lunes 18 de mayo - murciaeduca.es · 3. la siguiente actividad que realizaremos es escribir...
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TRABAJO QUINCENAL: DEL 18 AL 31 DE MAYO
Os recordamos que podéis enviar fotografías de los trabajos de los niños a los correos de
las seños.
SEÑO MAR: [email protected]
SEÑO MARIA JESÚS: [email protected]
LUNES 18 DE MAYO
1. Escuchamos las canciones que cantábamos en la Asamblea, para empezar el día con
energía:
CANCIÓN DE BUENOS DÍAS: https://www.youtube.com/watch?v=ydWNFMCn-JE
CANCIÓN DÍAS DE LA SEMANA: https://www.youtube.com/watch?v=GFYtTKAdfNU
CANCIÓN DE LAS VOCALES: https://www.youtube.com/watch?v=dliQADV0ZBM
CANCIÓN DE LOS NÚMEROS: https://www.youtube.com/watch?v=zwRdWyucatw
CANCIÓN DE LA PRIMAVERA: https://www.youtube.com/watch?v=4hJBnRJv5fc
2. Cómo me siento hoy.
Os dejamos una canción muy bonita del monstruo de colores para que repaséis todas las emociones.
https://www.youtube.com/watch?v=IieUUzZSXxU
Tras su visualización, hablaremos de las emociones que nos ha cantado el monstruo, de cómo nos sentimos nosotros y que nos hace sentir así.
Nuestra tarea de hoy consiste en dibujarnos a nosotros mismos y como nos sentimos: si estamos contentos, tristes o enfadados. Primero, realizaremos un círculo que servirá de cara y después, iremos dibujando sus partes: ojos, nariz, orejas, pelo... y por último, dibujaremos la boca dándole la forma según nuestra emoción: bien grande si estamos contentos, con forma curva hacia abajo si estamos tristes y de forma ondulada si estamos enfadados.
3. ¡La siguiente actividad es muy divertida! Puesto que somos unos auténticos científicos, hoy
vamos a realizar un experimento. A continuación, os dejamos un enlace en el que podéis
ver cómo se hace.
https://www.youtube.com/watch?v=AhPFAxVnnKE
- Vamos a recordar qué necesitamos:
• Unos vasos o recipientes.
• Flores blancas.
• Colorante alimenticio.
• Agua.
• Tijeras.
-Cómo lo realizaremos:
1. Echamos agua en los recipientes o vasos que utilizaremos. 2. Con mucho cuidado, echamos el colorante en los vasos (podemos utilizar de varios colores,
utilizando uno para cada vaso). 3. Cogemos la flor blanca y con la ayuda de nuestra familia, le cortamos un poco el tallo en
forma diagonal. 4. Después, metemos las flores en los vasos y las dejamos ahí durante 2 días. Cuando
queramos, podemos ir a verlas y ver que está pasando con ellas. 5. Al cabo de 2 días, las podremos sacar y comentaremos que ha ocurrido.
6. Por último, pondremos nuestras flores en un jarrón y las situaremos en un lugar bonito de
nuestra casa.
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MARTES 19 DE MAYO
Como hoy es martes, recordamos que la seño Silvia nos visita hoy y nos lo pasamos genial
en nuestra clase de música.
• JUEGO: ADIVINA EL INSTRUMENTO: ¿Eres capaz de adivinar el instrumento que suena
antes de que se levante el telón? Seguro que sí.
https://www.youtube.com/watch?v=0Ljm6xz2cHM
• JUEGO: ADIVINA LOS SONIDOS: Debes adivinar los sonidos que escuches en el siguiente
video. No vale mirar. ¡Seguro que lo haces genial!
