manual curso aire acondicionado issste

7/21/2019 Manual Curso Aire Acondicionado ISSSTE

1/39

MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AIRE ACONDICIONADO

CONTENIDO DEL CURSO

I. INTRODUCCIN AL CURSO

II. SISTEMAS DE AIRE ACONDICIONADO

III. HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

IV. PRINCIPIOS DE ELECTRICIDAD EN AIREACONDICIONADO

V. CARACTERSTICAS DEL TALLER DEREFRIGERACIN Y AIRE ACONDICIONADO

VI. PRCTICAS DE COMPRESORES,CONDENSADORES Y EVAPORADORES

I. INTRODUCCIN AL CURSO

0


2/39


El acondicionamiento del aire es el proceso que enfra, limpia y circula el aire,controlando, adems, su contenido de !umedad" En condiciones ideales lo#ratodo esto de manera simultnea"

Como enfriar si#ni$ca eliminar calor, otro t%rmino utili&ado para decirrefri#eraci'n, el aire acondicionado, o()iamente este tema incluye a larefri#eraci'n"

DESARRO**O +ISTORICO DE* ACONDICIONAMIENTO DE* AIRE

No o(stante que la refri#eraci'n, como la conocemos actualmente, data deunos sesenta aos, al#unos de sus principios fueron conocidos !ace tanto como-.,... aos antes de Cristo"

/no de los #randes sistemas para suprimir el calor sin duda fue el de los

e#ipcios" Este se utili&a(a principalmente en el palacio del fara'n" *as paredesesta(an construidas de enormes (loques de piedra, con peso superior de -...Toneladas y de un lado pulido y el otro spero"

Durante la noc!e, 0... escla)os desmantela(an las paredes y acarrea(an laspiedras al Desierto del S!ara" Como la temperatura el en el desierto disminuyenota(lemente a ni)eles muy (a1os durante el transcurso de la noc!e, laspiedras se enfria(an y 1ustamente antes de que amaneciera los escla)osacarrea(an de re#reso las piedras al sitio donde el palacio y )ol)an a colocarlasal sitio donde estas se encontra(an"

Se supone que el fara'n disfruta(a de temperaturas alrededor de los 23"45C,mientras que afuera estas se encontra(an !asta en los 675C o ms" Como semencion' se necesita(an 0... escla)os para poder efectuar esta la(or deacondicionamiento, lo que actualmente se efect8a fcilmente"

II. SISTEMAS DE AIRE ACONDICIONADO

1


3/39


El acondicionamiento de aire es el proceso ms completo de tratamiento delaire am(iente de los locales !a(itados9 consiste en re#ular las condiciones encuanto a la temperatura :calefacci'n o refri#eraci'n;, !umedad y limpie&a:reno)aci'n, $ltrado;"

En -cesi)a !umidi$caci'n del aire enfriado,las del aire acondicionado y desarroll' el concepto de climati&aci'n de )erano"?or esa %poca un impresor neoyorquino tena serias di$cultades durante elproceso de impresi'n, que impedan el comportamiento normal del papel,o(teniendo una calidad muy po(re de(ido a las )ariaciones de temperatura,calor y !umedad" Carrier se puso a in)esti#ar con tenacidad para resol)er elpro(lema@ dise' una mquina espec$ca que controla(a la !umedad pormedio de tu(os enfriados, dando lu#ar a la primera unidad de refri#eraci'n dela +istoria"

El aire acondicionado suele ser un elemento indispensa(le en las )i)iendas delas po(laciones ms calurosas, del mismo modo que la calefacci'n forma partedel confort de las casas en &onas fras"

ACONDICIONADOR DE AIRE DE VENTANA

El aire acondicionado de )entana es unsistema sencillo de instalar, por estara&'n es muy empleado" Como su propionom(re lo indica, el aparato )a instalado

en una )entana, de forma que queda lamitad del refri#erador col#ando en ele>terior y la otra mitad en el interior de laestancia" Este tipo de aire acondicionadoes tam(i%n (astante econ'mico" Estesistema cuenta entre sus des)enta1as elque no puede ser utili&ado en estanciasinteriores"

ACONDICIONADOR DE AIRE MINI SPLIT

El sistema Mini Split, que instala unaunidad e>terior que se comunica a unao )arias unidades interiores a tra)%s deunos conductos de recomunicaci'n"Cada una de las unidades interiorespuede ser re#ulada de maneraindependiente para ele#ir latemperatura deseada y adecuarla al

2


4/39


tamao de cada estancia" Estas unidades pueden acoplarse a la pared, tec!o,suelo, dependiendo de su diseo" Tam(i%n e>iste una )ariante de este tipo derefri#eraci'n denominada de casete" En este caso la unidad o unidadesinteriores )an empotradas en un falso tec!o" Este tipo de sistemas es muyutili&ado en o$cinas porque ocupa menos espacio y resulta ms est%tico"

ACONDICIONADOR DE AIRE PORTATIL

E>isten aparatos de aire acondicionado porttiles quepermiten enfriar la estancia en la que en la que seencuentren colocados" Este tipo de aire acondicionadocuenta con la )enta1a de tener un menor coste y norequerir de o(ras para su instalaci'n, pero !a(r quecam(iarlos de lu#ar para enfriar distintas !a(itaciones"Adems, normalmente, disponen de un sistema en el

que es necesario sacar un tu(o al e>terior a tra)%s deuna )entana, lo cual no siempre es muy est%tico"

ACONDICIONADOR DE AIRE DE PAQUETE

El sistema de conductos se emplea en edi$ciosque desde su construcci'n tenan pre)istoincorporar aire climati&ado, porque requierereali&ar una o(ra muy importante" Este sistemaest compuesto por una unidad e>terior y una

interior, colocada en un falso tec!o" A tra)%s deun sistema de tu(os el aire se diri#en a cadauna de las !a(itaciones para aca(ar en unare1illa a tra)%s de la cual sale fro o caliente"Se#8n la temperatura seleccionada se empleade sistema de calefacci'n o de refri#eraci'n"

PRINCIPIOS BASICOS DE REFRIGERACION

TERMODINAMICA*a Termodinmica es una rama de la ciencia que trata so(re la acci'n mecnicadel calor" +ay ciertos principios fundamentales de la naturale&a, llamados *eyesTermodinmicas, que ri#en nuestra e>istencia aqu en la tierra, )arios de loscuales son (sicos para el estudio de la refri#eraci'n" *a primera y la ms

3


5/39


importante de estas leyes dice@ *a ener#a no puede ser creada ni destruida,s'lo puede transformarse de un tipo de ener#a en otro"

