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Los Angeles Unified School DistrictLocal District 4

Belmont Zone of Choice333 South Beaudry Avenue, 11th FloorLos Angeles, CA 90017

BZOC_2011-2012_English_Spanish:BelmontZoneofChoice 3/8/11 3:53 PM

ZONE OF CHOICEBELMONT

2011-2012

Portfolio of Small School Options

Carpeta de Opciones de Escuelas Pequeñas Año Escolar

ZONA DE OPCIÓN BELMONT


Table of ContentsCommonly Asked Questions .................................. Page 2

Parent & Student Checklist ..................................

What is the Belmont Zone of Choice? .................... Page 4

Belmont High School ............................................ Pages 6-10

Central LA High School #9 forPerforming and Visual Arts .................................. Pages 11-15

Miguel Contreras Learning Complex ...................... Pages 16-20

Edward Roybal Learning Center ............................ Pages 21-25

IntroductionParents, Students, and Members of the Community,

The Los Angeles Unified School District’s vision is that every student will receive aquality education in a safe, caring environment, and every high school graduatewill be college prepared and career-ready.

This BELMONT ZONE OF CHOICE – PORTFOLIO OF SMALLSCHOOL OPTIONS brochure outlines 17 different Pilot Schools and Small LearningCommunities for incoming 9th grade students and their families to review. Pleasetake the time to meet with students and teachers from these schools when theyvisit your child’s middle school during the Community Informational Fairs. TheLocal District also provides weekend high school tours so that you and yourchildren have the opportunity to visit the high school campuses. We encourageyou to study the educational programs offered by each small school, and togetherwith your child, prioritize your preferences. Once your child registers on-line athis/her middle school, you will need to sign the Parent Verification Form broughthome by your child. This form must be signed by the parent in order to completethe registration process.

LAUSD Local District 4 and the Belmont Educational Collaborative enthusiasticallywelcome you and your child to our network of small schools in the Pico UnionCommunity!

ÍndicePreguntas más frecuentes .................................... Página 2

Padres y alumnos: Lista de verficación ................ Página 3

¿Qué es la zona de opción Belmont? .................... Página 4

Plantel de la preparatoria Belmont ...................... Páginas 6-10Preparatoria Central de Los Ángeles #9 paralas Artes Visuales y Escénicas .............................. Páginas 11-15

Centro de Aprendizaje Miguel Contreras .............. Páginas 16-20

Centro de Aprendizaje Edward Roybal .................. Páginas 21-25

IntroducciónPadres, Alumnos, y Miembros de la Comunidad,

La visión del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles consiste en que cada alumnoreciba una educación de calidad en un ambiente tanto seguro como afectuoso, y quecada graduado de preparatoria esté preparado para la universidad y listo para unacarrera.

Esta MUESTRA DE OPCIONES DE ESCUELAS PEQUEÑAS – ZONA DE OPCIÓN BELMONTcontiene 17 escuelas piloto y comunidades pequeñas de aprendizaje para que lasanalicen estudiantes entrantes de noveno grado y sus familias. Por favor tómense unosminutos para reunirse con los alumnos y maestros de estas escuelas cuando ellosvisiten la secundaria de sus hijos durante las Ferias de Información Comunitaria. ElDistrito Local también proporciona visitas a preparatorias durante los fines de semanapara que tengan la oportunidad de visitar estos planteles. Los invitamos a analizar losprogramas educativos que ofrece cada escuela pequeña, y que junto con sus hijos,enumeren por prioridad sus preferencias. Cuando sus hijos se inscriban por Internet ensus escuelas secundarias, ustedes tendrán que firmar el Formulario de Verificación paraPadres el cual se les enviará a casa con sus hijos. Este formulario deberá llevar la firmadel padre de familia para completar el trámite de inscripción.

El Distrito Local 4 del LAUSD y la Coalición Educativa Belmont les extienden una cordialbienvenida a nuestra red de escuelas pequeñas en la comunidad de Pico Union.

BZOC_2011-2012_English_Spanish:BelmontZoneofChoice 3/8/11 3:53 PM Page 3

???

Belmont Zone of Choice > Page 2

Commonly AskedQuestions:> WHAT IS THE BELMONT ZONE OF CHOICE?

The Belmont Zone of Choice (BZOC) is a geographic area comprised of four highschool campuses that offer college preparatory curricula, A-G standards-basedinstruction, and prepare all students for college and careers. The campuses are:• Belmont High School• Central LA High School #9 for Performing and Visual Arts• Miguel Contreras Learning Complex• Edward Roybal Learning Center

> WHAT IS A SMALL LEARNING COMMUNITY?

A Small Learning Community (SLC) is a school with no more that 500 students fromgrades 9-12. SLC’s have a shared vision created by a group of educators, supportstaff, students, parents, and community who comprise the small school learningcommunity and who assume responsibility for the learning of every student througha distinctive and focused standards-based curriculum.

> WHAT IS A PILOT SCHOOL?

A Pilot School is an autonomous small school with no more than 450 students fromgrades 9-12. Pilot Schools were established in 2007 as role models of educationalinnovation, and as research and development sites for effective teaching andlearning in urban public schools. While Pilot Schools are part of the school district,they have autonomy over budget, staffing, governance, curriculum/ assessment, andthe school calendar. This increased flexibility enables the school to further meet theneeds of students and parents.

Pilot Schools are committed to the idea that student engagement and achievementincrease when schools are small, personalized, mission-driven, and have autonomyover their resources in exchange for increased accountability.

