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DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES UNIDAD AZCAPOTZALCO

Junio 2016

MAESTRÍA EN LITERATURA MEXICANA CONTEMPORÁNEA

RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS

2

ÍNDICEINICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS


DIRECTORIODIRECTORIO

RECTOR GENERAL Dr. Salvador Vega y León

SECRETARIO GENERAL Mtro. Norberto Manjarrez Álvarez

COORDINADOR GENERALDE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL Mtro. Fernando Bazúa Silva

RECTOR DE LA UNIDAD AZCAPOTZALCO Dr. Romualdo López Zárate

SECRETARIO DE UNIDAD Mtro. Abelardo González AragónDIRECTOR DE LA DIVISIÓN DE

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Dr. Óscar Lozano Carrillo

SECRETARIO ACADÉMICO DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Mtro. Miguel Pérez López

COORDINADOR DE LA MAESTRÍA EN LITERATURA MEXICANA CONTEMPORÁNEA Dr. Christian Sperling Curt

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DIRECTORIO

1. METODOLOGÍA

2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA

2.1. DATOS GENERALES

2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA

2.3. INFORMACIÓN LABORAL

2.4.

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y

FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL

PROGRAMA CURSADO

RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS

CONTENIDO

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El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado “Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana”, el cual busca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores.

Este proyecto inició en 2004 y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias. Sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para:

- La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas.

- La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio.

- El fortalecimiento de la calidad en la formación académica.

Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de cuatro tipos de estudio cuya temporalidad es permanente. Uno de estos estudio es sobre la trayectoria profesional de los egresados de posgrado cuyo propósito principal es tener indicios de las nuevas exigencias que plantea el ejercicio profesional como consecuencia de las transformaciones económicas, sociales y tecnológicas para orientar los procesos de mejora y aseguramiento de la calidad de los planes y programas de estudio que ofrece la UAM.

Aunado a lo anterior, y de acuerdo con el Marco de Referencia para la Evaluación y Seguimiento de programas de Posgrado publicado en 2011 por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), en el apartado de resultados se solicita que se presente como medio de verificación un documento descriptivo con la estadística de los estudios de pertinencia del programa al menos de las últimas cinco generaciones de egresado; atendiendo

fundamentalmente los siguientes aspectos:

• Desempeño de los egresados en una actividad laboral afín a su formación profesional.• Reconocimiento académico de los egresados en el Sistema Nacional de Investigadores.• Reconocimiento de los egresados por su productividad y contribución al trabajo profesional.• Valor aportado por el programa a sus egresados y reconocido por éstos en las encuestas de satisfacción.• Proyección del programa en términos de contribución de los egresados al conocimiento y la práctica profesional y reconocimiento por los empleadores y la sociedad.

Para dar respuesta a estos requerimientos se emplea un cuestionario, el cual debe ser aplicado a todos los egresados de los programas que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2016 para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, es decir, se trata de lograr un censo que permita analizar -entre otros aspectos- las siguientes dimensiones de observación:

a. Datos generales b. Experiencia profesional c. Información académica d. Financiamiento educativo e. Experiencia profesional en investigación f. Formación de recursos humanos especializados g. Producción académica y profesional h. Satisfacción con la Institución y con el programa cursado

Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario:

METODOLOGÍA

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http://www.sieee.uam.mx/sieee.nsf/MuestraPosgrado/



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La fuente de información primaria para definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedente, 2) Identificación y 3) desempeño. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de la validación de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en febrero de 2016, correspondiente a la cuarta semana del trimestre 16-I.

Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla.

Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación de un cuestionario vía correo electrónico y mediante entrevistas telefónicas. Esta actividad se llevó a cabo del 16 de abril al 6 de junio de 2016; obteniéndose un resultado de siete cuestionarios aplicados, lo que representa la opinión de la mayoría los egresados de este posgrado.

La organización y captura de la información se realizó a través del programa SPSS, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA.

Bajo este esquema, a Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional presenta con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados de la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Unidad Azcapotzalco.



METODOLOGÍA

Estado Concepto Descripción

12 Créditos cubiertos

Alumno que ya concluyó los créditos del plan de estudios y actividades académicas requeridas, aunque éstas no tengan valor en créditos. No ha solicitado su certificado de estudios, ni ha obtenido el grado académico.

6 Egresado

Alumno que concluyó los créditos del plan de estudios, cubrió actividades académicas aunque no tengan valor en créditos y solicitó su certificado de estudios.

