magyar tannyelvŰ kÖzÉpiskolÁk -...

MAGYAR TANNYELVŰ KÖZÉPISKOLÁK

XI. ORSZÁGOS

BOLYAI FARKAS MULTIDISZCIPLINÁRIS TANTÁRGYVERSENYE

Bolyai Farkas Elméleti Líceum

Marosvásárhely

2016. május 6-8.


SZERVEZŐBIZOTTSÁG Dr. Bálint István, igazgató

Horváth Gabriella, igazgatóhelyettes

József Éva, biológiatanár

Molnár Zoltán, földrajztanár

Fejér Magdolna, informatikatanár

Láday Zoltán, társadalomtudomány tanár

Hajdu Zoltán, történelemtanár

Patek Enikő Erzsébet, kémiatanár

Szász Ágota Judit, fizikatanár

A verseny fővédnöke

MARKÓ BÉLA

szenátor

A verseny elnöke

Dr. Oláh Gál Róbert Sapientia EMTE, Csíkszereda

Előszó

Megszervezni egy olyan tantárgyvetélkedőt, amelyben a magyarul

tanuló diákok mérhetnék össze tudásukat országos szinten, több olyan

tantárgyból, amelyekből a nemzeti olimpiászon nincsenek felmérhető

eredmények. Alapvető célkitűzésünk volt és maradt amióta elindítottuk

ezt a versenyt. De túlmenve ezen a célon a verseny lényege szerteágazó,

hiszen nemcsak arról van szó, hogy megmérettessük magunkat hét

tudományágban, hanem a verseny a tehetséges diákok felfedezését is

lehetővé teszi.

A verseny bizonyítéka annak is, hogy megvalósítottunk egy

tartalmilag jelentős összefogást, a verseny az együvé tartozásunk egyik

szimbóluma lett. És nagy szükség van erre, mert erőt ad, mert lehetőséget

ad a bizonyításra, a megismerésre, a tapasztalatcserére és a vajúdó

oktatási kérdések megbeszélésére is.

Természetes az is, hogy a verseny megvalósított még egy

alapvetően fontos kapcsolatrendszert a középiskolák és a romániai

magyar egyetemek között. Rendkívül jelentős ez, hiszen az oktatási

rendszer egyik lényege a folytonosság, a minőségi oktatás erősítése.

Mindez alapját képezheti a középiskolák és az egyetemek állandó

szerződéses együttműködésének, hiszen az iskolák felvállalhatják az

egyetemi hallgatók pedagógiai gyakorlatát, ugyanakkor az egyetemek

tudományos továbbképzést biztosítanának a tanárok és diákok számára.

A versenynek motivációs jellege is van, már a részvétel egy

sikerélmény a diákoknak és erősítést is ad arra, hogy az egyetemi

rendszerbe egyre több versenyző diákunk előbb- utóbb rendre

bekapcsolódjon, ezzel tudását magasabb szintre emelje és végül sikeres

szakemberré fejlődjön.

A célt már bizonyítottan elértük, hiszen immár XI. alkalommal

vagyunk együtt. Együtt mi, 32 romániai magyar középiskola 235

versenyző diák, ezek tanárai, a kolozsvári Babeș-Bolyai, a

marosvásárhelyi Orvosi és Gyógyszerészet és a Sapientia egyetemek

tanárai. Együtt vagyunk a Bolyaiak városában. Erősek vagyunk így

együtt. Mindez garancia a folytatásra is.

Köszönjük, hogy eljöttetek, kívánok sok sikert minden diáknak.

Dr. Bálint István

Igazgató


Egyéniség és csapatszellem

Immár tizenegy esztendeje, hogy elindult a romániai magyar

középiskolák Bolyai tantárgyversenye, és évről évre nagyobb a

résztvevők száma. Nem tudom menetközben hányan tették fel vajon a

kérdést, hogy mi szükség van az eddigi országos vagy akár nemzetközi

vetélkedők mellett egy ilyen megméretkezésre. A válasz természetesen

erre a kérdésre a növekvő részvétel, ennél beszédesebb bizonyíték nem

szükséges arra, hogy ma már megvan a különféle diákversenyek között a

helye ennek a Bolyai-kupával jutalmazott tantárgyversenynek. De mégis

miben különbözik a többitől? Elsősorban talán abban, hogy itt nemcsak az

egyéni, hanem a csapatteljesítményt is mérik, és ha valaki nekem azt

mondaná, hogy ennek nincsen sok értelme, hiszen a tudást egyenként

szerezzük meg, és külön-külön kell számot adnunk róla, én erre azt

felelném, hogy ez igaz is, meg nem is. Jelentős tudományos felfedezést

vagy találmányt például manapság is egyéni ötletből, de legtöbb

tudományágban csapatmunkával lehet csak megvalósítani. Néhány

esetben már a Nobel-díjat sem egy embernek, hanem két vagy több

kutatónak közösen adják. Ami persze semmit sem von le az egyéni

teljesítmény értékéből, de azt mutatja, hogy mai világunkban mindinkább

egymásra vagyunk utalva, mind nagyobb szükségünk van még az

alkotómunkában is az együttgondolkodásra vagy akár a feladatok

megosztására.

Az iskolák versengése a Bolyai-kupáért arra is felhívja a

figyelmünket, hogy miközben saját egyénisége, tudása, tehetsége van

minden egyes diáknak ugyanakkor minden iskolának is van valamiféle

külön egyénisége. Ezt az egyéniséget nemcsak a mostani diákok, hanem

az eddig ott végzettek is adják, és nemcsak az oda járó fiúk és lányok,

hanem az ott tanító pedagógusok is. Meg persze az épület, a város, a

sajátos hagyomány is beleszámít ebbe. Minden iskolának saját lelke van,

vagy saját szelleme, ha úgy tetszik, és ezek az iskola-egyéniségek is

vetélkednek ilyenkor, nem csupán legjobb diákjaik.

Nomen est omen, mondja egy latin közmondás, és ennek a

tantárgyversenynek a neve, a Bolyai név nyilván minden résztvevőt

kötelez. Tizenegy év nagy idő. Aki akkor kezdte az első osztályt, most

tizenegyedikes. Ugye milyen messze van már az a pillanat? Akik pedig

akkor például tizenegyedikesként vagy tizenkettedikesként versenyeztek,

már rég elvégezték az egyetemet is valahol, egyesek talán már maguk is

tanítanak, mások gyógyítanak, vagy éppen kutatnak. Egyszer talán

érdemes lenne ezt is számba venni, hogy hova, merre mentek, hogyan

boldogultak, akik egykor ott ültek a marosvásárhelyi Bolyai Farkas

középiskola dísztermében, a reggeli megnyitón, izgatottan várva a

verseny kezdetére. Biztos vagyok benne, hogy ma is emlékeznek arra a

pillanatra.