Preguntas más

frecuentes:> ¿QUÉ ES LA ZONA DE OPCIÓN BELMONT?

La Zona de Opción Belmont (BZOC por sus siglas en inglés) es un áreageográfica que abarca cuatro planteles de preparatoria, los cuales ofrecen un plande estudios de preparación para la universidad y enseñanza basada en las normasde la A-G; asimismo, preparan a todos los alumnos para la universidad y paracarreras profesionales. Los planteles son:• Preparatoria Belmont• Preparatoria #9 Central LA para las Artes Visuales y Escénicas• Centro de Aprendizaje Miguel Contreras• Centro de Aprendizaje Edward Roybal

> ¿QUÉ ES UNA COMUNIDAD PEQUEÑA DEAPRENDIZAJE?

Una Comunidad Pequeña de Aprendizaje (SLC en inglés) es una escuela con menosde 500 alumnos del 9º al 12º grado escolar. Las SLC tienen una visión compartidagenerada por parte del grupo de maestros, equipo de apoyo, alumnos, padres ycomunidad que forma parte de la SLC y que asume la responsabilidad de que todoalumno aprenda mediante un plan de estudios singular, centrado en finesespecíficos y basado en las normas.

> ¿QUÉ ES UNA ESCUELA PILOTO?

Una Escuela Piloto es una escuela autónoma con menos de 450 alumnos de 9º a12º grado escolar. Estas escuelas fueron establecidas en 2007 como modelos aseguir para la innovación educativa, y como sitios de investigación y desarrollopara enseñanza y aprendizaje eficaz en escuelas públicas de zonas urbanas. Apesar de que las Escuelas Piloto son parte del distrito escolar, tienen autonomíaen lo referente al presupuesto, contratación, gobernabilidad, plan deestudios/evaluaciones y el calendario escolar. Esta mayor flexibilidad permite quelas escuelas cumplan a mayor escala con las necesidades de los alumnos y padres.

Las Escuelas Piloto se comprometen con la idea de que la participación estudiantily el aprovechamiento aumentan cuando las escuelas son pequeñas,personalizadas, guiadas por una misión, y con autonomía en lo referente a susrecursos -a cambio de mayor rendición de cuentas.


Upon completing the selection process, students will receive a letter of acceptance from their designated school, and will report totheir assigned school on the first day of school.Al finalizar el proceso de selección, los alumnos recibirán una carta de aceptación por parte de su escuela designada, y sereportarán a su escuela designada el primer día de clases.

BELMONT ZONE OF CHOICE: STUDENT ENROLLMENT CENTER • ZONA DE OPCIÓN BELMONT: CENTRO DE INSCRIPCIÓN ESTUDIANTIL333 South Beaudry Avenue, 11th floor Los Angeles, CA 90017(213)241-2571

Jasmin Medel, Enrollment Services Supervisor • Supervisora de Servicios de Inscripción

BELMONT ZONEOF CHOICE

ZONA DE OPCIÓNBELMONT: CENTRODE INSCRIPCIÓNESTUDIANTIL

213.241.2571


> We have carefully read each small school’s description

> We have learned more about each small school by:

• Attending information fairs at my child’s middle school• Talking to students who currently attend the schools of interest• Discussing choices with middle school teachers/counselors• Touring small schools of choice

> We have prioritized all seventeen choices by placing #1 next tothe name of the school I really want my child to attend, #2 forour second choice, #3 for our third choice, and so on

> My child filled out an Enrollment Form on-line at his/her middleschool (Virgil MS, YOKA, King MS, Berendo MS, Lietchy MS,Castro MS)

> My child followed his/her teacher’s instructions in completingthe application

> Upon completing his/her on-line application, my child printedthe Parent Verification form, had it signed, and returned thesigned form to his/her middle school’s main office

> Hemos leído cuidadosamente la descripción de cada escuelapequeña

> Hemos aprendido más acerca de cada escuela pequeña al:

• Asistir a ferias informativas en la secundaria de mi hijo• Hablar con alumnos que actualmente asisten a las escuelas de [nuestro]

interés• Hablar acerca de opciones con maestros/consejeros de secundarias• Ir a visitar escuelas pequeñas de opción

> Hemos ordenado por prioridad las 17 opciones, escribimos un #1junto al nombre de la escuela a la que quiero que asista mi hijo, #2para nuestra segunda opción, #3 para nuestra tercera opción, y asísucesivamente

> Mi hijo llenó un Formulario de Inscripción por Intranet en suescuela secundaria(Virgil MS, YOKA, King MS, Berendo MS, LietchyMS, Castro MS)

> Mi hijo siguió las indicaciones de su maestro al llenar la solicitud> Al terminar de llenar su solicitud, mi hijo imprimió el Formulario

de Verificación para padres, obtuvo mi firma, y lo entregó con lafirma en la oficina principal de su secundaria

Preguntas más

frecuentes:Parent & Student:Small School Selection Check list



> What is the Belmont Zone of Choice?The Belmont Zone of Choice isidentified as the geographic areacomprised of four high schoolcampuses that include:

> Belmont High School

> Central LA High School #9 forPerforming and Visual Arts

> Miguel Contreras LearningComplex

> Edward Roybal Learning Center

> ¿Que es la Zona de Opción de Belmont?

