m1 aplicación de técnicas de conservación del suelo.pdf
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APLICACIN DE TCNICAS DE CONSERVACIN DEL SUELO
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CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha
Autores Alexandra Martnez Mendoza
Instructora Diseo Curricular
Centro Nacional Agropecuario La Salada
Diciembre de 2006
Revisin
Marta Lucia Hernndez
Instructora
Centro Nacional Agropecuario La Salada
Diciembre de 2006
Aprobacin Alfonso Javier Bernal Subdirector de Centro
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TABLA DE CONTENIDO PRESENTACIN 4
1. NORMA DE COMPETENCIA 6
1.1 ELEMENTOS DE COMPETENCIA 6
1.2 COMPONENTES NORMATIVOS 6
2. DIAGRAMA DE DESARROLLO 7 3. UNIDADES DE APRENDIZAJE 8
3.1 REALIZACIN DE ANLISIS DE SUELOS 8
3.1.1 TABLA DE SABERES 8
3.1.2 RESULTADOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE- 10
3.1.3 PLANEACIN METODOLGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN
11
3.1.3.1 TOMAR MUESTRAS DE SUELOS 11
3.1.3.2 REALIZAR ANLISIS DE SUELO 16
3.1.4 PRESCRIPCIN DE MEDIOS 20
3.2 IMPLEMENTACIN DE TCNICAS PARA EL MANEJO DEL SUELO
23
3.2.1 TABLA DE SABERES 23
3.2.2 RESULTADOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 25
3.2.3 PLANEACIN METODOLGICA DE ACTIVIDADES DE
ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN
26
3.2.3.1 IDENTIFICAR SUELOS DEGRADADOS 26
3.2.3.2 APLICAR ALTERNATIVAS PARA EL CONTROL DE LA DEGRADACIN DEL SUELO
30
3.2.4 PRESCRIPCIN DE MEDIOS 34 4. TIEMPO MXIMO DEL MDULO 37
5. PERFIL DEL INSTRUCTOR 37
5.1. COMPETENCIAS TCNICO TECNOLGICAS 37
5.2 COMPETENCIAS PEDAGGICAS 37
5.3 COMPETENCIAS ACTITUDINALES 38
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PRESENTACIN
El Modulo de formacin aplicacin de tcnicas de conservacin del suelo, lleva
inicialmente a conceptos previos para la toma de muestras de suelos e
interpretacin de anlisis de suelos para la escogencia de decisiones
correspondientes. La toma de muestras de suelos parte del reconocimiento del
terreno donde se va a tomar la muestra, la tcnica a aplicar dependiendo de los
parmetros solicitados, los resultados obtenidos del reconocimiento o diagnostico
y los implementos o herramientas necesarios para la toma de muestra. En lo que
se refiere a la interpretacin de anlisis del suelo se retoma a los datos de
referencia, y se opta por postular las debidas recomendaciones.
El presente mdulo le ofrece al instructor el diseo curricular por competencias
laborales de la estructura curricular de tcnico profesional en control ambiental
circunscrito en lo que la reglamentacin del Servicio Nacional de Aprendizaje,
SENA, ha denominado mdulo de formacin.
Este mdulo de formacin consta de los siguientes numerales:
1 Presenta el formato para la norma de competencia laboral.
2 Diagrama de desarrollo en el cual se han determinado las Unidades de
Aprendizaje.
3 Est dedicado a la descripcin detallada de los conceptos, principios, teoras,
procedimientos cognitivos y motrices, actitudes y valores que se encuentran en la
tabla de saberes, resultados de aprendizaje, modalidad de formacin, las
actividades de enseanza aprendizaje evaluacin para las que se desarrolla:
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criterios de evaluacin, evidencias de aprendizaje, tcnicas e instrumentos de
evaluacin, estrategia metodolgica, ambientes de aprendizaje, medios didcticos
y recursos educativos y prescripcin de medios involucrados en cada una de las
unidades de aprendizaje descritas en el numeral 2.
4 Contiene las horas mximas de enseanza del mdulo de formacin, calculadas
con base en los tiempos exigidos para el desarrollo de cada una de las actividades
de Enseanza Aprendizaje Evaluacin, AEAE, contenidas en las unidades de
Aprendizaje.
5 Describe el perfil del instructor que comprende las competencias tcnicas,
tecnolgicas, pedaggicas y actitudinales requeridas
El mdulo de formacin va dirigido al talento humano que actualmente, o que en el
futuro, se desempear como Tcnico profesional en Control Ambiental.
De acuerdo con la clasificacin nacional de ocupaciones, CNO, con este mdulo
se formarn trabajadores para las reas de desempeo 2 ocupaciones en
ciencias naturales, aplicadas y relacionadas, ocupaciones profesionales en226
inspectores de normas tcnicas, 2262 inspectores de sanidad, seguridad y salud
ocupacional, 2231 tcnico, manejo ambiental - obras civiles, 2262 funcionario,
salud ambiental. Su nivel de cualificacin es 3.