A mostani versenyzőknek is ezt kívánom: egyéni teljesítményt,

szolidaritást az iskolatársakkal, sőt, minden versenyzővel, mert végső

soron egyetlen nagy csapathoz tartozik mindenki, aki a Bolyai-kupáért

vetélkedik: a romániai Magyar középiskolások csapatához.

Hasznos versenyt kívánok mindenkinek, azoknak is, akik ma

nyernek, és azoknak is, akik, hogyha ma nem, később úgyis nyerni

fognak. A győzelemhez ugyanis tudás kell és akarat, de néha talán egy kis

szerencse sem árt. Tudás és akarat meggyőződésem szerint van azokban,

akik eljöttek a versenyre, akkor pedig előbb-utóbb szerencse is kerül

hozzá, versenyben vagy versenyen kívül, azon a pályán, amelyet ki-ki

választ magának.

Sikert hát a résztvevőknek, diákoknak és tanáraiknak egyaránt!

Markó Béla

Versenykategóriák

A versenyen az idén a következő hét tantárgy ismeretanyagából

méretkeznek meg a jelentkezők:

biológia

földrajz

informatika

társadalomtudományok

történelem

kémia

fizika

Program

Péntek – 2016. május 6.

1600

- tól a küldöttségek érkezése,

regisztráció, elszállásolás

1900

– 2100

vacsora a Bolyai Konviktusban

Szombat – 2016. május 7.

700

– 800

reggeli a Bolyai Konviktusban

730

– 815

regisztráció

800

– 830

megnyitó a Bolyai János Teremben

900

– 1400

vetélkedők

1300

– 1500

ebéd a Bolyai Konviktusban

1400

– 1730

feladatlapok javítása

szabadprogram

1800

– 1900

díjazás a Bolyai János Teremben

1900

– 2100

vacsora a Bolyai Konviktusban

Vasárnap – 2016. május 8.

800

– 900

reggeli (hideg csomag)

900

-től a küldöttségek hazautazása

Nyárády Erazmus Gyula Biológia Tantárgyverseny

A biológia ismeretanyagának elméleti

és gyakorlati felmérésére idén is sor kerül, a

Nyárády Erazmus Gyula nevét viselő verseny

keretén belül.

Nyárády Erazmus Gyula (1881. április

7., Nyárádtő - 1966. június 10., Budapest)

elismert természettudós, európai szaktekintély.

Az elemi osztályokat a kolozsi elemi iskolában

végezte. A középiskola alsó osztályait Marosvásárhelyen, majd

tanulmányait a kolozsvári Tanítóképző Intézetben folytatta, ahol jó

bizonyítványa alapján tandíjmentességet élvezett. Itt a család anyagi

gondjai miatt szolgadiákká szegődött a bentlakásban. A tanítóképző

elvégzése után, kutatói szenvedélyének megfelelően, a budapesti

Tanárképző Intézet természetrajz-földrajz szakára iratkozott be. Kitűnő

középiskolai tanulmányi eredményei alapján ösztöndíjban részesült,

amely teljes ellátást biztosított a számára. A főiskolán is feltűnt nagy

szorgalmával, kiváló vizsgaeredményeivel, megfigyelő képességével,

amiről különösen a tanulmányi kirándulásokon, egy-egy vidék sajátos

növényzetének feldolgozása során bizonyságot tett. A Tátra hegység,

valamint a dalmát tengerpart kevésbé ismert növényzetéről kezdő

tanárként közölte folyóiratokban első botanikai tanulmányait. A

botanikusok tehát korán felfigyeltek az ifjú Nyárády Erazmus Gyula

szakcikkeire.

1904-ben a Tátra tövében elterülő késmárki (Kézmarok,

Csehszlovákia) középiskolában töltött be természetrajz-tanári állást. Itt

tartózkodása alatt minden szabad idejét a környék növényzetével való

ismerkedéssel töltötte, de az erdélyi tájak sajátos növényzetének

tanulmányozását sem adta fel. Ez utóbbira az itthon töltött vakációk alatt

kerített sort. A szülőföld vonzása azonban csakhamar határozott irányt

szabott tudományos tevékenységének. Még az első világháború előtt,

1911-ben, áthelyezését kérte Marosvásárhelyre, ahová tanárként tért

vissza és tovább folytatta kutatásait is. Néhány év múlva meg is jelentette

a Marosvásárhelyen és környékén élő tavaszi és nyáreleji növények

határozókönyvét.

1922-ben Alexandru Borza professzor, a Kolozsvári Egyetemen a

növényrendszertani katedra és a Növénytani Múzeum vezetője meghívta

Nyárádyt, hogy foglalja el az ország legnagyobb növénygyűjteményének,

a Kolozsvári Egyetem Botanikai Múzeumának múzeumőri állását. Ez a

tekintélyes megbízatás újabb lendületet adott tudományos

munkásságának.

1948-ban a Román Tudományos Akadémia rendes tagjává

választják, 1949-ben a Románia flóráját feldolgozó munkaközösség

vezetője lesz.

A kb. 9000 oldalas flóramű egészének Nyárády egymaga kb. 25%-át

dolgozta fel. A kb. 2300 oldalnyi flóra-anyag mellett 63 éves tudományos

munkássága során 14 szakkönyvet, 138 gyűjteményes szakkönyvben és

folyóiratokban megjelent szakdolgozatot tett közzé; a botanikában 1627

új rendszertani egységet (közöttük 2 nemzetséget, 110 fajt, 127 korcs fajt,

491 változatot) vezetett be. Róla 25 új taxont kereszteltek el.

Tudományos munkásságának elismeréseként az Érdemes Tudós címet is

megkapta. A Tudományos Akadémia elnökségi tagjává választotta.

1966. június 10-én halt meg Budapesten. A kolozsvári

Házsongárdi temetőben nyugszik. Rendkívül gazdag tudományos

tevékenységét mind hazánkban, mind külföldön elismerték.

Azáltal, hogy a magyar középiskolák májusi országos biológia

tantárgyversenyét róla neveztük el, méltó emléket szeretnénk állítani a

botanikai kutatások kiemelkedő alakjának.

(Váczy Kálmán – Bartha Sándor: Nyárády Erazmus Gyula a

természettudós, 1988 - Kriterion Könyvkiadó, Bukarest)

A vetélkedő két szekcióban zajlik:

1. Növény- és állatbiológia X. osztályosok számára

2. Anatómia és élettan (orvosi biológia) XI. osztályosok

számára

Növény- és állatbiológia vetélkedő (X. osztály)

Program 8

30 – 10

30 - feladatlapok megoldása (65-ös terem)

1030

– 1045

- szünet

1045

– 1400

- dolgozatok bemutatása (58-as terem)

A zsűri elnöke

Dr. Markó Bálint,

egyetemi előadótanár,

BBTE Kolozsvár, Magyar Biológiai és Ökológiai Intézet

A zsűri tagjai

Dr. Benedek Klára,

egyetemi adjunktus,

Sapientia EMTE, Marosvásárhelyi Kar,

Kertészmérnöki Tanszék

Szabadi Andrea,

biológus,

sc. eco-logic consulting kft.

