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TEMA: LOS VALORES Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
PROYECTO REALIZADO POR ALUMNOS DE 5 AÑO “A”
MAESTRO: ARTURO IBARRA BATISTA
ESCUELA: JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ
TEMA: LOS VALORES Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
Municipio. Localidad. Nombre de la
escuela.
Clave de la
escuela y nivel
Grado y
Grupo.
Zapopan. La
Magdalena.
Josefa Ortiz
de Domínguez
14DPR1386Z
Primaria.
5 AÑO
A
INTRODUCCIÖN
La escuela donde trabajo se localiza en el municipio de Zapopan, Jalisco,
en la colonia: La Magdalena, por la calle: Hidalgo #2, su nombre es: Escuela
Primaria: “Josefa Ortiz de Domínguez” Turno: Matutino.
Mi trabajo lo desarrollo con alumnos del 5 año sección “A” soy maestro
frente a grupo y cuento con 33 alumnos, la escuela se ubica en una comunidad
con pocos recursos económicos, pero esto no incluye a la escuela, la cual es muy
grande debido al número de alumnos con los que cuentan, esta institución tiene 2
grupos por cada grado escolar.
De aquí se desprende nuestro tema central, que es: “Los valores y como
intervienen estos en el cuidado del medio ambiente” este tema surge debido a que
la escuela como ya lo mencione es amplia, el alumnado es de cercas de 350
alumnos, por lo cual el consumo diario de comidas como; Vasos de frutas,
lonches, papitas, botes de jugo, bolsas con licuado, envoltura de dulces entre
otras cosas. Porque mencionar esto, considero que en la actualidad un problema
muy serio es la contaminación del planeta, el consumo desmedido de productos
que afectan de manera directa al país y a los ecosistemas.
Hoy día en la escuela hay muchos alumnos que tiran la basura donde no
deben lo cual provoca la contaminación desmedida en las mismas. Además
existen muchas razones por las cuales los alumnos justifican su comportamiento
pues desde pequeños no les enseñaron una buena higiene en su casa, otra
justificación es que les da mucha flojera tirar las envolturas de lo que comen por
estar jugando, algunos ven que alguien más la tira en el piso y pues ellos siguen
su ejemplo, esta falta de conciencia se da en ocasiones debido a la ausencia de
valores, como el respeto, la responsabilidad, la decencia de cuidar el ambiente, la
humildad, la gratitud, la honestidad, la solidaridad etc. Además de que su
respuesta es que para eso existen los conserjes.
Esta es una pequeña introducción para que nos demos idea en qué
consistirá mi proyecto.
TEMA CENTRAL: Los valores y el cuidado del medio ambiente en la primaria.
Objetivo: El objetivo central de este trabajo es hacer pensar y
reflexionar al alumno acerca de la importancia de cuidar el medio que lo rodea, por
medio de la utilización de recursos como: La muestra de algunos videos donde se
aprecia la manera en que contribuyen ellos con la contaminación del planeta, en
como son participes del deterioro del mismo y además de que aprecien y
reflexionen sobre qué utilidad le pueden dar a lo visto en los videos para
emprender una campaña de reflexión en la escuela realizando conferencias con
sus compañeros de la institución. Además de utilizar otros recursos como son: las
entrevistas con sus padres, con sus vecinos y después den una pequeña
explicación de lo que entendieron. Para lo cual se buscara también trabajar con
imágenes y la explicación de las mismas por parte de los alumnos.
Cuadro de actividades a realizar durante las semanas del 3 al 14 de junio.
DIAS DE LA
SEMANA
ACTIVIDADE
S
REALIZADO
POR
URL DE LOS
VIDEOS
CONCLUSION
Del 3 al 5 de
junio
La primera
actividad
consistirá en
actividades de
investigación
acerca de ¿Qué
son los valores?
Esta actividad
será realizada
por el maestro
sobre lo que son
los valores para
que después el
alumno exprese
su opinión.
Se mostrara este
video a los
alumnos para que
vean la
importancia de
cuidar nuestro
ecosistema.
www.youtube.com
/watch?v=30h
KFUd4jrY
Se les solicitara a
los alumnos que
den su opinión
acerca de lo
mostrado en el
video y comenten
que valores son
los que intervienen
en el video.
Del 6 al 7 de
junio.