Sonidos de la casa: https://www.youtube.com/watch?v=xGuyWxpZocM
Sonidos de la naturaleza: https://www.youtube.com/watch?v=noQTk4mOmIQ
Sonidos de los transportes: https://www.youtube.com/watch?v=k4e83d6AA3s
Sonidos del cuerpo humano: https://www.youtube.com/watch?v=ktp0bPjDrxg
ACTIVIDADES DE LA SEÑO MAR Y MARÍA JESÚS
1. Escuchar las canciones que trabajamos diariamente en la asamblea:
CANCIÓN DE BUENOS DÍAS: https://www.youtube.com/watch?v=ydWNFMCn-JE
CANCIÓN DÍAS DE LA SEMANA: https://www.youtube.com/watch?v=GFYtTKAdfNU
CANCIÓN DE LAS VOCALES: https://www.youtube.com/watch?v=dliQADV0ZBM
CANCIÓN DE LOS NÚMEROS: https://www.youtube.com/watch?v=zwRdWyucatw
CANCIÓN DE LA PRIMAVERA: https://www.youtube.com/watch?v=4hJBnRJv5fc
2. Hoy es martes y por ello, vamos a trabajar la lógica-matemática. Hoy repasaremos el
número 1 coloreando en la siguiente ficha, los círculos donde solo haya un objeto, los
demás no podemos pintarlos. Por detrás, la familia nos hará el trazo del número 1 y
nosotros lo realizaremos por toda la hoja para recordar cómo se hace. Por último,
recordad que hay que poner vuestro nombre.
Si tenéis en casa impresora, debajo de la ficha encontraréis el enlace para descargar
la ficha. Si no, podéis copiar el dibujo.
https://cdn-0.mundoprimaria.com/wp-content/uploads/2015/06/1_numeros-041.jpg
1. Os dejamos a continuación, un enlace a un juego en el que tendrán que contar los
objetos o animales que salgan y darle al número correspondiente relacionando de
esta manera el número con la cantidad. Así, repasaremos los números del 1 al 3.
https://es.ixl.com/math/infantil/aprender-a-contar-hasta-3
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MIÉRCOLES 20 DE MAYO
1. Escuchar las canciones que trabajamos diariamente en la asamblea:
CANCIÓN DE BUENOS DÍAS: https://www.youtube.com/watch?v=ydWNFMCn-JE
CANCIÓN DÍAS DE LA SEMANA: https://www.youtube.com/watch?v=GFYtTKAdfNU
CANCIÓN DE LAS VOCALES: https://www.youtube.com/watch?v=dliQADV0ZBM
CANCIÓN DE LOS NÚMEROS: https://www.youtube.com/watch?v=zwRdWyucatw
CANCIÓN DE LA PRIMAVERA: https://www.youtube.com/watch?v=4hJBnRJv5fc
2. Hoy es miércoles y seguimos con nuestro proyecto de las plantas.
En esta ocasión, vamos a ver que todas las plantas no son iguales y de qué manera se pueden
clasificar. En el siguiente enlace y con nuestro amigo camaleón aprenderemos qué tipo de
plantas hay:
https://www.youtube.com/watch?v=kgoDDLxfVOw
3. Después de ver el video, tenemos que realizar el siguiente trabajo, que encontraréis
en el enlace que aparece debajo de la ficha.
Si no podemos imprimirlo, pediremos ayuda a papá, mamá o un hermano para que nos la dibuje
igual. ¿Qué tenemos que hacer? Primero, vamos a rodear las flores que sean iguales a las que
aparecen en el lateral y después, colorearemos solo las flores rodeadas de manera bonita, sin
dejar huecos y procurando salirnos muy poquito.
Mientras coloreamos nuestro trabajito, podemos recordar la canción que nos canta la seño para
trabajar fenomenal:
“Despacito, despacito, pinto yo, pinto yo, pinto y no me salgo, pinto y no
me salgo, soy mayor, soy mayor”
https://4.bp.blogspot.com/-
83qVBDChA1U/VRksiO0R5hI/AAAAAAAAH34/SCzz3BOh3lE/s1600/07plantas.jpg
La seño Marisa nos ha dejado también actividades SOLO PARA AQUELLOS
ALUMNOS QUE DAN RELIGIÓN:
¡HOLA A TODOS!
Chicos…, ya sabéis que estamos en mayo y… ¿eso es importante?
Pues claro, mayo es el mes que la Iglesia dedica a la Virgen María. También celebramos el día de
las mamás y el de la familia.
