Månedsbrev Februar 2017

Februar 2017

Godt nytår til jer alle

Vi er allerede langt inde i 2017. Sådan føles det i hvert fald.

Op til jul havde vi meget sygdom af forskellige slags, og selv det er bedre her efter jul, så har det ikke

helt sluppet os. Vi kan heldigvis for hver dag mærke, at vi går mod lysere og varmere tider, så mon

ikke vi snart har alle mand over dynen.

I klasserne knokler vi derudaf med læsebånd, projektarbejder og anden faglig læring. Der er en god

energi og stemning på skolen og de praktikanter, vi har mellem jul- og vinterferie fortæller, at de er

meget glade for den modtagelse de har fået af såvel børn som medarbejdere, og at de synes, det er et

rigtigt godt sted at være. De oplever vi også, men det er jo altid rart at høre fra folk udefra.

Pia og jeg kigger engang imellem på hinanden og undrer os over, at vi lånte Lars ud til Vestre Skole. I

hvert fald har vi virkelig travlt med at styre butikken i dette skoleår, samtidig med, at vi er langt inde i

planlægningen af det kommende. Men det var den rigtige beslutning, selvom vi nu har travlt, hvis vi

virkelig mener noget med, at vi er et sammenhængende skolevæsen her i Ikast-Brande Kommune.

Usikkerheden omkring det kommende skoleår hænger sammen med, at vi endnu ikke kender de fulde

konsekvenser af de planlagte besparelser på skoleområdet samtidig med, at vi ikke ved hvor mange

lærere, pædagoger og andre personalegrupper vi får overført fra Vestre Skole, som lukker her til som-

mer.

En skolelukning har store konsekvenser for elever, forældre og personale på den pågældende skole,

men det har også betydning for os andre, da vi ikke må fastansætte personale, hvis nogen rejser, eller

vi af en eller anden grund skal opnormere et område.

Det er klart, at man er nødt til at lave denne ordning, så man ikke til sommer står med 50 medarbejde-

re, der intet job har, men det er noget rod, at vi ikke kan fastansætte i dette skoleår, og dermed lægge

langsigtede planer.

At det netop falder sammen med et skoleår, hvor vi har haft en stor afgang af medarbejdere, er uhel-

digt.

Som I ved skulle Nikolaj Rytter udleve en drøm om at arbejde på en privatskole/efterskole. Flemming

Meldgaard, der både var uddannet elektriker og pædagog, blev tilbudt et job på teknisk skole, der for-

enede disse kompetencer. Barbara Silassen rejser til Bornholm, hvor hendes børnebørn bor. Charlotte

Jakobsen har sat sin lærergerning i bero. Anne Buhrkal er blevet pædagogisk leder på Resenbro Skole.

Birgitte Strandbygaard går på barsel og senest har Mads Deichmann opsagt sin stilling, fordi han er ble-

vet tilbudt arbejde på Idrætshøjskolen ISI.

Det er alt sammen skattede og dygtige medarbejdere, der rejser, og det efterlader selvfølgelig nogle

huller. Jeg er ikke i tvivl om, at vi nok skal finde dygtige medarbejdere til at tage over, men der går al-

tid noget tid med at lære rutiner samt børn og kolleger at kende.

Heldigvis får vi også kendte personer tilbage. Charlotte Buur kommer tilbage fra barsel 1. april og Nad-

ja Ovesen kommer ligeledes tilbage fra barsel den 1. juni.

Vi må som sagt kun ansætte lærere og pædagoger midlertidigt, og vi forsøger derfor at rykke rundt på

skemaerne, så der bliver så meget kontinuitet som muligt for de forskellige klasser og enkeltelever.

Vi skal nok skrive ud til de berørte klasser med de konkrete ændringer.

For at få kabalen til at gå op har vi trukket store veksler på vores faste vikarkorps. Janne Kviesgaard,

Christina Sørensen, Stig Steffensen og Steen Steensen har mange faste timer, og desuden har vi ansat

Flemming Nielsen, Tove Henriksen og Jeannette Aggerholm til at fylde hullerne ud. Desuden har vi jo

tidligere ansat Majbritt Mortensen og Stefan Kristensen frem til sommer.

Jeg har tidligere i månedsbrevet sagt tak til Nikolaj og Charlotte for deres indsats. Og det vil jeg selvføl-

gelig også gøre med de andre tre.

Barbara sprang til lige før en sommerferie for 3 år siden, da Lilli Hagger rejste. Vi var utroligt heldige at

vi kunne så hurtigt kunne finde en kompetent tysklærer. Barbara har lagt et stort og dygtigt arbejde på

Bording Skole og jeg siger en stort tak for indsatsen.