La actividad en
estos días
consistirá en que
los alumnos
realicen una
entrevista a 2
personas acerca
del concepto que
tienen ellos del
cuidado del medio
La entrevista
será realizada
por los alumnos
a 2 personas de
su familia o
localidad y lo
subirán a una
plataforma en un
blog.
Se recurrirá a ver
el siguiente video
para hacer
reflexionar al
alumno acerca del
cuidado del medio
ambiente.
www.youtube.com
/watch?v=L-SAy
2FA6bw
El blog al cual
subirán su trabajo
de investigación
será: FACEBOOK
ala dirección
Miki_batistaoutlook
.com
ambiente.
Del 10 al 11 de
Junio.
Los alumnos
trabajaran en la
conclusión de las
actividades
realizadas
plasmando sus
conclusiones en
cartulinas, para
después
explicarles a los
alumnos de la
misma institución
sobre como los
valores
intervienen en el
cuidado del
planeta.
Esta actividad se
trabajara por
parte de ambos
tanto el maestro
como los
alumnos pues
ellos plasmaran
sus conclusiones
y después las
expondrán en los
demás grupos
tratando de
hacerlos
reflexionar sobre
el cuidado del
medio ambiente
y el planeta.
Este video
también será visto
por los alumnos
para seguir
haciéndolos
reflexionar sobre
la importancia del
cuidado del
planeta.
www.youtube.com
/watch?v=86SXmJ
7KREk
Aquí se evaluara
la participación
individual y en
equipo de cada
uno de los
integrantes, a
través de la
exposición que
tengan al frente
del grupo.
Del 12 al 14 de
Junio.
Para finalizar el
producto de este
proyecto será que los
alumnos realicen una
conferencia con los
maestros de la
escuela para que ellos
traten de ver la
importancia del tema y
vean de qué manera
pueden continuar con
este trabajo en sus
aulas de clase.
Esta actividad será
abordada por los
alumnos pero aquí
también entrara la
puesta de imágenes
de su escuela al
iniciar el día laboral y
como se ve después
del recreo, para que
vean la importancia
de cuidar su escuela
y depositar la basura
en su lugar.
El último video
que se verá en
este proyecto será
www.youtube.com
/watch?v=X6N_xk
Con3w&noredirect
=1
La evaluación se
verá reflejada en
un número al
finalizar el
proyecto.
DESARROLLO DEL PROYECTO.
ACTIVIDADES REALIZADAS DEL 3 AL 7 DE JUNIO.
La actividad fue realizada en primera instancia por el maestro de grupo el cual les
mostro un video a sus alumnos acerca de cómo intervienen los valores en el
cuidado y la preservación del medioambiente que los rodea, durante el desarrollo
del mismo se iban realizando pausas para que ellos explicaran de qué manera
consideran que ellos ponen en juego esos valores.
Una vez terminado el video se les dejo de tarea que realizaran dos
entrevistas acerca de los cuidados que tienen en su casa para cuidar los recursos
naturales y que valores ponen en juego al momento de realizar estas actividades,
pero se les informo que utilizarían para esto una herramienta tan básica en la
actualidad como lo es el internet, para ver el uso y la capacidad que ellos tenían
sobre el uso de las tecnologías, enfocándonos en una herramienta muy importante
para los jóvenes en la actualidad como lo es el programa llamado FACEBOOK,
preguntando primeramente si sabían cuál es su funcionalidad, a la cual las
respuestas fueron que eran para chatear, para ver fotos y para contar chismes,
una vez escuchadas sus respuestas se les pidió que ahora verían que esa
plataforma tendría otra utilidad que sería para enviar información también, para lo
cual se les pidió que utilizando ese recurso enviarían las respuestas de sus
entrevistas al correo [email protected], para revisarlas por ese medio.
Poco después se realizó una clase en la cual los alumnos expusieron sus
resultados y pudimos constatar de qué manera las personas tienen o ponen en
práctica la conciencia del cuidado de los recursos naturales.
Poco después cambiaron los papeles, ahora fue el turno de los alumnos de
exponer el resultado de su investigación, este se realizó en equipos de 5
personas, cada equipo selecciono un ecosistema y expuso sus componentes, su
importancia de conservación y la forma en la cual se está extinguiendo, de qué
manera los seres humanos contribuimos al deterioro del mismo y que podemos
hacer para que esto deje de suceder.
Actividades realizadas del 10 al 11 de Junio.