16 Alumno con grado Egresado que obtuvo el grado académico correspondiente.

Porcentaje de efectividad

Total de egresados Cuestionariosaplicados

Tasa de respuesta %

7 6 85.71%

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ÍNDICEINICIO

DATOS GENERALES

SEXO

LUGAR DE RESIDENCIA

NACIONALIDAD

EDAD AL INGRESO

EDAD ACTUAL

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SEXO LUGAR DE RESIDENCIA

Se observa una pariedad porcentual del 50% tanto de hombres como mujeres en los egresados de la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea.

El 80% de los egresados tienen como lugar de resi-dencia la Ciudad de México.

DATOS GENERALES

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NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO

DATOS GENERALES

La totalidad de los egresados de la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea son de nacionalidad mexicana.

El promedio de edad de los egresados al inició de sus estudios de la Maestría oscila en 37 años, con una moda de 32 años.

Edad %De 31 a 35 33.3%De 36 a 40 50%De 41 a 45 0.0%De 46 a 50 16.7%

Total 100%

Medidas de dispersión 2012

Media 37.33Mediana 37Moda 32

Mín 32Máx 47

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En lo que respecta a la edad actual de los egresados, el promedio es de 41 años, en un rango que va de 35 a 51 años.

EDAD ACTUALEDAD AL EGRESO

Con relación a la edad en que los egresados conclu-yeron sus estudios, destaca el rango de edad entre el 36 y 45 años (50%)

DATOS GENERALES


Media 39.33Mediana 39Moda 34

Mín 34Máx 49


Media 41Mediana 40.5Moda No hayMín 35Máx 51

Edad %De 26 a 35 16.7De 36 a 45 66.7De 46 a 55 16.7De 56 o más 0.0

Total 100%

Edad %De 26 a 35 33.3De 36 a 45 50.0De 46 a 55 16.7

Total 100%

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ÍNDICEINICIO

INFORMACIÓN ACADÉMICA

ESTADO ACADÉMICO

NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS

PROMEDIO DE LICENCIATURA

AÑO DE INGRESO

AÑO DE EGRESO

PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

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ESTADO ACADÉMICO NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS

Trimestres %

6 83.3

7 16.7

Total 100


El 83.3% de los egresados obtuvo su grado que lo acredita como Maestro o Maestra en Literatura Mexicana Contemporánea.

La gran mayoría de los egresados lograron concluir sus estudios en los seis trimestres reglamentarios (83.3%). El resto ocupó sólo un trimestre más.

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AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO

La totalidad de los egresados de la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea iniciaron sus estudios en el año 2012.

Sin embargo, el 83.3% finalizó el posgrado en el año 2014.

Año %2012 100

2013 0

2014 0

Total 100


Año %2014 83.3

2015 16.7

Total 100

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PROMEDIO OBTENIDO EN LA ESCUELADE PROCEDENCIA

PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

Para el caso de la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea, la mayoría de los egresados ingresaron con un promedio obtenido en la licenciatura de 9.56 y 9.78 de calificación, correspondiendo en ambos casos al 33.3% del total.

Al concluir sus estudios de la maestría, cada egresado registró un promedio distinto al de sus compañeros. Sin embargo, se mantiene en el rango mínimo de 8.37 y máximo de 9.75.


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INFORMACIÓN LABORAL

RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

TIEMPO EN INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL

TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

LUGAR DE TRABAJO ACTUAL

LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESA U ORGANIZACIÓN

RAMA O SECTOR

TAMAÑO DE LA EMPRESA

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TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL

TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

Asimismo, el 83.3% de los egresados afirmaron contar actualmente con un empleo.

De los que declararon no trabajar, la razón principal se debe a que optaron por continuar sus estudios.


Más de la mitad de los egresados, es decir, el 66.7% tardaron menos de seis meses en emplearse tras haber concluido sus estudios.

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LUGAR DE TRABAJO ACTUALLISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS, ORGANIZACIONES O INSTITUCIONES

Un 40% de los egresados de la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea indicó estar trabajando en instituciones públicas, mientras que otro 40% se encuentra laborando en la UAM.

CENTRO DE ESTUDIOS BACHILLERATO “JAIME TORRES BODET”

COLEGIO “LAS ROSAS”

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA


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ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA TAMAÑO DE LA EMPRESA

ACTIVIDAD %Docencia 80

Coordinación 0.0

Coordinación de proyectos 0.0

Investigación 20

Asesoría especializada 0.0

Total 100

Respecto a la actividad principal que realiza el egresado en su empleo, destaca que el 80% de ellos se dedica a la docencia.

El 80% de los egresados señaló desempañarse en empresas, organizaciones o instituciones grandes, es decir, que cuentan con más de 251 empleados.


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RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO

RAMA DEL LUGAR DE TRABAJO

Con relación al régimen jurídico de las empresas, organizaciones o instituciones en que laboran los egresados, el 80% es de carácter público.