CALOREl calor es una forma de ener#a, creada principalmente por la transformaci'n

de otros tipos de ener#a en ener#a de calor9 por e1emplo, la ener#a mecnicaque opera una rueda causa fricci'n y crea calor" Calor es frecuentementede$nido como ener#a en trnsito, porque nunca se mantiene esttica, ya quesiempre est transmiti%ndose de los cuerpos clidos a los cuerpos fros" *amayor parte del calor en la tierra se deri)a de las radiaciones del sol" /nacuc!ara sumer#ida en a#ua !elada pierde su calor y se enfra9 una cuc!arasumer#ida en caf% caliente a(sor(e el calor del caf% y se calienta" Sin em(ar#o,las pala(ras ms caliente y ms fro, son s'lo t%rminos comparati)os" E>istecalor a cualquier temperatura arri(a de cero a(soluto, incluso en cantidadese>tremadamente pequeas" Cero a(soluto es el t%rmino usado por loscient$cos para descri(ir la temperatura ms (a1a que te'ricamente es posi(le

lo#rar, en la cual no e>iste calor, y que es de B240.C, o sea B73.." *atemperatura ms fra que podemos sentir en la tierra es muc!o ms alta encomparaci'n con esta (ase"

TRANSMISION DE CALOR:*a se#unda ley importante de la termodinmica es aquella se#8n la cual elcalor siempre )ia1a del cuerpo ms clido al cuerpo ms fro" El #rado detransmisi'n es directamente proporcional a la diferencia de temperatura entream(os cuerpos"

El calor puede )ia1ar en tres diferentes formas@ Radiaci'n, Conducci'n y

Con)ecci'n" Radiaci'n es la transmisi'n de calor por ondas similares a lasondas de lu& y a las ondas de radio9 un e1emplo de radiaci'n es la transmisi'nde ener#a solar a la tierra"

/na persona puede sentir el impacto de las ondas de calor, mo)i%ndose de lasom(ra a la lu& del sol, aun cuando la temperatura del aire a su alrededor seaid%ntica en am(os lu#ares" +ay poca radiaci'n a (a1as temperaturas, tam(i%ncuando la diferencia de temperaturas entre los cuerpos es pequea, por lotanto, la radiaci'n tiene poca importancia en el proceso de refri#eraci'n"

Sin em(ar#o, la radiaci'n al espacio o al de un producto refri#erado por

a#entes e>teriores, particularmente el sol, puede ser un factor importante en lacar#a de refri#eraci'n" Conducci'n es el u1o de calor a tra)%s de unasu(stancia" ?ara que !aya transmisi'n de calor entre dos cuerpos en estaforma, se requiere contacto fsico real" *a Conducci'n es una forma detransmisi'n de calor sumamente e$ciente"

Cualquier mecnico que !a tocado una pie&a de metal caliente puedeatesti#uarlo" Con)ecci'n es el u1o de calor por medio de un uido, que puede

4


6/39


ser un #as o un liquido, #eneralmente a#ua o aire" El aire puede ser calentadoen un !orno y despu%s descar#ado en el cuarto donde se encuentran loso(1etos que de(en ser calentados por con)ecci'n"

*a aplicaci'n tpica de refri#eraci'n es una com(inaci'n de los tres procesos

citados anteriormente" *a transmisi'n de calor no puede tener lu#ar sin quee>ista una diferencia de temperatura"TEMPERATURA*a temperatura es la escala usada para medir la intensidad del calor y es elindicador que determina la direcci'n en que se mo)er la ener#a de calor"Tam(i%n puede de$nirse como el #rado de calor sensi(le que tiene un cuerpoen comparaci'n con otro" En al#unos pases, la temperatura se mide en radosa!ren!eit, pero en nuestro pas, y #eneralmente en el resto del mundo, se usala escala de rados Cent#rados, al#unas )eces llamada Celsius" Am(as escalastienen dos puntos (sicos en com8n@ el punto de con#elaci'n y el de e(ullici'ndel a#ua al ni)el del mar" Al ni)el del mar, el a#ua se con#ela a .5C o a 02.5 y

!ier)e a -..5C o a 2-2.5" En la escala a!ren!eit, la diferencia de temperaturaentre estos dos puntos est di)idida en -F. incrementos de i#ual ma#nitudllamados #rados a!ren!eit, mientras que en la escala Cent#rados, ladiferencia de temperatura est di)idida en -.. incrementos i#uales llamados#rados Cent#rados"

CICLO DE REFRIGERACINEl ciclo de refri#eraci'n es conocido tam(i%n como el ciclo in)erso de Carnot,en el cual el calor se trans$ere desde un ni)el a (a1a temperatura !asta otro auna temperatura superior, lo cual considerando la se#unda ley de latermodinmica no es posi(le, a menos que se emplee ener#a e>terna" Ca(e

mencionar que la se#unda *ey de la Termodinmica esta(lece que la direcci'nde la transferencia de calor entre dos cuerpos es siempre del cuerpo de mayortemperatura al de menor temperatura y nunca en la direcci'n contraria"

Este ciclo o(edece a la ley de los #ases perfectos y la relaci'n presi'nBtemperatura@

?GH nGRGT

donde ? es la ?resi'n, H es Holumen, n es el n8mero de moles, R es laconstante uni)ersal de los #ases y T la temperatura"

A $n de circular el uido refri#erante y optimi&ar su a(sorci'n de calor se utili&aun compresor@ Ciclo de Refri#eraci'n por Compresi'n"

*a refri#eraci'n por compresi'n consiste en for&ar mecnicamente lacirculaci'n de un uido en un circuito cerrado creando &onas de alta y (a1apresi'n con el prop'sito de que el uido a(sor(a calor en un lu#ar y lo disipe enel otro"

5


7/39


-" El compresor a(sor(e el refri#erante como un #as a (a1a presi'n y (a1atemperatura y lo mue)e comprimi%ndolo !acia el rea de alta presi'n,donde el refri#erante es un #as a alta presi'n y alta temperatura"

2" Al pasar por el condensador el calor del refri#erante se disipa al

am(iente" El refri#erante se lic8a y si#ue a alta presi'n;"0" De a!, pasa a tra)%s del dispositi)o re#ulador de presi'n que separa lasreas de alta presi'n y (a1a presi'n mediante una reducci'n de la secci'nde paso" Al (a1ar la presi'n, la temperatura de saturaci'n del refri#erante(a1a, permitiendo que a(sor(a calor"

7" Ja en el lado de (a1a presi'n, el refri#erante lle#a al e)aporador dondea(sor(e el calor del am(iente y se e)apora" De a! pasa otra )e& alcompresor cerrando el ciclo"