Siempre decimos que mayo es el mes de las flores porque es cuando la primavera alcanza su
belleza, las flores están en nuestros jardines y campos, que se visten de nuevos colores. En este
mes muchas personas llevan flores a la Virgen María. Ella tenía también una familia, como nosotros.
Su papá se llamaba Joaquín y su mamá Ana.
Ya vimos en Navidad que María es la mamá de Jesús. Acordaos del mural gigante que coloreamos
y colgamos en la pared, de María, José y el niño Jesús.
Por eso le damos gracias por ser la mamá de nuestro amigo Jesús.
Os propongo varias actividades.
• Ficha interactiva: EL NOMBRE DE MARÍA
Tenéis que escuchar una canción muy cortita y luego poner las letras en su lugar, formando su
nombre.
Enlace: https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=ic&i=donnun&r=ro
• Aquí tenéis una ficha para colorear. Tenéis que pintar todas las flores de diferentes colores,
con su tallo y las hojitas también.
Después, con letras grandes está escrito M A R I A , pues con papel higiénico blanco, el
que tenéis en el aseo, hacemos muchas bolitas de papel y las pegamos dentro de cada letra.
Se va a quedar una ficha preciosa…. Ya lo verás.
PARA LOS ALUMNOS DE ALTERNATIVA A LA RELIGIÓN OS DEJAMOS EL SIGUIENTE
CUENTO “A QUÉ SABE LA LUNA” QUE TRABAJA VALORES TAN IMPORTANTES COMO LA
AMISTAD, LA SUPERACIÓN, LA EMPATÍA Y EL TRABAJO EN EQUIPO. LA HISTORIA SOBRE
DESEOS QUE PARECEN INALCANZABLES A PRIMERA VISTA Y QUE LES ENCANTARÁ A
LOS PEQUES.
https://www.youtube.com/watch?v=hP5Sy7a1oso
A continuación, os proponemos una bonita actividad. ¿A quién no le gustaría tener su propia
luna? Vamos a elaborar un móvil para colgar en nuestra habitación. ¿Cómo lo vamos a hacer?
Muy fácil, solo necesitamos un trozo de cartón con forma de luna (luna llena o media luna), papel
de plata y pegamento.
Cortaremos trozos medianos de papel de plata y los iremos pegando indistintamente por un lado y
otro, creando un efecto muy bonito. Otra opción es envolver toda la luna con el papel de plata. Solo
nos queda hacer un agujerito y meter una cinta o cuerda para poder colgarlo. ¡Espero que os guste
chicos!
JUEVES 21 DE MAYO
El teacher Damián nos visita los jueves y por eso, nos deja las siguientes
tareas.
En estas dos semanas vamos a ver los números en inglés para aprender un poco más y, a la
misma vez, divertirnos con las siguientes canciones. Además de esas canciones se ofrecen
algunas más para aquellos que quieran aprender y divertirse en Inglés.
Canciones de bienvenida:
https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
Canciones de números:
https://www.youtube.com/watch?v=85M1yxIcHpw´
https://www.youtube.com/watch?v=SV6iC34a46w
https://www.youtube.com/watch?v=xNw1SSz18Gg
https://www.youtube.com/watch?v=weHSNl8CbDo
https://www.youtube.com/watch?v=pZw9veQ76fo
https://www.youtube.com/watch?v=Yt8GFgxlITs
Otras canciones:
https://www.youtube.com/watch?v=ufbOHl1mmYk
https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w
Canción de despedida:
https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY
ACTIVIDADES DE LA SEÑO MAR Y MARÍA JESÚS
1. Escuchar las canciones que trabajamos diariamente en la asamblea:
CANCIÓN DE BUENOS DÍAS: https://www.youtube.com/watch?v=ydWNFMCn-JE
CANCIÓN DÍAS DE LA SEMANA: https://www.youtube.com/watch?v=GFYtTKAdfNU
CANCIÓN DE LAS VOCALES: https://www.youtube.com/watch?v=dliQADV0ZBM
CANCIÓN DE LOS NÚMEROS: https://www.youtube.com/watch?v=zwRdWyucatw
CANCIÓN DE LA PRIMAVERA: https://www.youtube.com/watch?v=4hJBnRJv5fc
2. Como todos los jueves trabajamos lectoescritura. Repasamos la letra U.
Empezamos viendo los siguientes videos que nos encantan y nos ayudan a conocer nuevas
palabras que contienen la letra U:
https://www.youtube.com/watch?v=gT8X9cVgFUM
https://www.youtube.com/watch?v=-wZ8mEYydqo
Le pediremos a nuestro papi o mami que nos dibuje 3 cositas que empiecen por la letra U (como,
por ejemplo, UÑA, UNO, UVA, UNICORNIO...) y otras 2, que no empiecen por esa letra (como ojo
e indio). Debajo escribimos su nombre con MAYÚSCULA. Una vez hechos, la familia nos vocalizará
los nombres de esos dibujos y los niños intentarán adivinar solo los que comiencen por la letra U y
los colorearán. Además, rodearán dentro del nombre la vocal y por último, podemos intentar copiar
las palabras.
3. La siguiente actividad que realizaremos es escribir mensajes secretos con cera blanca y
acuarelas. Para ello, los niños dibujarán lo que más les guste o podrán escribir las vocales
o su nombre, con ceras blancas sobre un folio. Posteriormente, pintarán con acuarelas
encima y el mensaje escondido saldrá a la luz.
¡A divertirse y a descubrir los mensajes!
VIERNES 22 DE MAYO
1. Escuchar las canciones que trabajamos diariamente en la asamblea:
CANCIÓN DE BUENOS DÍAS: https://www.youtube.com/watch?v=ydWNFMCn-JE
CANCIÓN DÍAS DE LA SEMANA: https://www.youtube.com/watch?v=GFYtTKAdfNU
CANCIÓN DE LAS VOCALES: https://www.youtube.com/watch?v=dliQADV0ZBM
CANCIÓN DE LOS NÚMEROS: https://www.youtube.com/watch?v=zwRdWyucatw
CANCIÓN DE LA PRIMAVERA: https://www.youtube.com/watch?v=4hJBnRJv5fc
Actividad de grafismo.
1. Como hoy es viernes, nos toca trabajar la grafomotricidad. Para ello, hoy trabajaremos el
trazo circular. En primer lugar, en un trozo de papel con pintura, rotuladores o ceras
realizaremos 3 círculos en la parte superior y 3 círculos en la parte inferior, tal y como indica
la siguiente imagen. A continuación, con nuestro dedo índice, lo mojaremos en pintura y
realizaremos puntitos alrededor de cada círculo. Por último, lo dejaremos secar para poder
guardar nuestro trabajito y enseñárselo a la seño cuando volvamos al cole y ¡RECORDAD!
que también podéis mandárnoslo al correo.
2. Cogiendo nuestra bandeja de trazos (hecha con harina, sémola, sal... que ya hemos usado
en otras ocasiones) los peques realizarán trazos que elijan libremente. Estos trazos, serán
realizados por las familias a modo de tarjetas (tipo las de la siguiente imagen) y vuestro hijo/a
deberá reproducirla. Las flechas que aparecen son para indicar la direccionalidad en la que
deben realizar el trazo correctamente.
Dejaremos que practiquen los trazos tantas veces como quieran.
Hoy la seño Che nos deja unas actividades de psicomotricidad para
divertirnos un montón:
Podemos jugar a “Pase misí, pase misá”.
Aunque lo ideal para jugar a este juego es que seamos muchos participantes, podemos adaptarlo
para jugar a partir de cuatro. Nosotros hemos jugado incluso tres y lo hemos pasado fenomenal.
Muchas familias conoceréis el “pase misí” porque se trata de un juego tradicional. Vamos a recordar
cómo se juega.
Dos participantes forman con los brazos un puente y el resto tendrán que ir pasando por debajo,
mientras cantamos la canción:
PASE MISÍ
PASE MISÁ
POR LA PUERTA
DE ALCALÁ.
LOS DE ALANTE
CORREN MUCHO,
LOS DE ATRÁS
SE QUEDARÁN.
TRIS TRAS.
Cuando termine la canción los participantes que están formando el puente bajan los brazos y
atrapan a alguien. Ahora le harán una pregunta y le darán a elegir entre dos respuestas. Por esto,
antes de empezar a jugar, los que forman el puente tendrán que ponerse de acuerdo para elegir
una pregunta y seleccionar cada uno una respuesta.