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1. NORMA DE COMPETENCIA
1.1 ELEMENTOS DE COMPETENCIA 1.2 COMPONENTES NORMATIVOS
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2. DIAGRAMA DE DESARROLLO
EJE INTEGRADOR: Aplicacin de tcnicas de conservacin del suelo.
INICIO
Implementacin de tcnicas para el manejo del suelo Anlisis de suelos
Prepara los materiales y herramientas
Aplicar las tcnicas de manejo
Realizar el seguimiento y control de la obra realizada
Tipo de actividad
FIN
Identificar alternativas para manejo del suelo
Evaluar las caractersticas fsicas del suelo
Preparar informe y archivar la informacin
Diagnosticar el suelo
Identificar parmetros de anlisis
Tomar muestras de suelo
Realizar los anlisis segn protocolos
Interpretar los resultados
Seleccionar los materiales y herramientas para el muestreo
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3. UNIDADES DE APRENDIZAJE Formato GIM 010105
3.1 TABLA DE SABERES
3.1.1 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Realizacin de anlisis de suelo Duracin: 100 Horas
SABER Conceptos, principios,
Hechos, teoras
SABER-HACER Procedimientos
cognitivos y motrices
SER Actitudes y Valores
Factores que intervienen en la formacin en el suelo
Clasificacin de suelos
o Taxonmica o Segn su
capacidad de produccin
Componentes del suelo
o Slidos o Lquidos o Gases
Estructura del suelo o Materiales
Finos o Materiales
medios o Materiales
Gruesos o Horizontes
Propiedades del suelo o Textura o Estructura o Densidad o Porosidad o Color
Identificar los factores que intervienen en la formacin del suelo
Clasificar diferentes tipos de suelos segn su taxonomia y su produccin
Reconocer los diferentes tipos de suelos en campo.
Identificar los componentes del suelo
Diferenciar las estructuras del suelo.
Evaluar las propiedades del suelo.
Tomar muestras de suelo.
Identificar las herramientas necesarias para el muestreo.
Utilizar tcnicas para desarrollar argumentos,
Responsable en la entrega de informes
Coherente en la interpretacin de datos en campo
Competente en la realizacin de muestreos del suelo.
Autnomo en la interpretacin de anlisis de muestras de suelo
Escucha con atencin Adopta posturas
corporales para el trabajo a ejecutar
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3.1.1 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Realizacin de anlisis de suelo Duracin: 100 Horas
SABER Conceptos, principios,
Hechos, teoras
SABER-HACER Procedimientos
cognitivos y motrices
SER Actitudes y Valores
o Aireacin o Temperatura
Procedimientos para la toma de muestra de suelo
o Consideraciones
o Mtodos de muestreo (para anlisis granulomtrico, qumico, fsico y micromorfolgico)
Anlisis de la muestra o Parmetros
establecidos o Herramientas a
utilizar Tipos de cultivos
o Caractersticas generales
o Componentes del suelo segn el cultivo.
Tipos de fertilizantes
preguntas, conclusiones y sntesis
Ejercitar la concentracin en el desarrollo de actividades ldicas y productivas.
Analizar muestras de suelo.
Interpretar los anlisis de suelos
Enunciar caractersticas de diferentes tipos de cultivos tpicos de la regin.
Proponer recomendaciones de fertilizantes en cultivos especficos.
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3.1.2 RESULTADOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Formato GIM N 010106 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Realizacin de anlisis de suelos MODALIDAD DE FORMACIN: Presencial
Resultados de Aprendizaje
Actividades de Enseanza-
Aprendizaje-Evaluacin
Duracin de cada
actividad
Reconocer las caractersticas del suelo estudiado Seleccionar el mtodo de muestreo segn los requerimientos Aplicar tcnicas de manipulacin de las muestras
Analizar las muestras segn protocolos establecidos Realizar los clculos de los anlisis Preparar informe de resultados Interpretar los resultados Proponer recomendaciones para suelo estudiado
Tomar muestras de suelos
Realizar anlisis de suelo
45 horas
55 horas
TOTAL HORAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
100 horas
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3.1.3 PLANEACIN METODOLGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN
Formato GIM 010107
Mdulo de Formacin: Aplicacin de tcnicas de conservacin del suelo Duracin 220 Horas Unidad de Aprendizaje 1: Realizacin de anlisis de suelos Duracin 100 Horas Modalidad de Formacin: Presencial Actividad de E-A-E: 1 Tomar muestras de suelos Duracin 45 Horas
CONTENIDOS: (SABER, SABER HACER, SER)
CRITERIOS DE EVALUACIN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN ESTRATEGIA
METODOLGICA
SABER Factores que
intervienen en la formacin en el suelo
Clasificacin de suelos
o Taxonmica o Segn su
capacidad de produccin
Componentes del suelo
o Slidos o Lquidos o Gases
Estructura del suelo o Materiales
Finos o Materiales
Diferencia los tipos de suelo segn su clasificacin y capacidad de produccin Enuncia los componentes, propiedades y estructuras del suelo. Enumera los procedimientos para la toma de muestras de suelo
DE CONOCIMIENTO Respuestas a preguntas sobre: Factores que intervienen
en la formacin en el suelo Clasificacin de suelos Componentes del suelo Estructura del suelo Propiedades del suelo Procedimientos para la
toma de muestras de suelo
TCNICA: Formulacin de preguntas INSTRUMENTO: Cuestionario
INSTRUCTOR: Partiendo de un cuestionario los estudiantes consultaran los conceptos bsicos de clasificacin, componentes, estructuras que posteriormente se socialicen en la clase El docente lleva diferentes muestras de suelos que los estudiantes revisaran y clasificaran las propiedades mas representativas de ellas. El docente expone de
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CONTENIDOS: (SABER, SABER HACER, SER)
CRITERIOS DE EVALUACIN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN ESTRATEGIA
METODOLGICA
medios o Materiales
Gruesos o Horizontes
Propiedades del suelo
o Textura o Estructura o Densidad o Porosidad o Color o Aireacin o Temperatura
Procedimientos para la toma de muestras de suelo
o Consideraciones
o Mtodos de muestreo (para anlisis granulomtrico, qumico, fsico y micromorfolgico)
o Anlisis de la muestra
manera grafica los pasos a seguir para realizar la muestra del suelo ALUMNO Resolver el cuestionario propuesto y preparar una socializacin en carteleras Compara las propiedades de los suelos llevados por el docente con los conceptos de las propiedades Capta los conceptos de procedimientos del muestreo asocindolos a las graficas.