Se identifica como Zona de Opción Belmont elárea geográfica compuesta de cuatro plantelesde preparatorias, que incluyen los siguientes:

> Preparatoria Belmont

> Preparatoria #9 Central LA para las ArtesVisuales y Escénicas

> Centro de Aprendizaje Miguel Contreras

> Centro de Aprendizaje Edward Roybal


Edward RoybalLearningCenter

Centro deAprendizajeEdwardRoybal

Central LAHigh School

#9

PreparatoriaCentral deLos Ángeles

#9

MiguelContrerasLearningComplex

Complejo deAprendizajeMiguelContreras

BelmontHighSchool

PrepatoriaBelmont

Belmont Zone of Choice > Page 5ZONA DE OPCIÓN BELMONT

Carpeta de Opciones de Escuelas Pequeñas Año Escolar

Portfolio of Small School OptionsBelmont Zone of Choice



Belmont High School >>>Preparatoria Belmont >>>1575 W. 2nd. Street, Los Angeles CA 90026

Small Learning Communities at Belmont High School:Multimedia Academy, Los Angeles Medical and Public Service Academy,

Science, Art and Green Engineering

How many students at the school?¿Cuantos estudiantes hay en laescuela?

1370

How many students are movingfrom…¿Cuantos estudiantes pasan de….

2008-2009

2009-2010

LAUSDAverage

…9th to 10th grade (55 credits)… 9° al 10° grado (55 creditos)

51% 57% 62%

…10th to 11th grade (110 credits)…10° al 11° grado (110 creditos)

62% 73% 70%

How many student are graduatingin 4 years?¿Cuantos estudiantes se graduanen cuatro años?

21% 30% 55%

How many students are passingthe CAHSEE in the 10th grade?¿Cuantos estudiantes pasan elexamen CAHSEE en el 10° grado?

45% 55% 64%

API Score RendimientoAcademico (API)

617 639

Source: School Report Card


Los Angeles Academy of Medical and Public Service (LAAMPS)

>>> Belmont High School

P O RT F O L I O O F S M A L L S C H O O L O P T I O N S


The Los Angeles Academy of Medical and Public Service (LAAMPS)provides:The only rigorous, interdisciplinary course of study that prepares students forinternships in medical, health and law organizations within the Zone of Choice.

Career pathway classes offered:• Medical Terminology • First Responders (emergency medical response)• Physiology • Introduction to Health Careers

LAAMPS, as a California Partnership Academy, works closely with itsCommunity Partners to provide interships and mentoring:

• Siemens • Kaiser Permanente• Saban Research Institute • Children’s Hospital of Los Angeles• Asian-Pacific Healthcare Venture (on-site medical clinic)

In addition, at Belmont, you’ll be able to participate in:Academic Decathlon JROTCDigital Connectors Marching and Jazz BandNational Honors Society Award-Winning Yearbook and Newspaper

Contact:Telephone: (213) 241-4422www.belmonths.org

La Academia de Los Ángeles de Servicios Médicos y Públicos (LAAMPS)provee:El único plan de estudio interdisciplinario que prepara a los estudiantes paraparticipar en programas de observación y aprendizaje en profesiones del campomedico, de salud y de organizaciones legales dentro de la Zona de Opción.

Clases ofrecidas en esta área:• Terminología Médica • Primeros Auxilios (Ayuda médica en emergencias)• Fisiología • Introducción a las carreras en el campo de la salud

LAAMPS, como miembro de la Asociación de Academias de California,trabaja junto con sus socios de la comunidad:

• Siemens • Hospital Kaiser Permanente• Hospital de Niños de Los Ángeles • Instituto de Investigaciones Saban• Asian-Pacific Healthcare Venture (Clínica médica localizada dentro de Belmont)

Además, en Belmont, usted podrá participar en:La banda de guerra Equipo de Competencia AcadémicaClases de Cadetes o JROTC Sociedad Nacional de HonoresPrograma de Computación: Digital ConnectorsPrograma condecorado de periódico escolar y anual escolar

Contacto:Tel. (213) 241-4422www.belmonths.org


Science, Arts and GreenEngineering (SAGE)




The Science, Arts, and Green Engineering (SAGE) Academy offers anacademic environment where students become agents of change for themselves.Our program offers students the opportunity to explore career paths in STEM-Science, Technology, Engineering, and Mathematics. SAGE is the only SLC withinthe Belmont Zone of Choice with a focus in Engineering. SAGE is constantlycreating an academic learning experience equipping students with 21st Centuryskills necessary to be positive agents of change in their personal lives, their localcommunity and in the global arena. These opportunities will benefit our students,as they become life-long learners and good global citizens.

Reasons to join SAGE:• Career Pathway in Engineering• Personal attention to students’ academic and social habits• AVID Curriculum• On-time high school graduation (4 years)• Student leadership opportunities with California Senator Gilberto Cedillo’s

office (Young Legislators program)• Automotive Engineering program• ACE (Architecture, Construction, & Engineering) Mentoring Program• MESA (Math, Engineering & Science Achievement) Program (USC)

Our Community and Industry Partners:• A World Fit For Kids• AERO Institute / NASA Dryden Research Center• Alliance for a Better Community• Architecture, Construction & Engineering (ACE) Mentoring Program• CSU, Office of the Chancellor, External Relations• Los Angeles Chamber of Commerce• Salvadoran-American Leadership & Education Fund (SALEF)• U.S. Green Building Council (L.A. Chapter)


La academia de Ciencia, Arte y de Ingeniería (SAGE) ofrece un ambienteacadémico donde los estudiantes son agentes de cambio por sí mismos. Nuestroprograma ofrece la oportunidad de explorar carreras en STEM-Ciencia,Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. SAGE es la única academia dentro de lazona de Belmont con un enfoque en la ingeniería. SAGE se enorgullece enofrecer un programa académico cual equipa a los estudiantes con habilidadesdel siglo 21, cuales son necesarias para ser agentes positivos de cambio en suvida personal, su comunidad local y en el escenario mundial. Estasoportunidades preparan académicos con una mentalidad global y lista para elmundo tecnológico de hoy.