Versenyzők

S.Sz. Név Osztály Iskola

1. Balázs Brigitta X Salamon Ernő Gimnázium

2. Bara Andrea X Simion Bărnuțiu Főgimnázium

3. Bartha Noémi-Kinga X Báthory István Elméleti Líceum

4. Bede Enikő X Nagykárolyi Elméleti Líceum

5. Erdő Andrea-Henrietta X Áprily Lajos Főgimnázium

6. Incze Aron X Bolyai Farkas Elméleti Líceum

7. Kisgyörgy Kriszta X Székely Mikó Kollégium

8. Koncz Krisztián X Nagykárolyi Elméleti Líceum

9. Kovács Zita X Kölcsey Ferenc Főgimnázium

10. Lukács Botond X Salamon Ernő Gimnázium

11. Lupu Júlia X Székely Mikó Kollégium

12. Marthi Andrea X Nagy Mózes Elméleti Líceum

13. Nagy Laura X Simion Bărnuțiu Főgimnázium

14. Toth Szilvia-Heléna X Báthory István Elméleti Líceum

Anatómia és élettan (orvosi biológia) vetélkedő (XI. osztály)

Program 8

30 – 10

30 - feladatlapok megoldása (66-as terem)

1030

– 1045

- szünet

1045

– 1400

- dolgozatok bemutatása (38-as terem)

A zsűri elnöke

Dr. Barabás Enikő,

főorvos,

a Marosvásárhelyi Orvosi és Gyógyszerészeti Egyetem

Farmakológia-Klinikai Gyógyszerészet-Mikrobiológia Tanszékének

adjunktusa

A zsűri tagjai

Dr. László Zoltán,

egyetemi adjunktus,

BBTE Kolozsvár, Magyar Biológiai és Ökológiai Intézet

Dénes Tünde,

középiskolai tanár,

Református Kollégium, Marosvásárhely

Versenyzők


1. Ambarus Eszter XI Nagy Mózes Elméleti Líceum

2. András Emese-Katalin XI Báthory István Elméleti Líceum

3. Balaskó Anett XI Horváth János Elméleti Líceum

4. Böjthe Róbert Zoltán XI Bolyai Farkas Elméleti Líceum

5. Bordi Gergely Ákos XI Mihai Eminescu Főgimnázium

6. Bőti Gergely XI Simion Bărnuțiu Főgimnázium

7. Csíki Szabolcs XI Simion Bărnuțiu Főgimnázium

8. Damokos Kinga XI Székely Mikó Kollégium

9. Daroczi Boglárka XI Mihai Eminescu Főgimnázium

10. Kinda Andrea XI Salamon Ernő Gimnázium

11. Kovács Cyntia XI Mihai Eminescu Főgimnázium

12. Kulcsár Petra XI Salamon Ernő Gimnázium

13. Miklós Eszter-Beáta XI

János Zsigmond Unitárius Kollégium

14. Orbán Sándor XI Márton Áron Gimnázium

15. Pál Endre-Csaba XI Bolyai Farkas Elméleti Líceum

16. Szíki Sándor Immánuel XI Horváth János Elméleti Líceum

17. Szotyori Orsolya Anita XI Mikes Kelemen Elméleti Líceum

18. Tóth Kincső XI Nagy Mózes Elméleti Líceum

19. Váradi Réka XI Báthory István Elméleti Líceum

20. Vass Róbert XI Nagykárolyi Elméleti Líceum

21. Zsigmond Réka XI Mihai Eminescu Főgimnázium

A vetélkedő mozzanatai, pontozás:

1. Írásbeli próba (feladatlap) - a végleges jegyből a próba értéke 60%.

Az írásbeli tételek típusai: egyszerű választás, többszörös

választás, asszociáció és feladatmegoldás, ábrafelismerés és

értelmezés stb.

2. Gyakorlati próba - a végleges jegyből a gyakorlati próba értéke

30%.

3. Hivatalból 10 pont- a végleges jegyből 10%

Otthon elkészített gyakorlati feladat: a versenyzőknek egy power-

point formátumú előadást kell készíteni (részletes leírás a

tematikánál).

A zsűri tagjai egyetemen és líceumban tanító tanárok.

Szakmai felelősök: Bölöni Mária, Dénes Tünde, József Éva, Szatmári

Enikő.

A verseny partnerei és szakmai támogatói:

Kolozsvári Babeş-Bolyai Tudományegyetem Magyar Biológiai és

Ökológiai Intézete, Kolozsvár

Marosvásárhelyi Orvosi és Gyógyszerészeti Egyetem

Sapientia EMTE Marosvásárhely, Kertészmérnöki Kar

Teleki Sámuel Országos Középiskolai Földrajzverseny

A vetélkedő két tagozaton zajlik:

általános természetföldrajz, valamint

humánföldrajz. Mindkét tagozat nyitott minden

középiskolás számára, évfolyamtól függetlenül.

A versenyen díjazott XI. és XII.

évfolyamos diákok felvételt nyernek a Babeş-

Bolyai Tudományegyetem Földrajz karára.

Versenyprogram: 2016. május 7.

Időpont Tevékenység Terem Célcsoport 9,00-12,00 Vetélkedő 71, 72, 73 Versenyzők

10,00-11,30 Szakmai megbeszélés 118 Földrajztanárok

13,00-17,00 Feladatlapok javítása 118 Javítóbizottság

A versenybizottság elnöke:

Dr. Bartos-Elekes Zsombor,

egyetemi docens

Babeş-Bolyai Tudományegyetem – Magyar Földrajzi Intézet, Kolozsvár

A versenybizottság alelnökei:

Társadalomföldrajz

Csíki Emese,

középiskolai tanár Segítő Mária Római Katolikus Gimnázium, Csíkszereda

Természetföldrajz Kacsó Péter

középiskolai tanár Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégium,

Székelyudvarhely

Szakmai partner és támogató:

Babeş-Bolyai Tudományegyetem - Magyar Földrajzi Intézet

Cholnoky Jenő Földrajzi Társaság

Szakmai felelősök: Molnár Zoltán, Kosztándi Krisztina földrajztanárok

TELEKI SÁMUEL

(1845. november 1., Sáromberke - 1916. március 10., Budapest)