En estos dos días de trabajo el siguiente ejercicio fue que los alumnos
vieran por medio de videos como es nuestro planeta, como era nuestro
ecosistema y como estamos contribuyendo a que nuestro planeta día a día se
vaya destruyendo, de qué manera nosotros con nuestras acciones contribuimos a
que se pierdan esos ecosistemas, como extinguimos con nuestras acciones a los
animales y como poco a poco hacemos que nuestros ecosistemas y nuestra forma
de vida cambie.
Actividades realizadas del 12 al 14 de junio del 2013.
En estos últimos días tratamos de darle finalización a nuestro proyecto
educativo plasmando en actividades de reforzamiento de lo aprendido por parte de
los alumnos, al realizar una reunión en el área de computo con los maestros de la
institución para que les dieran a conocer lo que ellos entendieron de la
problemática que se presentó en nuestro proyecto, para que ellos a su vez en sus
respectivas aulas de clase continuaran con esta problemática, con la reflexión que
se está tratando de hacer para evitar que en la escuela y en la comunidad
continúen con este problema que se agudizara aún más en tiempos de lluvia.
Los alumnos trabajaron con la exposición de lo comprendido en equipos e
inclusive un equipo echo mano en su exposición de la ayuda de uno de sus
hermanos, el cual está en nivel de secundaria para que les ayudara con su
presentación al trabajar con los maestros, ya que este tema lo estaban viendo en
su escuela y le pidieron que lo hicieran con materiales expositivos en herramientas
tecnológicas como lo es la computadora, razón por la cual fue aceptada esta
ayuda, después de esto en los días que llevamos de trabajo se ha podido apreciar
una gran mejoría en cuanto a la limpieza de la escuela, se han implementado
anteriormente otros programas para evitar tanta contaminación como lo ha sido el
reciclado de botellas de plástico y la utilización de algunas más para actividades
de artísticas.
Por último y como actividad de cierre quiero finalizar diciendo que las
actividades que se plasman en un proyecto de trabajo no pueden considerase
satisfactorias si no se llegan a completar como las pensamos, como queremos
que se desarrollen y si no podemos cumplir con el objetivo que buscamos.
Me complace decir que las actividades plasmadas en nuestro proyecto se
lograron llevar de manera satisfactoria no al 100 % como se pensó en un inicio,
debido a que se tuvieron que hacer algunas adecuaciones por la falta de tiempo,
pero considero que los actores (maestros-alumnos y padres de familia)
contribuyeron cada uno con lo que le correspondió, creo que este proyecto se
realizó de manera satisfactoria en un 90% pero esperamos se pueda continuar
más adelante con lo que nos hizo falta.
Aquí adjunto a este proyecto dos de las entrevistas realizadas por los
alumnos del 5 año sección “A” por medio de la herramienta de trabajo llamada
Facebook.
ESCUELA PRIMARIA JOEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ
ESPAÑOL
TRABAJO CON VALORES
(ENCUESTA)
PROF. ARTURO IBARRA BATISTA
ALUMNA ABIGAIL GARCIA PERALTA
5º”A “
10 de junio del 2013
LA CONTAMINACIÓN DEL PLANETA.
La contaminación es el deterioro del ambiente como consecuencia de la presencia de sustancias perjudiciales o del aumento exagerado de algunas sustancias que forman parte del medio. Las sustancias que causan el desequilibrio del ambiente se denominan contaminantes y pueden encontrarse en el aire, en el agua y en el suelo.
Tipos de contaminación
Contaminación del agua: es la incorporación al agua de materias extrañas, como microorganismos, productos químicos, residuos industriales, y de otros tipos o aguas residuales. Estas materias deterioran la calidad del agua.
Contaminación del suelo: es la incorporación al suelo de
materias extrañas, como basura, desechos tóxicos, productos químicos, y desechos industriales. La contaminación del suelo produce un desequilibrio físico, químico y biológico que afecta negativamente las plantas, animales y humanos.
Contaminación del aire: es la adición dañina a la atmósfera de gases tóxicos, CO, u otros que afectan el normal desarrollo de plantas, animales y que afectan negativamente la salud de los humanos.
CAUSAS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL
• desechos sólidos domésticos
• desechos sólidos industriales
• exceso de fertilizante y productos químicos
• tala
• quema
• basura
• el monóxido de carbono de los vehículos
• desagües de aguas negras o contaminadas al mar o ríos
PREVENCION DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL
• no quemar ni talar plantas
• controlar el uso de fertilizantes y pesticidas
• no botar basura en lugares inapropiados
• regular el servicio de aseo urbano
• crear conciencia ciudadana
• crear vías de desagües para las industrias que no lleguen a los mares ni ríos utilizados para el servicio o consumo del hombre ni animales
• controlar los derramamientos accidentales de petróleo
• controlar los relaves mineros
ENCUESTA 1
1.- ¿Cuál es su nombre?