Razones para ingresar a SAGE:• Carrera en Ingeniería• Atención personal al estudiante en hábitos académicos y sociales• Currículo AVID• Graduación puntual (4 anos)• Oportunidades de liderazgo con la oficina del senador estatal de California

Gilberto Cedillo (programa Jóvenes Legisladores)• Programa de mecánica automotriz• Programa ACE (Arquitectura, Construcción e Ingeniería)• Programa MESA con USC (Programa éxito en Matemática, Ingeniería, y

Ciencia)

Nuestros socios industriales y comunitarios:• A World Fit For Kids• AERO Institute / NASA Dryden Research Center• Alliance for a Better Community• Architecture, Construction & Engineering (ACE) Mentoring Program• CSU, Office of the Chancellor, External Relations• Los Angeles Chamber of Commerce• Salvadoran-American Leadership & Education Fund (SALEF)• U.S. Green Building Council (L.A. Chapter)

Contacto:Telephone: (213) 241-4408www.belmonths.org


Multimedia Academy >>> Belmont High School



The Belmont Multimedia Academy focuses on technology to prepare studentsfor careers in Arts, Media, and Entertainment, key economies of Los Angeles, themultimedia capital of the world. Students can earn college credit for some of ourtech classes. Our students enjoy small class sizes, averaging 23 students each. Weoffer a variety of technology courses: cartoon animation, web page development,filmmaking, music technology, Photoshop, and digital photography.

Our students participate in internships, job shadowing, and mentoringprograms with:

Fox Studios The Bresee FoundationUniversal Studios Echo Park Film CenterNBC/Univision HOLA

Our students check out industry-standard computers, cameras, andsoftware and learn to use them in professional facilities:

• New state-of-the-art video production and photography studio• Professional screening/ editing room


La Academia de Multimedia se enfoca en la tecnología para preparar a losestudiantes para las carreras en las Artes, Comunicación y Entretenimiento, áreasclaves de la economía de Los Ángeles, la capital del mundo en el campo demultimedia. Los estudiantes pueden obtener créditos para el colegio en algunas denuestras clases de tecnología. Nuestros estudiantes están en clases pequeñas conun promedio de 23 estudiantes. Ofrecemos una variedad de cursos de tecnología:animación de caricaturas, desarrollo de páginas electrónicas, produccióncinematográfica, tecnología musical, efectos de fotografía y fotografía digital.

Nuestros estudiantes participan en programas como aprendices, deobservación y asesoramiento en centros de trabajos que se enfocan en estasáreas tales como:

Estudios Fox La Fundación BreseeEstudios Universales Centro Cinematográfico de Echo ParkNBC/Univisión HOLA

Nuestros estudiantes pueden utilizar computadoras, cámaras y programasde computación y utilizarlas en lugares profesionales tales como (sistemade préstamo en la escuela):

• Un estudio de producción y fotografía con equipo de último modelo• Cuarto de edición/observación profesional

Contacto:Telephone: (213) 241-4402www.belmonths.org


Los Angeles Teacher Prep Academy (LATP)




Los Angeles Teacher Prep Academy is committed to prepare students to getjobs at school sites acting as leaders or teaching assistants while continuing theircollege degree careers. Throughout a rigorous curriculum, in each class studentsdevelop their leadership talents participating in projects, research, presentationsand other activities targeted to construct their own knowledge. At LATP acommitment to teaching is a commitment to leadership. We believe that aneducator is a person that leads, inspire and motivate others. Our vision of“Lifelong Learners, Lifelong Educator’s” reflects the need to create home-grownbilingual teachers who will become leaders in their communities. Likewise ourfocus on environmental sciences provides a forum for our students to create anddevelop projects to take action to solve problems in our communities. Ouragreement with LACC allows students to take courses to earn college credits whilestill in High School.

La Academia para la Preparación de Docentes de Los Angeles se compromete,a que sus egresados, luego de obtener su diploma de high school puedan solicitartrabajo como líderes o asistentes de maestros a la vez que continúen sus estudiosen la universidad o colegios universitarios. Todos los estudiantes experimentan unplan de estudios riguroso el cual les permite el desarrollo de sus habilidades ytalentos en el área de liderazgo a través de la participación activa en proyectos,investigaciones, presentaciones en clase y otras actividades encaminadas a laconstrucción de su propio conocimiento. En LATP afirmamos que el compromiso aensenar es un compromiso al liderazgo. Nuestra visión enmarcada en el lema“Estudiantes de por Vida, Educadores de por Vida” refleja la necesidad de generarlocalmente docentes bilingües que se conviertan en los futuros líderes de suscomunidades. Así mismo nuestro foco en Estudios del Ambiente provee a losestudiantes con un foro para crear y desarrollar proyectos de acción para resolverproblemas en nuestras comunidades. Nuestro acuerdo con el colegio UniversitarioLACC permite a nuestros estudiantes el cursar clases en este colegio universitario yacumular créditos para la universidad. A la vez que completan sus estudios desecundaria.

