mоделите на семейно възпитание
TRANSCRIPT
![Page 1: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/1.jpg)
Не съществува универсално приложима технология за семейно възпитание, защото всяко дете има
свои специфични особености и потребности неповторими от субективния опит с другите.
![Page 2: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/2.jpg)
*Да “докоснеш” детето си е почти толкова трудно и сложно, както да се “докоснеш” до Бог.
*В този материал са разгледани основните грешки, които допускаме във възпитанието на децата си, както и ефективните модели на родителско поведение.
![Page 3: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/3.jpg)
ПроблемПроблем
и с и с контролконтрол
аа
ОСНОВНИ ГРЕШКИ: •Крайност в любовта •Крайност в конрола
![Page 4: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/4.jpg)
Прекалена суровостПрекалена суровост
Поведение на родителя Реакции у децата:
прекомерен контрол и жестоки ограничения
потискане на индивидуалността и автономията
необмислени, неуместни наказания
негодувание, омраза, потиснатост, затвореност
раздразнение, гняв, нерешителност, манипулативност
съпротива, отмъстителност, покорство, фрустрация
![Page 5: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/5.jpg)
СнизходителностСнизходителност
Поведение на родителя Реакция у децата
• отсъствие на ръководство и контрол
• липса на ограничения
• толериране на неуважението
• не приемане авторитета на родителя
• егоизъм, егоцентризъм, неоправдано самочувствие
• предизвикател-но поведение
![Page 6: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/6.jpg)
Проблеми с Проблеми с ЛюбовтаЛюбовта
![Page 7: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/7.jpg)
Прекалена любовПрекалена любов
Поведение на родителя Детска реакция
прекалено угаждане, глезене
осигуряване на прекалена емоционална сигурност
насаждане на равностойност в позициите
непризнаване авторитета на родителя
разочарование и фрустрация, инфантилизъм
егоизъм, егоцентризъм, деспотизъм
![Page 8: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/8.jpg)
Разновидности на Разновидности на прекалената любовпрекалената любов
• Родители- закрилници
• Родители спасители
• Родители-либерали
• Родители-надзиратели
• Отстъпчиви родители
Предпазват децата от всички и от всичко
Отменят децата във всичко
Позволяват всичко на децата
Контролират изцяло децата в името на любовта
Дават и купуват винаги пожеланите неща
![Page 9: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/9.jpg)
Разновидности на Разновидности на прекалената любовпрекалената любов
Родители-мъдреци
• Родители провокиращи консумативно поведение
• Родители с неоснователни очаквания
• Недоверчиви родители
• Родители, провокиращи самочувствие
Дават рецепти на децата
Предвиждат и задоволяват капризите
Планират развитието на детето на най-високото възможно ниво
Не очакват от децата фамилна съпричастност
Винаги хвалят децата си
![Page 10: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/10.jpg)
Липса на любов Липса на любов Поведение на родителя
Детска реакция
игнориране чувствата на детето
незаинтересова-ност от неговото развитие
вербални и телесни наказания
• фрустация, емоционална незрялост, омраза, отмъстителност
• раздразненние, съпротива, асоциални прояви, отчуждение, примирение
• гняв, омраза, отмъстителност; потиснатост, покорство
![Page 11: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/11.jpg)
СвръхзакрилатаСвръхзакрилатаПоведение на родителя Детска реакция
непоносимо безпокойство за здравето и живота на детето
забрана на всички разумни рискове
осигуряване на материално благополучие
• забавено физическо развитие, егоцентризъм
• удължаване процеса на емоционална незрялост, закъсняла социализация
• непризнаване на авторитета, липса на уважение, егоизъм
![Page 12: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/12.jpg)
Любовта бива Любовта бива
уместна и безусловнауместна и безусловна((стимулира положително стимулира положително дететодетето) ) и и
неуместнанеуместна
Неуместната любов
![Page 13: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/13.jpg)
СобственичествоСобственичествоПроява на родителя
Проекция върху детето
Възприема детето като вещ, иска то да бъде зависимо, изисква подчинение и уважение
Покорност, слабоволевост, пълно подчинение.Неподготве-ност за живота, лесно манипулируемо. Когато порасне се опълчва срещу родителите
![Page 14: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/14.jpg)
СъблазнителностСъблазнителностПроява на родителя Проекция върху детето
Провокира еротични и сексуални чувства у детето от противоположния пол чрез неуместно изразяване на чувствата. Нестабилни брачни отношения
Конфронтация с родителя от своя пол. Болезнени фантазии за заемане на родителя от своя пол. Честа мастурабция. Ориентация към по-възрастни представители на другия пол. Асоциално поведение
![Page 15: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/15.jpg)
ЗаместителствоЗаместителствоПроява на родителя Проекция върху детето
Възприема детето като възможност за реализиране на собствените потребности и мечти. Желание да заживее живота му.
• Нереална себепредстава. Загуба на самоуважение.
• Момичетата- опасност от попадане в негативни сексуални ситуации.
• Момчетата- опасност да възприема жените само като сексуални обекти.
• Тревожност и затормозеност от високите изисквания.
![Page 16: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/16.jpg)
Размяна на ролитеРазмяна на ролитеПроява на родителя Проекция върху детето
Възприема детето като източник на спокойствие и сигурност, изисква грижи изащита.
Пренебрегва потребностите на детето, наказва го при неизпълнение на ролята на възрастен.
Фрустрация, чувство на безпомощност.
Тревожност от невъзможността да удовлетвори желанията на родителя
![Page 17: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/17.jpg)
Ефективен модел Ефективен модел на на родителско родителско
поведениеповедение. .
![Page 18: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/18.jpg)
Безопасни и приемливи за Безопасни и приемливи за детето семейни отношения детето семейни отношения – – ефективна адаптация на ефективна адаптация на детето в семейната и детето в семейната и обществена среда. обществена среда.
