MANUAL PENGGUNAAN PANTUN

1. Guru mengambil kad pantun daripada buku rangsangan dan

membaca pantun empat kerat kepada murid.

2. Murid diminta diminta mendengar dengan aktif bacaan guru.

3. Guru menerangkan maksud pantun kepada murid.

4. Murid diminta mengeja dan menyebut dengan kuat perkataan

yang dihitamkan secara bergilir-gilir dengan bimbingan guru.

5. Murid akan ke papan putih dan melekatkan gambar perkataan

yang dieja tadi dan menulis perkataan pada papan putih dengan

bimbingan guru.

MANUAL PENGGUNAAN NYANYIAN RAKYAT

1. Guru menayangkan klip video “Lagu Tiga Kupang” (nyanyian

rakyat).

2. Murid dibimbing membaca lirik lagu pada buku rangsangan.

3. Murid diminta menyanyi lagu sambil membuat pergerakan.

4. Murid dibimbing mengeja dan membaca perkataan berdasarkan

kad gambar.

5. Murid secara individu dikehendaki mencari dan menggaris

perkataan pada lembaran lirik lagu berdasarkan perkataan yang

dieja.

MANUAL PENGGUNAAN CERITA BINATANG

1. Guru membacakan cerita binatang bertajuk “Mengapa Kelawar

Terbang Malam” daripada buku rangsangan kepada murid dengan

menggunakan boneka lidi.

2. Murid dan guru bersoal jawab tentang cerita binatang yang didengar.

3. Guru menerangkan maksud sebenar cerita binatang.

4. Murid dibimbing mengeja dan menyebut perkataan berdasarkan kad

gambar dengan betul.

5. Murid diminta memadankan kad gambar dengan kad perkataan yang

sesuai.

MANUAL PENGGUNAAN CERITA KANAK-KANAK

1. Guru membacakan cerita kanak-kanak bertajuk “Belalang” daripada

buku rangsangan kepada murid.

2. Murid dan guru bersoal jawab tentang cerita “Belalang”.

3. Murid diminta memakai topeng dan melakonkan semula cerita

“Belalang”.

4. Murid dibimbing mengeja dan menyebut perkataan berdasarkan slide

dengan betul.

5. Murid diminta menaip perkataan berdasarkan gambar pada slide

dengan betul.

MANUAL PENGGUNAAN SAJAK

1. Guru mendeklamasikan sajak dengan menggunakan buku rangsangan.

2. Murid mendengar dengan teliti.

3. Murid diminta secara bergilir-gilir membaca serangkap sajak dengan

bimbingan guru.

4. Murid dan guru bersoal jawab tentang sajak yang dibaca.

5. Murid diminta secara lisan membina ayat mudah berdasarkan

perkataan yang terdapat di dalam sajak.