Debrecenben tanult, majd a göttingai és a berlini egyetemen

természettudományi tanulmányokat folytatott. 1886-ban expedíciót

szervezett az akkor még "fehér folt"-nak számító egyenlítői Kelet-

Afrikába. Kísérőként Ludwig von Höhnel (1857-1938) sorhajóhadnagyot

választotta. Az expedíció összeállítása és felkészítése Zanzibárban történt,

onnan indultak 1887. január 23-án Kenya partjai felé. Mintegy 300

teherhordóval február 4-én kezdték el a megközelítőleg másfél éves

kutatóutat. Ennek legfontosabb eredményei:

a megközelítőleg 3000 kilométeres, jórészt ismeretlen tájakon

áthaladó útszakasz térképezése,

a Rudolf- és a Stefánia-tó, valamint a róla elnevezett Teleki-vulkán

felfedezése,

a Kilimandzsáró és a Kenya-hegy 5310 m, ill., 4680 m magasságú

(minden addigi kísérletet meghaladó) megmászása,

a Kenya-hegységben egy glaciális völgy és tengerszem felfedezése,

hiteles híradás eddig ismeretlen vagy alig ismert népcsoportokról,

nemcsak a hazai, hanem az egyetemes fotótörténet szempontjából is

páratlan értékű fotódokumentáció készítése (az első eset, hogy egy

karavános expedíció útját végigfényképezik),

tekintélyes tárgyi etnográfiai anyag gyűjtése, amely a Néprajzi

Múzeum afrikai gyűjteményének alapját képezi,

számos tanulmányterület számára hasznosítható megfigyelések,

az expedíció élelmezését is szolgáló vadászatok nyomán egyedülálló

állatbőr- és trófeagyűjtemény,

a két tó és a Teleki-vulkán felfedezése kiindulásul szolgált a kelet-

afrikai árok-rendszer kialakulását megmagyarázó, új fejlődéstörténeti

elméletnek.

Teleki később is tett nagy utazásokat: 1893-ban Indiában és az indonéziai

szigetvilágban járt. 1895-ben ismét visszatért Afrikába, és újra eljutott a

Kilimandzsáróhoz. A Kilimandzsáró és a Kenya hegyeken 5000 m feletti

magassági rekordokat állított fel, és csak kísérőinek megbetegedése miatt

kényszerült visszafordulni. Nevét a Kenyán a Teleki völgy és tengerszem,

valamint a Lobelia Telekii nevű növény örökíti meg; a Rudolf-tó déli részén

pedig a Teleki-vulkán.

Általános természetföldrajz vetélkedő Versenyzők


1. Ambrus Barna IX Salamon Ernő Gimnázium

2. Bartos Balázs-Bence IX Székely Mikó Kollégium

3. Biró Bence IX Nagy Mózes Elméleti Líceum

4. Bordi Sára X Bolyai Farkas Elméleti Líceum

5. Csoma Balázs X Mikes Kelemen Elméleti Líceum

6. Erdei Júlia Annegret IX Nagykárolyi Elméleti Líceum

7. Fenyédi Emőd XII Orbán Balázs Gimnázium

8. Gedő Anetta X Andrei Bârseanu Elméleti Líceum

9. Gergely Zsolt XI Segítő Mária Gimnázium

10. Hatházi Henrietta IX Székely Mikó Kollégium

11. Kelemen Bernadett-Amália XII János Zsigmond Unitárius Kollégium

12. Keresztes Tamás IX Mikes Kelemen Elméleti Líceum

13. Kolcsár Andrea IX Mihai Eminescu Pedagógiai Líceum

14. Koncsag Attila IX Joannes Kájoni Szakközépiskola

15. Kun-Gazda Sara IX Téglás Gábor Technológia Líceum

16. Lukács Szabolcs IX Salamon Ernő Gimnázium

17. Magyari Mátyás XI Bolyai Farkas Elméleti Líceum

18. Maxem Andor XI Segítő Mária Gimnázium

19. Nagy Roland XII Orbán Balázs Gimnázium

20. Nagyoláh Zalán IX Nagy Mózes Elméleti Líceum

21. Rédai Ádám IX Kölcsey Ferenc Főgimnázium

22. Sánta Richárd IX Joannes Kájoni Szakközépiskola

23. Sarkozi Eduard IX Téglás Gábor Technológia Líceum

24. Siklódi Lehel IX Mûvészeti Szaklíceum

25. Socaciu-Lendvai Márk IX János Zsigmond Unitárius Kollégium

26. Szentgyörgyi Ervin IX Andrei Bârseanu Elméleti Líceum

27. Tot Timea IX Mihai Eminescu Pedagógiai Líceum

Humánföldrajz vetélkedő Versenyzők


1. Ambrus Kenéz XII Salamon Ernő Gimnázium

2. Antal Róbert Attila XI Andrei Bârseanu Elméleti Líceum

3. Bíró Beatrix X Mûvészeti Szaklíceum

4. Dobos Szabolcs X Orbán Balázs Gimnázium

5. Engel Botond X Bolyai Farkas Elméleti Líceum

6. Fülöp Norbert X Mikes Kelemen Elméleti Líceum

7. Herédi-Füsy Tamás X János Zsigmond Unitárius Kollégium

8. Kacsó Péter X

Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégium

9. Kanabé Szilárd X Nagy Mózes Elméleti Líceum

10. Kisgyörgy Noémi X Mikes Kelemen Elméleti Líceum

11. Korodi Henrietta X Székely Mikó Kollégium

12. Laczkó Sándor X Salamon Ernő Gimnázium

13. Lukács Bálint X

Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégium

14. Maior Máté XII Orbán Balázs Gimnázium

15. Pászka Alpár X Nagy Mózes Elméleti Líceum

16. Polgar Timea-Noemi XI Andrei Bârseanu Elméleti Líceum

17. Rácz Adrienn X Mihai Eminescu Pedagógiai Líceum

18. Szabó Henrietta X Székely Mikó Kollégium

19. Szarvadi Zsuzsa X Horváth János Elméleti Líceum

20. Szilágyi Anett X Kölcsey Ferenc Főgimnázium

21. Szűcs Zita X Horváth János Elméleti Líceum

22. Tempfli Ákos X Bolyai Farkas Elméleti Líceum

23. Tulit Alpár X Joannes Kájoni Szakközépiskola

24. Váncsa Beáta X Joannes Kájoni Szakközépiskola

Kalkulusz Országos Informatika Tantárgyverseny

Azok a számolási feladatok, amelyeket ma már egy alsó tagozatos

kisdiák is könnyedén megold, az ókorban kmoly problémát jelentettek. A

technika azonban segítségére sietett a számolással bajlódóknak:

kifejlesztettek egy olyan eszközt (abakusz),

amelynél a számolások megkönnyítésére

négyszögletes lapocskákat használtak,

amelyeken párhuzamos vonalak

jelölték az egyes “számjegyeket”.

Minden vonalra annyi kavicsot

helyeztek, amennyi az egyik számnak megfelelt. Ezeket a kövecskéket a

rómaiak calculus –nak nevezték (ejtsd: kalkulusz), innen ered a

kalkulátor szó is. A rómaiakat megelőzően már Egyiptomban is

használtak kalkulusz típusú számolóeszközt, de hasonló szerkezeteket

készítettek a kínaiak (suŕn pán), a japánok (szoroban) és az oroszok

(szcsoti) is.