Dependiendo de la respuesta que elija el participante que ha sido atrapado, se pondrá a la espalda
de uno u otro de los que forman el puente y pasará a ser de su equipo.
Las preguntas pueden ser del tipo:
-¿Qué color te gusta más, el rojo o el azul?
-¿Qué prefieres naranja o plátano?...
Cuando ya todos los participantes han sido atrapados y están colocados en la espalda de alguno
de los dos miembros iniciales de los equipos, comenzarán a tirar cada uno en una dirección para
hacer pisar o cruzar al otro equipo la línea del centro. Ganará el equipo que consiga que el otro
cruce la línea.
Cuando jueguen niños de edad parecida o pequeños con adultos, no habrá peligro porque los
adultos controlarán la fuerza para no derribar a los pequeños, pero si juegan niños con bastante
diferencia de edad y pensamos que pueden hacer daño a los pequeños, podemos eliminar la parte
en la que tiran los dos equipos y hacer ganador al equipo que haya conseguido tener más niños.
Aquí tenéis un video, que a pesar de que es de publicidad, deja muy claro cómo jugar.
https://www.youtube.com/watch?v=_awxt7LA8wA
Ahora podemos jugar al “Concurso de poses”.
Ahora vamos a trabajar con todo el cuerpo imitando las posturas que aparecen en las tarjetas. Lo
ideal sería que fabricásemos las tarjetas copiándolas de estas, pero también podemos señalarlas
directamente en la pantalla a partir de esta imagen.
Consiste en imitar las posiciones de los monigotes. Por cada tarjeta que consigan imitar ganarán
una pegatina, garbanzo, tapón o similar, que les permita llevar la cuenta de cuantos consiguen.
Si jugamos con los más pequeños podemos mostrar el dibujo todo el rato y ayudarles a corregir las
posiciones.
Para complicar el juego podemos mostrarles las tarjetas unos segundos y darles la vuelta antes de
que pongan la posición correspondiente.
¡¡FELIZ SEMANA CAMPEONES QUE LO ESTÁIS HACIENDO DE RECHUPETE!!
FAMILIAS: ¡MUCHO ÁNIMO PARA VOSOTROS, QUE TAMBIÉN LO ESTÁIS HACIENDO
FENOMENAL Y YA VAMOS VIENDO UN POQUITO DE LUZ, JUNTOS SALDREMOS DE
ESTA!
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LUNES 25 DE MAYO
1. Escuchar las canciones que trabajamos diariamente en la asamblea:
CANCIÓN DE BUENOS DÍAS: https://www.youtube.com/watch?v=ydWNFMCn-JE
CANCIÓN DÍAS DE LA SEMANA: https://www.youtube.com/watch?v=GFYtTKAdfNU
CANCIÓN DE LAS VOCALES:https://www.youtube.com/watch?v=dliQADV0ZBM
CANCIÓN DE LOS NÚMEROS:https://www.youtube.com/watch?v=zwRdWyucatw
CANCIÓN DE LA PRIMAVERA:https://www.youtube.com/watch?v=4hJBnRJv5fc
2. Hoy vamos a practicar un poquito la motricidad fina. ¿Por qué es tan importante?
Estos ejercicios ayudarán al niño a ganar en precisión y coordinación, habilidades
fundamentales para que los peques adquieran fuerza en sus manitas.
¿Qué necesitamos?
Pajitas de colores, palitos de madera (tipo brocheta), un recipiente y un trozo de corcho, plastilina
o esponja donde clavar los palitos.
Para esta actividad debemos cortar las pajitas de colores y echarlas todas en un recipiente, (papá
o mamá las cortará o supervisará al niño si lo va a hacer él solito). Después, el niño/a debe ir
metiendo cada trocito de pajita en cada palito (utilizando la pinza digital, es decir, el índice y pulgar).
Al principio, puede colocar los trocitos como quieran, haciendo series o mezclando colores y
después deberá ir colocando cada color en un solo palito.