*os elementos mnimos son@

R!"#$"%&'@ es un uido con propiedades especiales de punto de

e)aporaci'n y condensaci'n" Su funci'n consiste en, mediante los cam(ios depresi'n y temperatura inducidos, a(sor(er calor en un lu#ar y disiparlo en otro,principalmente mediante un cam(io de lquido a #as y )ice)ersa"

Clases de Refri#erantes"B E>isten muc!os tipos de refri#erantes de los cualesal#unos se usan com8nmente9 en las primeras instalaciones de refri#eraci'n seusa(an por lo #eneral el amoniaco, el (i'>ido de sulfuro, el propano el etano yel cloruro metlico" Estos refri#erantes a8n se usan en muc!as aplicaciones, sin

6


8/39


em(ar#o, de(ido a que estas sustancias son t'>icas, peli#rosas ' tienencaractersticas no deseadas !an sido reempla&adas por sustancias creadasespecialmente en refri#eraci'n"

En tra(a1os a temperaturas e>traB(a1as, ' en instalaciones con #randes

compresores centrfu#os se usan refri#erantes especiales, pero pararefri#eraci'n comercial normal y para aplicaci'n de aire acondicionado queutili&an compresores de tipo reciprocante, se usan casi e>clusi)amente losrefri#erantes -07A y 22"

Estos refri#erantes son llamados frecuentemente RB-07A y RB22 y aunqueori#inalmente fueron creados por la marca D/?OND como refri#erantesre'n las numeraciones usadas son a!ora comunes en todos los fa(ricantes"

C()*"+("@ es un dispositi)o mecnico que (om(ea y comprime el uidorefri#erante, creando una &ona de alta presi'n y #enerando el mo)imiento del

refri#erante en el sistema"C(&&+%("@ #eneralmente es un serpentn de co(re con laminillas dealuminio a modo de disipadores de calor" Es un intercam(iador y su funci'nconsiste en li(erar o disipar el calor del refri#erante al am(iente"

E-%*("%("@ tam(i%n es un serpentn, pero su presentaci'n )ara" En losequipos de acondicionamiento de aire es muy similar al condensador, pero enlos refri#eradores dom%sticos suele ir oculto en las paredes del con#elador" Esotro intercam(iador y su funci'n es que el refri#erante a(sor(a calor del rearefri#erada"

D#+*(+#'#-( "$/%(" *"+#0&@ se#8n el caso puede ser una )l)ula dee>pansi'n, un tu(o capilar o un restrictor" Su funci'n consiste en controlar elpaso del refri#erante desde al rea de alta presi'n a la de (a1a presi'n"Mediante este dispositi)o el refri#erante se e>pande reduciendo su presi'n ytemperatura, adems re#ula el caudal de uido refri#erante"

Elementos usualmente ane>os@

T")(+'%'(@ su funci'n es apa#ar o encender automticamente el compresora $n de mantener el rea refri#erada dentro de un campo de temperaturas"

V&'#/%("@ su funci'n es aumentar el u1o de aire para me1orar el intercam(iode calor" eneralmente est en el rea del condensador" Se#8n el tipo dedispositi)o que sea, puede !a(er o no en el rea del e)aporador"

Otros elementos no siempre presentes son@

F#/'"( 1)%@ la !umedad produce o(strucciones y pro(lemas en ellu(ricante del compresor"

7


9/39


D*0+#'( "!"#$"%&' /23#(@ usualmente en equipos Kom(a de calor

V4/-/% 5%'"( -2%+@ que re)ierte el u1o de refri#erante para con)ertir elequipo en productor de fro o calor, se#8n la posici'n de la misma"

E/)&'(+ 5(&'"(/ 6 "$/%5#0&@ como son presostatos y sondas detemperatura"

V4/-/%+ %&'#""'("&(@ que e)itan que el refri#erante pueda circular ensentido in)erso" Aunque tam(i%n se podr com(inar los espacios de las)l)ulas para que el u1o in)erso pueda tener %>ito en el retorno"

8


10/39


III. HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

SEGURIDAD

*a se#uridad en el tra(a1o es aquella que se aplica se#8n la *ey ederal delTra(a1o en los artculos del 742 al 6-6, y son las acciones que permiten locali&ary e)aluar los ries#os en el tra(a1o, as como esta(lecer las medidas para

pre)enir los accidentes"

Son responsa(les de la se#uridad en el tra(a1o las autoridades, los empresariosy los empleados, todos en con1unto e)itarn los ries#os y los accidentes deacuerdo con la *ey ederal del Tra(a1o y con el Re#lamento eneral deSe#uridad e +i#iene en el Tra(a1o"

PERSONAL

El uso del equipo de protecci'n personal es muy importante para e)itar ries#osy accidentes en el tra(a1ador, ya que son un con1unto de aparatos y accesorios

diseados especialmente para ser usados en las di)ersas partes del cuerpo conla $nalidad de impedir lesiones y enfermedades"

El equipo de protecci'n personal no (rinda una se#uridad total, pero e)ita#randes lesiones" Dentro del equipo de protecci'n se tienen los si#uientescomponentes@ uniforme, cal&ado de se#uridad, casco, #orras, co$as, taponesauditi)os, conc!as, caretas, pantallas, #afas, lentes, )isores, mascarillas,#uantes, man#as, polainas, mandil, delantal, cintur'n de se#uridad y (andolas"Cualquiera que tra(a1e con equipo el%ctrico se e>pone a condicionespotencialmente peli#rosas que, en al#8n momento de descuido, podrancausar un accidente" De a! la necesidad de conocer y utili&ar las medidas de

se#uridad e !i#iene, tanto personales como la(orales, a $n de crear lascondiciones de se#uridad propicias para e)itar los accidentes"

REA DE TRABAJO

Es importante conocer el rea de tra(a1o, sus condiciones am(ientales, lasrutas de e)acuaci'n, las puertas de emer#encia y la locali&aci'n de los equipos

9


11/39


especiales que se encuentran en ella9 esto para reaccionar de manera rpida ye$ciente en los casos de emer#encia"

En relaci'n con el rea producti)a es necesario (rindar protecci'n al tra(a1ador,(rindndole se#uridad durante el mane1o de las mquinas, las !erramientas,

las fuentes de ener#a y la materia prima, que son los elementos con los quelle)a a ca(o las acti)idades del da"

*a sim(olo#a desempea un papel de #ran importancia en las diferentes reasde tra(a1o porque nos indica los equipos de protecci'n necesarios a utili&ar, las&onas de tra(a1o y de ries#o y las rutas de e)acuaci'n" ?or e1emplo@ no fumar,#uardar silencio, usar equipo de protecci'n, salida de emer#encia, etc"