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CONTENIDOS: (SABER, SABER HACER, SER)
CRITERIOS DE EVALUACIN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN ESTRATEGIA
METODOLGICA
SABER HACER Clasificar diferentes
tipos de suelos segn su taxonomia y su produccin
Reconocer los diferentes tipos de suelos en campo.
Identificar los componentes del suelo
Diferenciar las estructuras del suelo.
Evaluar las propiedades del suelo.
Tomar muestras de suelo.
Identificar las herramientas necesarias para el muestreo.
Ejercitar la concentracin en el desarrollo de actividades ldicas y productivas
Identifica las herramientas para una muestra de suelo Toma una muestra de suelo Reconoce los tipos de suelos y los componentes presentes en una muestra. Enuncia las estructuras y propiedades presentes en una muestra.
POR PRODUCTO Resultados del taller de muestreo. Seleccin de las herramientas para el muestreo. Verificacin de la rotulacin y transporte de la muestra. Resultados del cuestionario. POR DESEMPEO Revisin de procedimientos de toma de muestra. Diferencia los mtodos de muestreo para los diferentes anlisis.
TCNICA Observacin directa INSTRUMENTO Lista de verificacin
INSTRUCTOR Prctica donde los estudiantes realizaran paso a paso la toma de muestras de suelos. Partiendo de las muestras de suelo el docente realiza preguntas respecto a las caractersticas y propiedades suelo para identificaran la apropiacin de los conceptos aprendidos. ALUMNO Realizara la prctica segn pautas dadas y afianzara conocimientos durante el desarrollo de la actividad. Soluciona el cuestionario desde la practica
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CONTENIDOS: (SABER, SABER HACER, SER)
CRITERIOS DE EVALUACIN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN ESTRATEGIA
METODOLGICA
SER Responsable en la
entrega de informes Competente en la
realizacin de muestreos del suelo.
Escuchar con atencin
Demuestra responsabilidad en la entrega de informes
POR DESEMPEO Resultado de la verificacin de Responsabilidades en la entrega de informes
TCNICA Observacin directa INSTRUMENTO Lista de verificacin
INSTRUCTOR Al iniciar cada clase entrega una lectura que el grupo socializa sobre la importancia de valores de responsabilidad en la entrega de informes y coherencia en la interpretacin de datos de campos. ALUMNOS Reflexiona y aplica los valores expuestos en las actividades realizadas.
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ESCENARIOS O AMBIENTES
DE APRENDIZAJE
Aula de clase dotada con los equipos e instalaciones necesarios.
Laboratorio de anlisis
Centro de documentacin o biblioteca.
Salida de practica
Sala de cmputo con Internet.
MEDIOS DIDCTICOS
Computador
Video Beam.
Proyector de acetatos.
Gua de Aprendizaje.
Textos especializados en el tema o referencias bibliogrficas.
Aula o Taller
Tablero, Marcadores, Papelgrafo,
Presentaciones en Power Point y/o acetatos.
Leyes, normas tcnicas.
Equipos y materiales para muestreo en campo
Protocolos de anlisis granulomtrico, qumicos, fsico y micromorfolgicos
Cuestionarios, Listas de chequeo, Fichas para observacin.
Manuales de protocolos de conservacin y transporte de muestras
Portafolio de los alumnos.
Carpeta de condiciones controladas.
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3.1.3 PLANEACIN METODOLGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN
FORMATO GIM 010107
Mdulo de Formacin: Aplicacin de tcnicas de conservacin del suelo Duracin 220 Horas Unidad de Aprendizaje 1: Realizacin de anlisis de suelos Duracin 100 Horas Modalidad de Formacin: Presencial Actividad de E-A-E: 2 Realizar anlisis de suelos Duracin 55 Horas
CONTENIDOS: (SABER, SABER HACER, SER)
CRITERIOS DE EVALUACIN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN ESTRATEGIA
METODOLGICA
SABER Propiedades del suelo
o Textura o Estructura o Densidad o Porosidad o Color o Aireacin o Temperatura
Anlisis de la muestra o Parmetros
establecidos Tipos de cultivos
o Caractersticas generales
o Componentes del suelo segn el cultivo.