Mads Deichmann har næsten været på skolen i 10 år og har i den tid sat tydelige aftryk på skolens ud-

vikling. Mads har haft mange kasketter ved siden af at være en rigtig dygtig underviser i idræt og de

naturvidenskabelige fag. Mads har været skolens SSP medarbejder, AKT lærer og undervisningsvejleder

i forhold til inklusion. Mads startede sammen med Tina Buch et hold elever, som skulle være konflikt-

mæglere for skolens øvrige elever. Mads skal også have tak for en meget engageret indsats igennem

årene.

Anne Buhrkal blev ansat for næsten 14 år siden. I de sidste to år har Anne været i gang med at videre-

uddanne sig til leder, og det er derfor helt selvfølgeligt, at hun nu tiltræder en stilling i vores nabokom-

mune. Anne har været klasselærer for mange elever, som hun har undervist i dansk, engelsk, kristen-

dom og historie. Desuden har Anne haft mange elever til musik og svømning. Tusind tak til Anne også

for en engageret indsats gennem årene.

I har alle sat spor hos elever, medarbejdere og på skolens udvikling.

Tandlægeklinikken

Der har været sagt og skrevet meget om lukning af skoletandlægen i Bording. Indtil nu har det været

gisninger, og vi har som skole fået at vide at vi intet skulle melde ud før besparelserne var vedtaget.

Jeg er helt på det rene med at I har fået at vide at I skal til Nordre Skole her i det nye år, hvis jeres

børn skal have set tænderne efter. Men det er altså slet ikke vedtaget endnu.

Børne og Undervisningsudvalget har besluttet at man først skal undersøge om der er andre måder at

opnå besparelsen på end ved helt at lukke klinikken i Bording.

Så indtil videre er der ingen tandlæge i Bording, men den er heller ikke lukket. Hvornår det bevæger

sig den ene vej eller den anden er uklart, men I vil høre nærmere.

Venlig hilsen Thomas Henten

Indskoling

Her 5 uger inde i det nye år, hvor januar er blevet til februar,

håber vi stadig på flere dage med sne. Når man er mellem 6

og 10 år er sne noget helt særligt. 1. årgang nærmest smed,

hvad de havde i hænderne den 16/1, da sneen lå der, og solen

skinnede fra en skyfri himmel. Natur/teknologi timerne blev

brugt på kælkebakken. Dejligt at opleve en flok glade børn

komme tilbage til skolen med røde kinder efter 2 lektioners

intensiv sneleg.

På 0.årgang har vinter også været på programmet. Der er la-

vet eksperimenter med frost, fuglehuse og udsmykning med

snemænd og rivebilleder.

I basen er der i lighed med alle de andre steder på skolen ble-

vet knoklet, så i denne uge har der været belønningsfest for

de store drenge. Turen gik til FDF huset, hvor der blev ristet pølser og bagt pandekager på bål. En rig-

tig hyggelig dag.

2. årgang er i skrivende stund ved at gøre klar til fællessamling for hele indskolingen. Fredag over mid-

dag er det dem, der vil fortælle og vise 0.-3. årgang hvad de har lært og hvad de har arbejdet med i de

sidste uger omkring eventyr. Det plejer at være en god stund, hvor såvel den årgang, der er på sce-

nen, som alle tilhørerne går derfra med god læring.

I ugerne fra juleferien til vinterferien har vi haft praktikanter på både 2. og 3. årgang. Det er lærerigt

for både elever, praktikanter og lærere. Lærerne får mulighed for at observere eleverne, hvilket giver

mulighed for at opfange et samspil og en adfærd, som man ikke ser i det daglige, hvor man selv er an-

svarlig for undervisningen. Det giver vigtige informationer i forhold til arbejdet med såvel det enkelte

barn som gruppen som helhed.

Om en uge holder vi vinterferie. Når vi kommer tilbage i uge 8 er årets periode med læsebånd på sko-

len slut. Generelt oplever vi, at I er rigtig gode til at få læst med jeres børn hjemme, men nu er det

endnu vigtigere, så vi i fællesskab kan give børnene mulighed for at blive, så dygtige de kan.

SFO

I uge 8 kommer der en ny aktivitetsplan i SFO'en. Planen kan I som I plejer finde under ugeplaner på

forældreintra.

Den 27. februar har vi SFO-forældrerådsmøde. Har I noget, så I gerne vil have, at vi drøfter, vil jeg op-

fordre jer til at henvende jer til mig, så sætter jeg det på dagsordenen.