Es importante conocer las rutas de e)acuaci'n porque nos indican una salidarpida a un lu#ar se#uro en caso de una emer#encia, %stas se encuentranrepresentadas por diferentes sm(olos y de(en respetarse para la propia

se#uridad"MEDIDAS DE SEGURIDAD

?ara pre)enir los accidentes dentro del taller es preciso conocer las re#las quese esta(lecen para !acer ms se#ura el rea de tra(a1o"

/tili&ar #uantes para e)itar el contacto con la electricidad" /tili&ar lentes protectores o careta para prote#erse de cualquier o(1eto

que pueda saltar a los o1os" /sar &apatos de #oma en lu#ares mo1ados o !8medos para e)itar el paso

de corriente de la lnea )i)a a tra)%s de nuestro cuerpo" /tili&ar casco protector para res#uardarse y cuidarse la ca(e&a de

cualquier #olpe o cada" /sar ropa adecuada que permita mo)ilidad, por e1emplo el o)erol" Al tra(a1ar con material el%ctrico, la 8nica ocasi'n en que de(e estar

conectada la corriente es cuando se est% pro(ando su funcionamiento o!aciendo prue(as de )olta1e" *a corriente se de(e desconectar al !acerprue(as de continuidad o al cam(iar materiales el%ctricos"

Encontrarse en (uen estado de salud fsica y mental para efectuar eltra(a1o e$cientemente"

Dentro del taller o empresa de(en e>istir seales )isi(les que permitanidenti$car las &onas de se#uridad o de ries#o y que ayuden a locali&ar lassalidas, el (otiqun, el e>tintor, las instalaciones el%ctricas y cualquier otroelemento que implique peli#ro o se#uridad para nuestras )idas"

E>iste, adems, un c'di#o de se#uridad en la Norma O$cial Me>icana queesta(lece las seales y los a)isos para la protecci'n ci)il, as como los colores,

10


12/39


las formas y los sm(olos utili&ados para tal efecto" Esta norma determina lossi#uientes conceptos@

A)iso" Es aquel que indica la presencia de peli#ro o una o(li#aci'n acumplir"

Colores de se#uridad" Sealan al#8n ries#o o una tarea a o(edecer" ?ore1emplo, en &onas de alto )olta1e se coloca la ima#en de una cala)eracomo sm(olo de peli#ro en color ro1o y, adems, se utili&a un fondo(lanco"

Color de contraste" Se utili&a para resaltar o destacar el color (sico dese#uridad" ?or e1emplo, el color (lanco en el sm(olo de L?eli#ro@ AltoHolta1e"

Seal" Tiene como o(1eti)o informar, pre)enir, pro!i(ir u o(li#ar al#8n

aspecto determinado"

CLASIFICACIN DE LAS SE7ALES

E>iste una clasi$caci'n para las seales y los a)isos de protecci'n que seemplean en los centros de tra(a1o o educaci'n" Estas seales se clasi$canse#8n el tipo de mensa1e que proporcionan@

Informati)as" uan al interesado y le proporcionan recomenBdacionesque de(e o(ser)ar" ?or e1emplo, (asura, sanitarios, entrada, salida, etc"

?re)enti)as" Ad)ierten al usuario y le proporcionan su#erencias ao(ser)ar" ?or e1emplo, ruta de e)acuaci'n, salida de emer#encia, etc"

Restricti)as" Indican las acciones que no se de(en e1ecutar" ?or e1emplo,no fumar, no #ritar, no correr, etc"

De o(li#aci'n" Imponen la e1ecuci'n de una acci'n determinada" ?ore1emplo, el uso o(li#atorio del equipo de protecci'n, s'lo se permite elacceso a este lu#ar a personal autori&ado, etc"

CONDICIONES DE TRABAJO.

/na condici'n primordial es que de(e e>istir (uena iluminaci'n en todas lasreas de tra(a1o" Se de(en )er con facilidad las manos mientras se tra(a1a conel alam(rado, las terminales y las partes el%ctricas, ya que, de lo contrario,estamos e>puestos a sufrir al#8n accidente, como perder un dedo o incluso unamano a causa de quedar prensados entre la (anda y la polea de al#8n motor omaquinaria en mo)imiento o de tocar inde(idamente al#8n ca(le conductor de

11


13/39


alta tensi'n al no )erlo anticipadamente, incluso podemos caer en al#una &an1aque est% en construcci'n"

El rea de tra(a1o de(e estar limpia, seca y sin o(1etos ni materialesinnecesarios" El piso no de(e tener aceite, #rasa, 1a('n ni cualquier cosa que lo

!a#a res(aladi&o y que pudiera pro)ocar inse#uridad al caminar"Todas las !erramientas y el equipo au>iliar que se use de(en estar limpios,se#uros y en (uenas condiciones"

Cuando se tra(a1e con al#uien ms se le de(e ad)ertir que ten#a cuidado alconectar la corriente"

Al tra(a1ar con circuitos el%ctricos ener#i&ados se tiene que e)itar el uso derelo1es de pulso, pulseras, anillos y cualquier otro o(1eto metlico en manos ymuecas"

Si es necesario, !ay que me1orar las condiciones de tra(a1o antes de comen&arlas la(ores

CONE8IN A TIERRA DEL EQUIPO

Todo aparato el%ctrico, !erramienta y equipo, de(e tener conectadas las partesmetlicas a una tierra de se#uridad, de(ido a que si e>iste al#una corrientecirculando entre al#8n #a(inete y un ca(le conductor, al tocarlos se cerrar elcircuito, pasando la corriente a tra)%s de nuestro cora&'n, pro)ocndonosal#una lesi'n o incluso la muerte"

*a pala(ra tierra se re$ere a un tu(o o una )arilla metlica enterrada" *acone>i'n a tierra se !ace con un alam(re especial, denominado ca(le de tierra,que se conecta desde el ta(lero del sistema normal de -2. )olts o desde laspartes metlicas y se pone en contacto con este sistema de tierra" El ca(le detierra se conecta con el (astidor metlico por medio del alam(re )erde de suca(le de corriente" *a resistencia de(e ser menor de un o!m medida desdecualquier parte metlica e>puesta del aparato !asta la terminal redonda de lacla)i1a de tres contactos"

SINIESTROS

Todo lo e>puesto acerca del cuidado en el tra(a1o con electricidad tiene comoo(1eti)o e)itar que se presenten accidentes que pudieran poner en peli#ro la)ida9 sin em(ar#o, es necesario mencionarlos para estar en conocimiento deque se puede producir un accidente de tra(a1o en cualquier momento y quepodemos pre)enirlo"