Partners/Colaboradores:Mount Saint Mary’s College CARECEN World Fit for KidsAlliance for a Better Community BRESEE Los Angeles CommunityCollege

Contact/Contacto:Telephone: (213) 241-4360

Los Angeles Teacher Prepatory Academy


238


2008-2009

2009-2010

LAUSDAverage


42% 38% 62%


57% 65% 70%


NA NA 55%


32% 39% 64%


551 606



Central Los Angeles High School #9 > Page 11

Central Los Angeles High School #9 >>>Preparatoria Central de Los Ángeles #9 >>>

450 N. Grand, Los Angeles CA 90012

Academies at Central High School #9:Music Academy, Visual Arts Acdemy, Dance Academy, Theater Academy


1089


2008-2009

2009-2010

LAUSDAverage


NA 86% 62%


NA 37% 70%


NA NA 55%


NA 75% 64%


NA 718



Dance Academy >>> Central Los Angeles High School #9for the Visual and Performing Arts (CLAHS #9)



The Dance Academy is a small school offering a personalized and intensifiedtraining in the Visual Arts career pathway through arts courses, academicinstruction and out of classroom experiences.

All students take three years of Ballet, the foundation of all dance, and three yearsof Modern Dance to develop creative, self-expression. Additionally, students mayfocus on the genres of Jazz, Tap, Theatrical, and Cultural dance as they round outtheir dance experience.

La Academia de Danza es una pequeña escuela ofreciendo entrenamiento intensoè personalisado en el arte de danza, atraves de cursos de baile, instrucciònacademica y experiensas afuera del salon.

Todos nuestros estudiantes tomaran tres años de ballet, cuyo es la fundaciòn detodo baile/danza igual que tres años de baile moderno para cultivar creitividad èexpreciòn propia. Adicionalmente, nuestros estudiantes pudiesen enfocarse engèneros de Jazz, Tap, Teatro ò bailes cultuales, miertras desarollan talesexperienzas.

Dance Academy Partnerships include/Los asociaciònes de la Academia deDanza incluyen:• CalArts • Colburn School• Grand Performances • LA Music Center• REDCAT Theater



Music Academy >>> Central Los Angeles High School #9for the Visual and Performing Arts (CLAHS #9)



The Music Academy is a small school offering a personalized and intensifiedtraining in the Music career pathway through arts courses, academic instructionand out of classroom experiences.

Music teachers provide students with foundational performance and theory coursework in addition to a wide variety of advanced music course offerings. Studentsparticipate in a beginning through advanced performance sequence based onBand, Orchestra, Voice, or Classical Guitar in addition to a music theory strandincluding: Keyboarding and Ear Training, Harmony, Music History, MusicComposition and AP Music Theory. The department looks forward to adding onemore teacher as the school reaches full staffing capacity to include conducting,composition and further AP offerings.

La Academia de Mùsica es una pequeña escuela ofreciendo entrenamientointenso è personalisado en tal atre, atraves de cursos de arte, instrucciònacademica y experiensas afuera del salon.

Nuestros maestros de mùsica proporsionan composiciòn fundamental igual queteorìa en adiciòn a una variedad de cursos avanzados de mùsica. Nuestrosestudiantes participan en obras en sucesiòn basadas en banda, orquesta, voz òguitarra clàsica y adicionalmente incluyendo teorìa de teclado, entrenamiento deoìdo, armonìa, historia de mùsica, composiciòn igual que teorìa avanzade demùsica. A la misma ves cuyo nuestra escuela llena todas la posiciònes deenseñanza, esperamos poder ofrecer mas clases avanzadas incluyendo composiciònè dirijo.

Music Academy Partnerships include/Los asociaciònes de la academica deMùsica incluyen:• CalArts • Colburn School• Disney Hall • Grand Performances• LA Music Center • LA Opera• LA Philharmonic



Theatre Arts Academy >>> Central Los Angeles High School #9 for the Visual and Performing Arts (CLAHS #9)



The Theater Arts Academy is a small school offering a personalized andintensified training in the Visual Arts career pathway through arts courses,academic instruction and out of classroom experiences. Our theater arts curriculumimmerses students in experiences that directly correlate with the work beingcompleted in their academic classes. This approach provides theater students withmultiple opportunities to strengthen skills utilized in their academic core subjectswhile developing the same needed skills for performance.

Three outstanding teachers lead students through either a performance orproduction based learning sequence. Students in the performance strand takeBeginning Acting and Speech, Intermediate Acting and Improvisation, AdvancedActing, Shakespeare and Directing, culminating with Theater Production, Mediaand Performing for film and TV. In the production based strand, students take fouryears of beginning through advanced Theater Design and Production courses.

La Academia de Teatro es una pequeña escuela ofreciendo entrenamiento intensoè personalisado en tal arte, atraves de cursos de teatro, instrucciòn academica yexperiensas afuera del salòn. Nuestro curriculo de teatro aplica y relaciona lasexperiencias de nuestros estudiantes directamente con lo que se esta enseñado enclase. Tal planteamiento establece un multiple de oportunidades para nuestrosestudiantes de mejorar su tècnica è desarrollar su talento de actuaciòn.

Tres maestros exceptionales diriguen a nuestros estudiantes durante sus obras èsucesiònes de producciòn. Estudiantes con enfoque sobre actuaciòn toman clasesde actuaciòn y lenguaje, actuaciòn intermedia y improvisaciòn. Otros cursosincluyen actuaciòn avanzada, dirijoy Shakespeare, culminandose con cursos deproducciòn de televiciòn è pelìcula. Estudiantes con enfoque sobre producciòn deobras tomaran cuatro años de cursos de diseño y producciòn desde un nivel basicohasta lo avanzado.

