Col. 1:9, 10). Ahora bien, habr ocasiones en las que el estudiante plantee preguntas durante el estudio. Cmo debemos contestarlas?

2 Sea discernidor. Las preguntas relacionadas con la informacin que se est analizando pueden aclararse en ese mismo momento, a no ser que la propia publicacin de estudio lo haga ms adelante, en cuyo caso bastar con indicarlo. Sin embargo, si la cuestin no tuviera que ver con lo que se est estudiando o exigiera ms investigacin para contestarla adecuadamente, convendra aplazar la respuesta hasta despus del estudio u otro momento. A algunos publicadores les gusta escribir la pregunta porque as demuestran al estudiante que no se pasa por alto su duda y, al mismo tiempo, evitan desviarse del tema del estudio.

3 En nuestras publicaciones de estudio bsicas se analizan gran nmero de enseanzas bblicas de forma concisa. Qu hay si a un estudiante le cuesta aceptar cierta enseanza o se aferra a una creencia falsa? En ese caso sera conveniente examinar informacin adicional que analice ms a fondo el punto de vista bblico al respecto. Si aun as el estudiante no queda convencido, deje la explicacin del tema para ms adelante y prosiga con el estudio regular (Juan 16:12). A medida que el estudiante adquiera conocimiento de la Biblia y progrese espiritualmente, es posible que comprenda dicha enseanza.

4 Sea modesto. Si no est seguro de la respuesta, no caiga en el error de aventurar una opinin (2 Tim. 2:15; 1 Ped. 4:11). Promtale investigar el tema y volver con una explicacin. Incluso podra aprovechar tales ocasiones para ensearle a buscar informacin por su cuenta y a utilizar gradualmente las diversas herramientas que provee la organizacin de Jehov con ese propsito. Con el tiempo ser capaz l mismo de responder sus propias preguntas (Hech. 17:11).

Dirijamos estudios bblicos progresivos (7.a parte) La oracin en el estudio

(km 3/05 pg. 4)

1 Para que los estudiantes de la Biblia progresen espiritualmente se requiere la bendicin de Jehov (1 Cor. 3:6). De ah que sea conveniente iniciar y concluir con oracin un estudio ya formalizado. Con las personas de inclinacin religiosa, a menudo puede hacerse desde la primera sesin de estudio. Con otras tal vez haya que encontrar el momento oportuno para incorporar la oracin. Podran usarse Salmo 25:4, 5 y 1 Juan 5:14 para que el estudiante entienda por qu se debera orar, as como Juan 15:16 a fin de explicarle la importancia de orar a Jehov mediante Jesucristo.

2 Quin debe hacer la oracin? Si un hermano bautizado acompaa a una hermana, le corresponde a l, aunque ella puede dirigir el estudio con la cabeza cubierta (1 Cor. 11:5, 10). Ahora bien, si es un publicador del Reino que no est bautizado quien la acompaa, la hermana har la oracin. En este caso, ella deber cubrirse la cabeza tanto al orar como cuando dirija el estudio.

3 Qu pedir en la oracin. Las oraciones de un estudio de la Biblia no deben ser necesariamente largas, pero s especficas. Adems de pedir la bendicin divina para el estudio y dar gracias por las verdades aprendidas, conviene elogiar a Jehov como Fuente de instruccin (Isa. 54:13). Tambin podemos incluir comentarios que manifiesten inters sincero por el estudiante y agradecimiento por la organizacin de la que se vale Jehov (1 Tes. 1:2, 3; 2:7, 8). De igual modo, sera beneficioso solicitar que Jehov bendiga los esfuerzos del estudiante por poner en prctica lo que est aprendiendo. As, este ver la importancia de ser un hacedor de la palabra (Sant. 1:22).

4 La oracin produce muchos beneficios. Nos concede la bendicin divina (Luc. 11:13). Subraya la seriedad de estudiar la Palabra de Dios. El estudiante aprende a orar escuchando nuestras oraciones (Luc. 6:40). Es ms, las oraciones procedentes de un corazn lleno de amor por Dios y de gratitud p

manual de consulta para el servicio del campo (sin nombre de congregación)

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