DESCARGA EL9CTRICA

12


14/39


*a descar#a el%ctrica es el u1o de corriente el%ctrica a tra)%s del cuerpo ypuede ser mortal aun cuando no implique muc!a corriente" El )olta1e empu1a ala corriente contra la resistencia corporal de modo que pasa mayor corriente,ya sea con un mayor )olta1e o con una menor resistencia corporal, aumentando

el peli#ro"MANEJO DE REFRIGERANTE

?RECA/CIONES@ Si se permite al refri#erante lquido entrar en contacto con loso1os, puede pro)ocar ce#uera, si se le permite tocar el cuerpo9 puede causarquemadura por fro"

Si un recipiente car#ado de refri#erante es calentado ' entrar en contacto conun calentador, la presi'n interna del refri#erante aumentar en talesproporciones que el recipiente e>plotar"

Si se permite al refri#erante entrar en contacto con una llama :ama; ' metalcaliente, se forma un #as )enenoso" *a in!alaci'n de %ste #as pro)ocar queusted se enferme :)'mito y con)ulsiones;"

Recuerde el refri#erante no es un 1u#uete" De(e ser mane1ado 8nicamente porpersonas entrenadas en ser)icio de refri#eraci'n"

eneralmente los refri#erantes son inodoros y no pueden ser detectados enpequeas cantidades" Son incoloros y no producen manc!as"

Se de(e tener una protecci'n de o1os apropiada, de(ido a su (a1a temperaturade e)aporaci'n, si el refri#erante lquido penetra en los o1os, %ste puedecon#elarse" Este con#elamiento puede causar ce#uera" Si el refri#erante lquidopenetra a un o1o no se frote, si#ua las si#uientes instrucciones@

-"BNo frote el o1o"2"BSalpique #randes cantidades de a#ua fra al o1o para aumentar sutemperatura"0"BCol'quese un parc!e esterili&ado so(re el o1o para e)itar que penetre al#una(asura"7"BAcuda de inmediato a un doctor u !ospital para atenci'n profesional"

6"BNo intente atenderse usted mismo"

Si el lquido toca la piel es pro(a(le que cause quemaduras por fro" Se de(etener cuidado siempre al mane1ar refri#erantes" Si el lquido le toca cualquierparte del cuerpo, si#a estas instrucciones como se indican" Aplique a#ua frescacon el $n de aumentar la temperatura"

13


15/39


Si se permite al refri#erante entrar en contacto con una llama directo ' metalcaliente se formar #as fos#eno"

El #as fos#eno es )enenoso puede ser muy peli#roso" Este #as puede enfermarseriamente a una persona, si es in!alado" Si se in!ala #as fos#eno de poco en

poco durante un periodo de tiempo, pueden acumularse y resultar unainto>icaci'n"

*as si#uientes re#las pueden se#uirse al mane1ar refri#erantes"

-"B Arri(a de -0.5 el refri#erante lquido llenar por completo un recipiente yla presi'n !idrosttica aumentar rpidamente con cada #rado que aumente latemperatura" ?ara contar con un mar#en de se#uridad 1ams caliente arri(a de-265 cilindros conteniendo refri#erantes"

2"B ams aplique una ama directa a un recipiente ' tanque con refri#erante

nunca pon#a un calentador de resistencia el%ctrica cerca ' en contacto con unrecipiente con refri#erante"

0"B No a(use de un refri#erante ' tanque con refri#erante, utilice una lla)e detuerca apropiada para a(rir y cerrar )l)ulas para a(rir y e)itar daos"Col'quese todos los tanque en posici'n !acia arri(a y ase#urados cuando seanalmacenados y cuando se e>trai#a refri#erante de ellos"

7"B No mane1e :manipule; refri#erantes sin contar con una protecci'n adecuadapara los o1os"

6"B No so(recaliente un recipiente que ten#a refri#erante"

3"B No e>trai#a refri#erantes dentro de un rea cerrada donde e>ista amadirecta"4"B Cuando pur#uen un sistema, e>trai#a el refri#erante lentamente"

F"B No introdu&ca al sistema nada que no sea refri#erante puro ' aceite pararefri#eraci'n"

14


16/39


IV. PRINCIPIOS DE ELECTRICIDAD EN AIRE ACONDICIONADO

RESISTENCIA EL9CTRICASe denomina resistencia el%ctrica, R, de una sustancia, a la oposici'n queencuentra la corriente el%ctrica durante su recorrido" Su )alor )iene dado eno!mios, se desi#na con la letra #rie#a ome#a may8scula :;, y se mide con elP!metro" Tam(i%n se de$ne como la propiedad de un o(1eto o sustancia de

transformar ener#a el%ctrica en otro tipo de ener#a de forma irre)ersi(le,#eneralmente calor"

INTENSIDAD DE CORRIENTESe denomina intensidad de corriente el%ctrica a la car#a el%ctrica que pasa atra)%s de una secci'n del conductor en la unidad de tiempo" En el SistemaInternacional de /nidades se e>presa en culom(ios por se#undo, unidad que sedenomina amperio"

Si la intensidad es constante en el tiempo se dice que la corriente es continua9en caso contrario, se llama )aria(le" Si no se produce almacenamiento ni

disminuci'n de car#a en nin#8n punto del conductor, la corriente esestacionaria"

TENSIN EL9CTRICASe considera tensi'n el%ctrica, sim(oli&ada con /, H o E, a la diferencia depotencial que e>iste entre dos puntos de un circuito el%ctrico" Se trata de lama#nitud fsica que impulsa a los electrones a lo lar#o de un conductor en un

15


17/39


circuito cerrado" ?or esto, se denomina a la tensi'n en#endrada por un#enerador el%ctrico como fuer&a electromotri& :EM;"

*a unidad de medida de la tensi'n el%ctrica es el )oltio :H;" - Qilo)oltio :QH; esi#ual a -... )oltios" El instrumento de medici'n de la tensi'n es el )oltmetro"

POTENCIA EL9CTRICA*a potencia el%ctrica se de$ne como la cantidad de tra(a1o reali&ado por unacorriente el%ctrica"Cuando se trata de corriente continua la potencia el%ctrica desarrollada en uncierto instante por un dispositi)o de dos terminales es el producto de ladiferencia de potencial entre dic!os terminales y la intensidad de corriente quepasa a tra)%s del dispositi)o" Esto es,

? I " H

donde I es el )alor instantneo de la corriente y H es el )alor instantneo del)olta1e" Si I se e>presa en amperes y H en )oltios, ? estar e>presada en )atios"

I#ual de$nici'n se aplica cuando se consideran )alores promedio para I, H y ?"Cuando el dispositi)o es una resistencia de )alor R o podemos calcular laresistencia equi)alente del dispositi)o, la potencia tam(i%n puede calcularsecomo