3. Como hoy es lunes, toca...¡¡EXPERIMENTO!! Veréis que actividad tan chula.
Necesitamos vasos de plástico o cartón a los que debemos quitar la base. Después debemos
poner en la parte ancha del vaso papel film y pegarlo bien para que no se mueva, para ello
podemos usar un poquito de celo. Después dibujaremos con mucho cuidado sobre el film lo que
queramos proyectar. Solo nos queda apagar la luz y utilizar una linterna o la luz del móvil a
través del vaso y enfocar a la pared. ¡Veremos nuestro dibujo proyectado!
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MARTES 26 DE MAYO
Como hoy es martes, recordamos que la seño Silvia nos visita hoy y nos lo pasamos genial
en nuestra clase de música.
CANCIÓN: LA NATURALEZA Y LA BIODIVERSIDAD
Comenzamos con un canto a la naturaleza que tan importante es para nosotros y que debemos cuidar.
https://www.youtube.com/watch?v=4xyRqVEfKPc
CANCIÓN: EL ROCK DEL PENTAGRAMA
Vamos a cantar y a repasar las notas musicales que ya conocemos. Para esta canción necesitamos dibujar
las notas musicales en un folio, cada una de un color y pegarlas en el suelo. Cuando esa nota aparezca
debemos dar un salto y colocarnos encima de la nota que cantan. En el estribillo nos pasearemos por todas
las notas.
Aquí os dejo esta canción super chula para que repaséis las notas musicales. Espero que os divirtáis mucho
cantando y bailando. ¿Os gusta el Rock and Roll?
https://www.youtube.com/watch?v=XoGopUZ2Y5w
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ACTIVIDADES SEÑO MAR Y MARÍA JESÚS
• Escuchar las canciones que trabajamos diariamente en la asamblea:
CANCIÓN DE BUENOS DÍAS: https://www.youtube.com/watch?v=ydWNFMCn-JE
CANCIÓN DÍAS DE LA SEMANA: https://www.youtube.com/watch?v=GFYtTKAdfNU
CANCIÓN DE LAS VOCALES: https://www.youtube.com/watch?v=dliQADV0ZBM
CANCIÓN DE LOS NÚMEROS:https://www.youtube.com/watch?v=zwRdWyucatw
CANCIÓN DE LA PRIMAVERA:https://www.youtube.com/watch?v=4hJBnRJv5fc
• Hoy es MARTES y nos toca actividades de lógica-matemática. Hoy vamos a recordar
los conceptos dentro-fuera con una serie de actividades muy chulas.
1. En primer lugar, veremos un video en el que nuestro amigo pulpo nos ayudará a recordar
qué es estar dentro y qué es estar fuera.
https://www.youtube.com/watch?v=DMEaVcyXX-Q
2. En la siguiente actividad, vamos a trabajar con estos conceptos de forma manipulativa.
Debemos preparar una caja con 6 elementos dentro (coches, pelotas pequeñas,
muñecos...). El niño debe realizar una serie de instrucciones que mamá, papá o un hermano
le irán dando. En unos casos el punto de partida serán los elementos que estén dentro de la
caja y en otras los que estén fuera de la caja.
Daremos órdenes del tipo: "saca tres coches fuera", "debe haber dos coches dentro de la
caja”, “mete un coche dentro de la caja”, etc.
Importante, siempre usaremos las cantidades 1, 2 o 3.
3. Para terminar, os dejamos una ficha para aquellos que quieran realizarla. La encontrareis al
final del documento.
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MIÉRCOLES 27 DE MAYO
Escuchar las canciones que trabajamos diariamente en la asamblea:
CANCIÓN DE BUENOS DÍAS: https://www.youtube.com/watch?v=ydWNFMCn-JE
CANCIÓN DÍAS DE LA SEMANA: https://www.youtube.com/watch?v=GFYtTKAdfNU
CANCIÓN DE LAS VOCALES: https://www.youtube.com/watch?v=dliQADV0ZBM
CANCIÓN DE LOS NÚMEROS:https://www.youtube.com/watch?v=zwRdWyucatw
CANCIÓN DE LA PRIMAVERA:https://www.youtube.com/watch?v=4hJBnRJv5fc
A continuación, os presentamos varias propuestas para trabajar con flores que seguro
que van a encantar a los peques...