Mivel az általunk szervezett verseny nem csupán programozási

feladatok megoldását célozza, hanem felhasználói feladatok megoldását

is, úgy véltük, hogy a kalkulusz megnevezés jelképesen utal arra, hogy a

programozási feladatok megoldásához világos gondolkodásra,

rendszerezett tudásháttérre, azaz megfelelően a helyükre illesztett

kövecskékre van szükség. A megnevezés utal egyben arra is, hogy

napjainkban - így az általunk szervezett versenyen is – szinte bármilyen

feladat megoldásához szükség van számítástechnikai eszközre, azaz

kalkulátorra. A latin elnevezés magyar megfelelőjét választottuk, utalva

ezáltal arra is, hogy a versenyt a magyar tannyelvű középiskolák diákjai

számára szervezzük hagyományteremtő szándékkal.

A programozói verseny felépítése egypróbás feladatmegoldó verseny

számítógépes gyakorlati vizsga, választott programozási

nyelven (C/C++ vagy Pascal) programírás; munkaidő 3

óra

Célkitűzések:

az algoritmizáló tudásszint felmérése

a logikus gondolkodásmód kifejezése a feladat

szerkezeti felépítése és megoldása során

a programozás iránti érdeklődés serkentése

a kreativitás fejlesztése

A számítógép alkalmazói tantárgyverseny felépítése egyfordulós feladatmegoldó verseny

számítógépes gyakorlati vizsga, munkaidő 3 óra

Célkitűzések:

a számítógép alkalmazása iránti érdeklődés serkentése és

a tudásszint felmérése

a kreativitás fejlesztése

a szövegértés fejlesztése

adatok feldolgozása

kapcsolatteremtés az informatika és más tantárgyak

között

Értékelés Az értékelő bizottságot középiskolai és egyetemi tanárok alkotják.

Szakmai felelősök: Balázs Katalin, Fejér Magdolna, Ignát Judit Anna,

Jakab Irma Tünde

Szakmai partner és támogató: Sapientia EMTE, Marosvásárhely

A Kalkulusz Országos Informatika Tantárgyverseny Programozói

versenyén az első három díjazott felvételi nélkül bejut a Sapientia EMTE

Műszaki és Humántudományok marosvásárhelyi karára, az alábbi

szakokra: Informatika, Mechatronika, Számítástechnika, Automatika és

alkalmazott informatika, Távközlés, Számítógépes művelettervezés és

gyártásirányítás, a Babeş - Bolyai Tudományegyetem Matematika és

Informatika karán pedig beszámít a felvételi jegybe.

Programozói vetélkedő

Program 9

30 – 13

00: programozói verseny (29-es terem)

A zsűri elnöke

Dr. Kása Zoltán,

egyetemi professzor,

Sapientia EMTE, Marosvásárhely

A zsűri tagjai

Dr. Antal Margit, egyetemi adjunktus,


Dr. Kátai Zoltán,

egyetemi adjunktus,


Versenyzők


1. Bende Botond X Segítő Mária Gimnázium

2. Borsi Patrick Sándor X Mihai Eminescu Főgimnázium

3. Both Tamás XI Nagy Mózes Elméleti Líceum

4. Csurulya Árpád X Székely Mikó Kollégium

5. Dulli Dávid-Patrik XII Horváth János Elméleti Líceum

6. Gál Róbert XI Bolyai Farkas Elméleti Líceum

7. Király Kristóf-Tibor XII Horváth János Elméleti Líceum

8. Kovács Róbert XI Márton Áron Gimnázium

9. Nagy Eszter-Jáhel XII Elektromaros Technológiai Líceum

10. Nagy Peter -Ákos XI Nagykárolyi Elméleti Líceum

11. Putovici Ábel XII Nagykárolyi Elméleti Líceum

12. Ravasz Sándor X Márton Áron Gimnázium

13. Schuller Márk XII

Simion Bărnuțiu Technológiai Líceum

14. Soos Márton X Áprily Lajos Főgimnázium

15. Sütő Ágoston XII Bolyai Farkas Elméleti Líceum

16. Tumó Szilárd X Székely Mikó Kollégium

17. Zsigmond János Botond XII Nagy Mózes Elméleti Líceum

Alkalmazói vetélkedő

Program 9

30 – 13

00: alkalmazói verseny (35-ös terem)

A zsűri elnöke

Dr. Kása Zoltán,

egyetemi professzor,


A zsűri tagjai

Dr. Antal Margit, egyetemi adjunktus,


Dr. Kátai Zoltán,

egyetemi adjunktus,


Versenyzők

S.Sz. Név Oszt Iskola

1. Antal Krisztina-Flóra XI Petru Maior Technológiai Líceum

2. Bajcsi Anna XI Salamon Ernő Gimnázium

3. Csis Róbert Géza X János Zsigmond Unitárius Kollégium

4. Czirják László Márton XI Horváth János Elméleti Líceum 5. Fejér Norbert XII Salamon Ernő Gimnázium

6. Ferenți Gedeon XI Horváth János Elméleti Líceum 7. Garfield Adrienne IX János Zsigmond Unitárius Kollégium 8. Ghiarfas Attila Norbert X Bolyai Farkas Elméleti Líceum 9. Hamar Boglárka XII Nagy Mózes Elméleti Líceum 10. Jakabos Csenge X Székely Mikó Kollégium 11. Kádár Norbert XII Orbán Balázs Gimnázium 12. Kelemen Sándor XII Bolyai Farkas Elméleti Líceum 13. Kunc Krisztofer X Nagykárolyi Elméleti Líceum 14. Makkai Botond IX Elektromaros Technológiai Líceum 15. Marton Tamás-Loránd IX Elektromaros Technológiai Líceum 16. Molnár Andor-Olivér X Segítő Mária Gimnázium 17. Nagy Erzsébet XI Petru Maior Technológiai Líceum 18. Sălcudean Alexandru-

Levente X Nagykárolyi Elméleti Líceum 19. Sárig Andor XII Segítő Mária Gimnázium 20. Scridon Teodor X Székely Mikó Kollégium 21. Szabó Erika Vanessa XI Mihai Eminescu Főgimnázium 22.

Szatmari Erik-Mark X Simion Bărnuțiu Technológiai Líceum

23. Talinger Mark Imre X Mihai Eminescu Főgimnázium 24. Talpă Diana XI Nagy Mózes Elméleti Líceum

Societas Humana

Társadalomtudományok Versenye

A verseny háttere: megszólítani immár kilencedik alkalommal azokat

a fiatalokat, akik bátran vállalják saját ötleteiket és bemutatják azt

egy interaktív verseny keretében.

Ezért ennek a versenynek közép és hosszú távon az a célja, hogy a

kreatív gondolkodás elterjedjen középiskolai rendszerünkben.

A verseny közvetlen célja:

a gazdasági és vállalkozói képzés népszerűsítése;

a gazdasági és vállalkozási oktatás színvonalának emelése;

kapcsolatteremtés és építés a magyar nyelven tanuló diákokkal és

iskolákkal;

a résztvevő tanulóknak lehetőséget adni, hogy versenyhelyzetben

készüljenek fel az üzleti, vállalkozói életpályára;

megmérettetési lehetőség, motiváció biztosítása.

