magyarok 1.: munkalapok · 2013. 9. 25. · magyarok 1.: munkalapok 7 szita szilvia és pelcz...
TRANSCRIPT
MagyarOK 1.: munkalapok 7
Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu
1
Dénes napirendje kártyák
6.30
Fél hétkor Dénes felkel.
6.35
Hat óra harmincöt perckor már a fürdőszobában van. (Hideg vízzel zuhanyozik.)
7.00
Hét órakor Dénes kimegy a konyhába, és leül reggelizni. / Hét órakor Dénes reggelizik. Szalámis szendvicset eszik, és kávét iszik.
7.30
Fél nyolckor Dénes beül az autóba.
8.00-12.00
Nyolctól délig Dénes e-maileket ír, sms-eket küld és telefonál. Egy héten egyszer prezentációt tart.
12.00-12.30
Tizenkettőtől fél egyig Dénesnek (30 perc) ebédszünete van. Általában egy szendvicset eszik.
13.00-14.00
Egytől kettőig Dénesnek értekezlete van. (Ez néha unalmas, néha hasznos.)
14.00-16.30
Kettőtől fél ötig Dénes (megint) az irodában dolgozik.
1.
MagyarOK 1.: munkalapok 7
Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu
2
Dénes napirendje kártyák
16.30
Fél ötkor Dénes lemegy a parkolóba, és beül az autóba.
~17.00
Öt óra körül Dénes boltba megy, és bevásárol.
~17.30
Dénes fél hat körül ér haza.
~ 18.00
Hat óra körül Dénes szkájpol a barátnőjével, Zitával vagy e-mailt ír neki.
~ 20.30
Fél kilenc körül Dénes főz valamit, (és közben zenét hallgat). / Fél kilenc körül Dénes vacsorát főz.
21.00
Kilenc órakor Dénes leül a kanapéra. Tévét néz, és közben vacsorázik.
23.00
Tizenegykor Dénes lefekszik aludni.
1.
MagyarOK 1.: munkalapok 7
Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu
3
Dénes egy napja munkalap
Egészítse ki Dénes napirendjében a hiányzó igéket!
A nevem Fehér Dénes. Menedzser …………………. Ilyen egy tipikus munkanapom:
Fél hétkor ………………… az óra. Felkelek. Hat óra harmincöt perckor már a
fürdőszobában vagyok. Zuhanyozom, és …………………
Hét órakor kimegyek a konyhába, és leülök reggelizni. Általában szalámis kenyeret …………………, kávét …………………, és közben újságot …………………
Fél nyolckor ………………… az autóba.
A munkahelyi parkolóban …………………. az autóból, és …………………. az első emeletre. Itt van az irodám. Bemegyek, és leülök. Nyolc órakor …………………. a munkaidőm. Délelőtt gyakran prezentációkat …………………., e-maileket …………………. vagy telefonálok.
Délben harminc perc ebédszünet ………………… Általában egy szendvicset …………………
Délután egytől kettőig értekezlet …………………. Ez néha unalmas, néha hasznos.
Öt óráig …………………
Ötkor lemegyek a parkolóba, és megint …………………. az autóba.
Boltba megyek, és …………………
Fél hat körül …………………. haza. Otthon először naplót ………………….
Hat óra körül …………………. Zitával, vagy e-mailt írok neki. Zita a barátnőm. Egyetemre jár, és most egy fél évet Japánban …………………. Ott ilyenkor már éjjel egy óra van. Szerencsére Zita későn …………………. le.
Fél kilenc körül főzök valamit, és közben zenét …………………. Kilenckor …………………. a kanapéra. Tévét nézek, és közben ………………….
Tizenegykor …………………. aludni.
2.
MagyarOK 1.: munkalapok 7
Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu
4
Mikor? kártyák
Milyen gyakran?
Melyik évben?
Melyik hónapban?
Melyik évszakban?
Melyik napon?
Melyik napszakban?
Hány órakor?