CORRIENTE ALTERNASe denomina corriente alterna :a(re)iada CA enespaol y AC en in#l%s; a la corriente el%ctrica enla que la ma#nitud y direcci'n )arancclicamente" *a forma de onda de la corrientealterna ms com8nmente utili&ada es la de unaonda senoidal :$#ura -;, puesto que se consi#ueuna transmisi'n ms e$ciente de la ener#a" Sinem(ar#o, en ciertas aplicaciones se utili&an otrasformas de onda peri'dicas, tales como latrian#ular o la cuadrada"

CORRIENTE CONTINUA*a corriente continua :CC en espaol, en in#l%sDC, de Direct Current; es el u1o continuo de

16


18/39


electrones a tra)%s de un conductor entre dos puntos de distinto potencial" Adiferencia de la corriente alterna :CA en espaol, AC en in#l%s;, en la corrientecontinua las car#as el%ctricas circulan siempre en la misma direcci'n desde elpunto de mayor potencial al de menor" Aunque com8nmente se identi$ca lacorriente continua con la corriente constante :por e1emplo la suministrada por

una (atera;, es continua toda corriente que manten#a siempre la mismapolaridad"

DIAGRAMA EL9CTRICO/n Dia#rama El%ctrico, tam(i%n conocido como un esquema el%ctrico oesquemtico es una representaci'n pict'rica de un circuito el%ctrico" Muestralos diferentes componentes del circuito de manera simple y con picto#ramasuniformes de acuerdo a normas, y las cone>iones de poder y de seales entrelos dispositi)os" El arre#lo de los componentes e intercone>iones en el esquema#eneralmente no corresponde a sus u(icaciones fsicas en el dispositi)oterminado"

A la !ora de anali&ar un circuito es con)eniente conocer la terminolo#a de cadaelemento que lo forma" A continuaci'n se indican los com8nmente msaceptados tomando como e1emplo el circuito mostrado en la $#ura si#uiente"

C(&5'("@ +ilo conductor deresistencia desprecia(le :idealmentecero; que une el%ctricamente dos oms elementos"G&"%(" ( !&'@ Elemento queproduce electricidad" En el circuito de

la $#ura - !ay tres fuentes, una deintensidad, I, y dos de tensi'n, E- y E2"R@ Con1unto de elementos unidosmediante conectores"N( ( &((@ ?unto de un circuitodonde concurren )arios conductoresdistintos" En la $#ura - se o(ser)an cuatro nudos@ A, K, D y E" O(s%r)ese que Cno se !a tenido en cuenta ya que es el mismo nudo A al no e>istir entre ellosdiferencia de potencial :HA B HC .;"R%)%@ Con1unto de todos los elementos de un circuito comprendidos entre dosnudos consecuti)os" En la $#ura - se !allan siete ramas@ AK por la fuente, AK

por R-, AD, AE, KD, KE y DE" O()iamente, por una rama s'lo puede circular unacorriente"L2&% 5""%%@ Con1unto de ramas que forman un (ucle cerrado" En la $#ura -AKA, AKDA, KEDK, ADEA, etc" son lneas cerradas"M%//%@ *nea cerrada que no contiene elementos en su interior" En la $#ura -!ay cuatro mallas@ AKCA, KCDK, KEDK y ADEA"C#"5#'(@ Red con al menos una lnea cerrada por la que puede circular lacorriente"

17


19/39


E/)&'( #/%'"%/@ Aquel que tiene las mismas caractersticas parapolaridades opuestas" ?or e1emplo, por una resistencia o por un conductorcircular la misma corriente si se in)ierte la polaridad de las fuentes"E/)&'( /%'"%/@ Aquel que tiene diferentes caractersticas paradiferentes polaridades, como ocurre por e1emplo con el diodo"

C#"5#'( 3#-%/&'@ Aquel que puede rempla&arse por otro ms comple1oproporcionando el mismo resultado"RECOMENDACIONES PARA EL AHORRO DE ENERGA EL9CTRICA

SISTEMAS DE AIRE ACONDICIONADO*os sistemas de aire acondicionado ms comunes son las unidades de )entanay los sistemas tipo split" ?or e1emplo, para el sector !otelero, el aireacondicionado podra representar entre un 0. y 06 de la ener#a totalconsumida por el !otel" Estas recomendaciones son importantes@Recomendaciones-" Adquiera equipos con la ms alta relaci'n de e$ciencia ener#%tica del

mercado, ya que, entre ms alto sea su ERR, ms e$ciente ser la unidad deaire acondicionado"2" Manten#a la temperatura del termostato en 225C9 es su$cientementeconforta(le y e)ita la e>posici'n de personal a cam(ios (ruscos detemperatura"0" *impie los $ltros de aire una )e& por semana"7" ?rocure que el equipo est% en 'ptimas condiciones de funcionamiento"?ro#rame una re)isi'n t%cnica especiali&ada por lo menos dos )eces al ao"6" Considere la posi(ilidad de usar )entiladores el%ctricos para mantener unam(iente c'modamente fresco la mayor parte del tiempo" Trate de apro)ec!arla )entilaci'n natural"

3" No e>i1a una temperatura muy fra al aire acondicionado al momento deponerlo en marc!a, ya que no refrescar el am(iente rpidamente, solocausar un #asto mayor de ener#a"4" No enfre ni caliente reas donde no !ay nadie" Apa#ue sus equiposacondicionadores cuando no !aya #ente que apro)ec!e el confort que (rindan"

EQUIPOS DE REFRIGERACIN?ara equipos de refri#eraci'n tales como cmaras de enfriamiento,con#eladores y refri#eradores, se de(en tener en cuenta las si#uientesrecomendaciones@-" Manten#a el con#elador lo ms lleno posi(le, pues los alimentos con#elados

ayudan a conser)ar el fro"2" /tilice el control de temperatura" *a capacidad de enfriamiento de lasrefri#eradoras y con#eladores est re#ulada por un control de temperatura9 porlo dems, utilice los ni)eles (a1os de enfriamiento y aumente el ni)el en los dasms calientes" /n a1uste muy alto implica un mayor tra(a1o del compresor y porlo tanto, un mayor consumo de ener#a el%ctrica"0" Re)ise el empaque de su equipo de refri#eraci'n" Tam(i%n, corro(ore que elempaque de la puerta est% en (uenas condiciones" ?ara ello, utilice un papel y

18


20/39


pr%nselo con la puerta de la refri#eradora" Si %ste se sostiene sin desli&arse, losempaques estn (uenos" Si el papel no se sostiene o se remue)e sin pro)ocarfricci'n es porque los empaques no sellan (ien o la puerta est mal alineada"Repita la prue(a en )arios puntos del empaque, separados apro>imadamente0. centmetros uno del otro"