A verseny módszertana:

2 főből álló csapatok vehetnek részt a X, XI, XII.

évfolyamokról;

A verseny napján a zsűrinek le kell adni nyomtatott formában

egy megvalósítható üzleti tervet és erről 10 perces időkeretben

PPT bemutatót tartani. A csapat fantázianeve ne utaljon az

iskolára vagy a városra, amelyet képviseltek. Ezt követően

válaszolni kell a szakmai zsűri által feltett kérdésekre.

Szakmai felelős: Láday Zoltán [email protected]

Szakmai partner: Sapientia – EMTE – Csíkszereda

Helyszín és időpont: Bolyai Farkas Elméleti Líceum amfiteátruma, 2016

május 7, 9.30 órától

A zsűri elnöke

Dr. Szőcs Attila

egyetemi adjunktus,

Sapientia EMTE, Csíkszereda

A zsűri tagjai

Dr. György Ottilia

egyetemi adjunktus,

Sapientia EMTE, Csíkszereda

Fülöp Árpád

Csíkszereda, a Harvíz R.T. gazdasági vezetője

Versenyzők


1. Maczkos Szende XI Baróti Szabó Dávid Technikai Líceum

2. Sugár Krisztina XI Baróti Szabó Dávid Technikai Líceum

3. Horváth Timea XI Bolyai Farkas Elméleti Líceum

4. Szőcs Boróka XI Bolyai Farkas Elméleti Líceum

5. Fazakas Monika-Szandi XI Horváth János Elméleti Líceum

6. Szabó Anett XII Horváth János Elméleti Líceum

7. Bajnoczi Anna XI János Zsigmond Unitárius Kollégium

8. Gráncsa Noémi Brigitta XI János Zsigmond Unitárius Kollégium

9. Magyarosi Kinga-Beatrix XI János Zsigmond Unitárius Kollégium

10. Zsebe Krisztina XI János Zsigmond Unitárius Kollégium

11. Balló Zsófia XI Joannes Kájoni Szakközépiskola

12. Boboc Samuel XI Joannes Kájoni Szakközépiskola

13. Mihály Nóémi XI Joannes Kájoni Szakközépiskola

14. Simon Krisztina XI Joannes Kájoni Szakközépiskola

15. Biró Albin-Sebestyén X Márton Áron Gimnázium

16. Mihály Mátyás X Márton Áron Gimnázium

17. Forró Kinga X Nagy Mózes Elméleti Líceum

18. Roman Diana X Nagy Mózes Elméleti Líceum

19. Apostu Alexandra Nóra XI Orbán Balázs Gimnázium

20. Bertalan Timea Magdolna XI Orbán Balázs Gimnázium

21. Fodor Hunor József XII Orbán Balázs Gimnázium

22. Jánosi Norbert XI Orbán Balázs Gimnázium

23. Demeter Norbert XI Petru Maior Technológiai Líceum

24. Ördög Sándor XI Petru Maior Technológiai Líceum

25. Rózsa Emőke X Petru Maior Technológiai Líceum

26. Szász Nándor-István X Petru Maior Technológiai Líceum

Historia Nostra Történelem Tantárgyverseny

Nyolcadik alkalommal szervezzük meg a magyar történelem

tantárgyversenyt azzal a céllal, hogy tanulóinkat történelmünk alapos

megismerésére buzdítsuk.

A vetélkedő küldetése az erdélyi magyar fiatalság összetartozás -

tudatának megerősítése.

A verseny célja:

a magyar történelem iránti érdeklődés felkeltése

a tehetséges diákok számára lehetőséget biztosítson egyes

történelmi korszakokban való elmélyülésre

a tehetséges tanulók kiválasztása, képességeik kibontakoztatása, a

képességek újszerű fejlesztése

a források használatának, a források segítségével ismeretek

szerzésének, a szaknyelv helyes használatának, a térben és időben

való tájékozódás képességeinek fejlesztése

a problémamegoldó és kritikai gondolkodás kialakítása

az esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség fejlesztése

az írásbeli és szóbeli kifejezőképesség fejlesztése

a rendszerszemlélet, a problémamegoldó képesség, a kritikai

gondolkodás, valamint az ismeretszerzés és tanulás képességének

fejlesztése

a verseny különösen fontos feladatának tekinti a nemzeti és

európai identitástudat elmélyítésének segítését.

A versenyen díjazott XI. és XII. évfolyamos diákok felvételt nyernek a

Babeş-Bolyai Tudományegyetem Történelem Karára.

A vetélkedő témája: A MAGYARSÁG TÖRTÉNELME A KÉT

VILÁGHÁBORÚ KÖZÖTT

A verseny módja:

írásbeli: a témához kapcsolódó feladatlap megoldása

Versenyprogram: 2016. május 7.

Időpont Tevékenység Terem Célcsoport

9,30-12,30 Vetélkedő 105,106 Diákok

10,00-

11,00

Tételek

megbeszélése 123

Résztvevő

történelemtanárok

14,00-

18,00

Feladatlapok javítása 123 Javítóbizottság- Zsűri

Szabadprogram/

Ajánlott

tevékenységek

Diákok

A zsűri elnöke Dr. Molnár Kovács Zsolt,

egyetemi adjunktus,

Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Történelem –Filozófia Kar,

Régészeti és Művészettörténeti Tanszék vezetője, Kolozsvár

A zsűri tagjai

Dr.Toth Szilárd egyetemi adjunktus,

Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Történelem –Filozófia Kar,

Dr. Hermann Gusztáv Mihály,

egyetemi adjunktus,

Babes-Bolyai Tudományegyetem,

Székelyudvarhelyi Kihelyezett Tagozat

Felelős szervező: Hajdu Zoltán

Szervező tanárok: Barabás Miklós, Kálmán Attila

Szakmai partner és támogató: Babeş-Bolyai Tudományegyetem,

Történelem –Filozófia Kar, Kolozsvár

Versenyzők


1. Angyal Gellert XII Nagykárolyi Elméleti Líceum

2. Cherekes Anna-Francesca X Unirea Nemzeti Kollégium

3. Csete Timea Éva IX Báthory István Elméleti Líceum

4. Fülöp Edina XII Benedek Elek Pedagógiai Líceum

5. Hompoth Zsombor XI Salamon Ernő Gimnázium

6. Kedves Szilamér-István XI Segítő Mária Gimnázium

7. Keresztes Róbert X Bocskai István Elméleti Líceum

8. Kis András XI Salamon Ernő Gimnázium

9. Kopenetz Attila XI Báthory István Elméleti Líceum

10. Lázin Áron XI Kölcsey Ferenc Főgimnázium

11. Lőrinczi Ágnes Gizella X Orbán Balázs Gimnázium

12. Markó Balázs X Bolyai Farkas Elméleti Líceum

13. Nagy Balázs XI Kölcsey Ferenc Főgimnázium

14. Sárosi Sándor X Bocskai István Elméleti Líceum

15. Silló Dalma-Orsolya XI Márton Áron Gimnázium

16. Sipos Mónika X Nagy Mózes Elméleti Líceum

17. Süket Levente-Mátyás XI Segítő Mária Gimnázium

18. Szabó Matei Kriszta Beáta XI Andrei Bârseanu Elméleti Líceum

19. Szabó Timea XI Andrei Bârseanu Elméleti Líceum

20. Székely Dániel XII Bolyai Farkas Elméleti Líceum

21. Szűcs Sándor XII Horváth János Elméleti Líceum

22. Voloncs Attila X Nagy Mózes Elméleti Líceum

23. Wegendt Erich X Nagykárolyi Elméleti Líceum

24. Zsigmond Bence-Pál XI Márton Áron Gimnázium

Fabinyi Rudolf Kémia Vetélkedő

FABINYI RUDOLF

(1849-1920)