Theater Arts Partnerships include/Los asociaciònes de la Academica deTeatro incluyen:• CalArts • Center Theater Group• Colburn School • REDCAT Theater



Visual Arts Academy >>> Central Los Angeles High School #9 for the Visual and Performing Arts (CLAHS #9)



The Visual Arts Academy is a small school offering a personalized andintensified training in the Visual Arts career pathway through arts courses,academic instruction and out of classroom experiences. Visual arts students beginwith a strong foundation in two-dimensional and three-dimensional design anddrawing. All students begin with three foundational courses in ninth grade: ArtHistory, Design and Drawing. Tenth grade takes Digital Imaging and Ceramics. Theupper grade students have the choice to explore or focus in the areas of:Photography, Painting, Life Drawing, Sculpture, AP Drawing or AP Studio Art.

The arts courses provide ample opportunity for students to engage in all aspects ofthinking about artwork and creative production including aesthetics, criticism,cultural valuing, historical context and studio practice.

La Academia de Artes Visuales es una pequeña escuela ofreciendoentrenamiento intenso è personalisado en tales artes, atraves de cursos de arte,instrucciòn academica y experiensas afuera del salon. Nuestros estudiantesempiezan con una firme fundaciòn en diseño è dibujo de doble y terseradimenciòn. Todos nuestros estudiantes empiezan con tres cursos fundamentals enel noveno año: historia de arte, diseño y dibujo. Estudiantes de años superiorstiènen la opciòn de explorar ò enfocarse en areas de: fotografìa, pintura, dibujo,escultura, dibujo avanzado è arte de estudio avanzado.

Tales cursos de arte proporsionan amplia oportunidad de atraer varios aspectos depensamiento è producciòn creative incluyendo: estèticas, critica, aprecio cultural,contexto històrico y pràctica de estudio.

Visual Arts Community Partners include/Los asociaciònes de la Academicade Artes Visuals incluyen:• CalArts • LACMA• MOCA • InnerCity Arts



Miguel Contreras Learning Complex > Page 16

Miguel Contreras Learning Complex >>>Centro de Aprendizaje Miguel Contreras >>>322 S. Lucas Ave., Los Angeles CA 90017


Academic Leadership Community >>> Miguel Contreras Learning Complex



The Academic Leadership Community (ALC) provides a fair, fun and high-quality learning environment, and promotes lifelong learning that will developfuture leaders. At ALC, students, teachers and families work together to helpstudents develop their unique leadership skills, while preparing them for college.Students are instructed in the various skills needed to succeed academically incollege, including: time management; organization; note taking; test preparation;critical thinking; and collaboration. ALC student support services are comprised offieldtrips and community building activities; mentors and tutors from localcolleges; partnerships with local businesses, colleges and communityorganizations; weekly guest speakers; and opportunities to interact withcommunity leaders on a regular basis.

La Comunidad de Liderazgo Académico (ALC) proporciona un ambiente deaprendizaje justo, divertido y de alta calidad que también promueve el aprendizajede por vida, lo cual desarrollará a líderes del futuro. En ALC, los alumnos, maestrosy familias trabajan en conjunto para ayudar a los alumnos a desarrollar auténticashabilidades de liderazgo, mientras los prepara para la universidad. A los alumnos seles imparte enseñanza en varias habilidades necesarias para que tengan éxitoacadémico en la universidad, las cuales incluyen: administración de tiempo;organización; redacción de apuntes; preparación para exámenes; pensamientoanalítico y colaboración. Los servicios de apoyo estudiantil en ALC incluyenexcursiones y actividades para crear desarrollo comunitario; mentores y tutores decentros universitarios locales; alianzas con empresas locales; centros universitariosy organizaciones comunitarias; oradores invitados cada semana; y oportunidadpara interactuar regularmente con líderes de la comunidad.

ALC community partners include/Colaboradores Comunitarios de ALC:• A World Fit For Kids • Alliance for a Better Community• BRESEE • CARECEN• Grad Girls • Hillsides Community Center• Los Angeles Community College • OLA• People’s Core • UCLA IMPACT• WORKUP LA • Central City Neighborhood Partners (CCNP)

Contact/Contacto:Telephone: (213) 240-3815www.alccobras.net

Academic Leadership Community


443


2008-2009

2009-2010

LAUSDAverage


71% 68% 62%


82% 68% 70%


57% 63% 55%


49% 59% 64%


585 640



Los Angeles School of Global Studies (LASGS)New Tech High School

>>> Miguel Contreras Learning Complex



Los Angeles School of Global Studies (LASGS) is designed to prepare studentsto excel in an information-based and technologically-advanced global society. ThisNew Tech High School offers a professional environment with computers for everystudent in every classroom. The school is safe, well-maintained and personalized.Our teachers and staff support all students and respect students’ voices. We useemail to communicate with teachers and a web-based grade portal for parents tomonitor daily academic progress.

Students at LASGS:• Maintain a professional environment of respect, trust and responsibility• Master A-G standards- based, college preparatory curriculum• Solve real-world problems that make a difference• Experience academic field trips to colleges and placed of educational interests• Participate in internships at local companies and businesses• Take elective classes such as school newspaper, yearbook, drama, web design,

art and creative writing

La Escuela de Los Ángeles de Estudios Globales (LASGS por sus siglas eningles) esta diseñada para preparar a alumnos a sobresalir en una sociedad globalbasada en informática y tecnología avanzada. Esta Nueva Escuela Tecnológicaofrece un ambiente empresarial de alta tecnología con computadoras para cadaalumno en cada aula de clase. La escuela es segura, bien mantenida ypersonalizada. Nuestros maestros y personal apoyan a todos los alumnos yrespetan las opiniones estudiantiles. Usamos correo electrónico para comunicarnoscon maestros y un portal de red basado en año escolar para que los padresmonitoricen el progreso académico cotidiano.