Venlig hilsen Pia Weile

Mellemtrin

Det er ikke længe siden, at der var rigtig

vinter i Bording og sportspladsen var

dækket af et tyk lag hvidt sne. 4. årgang

benyttede lejligheden til at hente skolens

selvbyggede hundeslæde ned fra loftet,

for at se, om den stadig kunne køre. Det

skal vi lige love jer for den kunne! Med

skaglerne bundet på og et spand ”hunde”

spændt for, gik det over stok og sten,

som I kan se på billedet. Alle, der havde

lyst og var med den dag, nåede at få en

tur. Hundeslædeturen var en del emnet om Grønland, som der traditionen tro læres om på 4. årgang.

Eleverne har også lært hundeslæde-sangen fra nissebanden: ”Kursen er lagt, skaglerne strakt, henover

isen og pisken slår smæld”. Jeg skal lige tilføje, at 4. årgangs ”hunde” klarede den uden pisk.

Også på 6. årgang er der for tiden gang i et traditionsfyldt projekt, som efterhånden har nogle år på

bagen på mellemtrinnet. Nemlig ”nytårstaler”. Eleverne skal med inspiration fra dronningen og statsmi-

nisteren lære at skrive deres egen nytårstale, der rækker både bagud og frem og som rummer både

den store og den lille verden. Til sidst skal de fremføre talen for deres klassekammerater. Nogle af de

ting, mange er optagede af, er USA’s nye præsident, klimaforandringer og i den mindre alvorlige bold-

gade – det forgangne års helt store dille: PokémonGO. I den lille verden – elevernes egen – kigger de

frem mod at komme i 7. klasse, hvor de bl.a. skal konfirmeres.

I håndværk og design på 5. årgang er elever-

ne i gang med at producere skamler. De er

30 cm høje med 8 kileformede ben, to i hvert

hjørne, hvilket giver et flot og lidt anderledes

design. Toppen beklædes med en patchwork-

pude, som eleverne også selv har lavet. Em-

ma K. og William H. fra 4.b udtaler, at det er

rigtig sjovt at lave skamlerne. De kan begge

to godt lide at lave noget praktisk og kreativt.

”De sværeste er puderne”, siger Emma og

William tilføjer: ”Søren hjalp os med at save

benene, og så skulle vi selv sætte dem på”.

Skamlerne udstilles efter produktionen på den røde gang, så hold øje med udstillingen, når I kommer

forbi på skolen. ”Når jeg får min med hjem, skal den bruges som fodskammel ved mit skrivebord”, slut-

ter William.

Venlig hilsen Anne Buhrkal

Udskoling

Projektopgaven

I uge 5 arbejdes der med projekt i alle klasser i overbyg-

ningen. Der er en helt speciel stemning på skolen, når der

er projektuge. Der bliver arbejdet i alle kroge af skolen,

og der en helt særlig summen af liv, når arbejdet flyttes

ud af de faste klasselokaler. De fleste elever er fordybet i

deres emner. Det er fedt at få lov til at nørde lidt og sam-

tidig tænke kreativt. Der bliver teg-

net, filmet, syet og nogen arbejder

naturvidenskabeligt med eksperimen-

ter i fysik, kemi og biologi. Det er en

uge, de fleste elever elsker, da de

selv skal styre deres arbejde og lave

planer. Mange er gode til at koncen-

trere sig og arbejde intensivt, andre

skal lige have et lille skub. Det bliver

spændende at se resultaterne, når

eleverne fremlægger deres projekter i

uge 6.

7. årgang har grebet projektopgaven entreprenant an, da de har

lavet et samarbejde med FCM. Opgaven er at finde løsninger på

følgende udfordring: ”Hvordan kan man få folk til at komme i god tid til en fodboldkamp, så profitten

øges.” Det handler om at tænke i nye kreative tiltag i forhold til et fodboldpublikum.

8. og 9. årgang arbejder begge med den klassiske projektopgave. Her gives der en karakter til sidst.

Mobiltelefoner

Eleverne har nu undværet deres mobiler i skoletiden i 4 uger. I løbet af de næste uger vil der blive eva-

lueret på deres oplevelse af forsøget via et spørgeskema på intra. Det bliver interessant at høre deres

meninger og se, om det har haft en effekt på deres koncentration i timerne og det sociale liv.

8.x

Klassen har været i gang med et entreprenant forløb i samarbejde med Bakkehuset i Ikast. De har be-

søgt Bakkehuset, hvor de blev vist rundt og fik stillet en opgave, som de skulle prøve at finde en løs-

ning på. ”Hvordan tiltrækker vi yngre mennesker?”

Eleverne har haft 2 uger til arbejdet og fredag d. 27. jan fremlagde de idéerne for Bakkehusets leder

Bente Busk. Der var mange gode forslag, og nu vurderer hun, hvilken hun synes, er den bedste. I vur-

deringen medtager hun også, om idéen er realiserbar og om økonomien er medtænkt. Den bedste ide

modtager en præmie, og det står lederen frit for at benytte de andre idéer.

Venlig hilsen Lone Højrup