7" Ase#8rese de e)itar la acumulaci'n de escarc!a en el con#elador" Trate deque la escarc!a no supere los 3 mm de espesor" Recuerde que la escarc!aact8a como un aislante t%rmico y produce mayor consumo de electricidad"6" *os equipos de refri#eraci'n de(en colocarse le1os de artefactos queprodu&can calor y de )entanas donde entran los rayos de sol"3" *impie la parte trasera de los equipos de refri#eraci'n un mnimo de tres)eces al ao9 esto le producir un a!orro de electricidad pues, la acumulaci'ndel pol)o reduce el rendimiento de la refri#eradora y aumenta el consumo de laener#a el%ctrica"4" *impie con frecuencia los $ltros y los condensadores de los equipos derefri#eraci'n"

F" Instale los equipos de refri#eraci'n en un lu#ar )entilado, a una distancia dela pared de -. cm como mnimo" No lo sit8e en cu(culos cerrados o enmue(les" Trate de que la re1illa detrs del refri#erador de(e mantenerse)entilada"

V. CARACTERSTICAS DEL TALLER DE REFRIGERACIN Y AIREACONDICIONADO

?ara proporcionar el mantenimiento pre)enti)o a los equipos de aireacondicionado se requiere los si#uientes materiales, !erramienta y equipo"

MATERIALES:

19


21/39


Deter#ente Desincrustante:Master fon;

Aceite mineral

*i1a para $erro rasa Refri#erante RB22

Cinta aislante Cinta te'n

HERRAMIENTAS:

20


22/39


*la)es Allen ?in&a de Electricista ?in&a de ?unta

Desarmador plano Desarmador de estrella Desarmador de cu(o

Cepillo de alam(re Cepillo de plstico

ranela Kroc!a

EQUIPO:

21


23/39


Kom(a !idroneumtica Ampermetro de #anc!o ue#o de man'metros

Aspiradora Term'metro di#ital Compresor de aire

22


24/39


VI. PRCTICAS DE COMPRESORES, CONDENSADORES YEVAPORADORES

ES?ECIA*IDA

D@

RERIERACIPN J AIRE ACONDICIONADO C*AHE@ .0B.7B..

C/RSO@ MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AIREACONDICIONADO J RERIERACIPN

C*AHE@ .0B.7B0.

S/KMOD/*O@ EEC/TAR E* SERHICIO ?*ANEADO DE MANTENIMIENTO A SISTEMAS DEAIRE ACONDICIONADO J RERIERACIPN, DE AC/ERDO A /N?RORAMA

?RCTICA@ ?RCTICA - LDIANOSTICAR OKSTR/CCIPN ?ARCIA* DE* SISTEMAMECNICO DE RERIERACIPN MEDIANTE *A OKSERHACIPN DE *OSMANPMETROS

OBJETIVO DE LA PRCTICA:

Al t%rmino de la prctica el capacitando reali&ar el dia#n'stico deo(strucciones internas en el sistema mecnico de refri#eraci'n en el equipoacondicionador de aire, utili&ando la !erramienta y equipo adecuado yaplicando los conceptos fundamentales de se#uridad en el tra(a1o"

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Identi$car el funcionamiento anormal del equipo acondicionador de aire,considerando las condiciones del medio am(iente en donde es encentrainstalado"

?rimero )eri$que que est% funcionando el equipo" En esa situaci'n tomar nota de la lectura en los man'metros de alta y

(a1a presi'n" Anali&ar en la c%dula de in#reso, los re#istros anteriores de las presiones

de funcionamiento normal del equipo" Conforme el equipo funciona o(ser)ar los man'metros de alta y (a1a

presi'n Es muy importante no perder de )ista los man'metros durante este

proceso para determinar la necesidad de apa#ar manualmente el equipo" Re#istrar la lectura de las presiones en el 8ltimo momento de

funcionamiento del equipo"

D'")#&%" +# ;#+' (+'"55#0& & / +#+')% )54( "!"#$"%5#0&.

23


25/39


/tili&ar los datos o(tenidos con los man'metros durante este e1ercicio"

E


26/39



C*AHE@ .0B.7B0.

S/KMOD/*O@ EEC/TAR E* SERHICIO ?*ANEADO DE MANTENIMIENTO A SISTEMAS DEAIRE ACONDICIONADO J RERIERACIPN, DE AC/ERDO A /N?RORAMA

?RCTICA@ ?RCTICA 2 LCA*C/*AR E* SOKRECA*ENTAMIENTO EN E* EU/I?O DE

AIRE ACONDICIONADO A?OJADO CON *A TAK*A DE RE*ACIPN?RESIPNBTEM?ERAT/RA


Durante la prctica el capacitando determinar el so(recalentamiento :S+; delrefri#erante en el sistema de aire acondicionado, con (ase en las mediciones detemperatura de salida del e)aporador y la temperatura esta(lecida en la ta(lade la relaci'n temperatura presi'n para el RB22, as como la presi'n de succi'n"


Tomar las lecturas en los puntos indicados para determinar las condiciones delrefri#erante en el sistema aire acondicionado"

T()%" /5'"%+ /% ')*"%'"% +%/#% / -%*("%(", /% *"+#0& +55#0& 6 /% /5'"% /% ')*"%'"% 5(""+*(&' & /% '%/%.

?rimero )eri$que que est% funcionando el equipo" Determine la presi'n de succi'n mediante la lectura del man'metro en la

lnea de succi'n"

De las ta(las ?BT determine la temperatura de saturaci'n a la presi'n desucci'n o(ser)ada" Medir la temperatura a la salida del e)aporador Restar la temperatura de saturaci'n leda de la ta(la en el punto n8mero

tres de la temperatura leda en el paso n8mero cuatro"

D'")#&%5#0& / +("5%/&'%)#&'( / "!"#$"%&' & / +#+')% %#" %5(#(&%(./tili&ar los datos o(tenidos con el term'metro y el man'metro de (a1a durante

este e1ercicio"

E


27/39


:."3 VC; :TS;Temperatura en la salida del e)aporador 7. W :7"7 WC; :TSE;

TAK*A ?RESIPNBTEM?ERAT/RA :?ARTE;TEM?"