Los alumnos en LASGS:• Mantienen un ambiente profesional de respeto, confianza y responsabilidad• Dominan el currículo preparatorio universitario A-G standards-based• Resuelven problemas del mundo real que dejan huella• Toman viajes de campo a universidades y lugares de interés educacional• Participan en practicas en componías y negocios locales• Toman clases electivas tales como el periódico escolar, libro escolar anual,

drama, diseño de red, arte y escritura creativa

Contact/Contacto:Telephone: (213) 240-3850www.lausd.net/LA_Global_Studies_HS

Los Angeles School of Global Studies


361


2008-2009

2009-2010

LAUSDAverage


98% 91% 62%


91% 92% 70%


68% 72% 55%


59% 69% 64%


603 637



School of Business and Tourism >>> Miguel Contreras Learning Complex



The School of Business and Tourism’s quality high school program enablesstudents to move simultaneously in a college and career pathway. Throughinterdisciplinary learning, service learning, and research-based projects the schoolcreates environments through which students can experiment, apply new-found-knowledge, and freely express their ideas. Graduates are creative, confident,open-minded, and enterprising leaders of their community eager to make acontribution to our global economy. Business and Tourism student opportunitiesinclude: visits to museums, universities, and theatre performances; participation inLaw Day in the Los Angeles court system; and a graduation ceremony sponsored bythe Omni Hotel.

El programa de alta calidad que ofrece la Escuela de Negocios y Turismo permiteque los alumnos avancen de forma simultánea en una trayectoria universitaria yuna trayectoria vocacional. Por medio del aprendizaje interdisciplinario,aprendizaje mediante el servicio y proyectos basados en investigaciones, la escuelacrea ambientes mediante los cuales el alumno puede experimentar, aplicarconocimiento recién adquirido, y libremente expresar sus ideas. Los graduados soncreativos, seguros de sí mismos, objetivos, y líderes emprendedores de suscomunidades, dispuestos a contribuir a nuestra economía global. Lasoportunidades que reciben los alumnos de Negocios y Turismo incluyen: visitas amuseos, universidades, y presentaciones teatrales, participación en el Día delDerecho en el sistema de tribunales de Los Ángeles, y ceremonia de graduaciónpatrocinada por el Hotel Omni.


Small Learning Communities at Miguel Contreras Learning Complex:Business and Tourism, School of Social Justice


963


2008-2009

2009-2010

LAUSDAverage


73% 67% 62%


78% 64% 70%


37% 44% 55%


62% 64% 64%


593 626



School of Social Justice


>>> Miguel Contreras Learning Complex


The School of Social Justice provides students with a college preparatoryprogram that includes opportunities for leadership and Advanced Placement. Withequity and justice as its main focus, the school provides students with activitiesthat will enrich their understanding of human rights and social equity. Theseinclude a specialized academic curriculum focused on global issues and the historyof social justice, and additional student learning opportunities such as: servicelearning projects; field trips and interactions with business and communityleaders. Upon graduation, students of the School of Social Justice have acquiredthe self confidence necessary to set and achieve personal goals as they pursue apost-secondary education.

La Escuela de Justicia Social proporciona a los alumnos un programa depreparación preuniversitaria que incluye oportunidades para el liderazgo yAsignación Avanzada. Teniendo como enfoque principal a la equidad y la justicia,la escuela proporciona a los alumnos actividades que enriquecerán suentendimiento de los derechos humanos y la equidad social. Estas actividadesincluyen un plan de estudios académico con enfoque especializado en asuntosglobales y la historia de la justicia social, así como adicionales oportunidadesestudiantiles de aprendizaje, tales como: proyectos de aprendizaje mediante elservicio; excursiones e interacción con empresas y líderes de la comunidad.Después de graduarse, los alumnos de la Escuela de Justicia adquieren la seguridadnecesaria para fijarse y lograr metas personales, y emprender una formacióneducativa posterior a la preparatoria.

Contact/Contacto::Telephone: (213) 240-3896www.schoolofsocialjustice.com

Small Learning Communities at Miguel Contreras Learning Complex:Business and Tourism, School of Social Justice


963


2008-2009

2009-2010

LAUSDAverage


73% 67% 62%


78% 64% 70%


37% 44% 55%


62% 64% 64%


593 626



Edward Royball Learning Center > Page 21

Edward Royball Learning Center >>>NEED TRANSLATIONS >>>

1200 W. Colton St., Los Angeles CA 90026

Small Learning Communities at Edward R. Roybal:International School of Languages, Computer Science Academy, Business

and Finance Academy, Activists for Educational Empowerment


1691


2008-2009

2009-2010

LAUSDAverage


56% 50% 62%


77% 78% 70%


49% 46% 55%


51% 59% 64%


571 611



Activists for Educational Empowerment (AEE)>>> Edward Roybal Learning Center



The mission of Activists for Educational Empowerment (AEE) is to createand empower a community of activists through an education that encouragesvoice, strength, and knowledge in order to realize aspirations of higher education,promote revolutionary ideology, and lead social change. In order to accomplish ourgoals, all students will take A-G courses that are interdisciplinary, project-based,and have a social justice focus. In addition, students will have the opportunity totake Psychology, Sociology, and Statistics to meet the Human Services career pathrequirement. Students also have the option of selecting college electives offeredon a revolving basis that will be taught by our faculty and/or community collegeprofessors. Each new student will be enrolled in a grade-level advisory class wherethey will remain with the same teacher and students for four years. During AEEadvisory classes, students will work on organizing an academic portfolio thatdemonstrates their knowledge and exemplary work.