Jessica Lobato Domínguez
2.- ¿Cuántos años tiene?
25 años
3.- ¿Cómo ha cambiado la colonia dónde vives?
En educación, satisfactoriamente.
Y negativamente, el descuido en las calles o
Colonia en Gral. . Que atrae inseguridad
4.- ¿Qué problema ecológico cree que afecte su colonia?
El tirar basura en lugares inadecuados.
5.- ¿Considera que en la actualidad las personas somos
Conscientes del daño que le causamos al planeta y porque?
No. Si fuéramos consientes de esto, evitaríamos realizar
Actos que afectaran nuestro entorno y medio ambiente
6.- ¿Cómo considera que podríamos ayudar a las personas a
Reflexionar sobre el cuidado del planeta?
- Con más campañas de información al respecto.
- Fomentar la cultura del cuidado al planeta desde el hogar
ENCUESTA 2
1.- ¿Cuál es su nombre?
Claudia Zambrano Domínguez
2.- ¿Cuántos años tiene?
30 años
3.- ¿Cómo ha cambiado la colonia dónde vives?
Hay más servicios, en cuestión de camiones, tiendas y
Centros comerciales
4.- ¿Qué problema ecológico cree que afecte su colonia?
Contaminación vehicular
5.- ¿Considera que en la actualidad las personas somos
conscientes del daño que le causamos al planeta y porque?
No. Porque continuamos tirando basura,
Desperdiciando agua, contaminándola ; etc...
6.- ¿Cómo considera que podríamos ayudar a las
Personas a reflexionar sobre el cuidado del planeta?
- Haciendo campañas por televisión, radio
Espectaculares.
- Enseñando a los niños en las escuelas.
- Adoptando un árbol.
Trabajo con valores .Por JOSE RAMON: GRADO 5AÑO
GRUPO A TURNO MATUTINO ESCUELA JOSEFA ORTIZ DE
DOMINGUEZ
ENCUESTAS SOBRE EL CUIDADO DEL PLANETA QUINTO BIMESTRE
ESTE PROYECTO ES PARA CONCIENTIZAR A LAS PERSONAS SOBRE
EL CUIDADO DEL PLANETA PARA QUE NO CONTAMINEN NUESTRA
TIERRA.
PRIMERA PERSONA
¿Cuál es su nombre?
Angelina a viña montes
¿Cuántos años tiene?
53 años de edad
¿Cómo ha cambiado la colonia donde vive?
Fatal e infame, está llena de basura hay mala calidad del aire y la
tala o quema de arboles
¿Qué problemas ecológicos cree que afecten a su colonia ¿?
La quema de basura, la contaminación de agua, el humo del tabaco
¿Considera que en la actualidad las personas somos conscientes del
daño que le causamos al planeta?
No por que fuman crean basura
¿Cómo consideras que podríamos ayudar a reflexionar a las
personas sobre el cuidado del planeta?
Con campañas del cuidado del agua con platicas trípticos .
LA TIERRA ES NUESTRO HOGAR AHÍ QUE CUIDARLA AMARLA Y RESPETARLA
HAY QUE CUIDARLA NO DAÑES NUESTROS ECOSISTEMAS POR QUE LA TIERRA COMO NOSOTROS ES UN SER VIVO HAY QUE DARLE LA INPORTANCIA QUE ELLA NOS DA
CUIDEMOS LOS ECOSISTEMAS
LA TIERRA ESTA EN
NUESTRAS MANOS QUIDEMOSLA ES NUESTRO UNICO HOGAR AHÍ
QUE PROTEGERLA
ES LO UNICO QUE TENEMOS SI AHORA NO LA CUIDAMOS DESPUES NO VAMOS A TENER NADA
LA BASURA EN EL PLANETA NOS ESTA GANANDA EL TERRENO NUESTRO TERRENO
NUESTRO PLANETA NOS ATACA POR QUE ESTA MUY MOLESTO POR QUE NOSOTROS SOMOS MUY INCONCIENTES Y NO LE DAMOS LOS CUIDADOS QUE ELLA NECESITA.