Tipos de fertilizantes
Relaciona las propiedades del suelo con los parmetros establecidos para los anlisis de las muestras Establece los fertilizantes para los cultivos establecidos.
DE CONOCIMIENTO: Respuestas a preguntas sobre: Propiedades del
suelo Anlisis de la
muestra Tipos de cultivos Tipos de
fertilizantes
TCNICA: Formulacin de preguntas INSTRUMENTO: Cuestionario
INSTRUCTOR Se asigna una exposicin de los anlisis encontrados para muestras de cultivos diferentes. ALUMNO Estudia el caso propuesto, analiza e interpreta las muestras y dicta las recomendaciones para los cultivos. Elabora el informe escrito segn las pautas dadas.
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CONTENIDOS: (SABER, SABER HACER, SER)
CRITERIOS DE EVALUACIN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN ESTRATEGIA
METODOLGICA
SABER HACER Analizar muestras de
suelo. Interpretacin de
anlisis de suelos Enunciar caractersticas
de diferentes tipos de cultivos tpicos de la regin.
Proponer recomendaciones de fertilizantes en cultivos especficos.
Utilizar tcnicas para desarrollar argumentos, preguntas, conclusiones y sntesis
Analiza muestras de suelo Interpreta los resultados de las muestras de suelo Reconoce diferentes tipos de cultivos tpicos de la regin Propone soluciones de aplicacin de fertilizantes a los cultivos especficos.
POR PRODUCTO Resultados del Informe escrito. Entrega informes con diferencias entre los fertilizantes para la aplicacin en el suelo segn exigencias del cultivo. POR DESEMPEO Revisin del Informe escrito. Seleccin de alternativas de fertilizantes para cultivos
TCNICA: Solucin a problemas INSTRUMENTO: Prueba de habilidad y ejercicio practico
INSTRUCTOR El docente presenta una situacin problema en el cual a las muestras de suelos realizadas se les propone un cultivo diferente por grupos. Solicita un Informe escrito con los anlisis encontrados y las recomendaciones asociadas a los anlisis. ALUMNO Estudia el caso propuesto, analiza e interpreta las muestras y dicta las recomendaciones acertadas para los cultivos. Elabora el informe escrito segn las pautas dadas.
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CONTENIDOS: (SABER, SABER HACER, SER)
CRITERIOS DE EVALUACIN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN ESTRATEGIA
METODOLGICA
SER Coherente en la
interpretacin de datos en campos.
Autnomo en la interpretacin de anlisis de muestreo de suelo.
Adoptar posturas corporales para el trabajo a ejecutar
Demuestra ser analtico y coherente con la interpretacin de muestras de suelo
POR DESEMPEO Resultado de la verificacin de Responsabilidades en la entrega de informes
TCNICA Observacin directa INSTRUMENTO Lista de verificacin
INSTRUCTOR Proporciona los parmetros a calificar para que los estudiantes puedan comparar analtica y coherentemente las posibles soluciones. ALUMNOS Compara los datos analticamente durante las actividades realizadas.
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ESCENARIOS O AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
Sala de cmputo con Internet.
Centro de documentacin o biblioteca.
Aula de clase dotada con los equipos e instalaciones necesarios.
Laboratorios
MEDIOS DIDACTICOS
Gua de Cultivos, tablas de interpretacin de los requerimientos de los cultivos
Gua de Fertilizantes, caractersticas y evolucin en el suelo.
Normas tcnicas sobre informe
Textos sobre archivo de documentacin
Carpeta de las condiciones controladas del Instructor.
Portafolio de aprendizaje del alumno
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3.1.4 PRESCRIPCIN DE MEDIOS
FORMATO GIM 020105
Regional o seccional Antioquia Centro de Formacin Agropecuario La Salada Ciudad Caldas Fecha Diciembre de 2006 Estructura curricular Tcnico Profesional en Control Ambiental Mdulo de Formacin Aplicacin de tcnicas de conservacin del suelo Medio seleccionado: Cartilla Didctica
Actividades de Enseanza-Aprendizaje-
Evaluacin que apoya
Tomar muestras de suelos Realizar anlisis de suelo
Resultados de aprendizaje esperado con la utilizacin del medio
Autonoma Avances en las nuevas tecnologas de la informacin Organizacin del tiempo Ampliacin conceptual
Ttulo del medio Alternativas de conservacin del suelo Poblacin a la cual va dirigido
A trabajadores que tienen que aplicar alternativas de conservacin o recuperacin del suelo afectado naturalmente o por condiciones antrpicas como la construccin, la explotacin, la inutilizacin del suelo o por el laboreo constante.