5CRB22 RB7-. RB7.4 RB-2 RB-07a

-". 6


28/39



Al t%rmino de la prctica el capacitando demostrar las !a(ilidades adquiridas

para )eri$car la capacitancia de capacitores permanentes y de arranqueutili&ando adecuadamente el equipo y aplicando las medidas de se#uridadesta(lecidas"


Identi$car la u(icaci'n de los capacitores del compresor del motor delcondensador y del an coil desconectarlos para reali&ar indi)idualmente lasmediciones"D'")#&%" %5"( % /%+ )#5#(&+ +# / 5%*%5#'(" +'4

*"(5#&( /% 5%*%5#'%&5#% %5%%.*ocali&ar en la ta(la la capacitancia correspondiente de acuerdo a lascaractersticas de cada capacitor"

E


29/39


E


30/39


AIRE ACONDICIONADO J RERIERACIPN, DE AC/ERDO A /N?RORAMA

?RCTICA@ ?RCTICA 7 LHERIICAR *A RESISTENCIA DE *AS KOKINAS DEARRANU/E J DE TRAKAO DE* COM?RESOR


Durante la prctica el capacitando reali&ar la )eri$caci'n del sistema deem(o(inado del compresor, anali&ando las (o(inas de arranque as como la(o(ina de tra(a1o"


Tomar las lecturas en los puntos indicados para determinar las condiciones enque se encuentran las (o(inas del compresor"

T()%" /5'"%+ &'" /(+ ("&+ %""%&3, '"%%


31/39


De CBR 0 Y

De CBS 7 YDe RBS 4 Y

De CBCarca&a . ' Z

Con (ase en las lecturas o(tenidas, el compresor se encuentra@

Kueno [ Defectuoso

E


32/39


?RCTICA@ ?RCTICA 6 LCA*C/*AR *A DIERENCIA DE TEM?ERAT/RA EN E*CONDENSADOR DE* EU/I?O DE AIRE ACONDICIONADO


Durante la prctica el capacitando reali&ar la medici'n de temperaturas desalida del aire del condensador y la temperatura am(iente, o(tendr eldiferencial, determinar las condiciones adecuadas de funcionamiento para elequipo acondicionador de aire, utili&ando el equipo adecuado y aplicando losconceptos fundamentales de se#uridad en el tra(a1o"


Tomar las lecturas en los puntos indicados para determinar las condiciones enque se encuentra funcionando el equipo"

T()%" /5'"%+ /% ')*"%'"% +%/#% / %#" / 5(&&+%(" 6/% ')*"%'"% %)#&'.

?rimero )eri$que que est% funcionando el equipo" En esa situaci'n tomar nota de la lectura de la temperatura de la salida

del condensador y la temperatura del medio am(iente" Conforme el equipo funciona o(ser)ar el term'metro y re#istrar las

lecturas cuando el term'metro de1e de )ariar Calcular la diferencia de temperatura"

D'")#&%" +# /%+ 5(#(&+ / %)#&' 5(&&+%5#0& +(&%5%%+,

/tili&ar los datos o(tenidos con el term'metro durante este e1ercicio"

E


33/39


E


34/39


35/39


Transcurridos apro>imadamente 6 minutos, el man'metro com(inadode(e estar a(a1o de 2. pl#" de mercurio y el man'metro del lado de altade(e estar un poco de(a1o de la marca del cero"

Esquema de cone>i'n de la (om(a de )aco en el sistema

ES?ECIA*IDAD@ RERIERACIPN J AIRE ACONDICIONADO C*AHE@ .0B.7B..C/RSO@ MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AIRE

ACONDICIONADO J RERIERACIPNC*AHE@ .0B.7B0.

S/KMOD/*O@ EEC/TAR E* SERHICIO ?*ANEADO DE MANTENIMIENTO A SISTEMASDE AIRE ACONDICIONADO J RERIERACIPN, DE AC/ERDO A /N?RORAMA

?RCTICA@ ?RCTICA 4 LCARA DE RERIERANTE A* SISTEMA

34


36/39



Aprender a reali&ar la car#a de refri#erante cone>i'n en el sistema con la$nalidad de posteriormente reali&ar el )aco al sistema, aplicando los conceptos

fundamentales de se#uridad en el tra(a1o"


?rimero de(er de contar con el si#uiente material, equipo y !erramienta@ Kom(a de )aco Detector de fu#as ue#o de man'metros Hotiampermetro de #anc!o

?rocedimiento@ Conecte la man#uera central del manifold :man'metros; a un cilindro de

refri#erante usando el mismo tipo de refri#erante del sistema" A(ra la )l)ula del tanque refri#erante ?ur#ue la man#uera central del manifold Suministre una pequea cantidad de refri#erante, cuidando que la

presi'n no re(ase los 6. psi ?on#a en marc!a el equipo de aire acondicionado C!eque el ampera1e y compare que coincida con los datos de la placa de

la unidad condensadora Heri$que el arranque y paro de la unidad Selle la tu(era de ser)icio aplicando soldadura de plata o con un tap'n

propio para el caso"

35


37/39


ES?ECIA*IDAD@

RERIERACIPN J AIRE ACONDICIONADO C*AHE@ .0B.7B..

36


38/39



C*AHE@ .0B.7B0.

S/KMOD/*O@ CONTRO*AR E* TRAKAO EEC/TADO J E* /NCIONAMIENTO DE *OSSISTEMAS DE AIRE ACONDICIONADO J RERIERACIPN, DE AC/ERDOA *AS ES?ECIICACIONES T^CNICAS DE* AKRICANTE J A *AS?O*]TICAS DE *A EM?RESA

?RCTICA@ ?RCTICA F LHERIICAR *AS TEM?ERAT/RAS DE INJECCIPN JRETORNO DE* AIRE EN E* EU/I?O


Durante la prctica el capacitando reali&ar la medici'n de las temperaturas deinyecci'n y retorno de aire del equipo acondicionador de aire, utili&ando la!erramienta y equipo adecuado y aplicando los conceptos fundamentales dese#uridad en el tra(a1o"


Heri$car las temperaturas de inyecci'n y retorno del aire durante elfuncionamiento del equipo

T()%" /5'"% /%+ ')*"%'"%+ #&655#0& 6 "'("&( 5(& /3#*( +#& !&5#(&%"

?rimero )eri$que que est% funcionando el equipo" En esa situaci'n tomar nota de la lectura en el term'metro colocndolo

en la salida y entrada del aire" Despu%s de die& minutos de funcionamiento del equipo tomarnue)amente la lectura colocando el term'metro en la entrada y salida delaire respecti)amente"

D'")#&%5#0& /% -%"#%5#0& & /%+ ')*"%'"%+ #&655#0& 6"'("&( / +#+')%

/tili&ar los datos o(tenidos con el term'metro en este e1ercicio"

E


39/39


Con el equipo funcionando

Temperatura de inyecci'n 2. 5C :TI-;Temperatura de retorno 0. 5C :TR-;

D#!"&5#%/ ')*"%'"%E& / /%( #&655#0& :TI-;B :TR-; 0.B2. -. 5C

E

manual curso aire acondicionado issste

Documents