Fabinyi Rudolf Jolsván született, 1849. július 31-én.

Fabinyi Budapesten tanult vegyészetet, majd a

műegyetemen lett tanársegéd. 1875-ben

németországi egyetemeken tökéletesítette kémiai

ismereteit.

1878 tavaszán Wurz párizsi intézetében tanult.

Hazatérése után lett a kolozsvári egyetem kémia

professzora.

Fabinyi javaslatára 1887-ben egy

Vegykísérleti Intézetet is létesítettek, amely az ő

vezetése alatt az egyetem Kémiai Intézetével együtt működött.

Matematika és Természettudományi Kar dékánjaként kilencszer

választották meg, az egyetem rektoraként 1899-1900-ban tevékenykedett.

Szintén neki tulajdonítható a Magyar Kémikusok Egyesületének

megszervezése 1907-ben. Az egyesületnek Fabinyi volt az első elnöke.

1900-ban jelent meg a Bevezetés az elméleti kémiába című

egyetemi tankönyve. 1882-ben megalapította Kolozsváron az első magyar

nyelven megjelenő kémiai tárgyú tudományos folyóiratot, a Vegytani

Lapokat, amelyben főleg egyetemi közlemények jelentek meg, de

cikkeket közölt más hazai szerzőktől is és külföldi folyóiratszemlét is

tartalmazott. Elméleti és alapkutatásokkal is foglalkozott, többek között ő

volt a kémiai perturbációs hipotézis felállítója.

A versenyt két különböző témakörben szervezzük, írásbeli

(2,5 óra) dolgozat alapján:

1. Általános és szervetlen kémia a IX-es tanulók számára

2. Szerves kémia a X és XI-es tanulók számára

A verseny célja, hogy lehetőséget biztosítsunk a kémia iránt

érdeklődő romániai magyar középiskolák tanulóinak kémia tudásuk

felmérésére.

Az egyéni eredmény beszámít a középiskolák rangsorolásába,

amely a Bolyai kupáért való küzdelem része.

Az írásbeli tételek típusai: egyszerű választás, többszörös

választás, relációanalízis, asszociáció és feladatmegoldás.

Helyszín: 57-es és 63-as termek.

A zsűri elnöke

Dr. Donáth Nagy Gabriella

egyetemi előadótanár,

MOGYE, Gyógyszerészeti Kar

Szakmai felelős: Horváth Gabriella, kémiatanár, igazgatóhelyettes,

Bolyai Farkas Elméleti Líceum Marosvásárhely

Általános és szervetlen kémia vetélkedő

A zsűri tagjai

Magyari Gabriella – kémiatanár

Avram Iancu – Technológiai Líceum- Marosvásárhely

drd. Szövérfi János kémiatanár,

Unirea Főgimnázium – Marosvásárhely

Felelős szervező: Nagy Judit kémiatanár

Program

830

– 1130

: Általános és szervetlen kémia verseny (63–as terem )

Versenyzők


1. Ács Brigitta IX Római Katolikus Teológiai Líceum

2. Albert Csongor IX Márton Áron Gimnázium

3. Bartok Gabriella IX Mikes Kelemen Elméleti Líceum

4. Bartos Elekes Miklós IX Bolyai Farkas Elméleti Líceum

5. Bodó Balázs IX Orbán Balázs Gimnázium

6. Bodor Johanna Márta IX Báthory István Elméleti Líceum

7. Bogyó Barbara IX Mikes Kelemen Elméleti Líceum

8. Bokor Krisztián IX Nagy Mózes Elméleti Líceum

9. Deák Izabella IX

Árpád-házi Szent Erzsébet Római Katolikus Teológiai Líceum

10. Erős Gergely IX Petru Maior Technológiai Líceum

11. Farkas Erik IX Nagy Mózes Elméleti Líceum

12. Iszlay Mátyás-Jenő IX Báthory István Elméleti Líceum

13. Kis Csenge IX Bolyai Farkas Elméleti Líceum

14. Petkes Kinga IX Nagykárolyi Elméleti Líceum

15. Póra András-Attila IX


16. Rencz Ingrid IX Nagykárolyi Elméleti Líceum

17. Szász-Zsiga Nikolett Noémi IX János Zsigmond Unitárius Kollégium

18. Varga Adolf IX Székely Mikó Kollégium

19. Vizi Ádám IX Márton Áron Gimnázium

Szerves kémia vetélkedő

A zsűri tagjai

Dr. Irsai Izabella kémiatanár,

Bernády György Általános Iskola-Marosvásárhely

Hampel Emőke kémiatanár,

Ion Vlasiu Technológiai Líceum- Marosvásárhely

Felelős szervező: Patek Enikő Erzsébet kémiatanár

Program

830

– 1130

: Szerves kémia verseny

(X - XI osztály - 57-es terem)

Versenyzők


1. Balázsi Andrea XI

Baróti Szabó Dávid Technikai Líceum

2. Barta Roland Albert XI Kölcsey Ferenc Főgimnázium

3. Bartalis Balázs XI Segítő Mária Gimnázium

4. Benkő Zoltán X Székely Mikó Kollégium

5. Berszán Gréta-Shalomé X Áprily Lajos Főgimnázium

6. Bodor Anita X


7. Finta Klara-Enikő X


8. Galaczi Gabriella-Melinda X


9. Gâncean Mária-Hanna X Nagy Mózes Elméleti Líceum

10. Hölczli Valter-Gábor X Nagykárolyi Elméleti Líceum

11. Jakab Emőke Boglárka XI Horváth János Elméleti Líceum

12. Jenei Zoltán Adorján XI Andrei Bârseanu Elméleti Líceum

13. Mihály Szabolcs XI Márton Áron Gimnázium

14. Palkó Gyula XI Báthory István Elméleti Líceum

15. Péterfi Orsolya XI Bolyai Farkas Elméleti Líceum

16. Rancz Adrienn XI Nagy Mózes Elméleti Líceum

17. Sándor Botond XI Segítő Mária Gimnázium

18. Sándor Zsófia XI Kölcsey Ferenc Főgimnázium

19. Szabó Katalin Márta XI Nagykárolyi Elméleti Líceum

20. Szabó Richárd X Székely Mikó Kollégium

21. Szároz Melinda XI Mikes Kelemen Elméleti Líceum

22. Tamás Balha Bernadett X Báthory István Elméleti Líceum

23. Veress Beáta Timea XI Mikes Kelemen Elméleti Líceum

24. Vészi Blanka XI Bolyai Farkas Elméleti Líceum

25. Vizi Henrietta X Márton Áron Gimnázium

Állandó szponzorunk: Richter Gedeon R.T.-Marosvásárhely

Bolyai Farkas Fizika Tantárgyverseny

Bolyai Farkas korának jelentős matematikusa

volt. Bólyán született (ma Szeben megye). Hatéves

korától a híres nagyenyedi református kollégiumba járt.