Conocimientos, habilidades y actitudes previos que posee la poblacin sujeto
Saber leer Actitud hacia el aprendizaje Dominio de los conocimientos bsicos
reas temticas que deben desarrollarse
Factores que intervienen en la formacin en el suelo
Clasificacin de suelos Componentes del suelo Estructura del suelo Propiedades del suelo
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Procedimientos para la toma de muestra de suelo Anlisis de la muestra Tipos de cultivos Tipos de fertilizantes
Cdigos lingsticos, smbolos y formas de expresin caractersticas de la poblacin sujeto
Lenguaje tcnico relacionado con estructuras del suelo.
Sugerencias sobre el tratamiento didctico del medio
El contenido deben ser amplio y detallado Utilizar ilustraciones, fotos que describan de manera grfica. Letra Arial 12 puntos.
Observaciones: Firmas de los miembros del equipo: Maria Paulina Posada Alexandra Martinez Marta Lucia Hernandez
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ACTA DE SELECCIN DEFINITIVA DE LOS MEDIOS
FORMATO GIM 020107
Regional o seccional Antioquia Centro de Formacin Agropecuario La Salada Ciudad Caldas Fecha Diciembre de 2006 Estructura curricular Tcnico Profesional en Control Ambiental Mdulo de Formacin Aplicacin de tcnicas de conservacin del suelo Medio seleccionado reas temticas
Cartilla
Factores que intervienen en la formacin en el suelo
Clasificacin de suelos Componentes del suelo Estructura del suelo Propiedades del suelo Procedimientos para la toma de muestra de suelo Anlisis de la muestra Tipos de cultivos Tipos de fertilizantes
Observaciones: Firmas de los miembros del equipo: Maria Paulina Posada Alexandra Martinez Marta Lucia Hernandez
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3.2 TABLA DE SABERES
Formato GIM 010105
3.2.1 UNIDAD DE APRENDIZAJE 2: Implementacin de tcnicas para el manejo del suelo DURACIN: 120 Horas
SABER Conceptos, principios,
hechos, teoras
SABER HACER Procedimientos
cognitivos y motrices
SER Actitudes y Valores
Causas de la degradacin o destruccin del suelo o Meteorizacin o Erosin superficial Por gotas Laminar Surcos Crcavas
o Sedimentacin o Movimientos de
masa Derrumbes Deslizamientos Flujos
o Efectos en el medio y el hombre
Alternativas para el control de erosin y movimientos de masa o Estabilizacin de
taludes Modificacin de
la pendiente Captura y
conduccin del agua
o Construccin de trinchos
Identificar las causas de degradacin del suelo presentes en un terreno.
Definir los tipos de erosin
Enunciar los tipos de movimientos de masa.
Distinguir las diferentes alternativas para el control de la erosin y movimientos de masa.
Identificar los peligros del entorno que afecten la integridad fsica y psicolgica
Desarrollar la estrategia creativa
Aplicar las alternativas ms viables para el control de la erosin y movimientos de masa.
Construir trinchos en guadua en un sector que presente afectacin.
Manipular materiales, herramientas,
Eficaz en el reconocimiento de suelos degradados.
Lgico en la escogencia de alternativas para el tratamiento de suelos
Hbil en la construccin de trinchos en guadua.
ntegro en la eleccin de especies vegetativas para la recuperacin de suelos.
Crtico en la seleccin y anlisis de la informacin recogida. Sistmico para establecer variables de crecimiento econmico, social y tecnolgico
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3.2.1 UNIDAD DE APRENDIZAJE 2: Implementacin de tcnicas para el manejo del suelo DURACIN: 120 Horas
SABER Conceptos, principios,
hechos, teoras
SABER HACER Procedimientos
cognitivos y motrices
SER Actitudes y Valores
o Construccin de gaviones
o Revegetalizacin (seleccin de especies)
Control y mantenimiento de las alternativas propuestas.
mquinas y equipos. Resolver problemas
tcnicos. Disear un gavin. Escoger las especies
mas aptas para la recuperacin de suelos.
Evaluar el desarrollo de la alternativa implementada
Aplicar metodolgicas para la solucin de problemas
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3.2.2 RESULTADOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Formato GIM N 010106
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2: Implementacin de tcnicas para el manejo del suelo MODALIDAD DE FORMACIN: Presencial
Resultados de Aprendizaje
Actividades de Enseanza-Aprendizaje-
Evaluacin
Duracin de cada actividad
Establecer las condiciones de campo Identificar el estado actual de la zona Recopilar antecedentes presentados en la zona de estudio. Realizar el diagnostico del suelo
Analizar las alternativas para el control de la degradacin del suelo Evaluar la viabilidad segn costo beneficio, construccin y
efectividad Desarrollar la alternativa mas viables para un suelo degradado Realizar el seguimiento a la estructura o alternativa desarrollada.