3.
MagyarOK 1.: munkalapok 7
Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu
5
Mikor? kártyák
tíz körül csütörtökön februárban elég gyakran
pénteken délben májusban reggel
ritkán idén sokszor negyed egykor
szeptemberben télen délután éjszaka
rendszeresen gyakran októberben tavaly
decemberben áprilisban tavasszal néha
nyáron augusztusban mindig márciusban
januárban mindennap szombaton szerdán
júliusban általában este vasárnap
hétköznap délelőtt minden kedden hat óra öt perckor
hétfőn nappal hétvégén novemberben
fél kettőkor ősszel júliusban jövőre
öt óra körül majdnem mindig háromnegyed hatkor négy órakor
3.
MagyarOK 1.: munkalapok 7
Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu
6
Munkatevékenységek kártyák
Informatikus vagyok. Számítógépes programokat írok. ⇔ Nem vagyok informatikus. Nem írok számítógépes programokat.
Orvos vagy. Betegeket gyógyítasz. ⇔ Nem vagy orvos. Nem gyógyítasz betegeket.
Ön autókereskedő. Autókat árul. ⇔ Ön nem autókereskedő. Nem árul autókat.
Róbert egyetemista. Előadásokra és szemináriumokra jár. ⇔ Róbert nem egyetemista. Nem jár előadásokra és szemináriumokra.
Menedzserek vagyunk. Céget vezetünk. ⇔ Nem vagyunk menedzserek. Nem vezetünk céget.
Adminisztratív asszisztensek vagytok. E-maileket írtok, és ügyfeleknek telefonáltok. ⇔ Nem vagytok adminisztratív asszisztensek. Nem írtok e-maileket, és nem telefonáltok ügyfeleknek.
Önök tanárok. Órákat tartanak a gyerekeknek az iskolában. ⇔ Önök nem tanárok. Nem tartanak órákat a gyerekeknek az iskolában.
Ezek a férfiak pincérek. Étteremben dolgoznak. ⇔ Azok a férfiak nem pincérek. Nem dolgoznak étteremben.
4.
MagyarOK 1.: munkalapok 7
Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu
7
Ki mit csinál? kártyák
5.
MagyarOK 1.: munkalapok 7
Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu
8
Határozott vagy határozatlan ragozás? munkalap
1. Határozott vagy határozatlan tárgy? Csoportosítsa a szavakat!
a barátomat – egy kiló almát – kit? – senkit nem – mindent – mindenkit – semmit nem – egyet – kettőt – valakit – ezt – Ferit – Szegedet – Franciaországot – az egyik kollégámat – a főnököt – egy bolíviai lányt – azt a kisfiút – sok diákot – valamit – mit? – melyik férfit? – milyen üdítőt? – sokat – egy kicsit – a lányomat – minden embert – három narancsot – egy üveg vörösbort – Laura házát – a kutyánkat
Határozatlan tárgy Határozott tárgy
egy kiló almát, ...................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
a barátomat, ........................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
2. Alkosson mondatokat a fenti tárgyakkal és a megadott igékkel (egyes számban)! vár – kér – vesz – szeret – lát – tud – ismer – keres
A barátomat várom. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.
MagyarOK 1.: munkalapok 7
Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu
9
Zita mesél munkalap
Egészítse ki a riportot az igék ragozott alakjával!
tölt – lefekszik – alszik – van (3x) – csinál (2x) – ért (2x) – hiányzik (2x) – tanul – bemegy – szkájpol – hallgat – ír – találkozik – felkel – reggelizik – köszön – tud Riporter: Zita, te most Japánban töltöd a szemesztert.
Zita: Igen. Januártól júniusig Tokióban …………… ösztöndíjjal.
Riporter: Mit …………… egy nap?
Zita: Nyolc óra körül ……………. Zuhanyozom, ……………, aztán metróval ……………
az egyetemre.
Riporter: Egész nap az egyetemen ……………?