1. Hacer arreglos florales:
Necesitareis recipientes para usar como jarrón y flores variadas que podéis recoger durante
vuestros paseos. Es una actividad que requiere de mucha atención, concentración, cuidado y
gusto estético. Seguro que llenáis vuestra casa de color.
2. Crear dibujos con hojas y plantas:
Aquí hace falta un poco más de imaginación y creatividad. Consiste en, a partir de una hoja o
flor, crear figuras de personas o animales. Al principio puede costar, pero una vez se arranca,
veréis qué cosas más originales y divertidas salen.
3. Cuadros de flores:
Con cartón y un poco de forro de libros podemos hacer cuadros florales para decorar la casa.
La seño Marisa nos ha dejado también actividades SOLO PARA AQUELLOS
ALUMNOS QUE DAN RELIGIÓN:
• LLÉVALE FLORES A MARÍA.
Hay que poner una flor en el círculo del mismo color: una flor roja, amarilla, azul, verde,
naranja, rosa y lila, y las dibujas en un folio, las recortas y las pegas en cada círculo.
• Ahora escuchamos esta canción: H A G A S E .
Enlace: https://youtu.be/sZPA2ZWDDYM
¡Hasta pronto chicos!
PARA LOS ALUMNOS QUE NO DAN RELIGIÓN OS DEJAMOS EL SIGUIENTE CUENTO
“ELMER” QUE TRABAJA VALORES TAN IMPORTANTES COMO ACEPTAR LAS
DIFERENCIAS, EL RESPETO, LA AMISTAD, LA AUTOESTIMA, LA INTEGRACIÓN...
https://www.youtube.com/watch?v=5zG7WQO8RfQ
Después de visualizar el cuento, os dejamos el siguiente dibujo (con su enlace debajo para
el que pueda imprimirlo) en el que vuestro peque tendrá que colorear al elefante Elmer de
colores. Cada uno de los distintos cuadraditos que tiene la imagen, deberán colorearlo de
un color diferente (tal y como aparece el elefante en el cuento), usando colores, rotuladores
o distintas técnicas para dejar al elefante precioso. No es necesario, utilizar los mismos
colores que habéis visualizado. Por último, recordad que debéis guardad todos los trabajitos
que realicéis para cuando llegue el momento de poder enseñárselos todos a la seño o
enviarlo a nuestros correos.
https://paginasparacolorear.com/drawings/animales/elefante/17/
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JUEVES 28 DE MAYO
Hoy es jueves y toca trabajar inglés con el teacher Damián:
Esta semana seguimos repasando los números en inglés.
Canciones de bienvenida:
https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
Canciones de números:
https://www.youtube.com/watch?v=85M1yxIcHpw´
https://www.youtube.com/watch?v=SV6iC34a46w
https://www.youtube.com/watch?v=xNw1SSz18Gg
https://www.youtube.com/watch?v=weHSNl8CbDo
https://www.youtube.com/watch?v=pZw9veQ76fo
https://www.youtube.com/watch?v=Yt8GFgxlITs
Otras canciones:
https://www.youtube.com/watch?v=ufbOHl1mmYk
https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w
Canción de despedida:
https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY
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TAREAS SEÑO MAR Y MARÍA JESÚS
1. Escuchar las canciones que trabajamos diariamente en la asamblea:
CANCIÓN DE BUENOS DÍAS: https://www.youtube.com/watch?v=ydWNFMCn-JE
CANCIÓN DÍAS DE LA SEMANA: https://www.youtube.com/watch?v=GFYtTKAdfNU
CANCIÓN DE LAS VOCALES:https://www.youtube.com/watch?v=dliQADV0ZBM
CANCIÓN DE LOS NÚMEROS:https://www.youtube.com/watch?v=zwRdWyucatw
CANCIÓN DE LA PRIMAVERA:https://www.youtube.com/watch?v=4hJBnRJv5fc
2. Como todos los jueves trabajamos lectoescritura. Repasamos el trazo de la letra A.
En un folio dibujaremos la A hueca y con flechas numeradas para indicar la dirección que debe
seguir el niño. Después, puntearemos varias letras A para que el niño las repase. Por detrás, el
niño de forma libre escribirá muchas veces la letra A y así reforzará su trazo.