Identificar suelos degradados
Aplicar alternativas para el control de la
degradacin del suelo
25 horas
95 horas
TOTAL HORAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 120 horas
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APLICACIN DE TCNICAS DE CONSERVACIN DEL SUELO
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diciembre de 2006
Versin: 01
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3.2.3 PLANEACIN METODOLGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN
Formato GIM 010107
Mdulo de Formacin: Aplicacin de tcnicas de conservacin del suelo Duracin 220 Horas Unidad de Aprendizaje 2: Implementacin de tcnicas para el manejo del suelo Duracin 120 Horas Modalidad de Formacin: Presencial Actividad de E-A-E 1: Identificar suelos degradados Duracin 25 Horas
CONTENIDOS: (SABER, SABER HACER, SER)
CRITERIOS DE EVALUACIN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN ESTRATEGIA
METODOLGICA
SABER Causas de la
degradacin o destruccin del suelo o Meteorizacin o Erosin superficial
Por gotas Laminar Surcos Crcavas
o Sedimentacin o Movimientos de
masa Derrumbes Deslizamientos Flujos
o Efectos en el
Identifica las causas de degradacin del suelo Determina los tipos de erosin superficial Analiza los diferentes movimientos de masa
DE CONOCIMIENTO Respuestas a preguntas sobre: Causas de la
degradacin o destruccin del suelo
TCNICA: Formulacin de preguntas INSTRUMENTOS Cuestionarios escritos
INSTRUCTOR El docente mostrara diferentes suelos degradados por medio de un registro fotogrfico ALUMNO Identifica y compara los procesos de degradacin presentes en las fotografas.
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MDULO DE FORMACIN
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CRITERIOS DE EVALUACIN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN ESTRATEGIA
METODOLGICA
medio y el hombre SABER HACER Identificar las causas
de degradacin del suelo presentes en un terreno.
Definir los tipos de erosin
Enunciar los tipos de movimientos de masa.
Distinguir las diferentes alternativas para el control de la erosin y movimientos de masa.
Identificar los peligros del entorno que afecten la integridad fsica y psicolgica
Desarrollar la estrategia creativa
Sita las degradaciones presentes en un terreno Clasifica los tipos de erosin y movimientos en masa presentes en un terreno Aplicar alternativas para la degradacin presente en el terreno.
POR PRODUCTO Resultado de la salida de campo POR DESEMPEO Revisin por inspeccin visual de labores de evaluaciones y manejo de la degradacin
TCNICA Solucin de problemas INSTRUMENTO Prueba de habilidad y ejercicio practico. TECNICA Valoracin de producto INSTRUMENTO Lista de chequeo
INSTRUCTOR El instructor elabora un taller en el que implica una salida de campo a terrenos degradados. Realiza un taller en campo en el que se identifiquen varios procesos erosivos presentes en un terreno determinado ALUMNO El alumno identifica los casos presentes y propone soluciones a los casos. Observa y ubica los procesos erosivos en el terreno
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CRITERIOS DE EVALUACIN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN ESTRATEGIA
METODOLGICA
SER Eficaz en el
reconocimiento de suelos degradados.
Crtico en la seleccin y anlisis de la informacin recogida.
Sistmico para establecer variables de crecimiento econmico, social y tecnolgico
Evidencia ser eficaz en la identificacin de la degradacin en suelos. Demuestra ser crtico en los anlisis de informacin.
POR DESEMPEO Resultado de la verificacin de: Responsabilidades en la entrega de informes
TCNICA: Observaciones INSTRUMENTOS Listas de verificacin
INSTRUCTOR El instructor realiza una mesa redonda en la que se discute la importancia de ser muy analtico y critico en el reconocimiento de suelos degradados ALUMNO A travs de los conocimientos adquiridos debe aplicar lo aprendido a lo largo del desarrollo de la actividad.
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ESCENARIOS O AMBIENTES
DE APRENDIZAJE
Aula de clase dotada con los equipos e instalaciones necesarios.
Centro de documentacin o biblioteca.
Salida de practica
Sala de cmputo con Internet.
MEDIOS DIDACTICOS
Computador
Video Beam.
Proyector de acetatos.
Registro Fotogrfico.
Aula o Taller
Tablero, Marcadores, Papelgrafo
Presentaciones en power point y/o acetatos.
Textos especializados en el tema o referencias bibliogrficas.
Cuestionarios, Listas de chequeo, Fichas para observacin.
Normas Tcnicas sobre informes.
Portafolio de los alumnos.
Carpeta de condiciones controladas.
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3.2.3 PLANEACIN METODOLGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN
Formato GIM 010107
Mdulo de Formacin: Aplicacin de tcnicas de conservacin del suelo Duracin 220 Horas Unidad de Aprendizaje 2: Implementacin de tcnicas para el manejo del suelo Duracin 120 Horas Modalidad de Formacin: Presencial Actividad de E-A-E: 2 Aplicar alternativas para el control de la degradacin del suelo Duracin 95 Horas
CONTENIDOS: (SABER, SABER HACER, SER)
CRITERIOS DE EVALUACIN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN ESTRATEGIA
METODOLGICA
SABER Alternativas para el
control de erosin y movimientos de masa o Estabilizacin de
taludes Modificacin de
la pendiente Captura y
conduccin del agua
o Construccin de trinchos
o Construccin de gaviones
o Revegetalizacin (seleccin de especies)
Control y mantenimiento de las
Identifica las diferentes alternativas para el control de la erosin y movimientos de masa. Enumera los pasos a seguir en una estabilizacin de taludes. Determina el mantenimiento y control que se le debe dar a algunas alternativas.