Respecto a la rama o sector de trabajo, destaca que la totalidad de los egresados realiza sus actividades laborales en el sector educativo.

RAMA/SECTOR %Educación 100

Servicios profesionales y técnicos 0

Investigación y desarrollo 0.0

Servicios de gobierno 0.0

Total 100


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Se cuestionó a los egresados sobre la coincidencia de su actividad laboral respecto a sus estudios de posgrado. En ese sentido, el 100% señaló que existe alta o total coincidencia.


RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

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EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO E INVESTIGACIÓN

PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE

PERTENENCIA AL SNI

PARTICIPACIÓN EN DIRECCIÓN DE TESIS

PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR

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PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN ELPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

El 83.3% de los egresados señaló que no ha participado en proyectos de investigación.

Sin embargo, del 16.7% que mencionó haber participa-do en proyectos de investigación, ha desempeñado la función como director o coordinador.


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PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

Al preguntar a los egresados sobre su participación en agrupaciones especializadas, asociaciones científicas, académicas o comités especializados nacionales o extranjeros; 16.7% declaró ser parte de alguna de las anteriores.


PRINCIPALES AGRUPACIONES A LAS QUE PERTENECE

AGRUPACIONES

RED IINPIM (Investigadores Indígenas)

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PERTENENCIA AL SNI

Ninguno de los egresados de la maestría declaró ser parte del SNI


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¿PARTICIPA EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR?

El 16.7% ha dirigido tesis profesionales y de posgrado. De dicho porcentaje, solamente se han dirigido tesis de especialidad y maestría.


PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DETESIS PROFESIONALES Y/O DE POSGRADO

Por otro lado, el 83.3% de los egresados no ha participado en programas de posgrado como tutor o asesor.

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SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM

SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA DE POSGRADO

CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ REQUIERE MODIFICACIONES

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CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMADE POSGRADO EN LA UAM

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

El 66.7% de los egresados indicó que el programa de la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea es excelente, seguido del 33.3% que lo consideró bueno.

Al preguntar a los egresados si elegirían nuevamente a la UAM para cursar sus estudios de posgrado; 83.3% respondió afirmativamente, manifestando de este modo un alto grado de satisfacción.


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SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO

En una escala de 1 a 4 donde uno es “Nada” y cuatro es “Mucho”; el 100% manifestó estar muy satisfecho con el programa cursado.


¿CREE QUE EL PROGRAMA DE POSGRADO REQUIERA MODIFICACIONES?

Se les cuestionó a los egresados si consideraban que la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea requería de modificaciones, donde el 50% lo consideró necesario.

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SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA

Los doctores son muy buenos, pero algunos les hacen falta emplear dinámicas en sus clases.

Considero que el programa de posgrado en Literatura Mexicana Contemporánea incluye los diferentes elementos que permiten fortalecer el crecimiento profesional de los estudiantes, en este sentido, si el egresado se desempeña como docente, cuenta con las herramientas necesarias para dar continuidad al conocimiento que se adquirió y que puede transmitir.

Debiera considerarse, fuese la integración de alguna materia en el que se combinara la parte presencial con el uso de alguna plataforma educativa, con la finalidad de acercar a aquellos estudiantes que no tienen conocimiento en esta modalidad educativa, la cual, está en crecimiento en el país y en diferentes universidades, ello conllevaría a expandir el conocimiento y uso en las TIC.

A pesar de que hay una optativa de esta índole, ésta es más de carácter teórico, por lo que bien podría transitarse de lo teórico a lo práctico.

Sería muy bueno que en los últimos trimestres se les concediera a los estudiantes más tiempo para la elaboración de sus investigaciones de tesis.




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Matricula Nombre

212380 ANAYA ROSAS ALEJANDRO CAYETANO

212380 BENÍTEZ AGUILAR ANA MARÍA

212380 ELENA RÍOS MÓNICA

212380 GABRIEL BINZHA FRANCISCO

212380 MARTÍNEZ RAMÍREZ FERNANDO

212380 SORIANO DOMÍNGUEZ YANIRA



RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS

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CRÉDITOS

Dirección General del proyecto:MTRO. FERNANDO BAZÚA SILVA

Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General...

Coordinación del proyecto:LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ

Oficina de Egresados, Rectoría General...

Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte:LIC. LESLY LUNA MORALES

Oficina de Egresados, Rectoría General

Revisión de la información:DR. CHRISTIAN SPERLING CURT

Coordinador de la Maestría en Literatura Mexicana ContemporáneaUnidad Azcapotzalco

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https://www.facebook.com/EgresadosyBolsadeTrabajoUAM

Prolongación Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex - Hacienda de San Juan de Dios Delegación Tlalpan CP 14387 Ciudad de México, Tel. 54834000 extensiones 1036 y 1037

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