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Macarena Intercultural
Proyecto Integrado para promover la interculturalidad a través de la investigación
social y filosófica y el uso de las TIC
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JUSTIFICACIÓN
• Por el contacto directo con este colectivo.
• Los alumnos inmigrantes forman un grupo minoritario no integrado.
• Necesidad de interculturalidad en las aulas.
• Debido a la INNOVACIÓN del Decreto del Bachillerato fomentando proyectos integrados”.
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GRUPO DESTINATARIO
• Alumnos de 1º BAC de Humanidades y Ciencias Sociales del IES MACARENA con edades comprendidas entre los 16 y 18 años, de los cuales:
• LA MAYORÍA DESCONOCE LA CULTURA DE SUS COMPAÑEROS
• 13 de ellos son originarios de otros países y no tienen nacionalidad española.
• 7 de ellos tiene uno o ambos de sus progenitores con nacionalidad extranjera y cuentan con doble nacionalidad.
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Los países de origen de los 21 alumn@s extranjer@s son:
• Bolivia (3)• China (1)• Ecuador (4)• Marruecos (1)• Colombia (2)• Perú (3)• Venezuela (1)
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¿POR QUÉ LA ELECCIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS?
• Como vía de comunicación
• Medio de adquisición de nuevos conocimientos
• Porque este centro está adscrito al Proyecto TIC
• Por la familiarización de los alumnos con las Nuevas Tecnologías y la investigación social
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OBJETIVOS QUE SE PRETENDEN
• Objetivos Generales
• FOMENTAR la interculturalidad, el diálogo y el conocimiento.
• Elaborar una investigación social con elementos cívicos y participativos
• Favorecer la integración de los alumnos inmigrantes en la dinámica del Centro Educativo y el conocimiento mutuos.
• Llevar a cabo un proceso intercultural por medio de las Nuevas Tecnologías.
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• Objetivos Específicos
– Propiciar la participación de los alumnos en el proceso intercultural, alentándoles mediante el uso de herramientas informáticas.
– Innovar en el sistema educativo proporcionando nuevas vías que faciliten una mejor convivencia intercultural en las aulas por medio de la comunicación interactiva de los alumnos.
– Proponer el Aula Intercultural como una herramienta de trabajo y fuente de información al equipo docente, para su uso en las diferentes áreas de conocimiento.
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CONTENIDOS
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Países
Galería Fotográfica
Comunicación
Opinión Usuarios
Nº de Visitas
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Marruecos
Uruguay Colombia China
EcuadorPerú
España
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شخص متساهل
¿Qué nos gusta comer?
¿Qué religión tenemos?
¿A que ritmo bailamos?
Te voy a contar un cuento
Curiosidades de mi país
¿Dónde está?
Países
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¿Dónde está?
El Mundo
Marruecos
África
Volver a Marruecos
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Cronograma
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RECURSOS NECESARIOSRecursos Materiales:
– Espacios:• Aulas TIC’s. Dotadas de equipos informáticos en todos los
pupitres de los alumnos.• Biblioteca.• Departamento de Filosofía.
- Material Administrativo y Tecnológico:• Ordenadores equipados con conexión a Internet y tarjetas
de sonido.• Impresoras.• CD´s o Pendrives• Cañón para proyecciones.
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Recursos Humanos:
• Colaboración Coordinador Proyecto TIC.• Educador/a Social.• Profesores del Departamento de Filosofía.• Colaboración de los diferentes Jefes de Departamento.• Colaboración de Coordinador Plan Lectura y Biblioteca y
Compensatoria• Colaboración con Sevilla Acoge y AMPA
Recursos Financieros:
Debido a que el Proyecto TIC está financiado por la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía, este proyecto se integra dentro de dicha subvención. Se aprovecharán los servicios que ofrece dicho Programa para realizar las sesiones virtuales.
RECURSOS NECESARIOS
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• Evaluación continua
Se tendrán en cuenta aspectos cuantitativos y cualitativos que tengan que ver con:
• Los conocimientos adquiridos por los alumnos/as en Nuevas Tecnologías.
• El nivel de participación de los alumnos/as.• El nivel de integración de los alumnos/as
extranjeros/as en las aulas.• Los posibles problemas detectados.
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• Evaluación final
Realización de cuestionarios a alumnos/as y profesores/as para evaluar los siguientes aspectos:
• ¿Se ha favorecido la Interculturalidad, como diálogo, conocimiento y convivencia?
• ¿Son las Nuevas Tecnologías una vía eficaz para la adquisición de nuevas habilidades sociales?
• ¿el Proyecto Integrado ha favorecido la consecución de los objetivos previstos?