7/29/2019 Lucier, P.(2000) Une communaut virtuelle d'apprenants

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Chaire Fernand-Dumont sur la culture

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Lucier, Pierre

Une communaut virtuelle d'apprenants

Notes pour l'allocution prononce par Monsieur Pierre Lucier, prsident de l'Universit du

Qubec, l'occasion de la Collation des grades de la Tl-universit, Montral, le 9

septembre 2000.

Madame la Directrice gnrale,

Monsieur le Prsident du conseil d'administration,

Mesdames et Messieurs de la direction, du corps

professoral et du personnel de la Tl-universit,

Mesdames et Messieurs les diplms de ce jour,

Mesdames, Messieurs,

Cette clbration est pour vous, chers diplms. C'est vous qui nous runissez aujourd'hui. Je

vous adresse donc d'emble mes voeux les plus chaleureux. Vous avez raison d'tre fiers de

votre russite, de votre constance, de l'ouvrage cent fois remis sur le mtier et dment

complt! Flicitations aussi vous, parents et proches, qui avez t l aux moments de doute

et d'essoufflement comme aux moments de dcouverte et d'enthousiasme. Vous pouvez, vousaussi, savourer la joie de la mission accomplie.

Cette crmonie nous donne tous l'occasion de voir et de montrer, "in vivo", une partie de

cette communaut discrte, parfois mme insaisissable dans sa discrtion, mais combien

relle, que vous avez forme ensemble au cours de votre formation : vous tes vous-mmes l,

nombreux, vos professeurs y sont et ceux qui travaillent avec eux, l'institution que vous avez

"frquente" vous accueille ici, Montral. C'est bon, c'est rconfortant, et a confirme la

"ralit" de cette communaut que vous avez t ensemble. Gotons ces retrouvailles et

prenons la mesure de cette richesse ne dans la distance.

La formation distance, c'est beaucoup de choses, en effet, ainsi que vous l'avez expriment.

Il n'y a pas une seule faon de travailler distance. La Tl-universit l'illustre bien, qui a

dvelopp et pratique toujours des moyens diversifis d'tablir le dialogue d'apprentissage.Elle incarne mme cet gard l'volution que, au cours des dcennies, du papier mis la

poste l'change au sein du "cyberespace" en passant par la tlvision, nous avons vumerger dans les moyens de formation distance. On pourrait mme assez aisment montrer

que, dans cette volution, la Tl-universit a gnralement t un peu en avant des pratiquestablies. Tel ce campus virtuel qu'elle est difier et qui fait actuellement l'envie de bien des

tablissements amis et concurrents. Il faut se rjouir de ces avances. En mme temps qu'ilfaut prendre acte que cela aussi est sans doute une tape dans un dveloppement qui n'a pas

dit son dernier mot et qui nous projette sans cesse en avant.

Vue sous cet angle de l'volution historique, la formation distance est en train de ngocierun de ses tournants les plus prometteurs. Tout le monde s'y intresse maintenant, notamment

dans pratiquement toutes les universits, qui souhaitent devenir "bimodales". On semble prt

oublier l'espce de dvalorisation hautaine avec laquelle, nagure encore, on se permettait

de considrer les qualifications obtenues distance. Les choses ont beaucoup chang,

heureusement, depuis que mme les protocoles prsentiels traditionnels trouvent dans les

nouvelles technologies de puissants moyens d'accrotre l'efficacit de l'apprentissage et de

l'enseignement. On se rend compte que la traduction technologique met nu les forces et les

faiblesses des dmarches pdagogiques proposes et oblige une matrise des fondements

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pistmologiques ne tolrant gure l'imprcision, encore moins le camouflage. Cela est de

nature favoriser une apprciation plus juste de ce qu'est la formation distance, comme

aussi commander le respect.

L'tat d'avancement de la formation distance dont tmoigne loquemment la Tl-universit

rend compltement caduc le prjug que la formation distance isolerait les individus. Vous

savez d'exprience, vous, que vous avez particip une authentique communautintellectuelle, faite d'interaction et de stimulation, et que vous y avez vcu, mme bien au-del

des frontires nationales, ces changes et ces enrichissements qui sont le propre des vraies

dmarches de socialisation. Vous tes des pionniers dans cette voie. Non pas que vous ayez

t les seuls l'explorer. Mais vous l'avez fait dans un cadre systmatiquement conu et gr

cette fin et, dans le cas de nos diplms de deuxime cycle en formation distance, vous y

avez puis l'objet mme de vos tudes.

Votre prsence ici aujourd'hui, et l'atmosphre de joyeuse rencontre dans laquelle nous

baignons illustrent et confirment que ce que je viens d'voquer ne tient pas quelque inflation

verbale. Madame la Directrice gnrale, ce que vous me racontez rgulirement avec fougue

et dtermination, c'est du vrai, c'est du rel. La formation distance peut effectivement crer

et nourrir une vraie communaut virtuelle d'apprenants. Et je suis trs heureux d'y treaujourd'hui associ "en chair et en os".

Flicitations et bonne route, chers diplms. Tous mes voeux aussi la Tl-universit et

celles et ceux qui la font.