Aquí tenéis una ficha que os puede servir de modelo.
3. Para la siguiente actividad que os proponemos, necesitaremos algunas cosas que podemos
encontrar en casa como pajitas, palitos, lápices, pinzas, etc. Los niños deben formar la letra
A usando estos elementos. ¡Esperamos vuestras fotos!
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VIERNES 29 DE MAYO
1. Escuchar las canciones que trabajamos diariamente en la asamblea:
CANCIÓN DE BUENOS DÍAS: https://www.youtube.com/watch?v=ydWNFMCn-JE
CANCIÓN DÍAS DE LA SEMANA: https://www.youtube.com/watch?v=GFYtTKAdfNU
CANCIÓN DE LAS VOCALES: https://www.youtube.com/watch?v=dliQADV0ZBM
CANCIÓN DE LOS NÚMEROS:https://www.youtube.com/watch?v=zwRdWyucatw
CANCIÓN DE LA FAMILIA:https://www.youtube.com/watch?v=odI6zy0xPPQ
2. Como todos los viernes, toca trabajar la grafomotricidad de forma creativa.
En este caso vamos a practicar el trazo del cuadrado.
• En primer lugar, vamos a ver el cuento del cuadrado que tanto nos gusta.
https://www.youtube.com/watch?v=DFN9GmorZpY
• A continuación, ¡nos ponemos manos a la obra!
Para nuestra propuesta de hoy solo necesitamos un folio, pintura de diferentes colores y algún
objeto que encontremos por casa cuya base sea cuadrada, por ejemplo, una pieza de
construcción. El niño deberá realizar estampaciones con este objeto realizando una
composición libre, que seguro que va a quedar super chula. También puede realizar una serie,
eso al gusto de cada uno. ¡Espero que os divirtáis!
¡Hoy además es el día de la seño Che! Así que nos deja las siguientes
actividades:
Podemos jugar al “Corro Manolo”.
En clase hemos jugado muchas veces y a los niños les encanta. Es un juego muy sencillo, pero se
divierten mucho cuando terminamos todos por el suelo.
La canción que debemos cantar mientras que el corro gira será la siguiente:
EL CORRO MANOLO
MI PADRE ESTÁ EN LOS TOROS
MI MADRE MÁS ALLÁ
¡AY, QUE ME CAIGO UNA CULÁ!.
Al decir la última frase todos nos tiraremos al suelo.
Aquí tenemos un enlace para ver cómo se juega y la melodía de la canción.
https://www.grupotortuga.com/El-corro-Manolo
Vamos a trabajar la coordinación óculo manual jugando al “Tragabolas”.
Para ello necesitaremos fabricar nuestro tragabolas. Si no queremos complicarnos podemos hacer
un agujero en una caja y ya lo tendremos listo para jugar.
Si tenemos tiempo podemos hacer un tragabolas un poco más elaborado. Os propongo algunas
ideas:
-Con garrafas de agua.
-Con caja de cartón y un poco de decoración. Con esta variedad se puede fabricar un palo para
empujar las pelotas utilizando en la parte de abajo un rollo vacío de papel higiénico cogido con cinta
adhesiva o precinto.
También podemos intentar colar una pelotita por un agujero.
-Con un plato de cartón o plástico, sin que se caiga del plato.
-Con una caja, bien individualmente o en pareja.
Por último, podemos poner en la caja diferentes ventanitas con puntuaciones distintas. Para
nuestros niños será suficiente con poner tres ventanas con 1, 2 ó 3 puntos. Podrán sumar cuando
juguemos varias partidas.
Si no tenemos pelotas, podemos hacerlas con papel de plata.
¡Pasadlo bien!
¡¡FELIZ SEMANA Y A POR TODAS CAMPEONES!!
¡UN BESAZO!
Ficha lógica-matemática. Concepto dentro/fuera.
PINTA DE AMARILLO LOS DIBUJOS QUE ESTÁN DENTRO Y DE
AZUL LOS QUE ESTÁN FUERA.