Már itt is kitűnt nem mindennapi nyelvi és számolási

képességeivel. 17-18 évesen 7 nyelven beszélt, írt és

olvasott. Tanulmányait később a kolozsvári Református

Kollégiumban folytatta. Meghatározó élményt jelentett

számára az a tanulmányút, amelyet 1795 és 1800 között

külföldön tett. Első állomás a jénai egyetem, második állomás pedig

Göttingen volt, ahol tanulótársa és barátja Karl Friedrich Gauss volt,

korának matematikus zsenije. 1799-ben Erdélybe visszatérve

Kolozsváron nevelői állást vállalt, itt született 1802-ben fia, Bolyai János.

1804-ben Marosvásárhelyen a Református Kollégium matematika, fizika

és kémia szakos professzora lett, ahol ő vezette be a kísérletekkel történő

szemléltetést. Derült éjszakákon csillagászati bemutatókat tartott a

vásárhelyi polgároknak.

47 éves tanári pályafutása idejére esett a latin tanítási nyelvről a

magyar tanítási nyelvre való áttérés. Az általa tartott előadásokon készült

diákjegyzetek tanúsítják azokat a próbálkozásokat, amelyeket a magyar

természettudományos szaknyelv meghonosításáért tett. Polihisztor volt.

Kora tudományának minden területén nagyon képzett volt, munkássága

elsősorban matematikai tárgyú, de technikai találmányok is fűződnek

nevéhez. Kályhái például itthoni vonatkozásban előrelépést jelentettek a

hő gazdaságos kihasználásában. Szerteágazó tehetségére jellemző, hogy

emellett még verseket és drámákat is írt, műfordítással is próbálkozott.

Legfőbb munkája, a Tentamen 1832-ben jelent meg. Ez Bolyai

Farkas tudományos munkáinak gyűjteménye és egyben tankönyv. Kora

több matematikusához hasonlóan Bolyai Farkast is izgatta a híres

párhuzamossági axióma, és ő is megpróbálta levezetni a többi euklideszi

axiómából. Bár a párhuzamosok kérdésében nem tudott maradandót

alkotni, fiának az érdeklődését - talán akaratlanul - is ebbe az irányba

terelte. A Tentamen függelékeként megjelent Appendix című munkájában

Bolyai János olyan általános geometriát épített föl, amelyben a

párhuzamossági axióma igaz vagy hamis voltától független, úgynevezett

abszolút geometriát dolgozott ki, ami minden idők legnagyobb magyar

matematikai teljesítménye.

A verseny célja: A kísérletezéssel szerzett tapasztalat és a

feladatokban való elmélyülés a minőségi fizika

tudás elengedhetetlen része. Versenyünk a diákok

kísérletező kedvének fokozását és feladat- megoldó

készségük fejlesztését tűzi ki célul.

A verseny mozzanatai:

Kísérleti próba (30%-ot képvisel a végső eredményből)

A versenyre jelentkező tanulónak egy általa elvégzett, lehetőség szerint a

tananyaggal kapcsolatos kísérletről kell maximum 3 perces videót

bemutatnia. Ez tartalmazza: a kísérleti berendezés bemutatását, az

elvégzett kísérletet és annak rövid magyarázatát.

Elméleti próba (70%-ot képvisel a végső eredményből)

A versenyzőnek a számára kijelölt anyagrészhez kapcsolódó tesztet kell

megoldaniuk, ami egyszeres és többszörös választásos kérdéseket

tartalmaz. Ezek megválaszolása elméleti ismereteket és jó feladatmegoldó

készséget igényel.

Hőtan és elektromosságtan – X. osztályosoknak

Szakmai felelősök: Dávid Anna és László József

Mechanikai rezgések és hullámok; váltakozó áramú áramkörök – XI.

osztályosoknak

Szakmai felelősök: Szász Ágota Judit és Kozma Tamás

Program: 9 – 11: elméleti próba (107-es terem)

1130

– 1300

: kísérleti próba (Fizika labor)

A zsűri elnöke

Dr. Borbély Sándor, egyetemi adjunktus,

Babeş - Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár

A zsűri tagjai

Máthé Márta, fizikatanár,

Bolyai Farkas Elméleti Líceum, Marosvásárhely

Drd. Kiss Gellért-Zsolt, PhD hallgató, kutató asszisztens

Babeş - Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár

http://www.bolyai.ro/Tantargyverseny/2014/fizika/rezgesek_valtoaram.pdf

Hőtan és elektromosságtan vetélkedő

Versenyzők:


1. Agocs Henrietta-Viktoria X Horváth János Elméleti Líceum

2. Bartis Zsolt X Márton Áron Gimnázium

3. Bordás Máté X Horváth János Elméleti Líceum

4. Drohobeczky Orsolya X


5. Fábián Ervin X Nagy Mózes Elméleti Líceum

6. Jakab Ágota Anett X Orbán Balázs Gimnázium

7. Kovács Gergő X


8. Kovács Roland X Nagy Mózes Elméleti Líceum

9. Portik Attila XI Márton Áron Gimnázium

10. Puskás Dávid X Bolyai Farkas Elméleti Líceum

11. Szakács Zoltán X Bolyai Farkas Elméleti Líceum

Mechanikai rezgések és hullámok; váltakozó áramú

áramkörök vetélkedő

Versenyzők:


1. Csillag Lehel XI Báthory István Elméleti Líceum

2. Kiss Etelka XI Bolyai Farkas Elméleti Líceum

3. Nyamcz Simon-Istvan-Balazs XI


4. Tesnadi Csaba XI


5. Török Norbert XI Bolyai Farkas Elméleti Líceum



TÁMOGATÓINK

Oktatásügyi Minisztérium

Marosvásárhelyi Polgármesteri Hivatal

Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár

Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem

Richter Gedeon Románia

Communitas Alapítvány

Efendi Kft.

Fazakas Béla

Timko Kft.

Osli Kft.

magyar tannyelvŰ kÖzÉpiskolÁk -...

Documents