DE CONOCIMIENTO Respuestas a preguntas sobre: Alternativas para el
control de erosin y movimientos de masa
Control y mantenimiento de las alternativas propuestas
TCNICA: Formulacin de preguntas INSTRUMENTO: Cuestionario escrito
INSTRUCTOR: El instructor mediante una presentacin grafica en PowerPoint, expone las diferentes alternativas para el control de la erosin y movimientos en masa, con sus caractersticas principales, formas de construccin y aplicacin. ALUMNO Participa en las discusiones y anlisis sobre los conocimientos y los relaciona con las ilustraciones que encuentra en la
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CRITERIOS DE EVALUACIN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN ESTRATEGIA
METODOLGICA
alternativas propuestas
SABER HACER Aplicar las alternativas
ms viables para el control de la erosin y movimientos de masa.
Construir trinchos en guadua en un sector que presente afectacin.
Manipular materiales, herramientas, mquinas y equipos.
Resolver problemas tcnicos.
Disear un gavin. Escoger las especies
mas aptas para la recuperacin de suelos.
Evaluar el desarrollo de la alternativa implementada
Aplicar metodolgicas para la solucin de problemas
Realiza las alternativas ms viables para el control de la erosin y movimientos de masa. Construye trinchos en guadua con el material seleccionado. Grafica detalladamente la elaboracin de un gavin con los materiales necesarios. Reconoce las especies mas aptas para la recuperacin especifica de un suelo. Establece una evaluacin y mantenimiento peridico al comportamiento de la alternativa aplicada.
POR PRODUCTO: Valoracin de Informes de salida de practica Valoracin de alternativas elaboras POR DESEMPEO: Revisin por inspeccin visual y revisin de informes Revisin por inspeccin visual de construccin de alternativas
TCNICA: Valoracin de productos INSTRUMENTO: Lista de verificacin o chequeo. TCNICA: Observacin INSTRUMENTO: Lista de verificacin o chequeo.
presentacin. INSTRUCTOR: El instructor mediante una practica mostrara los casos tpicos de reas degradadas en la zona en la que se encuentran Dividiendo el grupo en varios subgrupos y cada uno con una alternativa diferente implementara la estructura correspondiente como trinchos, construccin de zanjas o cunetas y revegetalizacin en zonas afectadas. ALUMNO. Asociara lo aprendido en la salida prctica y entregara informe escrito de la salida proponiendo alternativas de manejo y recuperacin del suelo.
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MDULO DE FORMACIN
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Fecha:
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CONTENIDOS: (SABER, SABER HACER, SER)
CRITERIOS DE EVALUACIN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN ESTRATEGIA
METODOLGICA
SER Lgico en la
escogencia de alternativas para el tratamiento de suelos
Hbil en la construccin de trinchos en guadua.
ntegro en la eleccin de especies vegetativas para la recuperacin de suelos.
Demuestra de manera lgica la escogencia de la solucin al manejo del suelo afectado. Construye de manera hbil las alternativas ms accesibles econmica y tcnicamente posibles.
POR DESEMPEO Resultado de la valoracin de: Responsabilidades en la entrega de informes
TCNICA: Valoracin de producto INSTRUMENTO: Lista de verificacin
En grupo construirn el trincho, zanjas o cunetas y revegetalizacin propicia a las condiciones del terreno. En grupos realiza un seguimiento del comportamiento de la obra realizada INSTRUCTOR El instructor elabora un resumen en el que determina las caractersticas ms esenciales de las alternativas. ALUMNO Toma esta informacin y la convierte en un mapa conceptual lgico para tener en cuenta al momento de desarrollar la alternativa.
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Sistema de Gestin de la
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MDULO DE FORMACIN
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Fecha:
diciembre de 2006
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ESCENARIOS O AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
Biblioteca.
Salida de Practica
Centro de documentacin
Sala de cmputo con Internet.
Aula de clase dotada con los equipos e instalaciones necesarios
MEDIOS DIDACTICOS
Papelgrafo
Tablero
Mapa del municipio
Gua de industrias o actividades realizadas en el municipio
Computador
Video beam
Libros especializados en el tema.
Normas tcnicas sobre informe
Carpeta de las condiciones controladas del Instructor.
Portafolio de aprendizaje del alumno
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Sistema de
Gestin de la Calidad
Regional Antioquia Centro Nacional Agropecuario La Salada
MODULO DE FORMACIN
APLICACIN DE TCNICAS DE CONSERVACIN DEL SUELO
Fecha: Diciembre de
2006
Versin: 01 Pgina 34 de
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3.2.4 PRESCRIPCIN DE MEDIOS
FORMATO GIM 020105
Regional o seccional Antioquia Centro de Formacin Agropecuario La Salada Ciudad Caldas Fecha Diciembre de 2006 Estructura curricular Tcnico Profesional en Control Ambiental Mdulo de Formacin Aplicacin de tcnicas de conservacin del suelo Medio seleccionado: Cartilla Didctica Actividad de enseanza-aprendizaje-evaluacin
que apoya
Identificar suelos degradados Aplicar alternativas para el control de la
degradacin del suelo Resultados de
aprendizaje esperado con la utilizacin del
medio
Autonoma Avances en las nuevas tecnologas de la informacin Organizacin del tiempo Ampliacin conceptual
Ttulo del medio Alternativas de conservacin del suelo Poblacin a la cual va dirigido
A trabajadores que tienen que aplicar alternativas de conservacin o recuperacin el suelo afectado naturalmente o por condiciones antrpicas como la construccin, la explotacin, la inutilizacin del suelo o por el laboreo constante.