![Page 19: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/19.jpg)
Внимание Внимание Родители!!!Родители!!!
Следващите два слайда ще ви помогнат да реализирате това
![Page 20: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/20.jpg)
Избягвайте следните Избягвайте следните ситуации:ситуации:заплахи, водещи до
непослушание;“подкупи”; празни обещания; сарказъм; грубостта при възпитанието във
вежливост води само до грубост; наказанието за истина провокира
у детето самозащитна лъжовност.
![Page 21: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/21.jpg)
Правила за мирно Правила за мирно съжителство:съжителство:
приеми факта, че детето ще те ядосва;
детето има право да се глези, без да изпитва срам или вина;
родителят има право да изразява чувствата си, без да визира личността на детето.
![Page 22: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/22.jpg)
АфилиациАфилиацияя
Свързана е с пълноценното общуване в семейна и обществена среда.
Основава се върху сътрудничество, дружба, обич, отзивчивост и др.
Развива естествените емпатични способности на детето.
![Page 23: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/23.jpg)
РавновесиРавновесие е
Родителят трябва да постигне желаното равновесие между подкрепа и зависимост;
Да познава възрастовата сензитивност на детето си;
Да изгради увереност и чувство за връзка с дома
![Page 24: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/24.jpg)
Пълноценно Пълноценно и и
равностойно равностойно общуванеобщуване..
Изразява се във вникване в света на детето, с разграничаване на формите на поведение и мотивите, които са ги предизвикали.
![Page 25: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/25.jpg)
СъобразявСъобразяване с ане с възрастовивъзрастовите, те, половите и половите и индивидуаиндивидуални лни особеностиособености
![Page 26: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/26.jpg)
Оптимизъм и Оптимизъм и окуражаванеокуражаванеПозитивна нагласа и одобрение
вместо акцент върху грешките;Обич към реалното, а не към
идеалното. Детето трябва да знае, че е обичано въпреки всичко;
Отделяне на препоръките от похвалите;
Акцент върху възможностите за по-големи постижения;
Обучение чрез забавление и окуражаване на самостоятелността;
Отказ от негативни етикети
![Page 27: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/27.jpg)
Разумна, полезна и Разумна, полезна и действена обичдействена обич
- изразяваща се във взаимно уважение; респект; - формиране на устойчиви личностни
умения; - социален интерес;- създаване способност за разпознаване иуправляване на чувствата
![Page 28: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/28.jpg)
Формиране на Формиране на взаимна взаимна отговорностотговорност
![Page 29: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/29.jpg)
Любезност и Любезност и неотстъпчивостнеотстъпчивост
Характеризира се с уважение и зачитане достойнствата на детето, изискване на същото отношение към родителя.
Решителност и адекватност в приложението на уместни методи и средства за преодоляване на детския антагонизъм.
![Page 30: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/30.jpg)
Критерии за ефективно Критерии за ефективно възпитание в начално възпитание в начално
училищна възрастучилищна възраст
Родител ДетеПоощрява
познавателната активност, предоставя актуална информация за стимулиране познавателната дейност
Стремеж към търсене и откриване на нова информация;критично мислене
![Page 31: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/31.jpg)
Изгражда позиция на детето като равностоен член на сем. Със свои права и задължения
Приема отговорност;взима самостоятелни решения; умее да се договаря и да прави компромиси
Родител
Дете
![Page 32: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/32.jpg)
Образец на емоционална интелигентност
обучава в начини за адекватно изразяване на чувствата
Умее да разпознава и изразява чувствата си
Родител
Дете
![Page 33: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/33.jpg)
Поощрява и предлага образци за саморегулация на поведението
Приема като собствени ценности социално значими норми на поведение;
умение за саморегулиране
Родител
Дете
![Page 34: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/34.jpg)
• Стимулира дружба с връстниците, съобразявайки се с груповите норми
• Стреми се към равностойно общуване в групата чрез приемане достойнствата на другите и доказване на собствените
Родител
Дете
![Page 35: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/35.jpg)
Приема проявите на полова идентификация на детето;
предоставя подходяща информация и образци на взаимоотношения между половете
Демонстрира адекватни половоролеви представи
Родител
Дете
![Page 36: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/36.jpg)
Използва възможностите на ученето, играта, труда и социалното научаване за формиране на значими жизнени цели, умения и стил на учене
Мотивация за учене, първоначална професионална ориентация
Родител
Дете
![Page 37: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/37.jpg)
Поощрява прояви на двигателна активност, организира прекарването на свободното време за постигане на здравословен начин на живот
Добре развита финна и груба моторика; позитивно отношение към природата, демонстрира спортно-познавателни компетенции
Родител Дете
![Page 38: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/38.jpg)
Поощрява семейната интеракция и общуването;
предоставя критерии за взаимен избор и оценкана ценностите
Усъвършенства уменията си за общуване;
стреми се да изгради собствена житейско-ценностна ориентация.
Родител Дете
![Page 39: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/39.jpg)
За финал – нещо За финал – нещо любимо:любимо:
"Добрите родители дават на детето си две неща: корени и криле. Корени, за да знаят от къде са тръгнали и криле, за да отидат колкото може по-далече и там да правят това, на което са били научени....."
![Page 40: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/40.jpg)
Мили Мили родители,родители,
Настоящият материал едва ли ще ни направи идеалните родители и едва ли е най- доброто ръководство за възпитание, но ако поне за миг сме се замислили къде сме в общуването с децата си, то той е успял!!!
![Page 41: Mоделите на семейно възпитание](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062300/5584b228d8b42a9c768b4743/html5/thumbnails/41.jpg)
По материали и статии от интернетПо материали и статии от интернет