Zita: Igen. Délelőtt japánórák ……………. Ezek nagyon érdekesek. Szeretem ezt a nyelvet. Már
sok mindent ……………, de olvasni és írni nagyon nehéz. Délután szemináriumokat és előadásokat
…………….
Riporter: Ezek is japánul …………….?
Zita: Nem, angolul. Ezeket szerencsére …………….!
Riporter: Este mit …………….?
Zita: Este barátokkal ……………., vagy Dénessel, a barátommal ……………. Utána japánul
tanulok, és a szakdolgozatomat ……………. Általában fél három körül
…………….
Riporter: Akkor nem sokat …………….
Zita: Hát, nem. De aludni Magyarországon is ……………. …
Riporter: Ez igaz. Van valami, ami ……………. neked Japánban?
Zita: Igen. Nagyon hiányzik a barátom, Dénes… És még valami
……………: a magyar kenyér. Japánban nincs friss, fehér kenyér. De azért
nagyon jó itt lenni!
Riporter: Köszönöm az interjút.
7.
MagyarOK 1.: munkalapok 7
Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu
10
Három lány a nyelvtanulásról kártyák / munkalap
Meséljen a lányokról a megadott kifejezések segítségével, egyes szám harmadik személyben!
Annamarinak tegnap volt az első oroszórája. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8.
első oroszóra / nagyon érdekes, szláv nyelvek / a barátom orosz
rokonszenves a csoport / a tanárom is nagyon jó: sok házi feladatot ad, de nem baj
az ábécét tanuljuk / írni elég nehéz, a kiejtés könnyű
a nyelvtanulás a hobbim / március óta tanulok latinul
nincs tanárom, egyedül tanulom a nyelvet
nagyon tetszik, de nagyon nehéz / nehezen tanulom a szavakat / a nyelvtant sem
mindig értem / az a baj, hogy ezt a nyelvet ma már nem beszéli senki / nincs olyan
ország, ahol gyakorolni lehet / szövegeket olvasok / most Cicerót olvasom
Annamari
Viki
a barátommal magántanárnál tanulunk angolul
nagyon fontos nyelv / nagyon szép, de nem olyan könnyű, mint a magyar
főleg a kiejtés nehéz / az angolok nem úgy írják a szavakat, ahogy mondják
nézünk amerikai filmeket, de szinte semmit nem értünk / elég frusztráló
Tamara
MagyarOK 1.: munkalapok 7
Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu
11
A magyarok és a nyelvtanulás kártyák
Az Európai Unióban sok ember beszél idegen nyelveket.
De a hollandok, a szlovének és a svédek is tudnak legalább egy idegen nyelvet.
Érdekes, hogy az eszperantót is sok ember választja – talán mert könnyű nyelv.
Sajnos, ez Magyarországon nem így van: itt az emberek 25–30 százaléka tud csak idegen nyelveket.
Magyarországon az idegen nyelvek listáját az angol és a német vezeti, de sokan tanulnak oroszul, japánul és kínaiul is.
Magyarországon két vagy három idegen nyelvvel nem olyan nehéz munkát találni.
A luxemburgiak 95 százaléka például legalább három nyelvet beszél.
A nyelvtanulókat általában a jó munkalehetőségek motiválják.
Ezek a nyelvek főleg az üzleti szférában népszerűek.
Arra a kérdésre, hogy „Miért nem tanul idegen nyelveket?”, a magyarok általában ezt válaszolják: Mert nincs időm. Mert hiányzik a motiváció. Mert drága a nyelvóra.
Helyzet az Európai Unióban
Melyik nyelveket tanulják a magyarok?
Miért (nem) tanulnak idegen nyelveket a
magyarok?
9.
MagyarOK 1.: munkalapok 7
Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu
12
Kártyák a szórend elmélyítésére kártyák
nem .
megyek be ?
az irodába bemegyek
én Dénes
általában hanem
fél nyolckor mindennap
megy be hova
mikor nyolckor
10.