Conocimientos, habilidades y actitudes previos que posee la poblacin sujeto
Saber leer Actitud hacia el aprendizaje Dominio de los conocimientos bsicos
reas temticas que deben desarrollarse
Causas de la degradacin o destruccin del suelo
o Meteorizacin o Erosin superficial o Sedimentacin o Movimientos de masa o Efectos en el medio y el hombre
Alternativas para el control de erosin y movimientos de masa
o Estabilizacin de taludes o Construccin de trinchos
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Sistema de
Gestin de la Calidad
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MODULO DE FORMACIN
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Fecha: Diciembre de
2006
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o Construccin de gaviones o Revegetalizacin (seleccin de especies)
Control y mantenimiento de las alternativas propuestas.
Cdigos lingsticos, smbolos y formas de expresin caractersticas de la poblacin sujeto
Lenguaje tcnico relacionado estructuras del suelo
Sugerencias sobre el tratamiento didctico del medio
El contenido deben ser amplio y detallado Utilizar ilustraciones, fotos que describan de manera grfica. Letra Arial 12 puntos.
Observaciones: Firmas de los miembros del equipo: Maria Paulina Posada Alexandra Martinez Marta Lucia Hernndez
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Sistema de
Gestin de la Calidad
Regional Antioquia Centro Nacional Agropecuario La Salada
MODULO DE FORMACIN
APLICACIN DE TCNICAS DE CONSERVACIN DEL SUELO
Fecha: Diciembre de
2006
Versin: 01 Pgina 36 de
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ACTA DE SELECCIN DEFINITIVA DE LOS MEDIOS
FORMATO GIM 020107
Regional o seccional Antioquia Centro de Formacin Agropecuario La Salada Ciudad Caldas Fecha Diciembre de 2006 Estructura curricular Tcnico profesional en Control ambiental Mdulo de Formacin Aplicacin de tcnicas de conservacin del suelo Medio seleccionado reas temticas
Cartilla
Causas de la degradacin o destruccin del suelo o Meteorizacin o Erosin superficial o Sedimentacin o Movimientos de masa o Efectos en el medio y el hombre
Alternativas para el control de erosin y movimientos de masa
o Estabilizacin de taludes o Construccin de trinchos o Construccin de gaviones o Revegetalizacin (seleccin de especies)
Control y mantenimiento de las alternativas propuestas. Observaciones: Firmas de los miembros del equipo: Maria Paulina Posada Alexandra Martinez Marta Lucia Hernndez
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Sistema de
Gestin de la Calidad
Regional Antioquia Centro Nacional Agropecuario La Salada
MODULO DE FORMACIN
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Fecha: Diciembre de
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Versin: 01 Pgina 37 de
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4. TIEMPO MXIMO DEL MODULO
Etapa lectiva: 220 Horas Prctica empresarial: Aparece en la Estructura Curricular
5. PERFIL DEL INSTRUCTOR
5.1. COMPETENCIAS TCNICO TECNOLGICAS Conocer las alternativas para el control de la erosin
Estar al da en la normatividad legal sobre Construccin, Manejo y reas de
conservacin, Ordenamiento Territorial, Paisaje, Suelo rural y urbano,
residuos peligrosos.
Utilizar la terminologa especifica para los tipos de erosin y de
movimientos de masa. Nombres de especies vegetales.
Conocer los procedimientos para realizar muestreos de suelos
Manejar el rea de suelos
Tener manejo de las herramientas informticas
5.2. COMPETENCIAS PEDAGGICAS
Evaluar el proceso de formacin de los alumnos.
Evaluar la competencia de los trabajadores.
Concertar los planes de mejoramiento, evaluacin, formacin y
Seguimiento de los trabajadores alumnos.
Orientar procesos de Enseanza Aprendizaje y Evaluacin
Planear procesos de formacin.
Participar en los procesos de administracin de la formacin.
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Sistema de
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MODULO DE FORMACIN
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Fecha: Diciembre de
2006
Versin: 01 Pgina 38 de
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5.3. COMPETENCIAS ACTITUDINALES
Demostrar responsabilidad en el desempeo de sus funciones.
Demostrar la orientacin a los resultados
Manejar las relaciones interpersonales con base en el respeto mutuo y la
tolerancia.
Demostrar asertividad en la comunicacin (hablar, escuchar, preguntar,
escribir)
Poseer capacidad para trabajar en equipo.
Demostrar comportamiento tico en la realizacin del control calidad.
Demostrar compromiso y responsabilidad en la aplicacin de las normas de
higiene y seguridad industrial, establecidas por la institucin.
Poseer sentido de pertenencia por la institucin.
Ser responsable y puntual.