They will also prepare their college entrance portfolio that comprises of letters ofrecommendation, a personal statement, resume, and other necessary documentsrequired for college acceptance. Each advisory will have a social issue theme thatstudents will focus on in order to complete a minimum of 100 service hours and aservice-learning project by graduation. AEE also offers a variety of opportunitiesand programs that will assist our students such as tutoring, intervention,mentoring, student leadership, university outreach, job shadowing, andsocial/cultural/academic trips and events. During their senior year, students willselect an internship program related to Human Services or their individual careerinterest where they will put their coursework into practice. In addition, graduateswill have the opportunity to travel with their advisors to a region in the worldwhere they will experience life in another country and possibly participate in acommunity service project during their stay.

Contact:Telephone: (213) 580-6523www.royballearningcenter.org

La misión de la Academia para la Potenciación Educativa (AEE) es crear yfomentar una comunidad de activistas a través de una educación que provoquela voz, fuerza y conocimiento para hacer realidad las aspiraciones de laeducación superior, promover la ideología revolucionaria, y estar al frente allcambio social. Con el fin de lograr nuestros objetivos, todos los estudiantestoman cursos A-G que son interdisciplinarios, basado en proyectos, y tienen unenfoque de justicia social. Además, los estudiantes tendrán la oportunidad detomar Psicología, Sociología y Estadísticas para cumplir con los requisitos decarrera de Servicios Humanos. Los estudiantes también tienen la opción deelegir asignaturas universitarias que serán impartidas por nuestros profesores y/ o profesores de colegios comunitarios. Cada nuevo estudiante será inscrito enuna clase de asesoramiento en el que permanecerá con el mismo profesor y losestudiantes durante cuatro años. Durante clases de asesoramiento, losestudiantes trabajarán en la organización de un portafolio académico quedemuestre sus conocimientos y su trabajo ejemplar.

Asimismo, prepararán su portafolio de ingreso a la universidad que incluirácartas de recomendación, una declaración personal, currículum, y otrosdocumentos necesarios para la aceptación de la universidad. Cada clase deasesoramiento tendrá un tema de cuestión social que los estudiantes secentrarán en el fin de completar un mínimo de 100 horas de servicio y unproyecto de servicio social para graduación. AEE también ofrece una variedadde oportunidades y programas que ayuden a nuestros estudiantes, tales como latutoría, intervención, asesoramiento, liderazgo estudiantil, extensiónuniversitaria, observación de profesionales y sociales / culturales / viajesacadémicos y los eventos estudiantiles. Durante su último año, los estudiantesseleccionarán un programa de prácticas relacionadas con Servicios Sociales o desus intereses profesionales individuales dónde se pondrán en práctica suscursos. Además, los graduados tendrán la oportunidad de viajar con susasesores a una región del mundo donde experimentarán la vida en otro país yposiblemente participar en un proyecto de servicio comunitario durante suestancia.

Contacto:Tel. (213) 580-6523www.royballearningcenter.org


Business and Finance Academy (BFA)>>> Edward Roybal Learning Center



The Business and Finance Academy (BFA) educates high school students abouteconomics, the world of finance and careers in business and financial servicesindustries. Students have a unique opportunity to enroll in a FinancialManagement & Accounting class at USC during fall of 12th grade. Additionalstudent learning opportunities include: job shadowing and business guestspeakers. All activities culminate in a special graduation hosted by the UrbanEducational Partnership, which includes a certificate and an AOF Medal.

La Academia de Empresa y Finanza educa a los alumnos de preparatoria enmateria de economía, el mundo de las finanzas, así como carreras en industrias deservicios empresariales y financieros. Los alumnos tienen la extraordinariaoportunidad de inscribirse en clases de Administración Financiera y Contabilidaden USC durante el otoño de su 12º grado escolar. Oportunidades adicionales deaprendizaje para los alumnos incluyen: acompañar al profesional al trabajo yescuchar a oradores empresariales invitados. Todas las actividades culminan conuna graduación especial cuya anfitriona es la Alianza de Educación Urbana (UrbanEducational Partnership en inglés), e incluye un certificado y una medalla de laorganización AOF.

Contact/Contacto:Telephone: (213) 240-6527www.royballearningcenter.org


Computer Science Academy (CSA)>>> Edward Roybal Learning Center


International School of Languages (ISOL)>>> Edward Roybal Learning Center


The Computer Science Academy (CSA) began as a small learning community atBelmont High School. In September 2008 CSA helped open the Edward RoybalLearning Center. The mission of our academy is to promote a rigorous academicand computer oriented curriculum to encourage the growth and development ofour students’ academic, personal and social life and set the stage for our studentsto be college and career ready and productive life-long learners in theircommunity. We believe computers and digital technology are effective tools forsuccessful teaching and learning. We desire to facilitate our students’ interest incomputer technology as they complete high school requirements for graduationand/or A-G requirements for college.

La Academia de Ciencias de la Computación (CSA) comenzó como unapequeña comunidad de aprendizaje en la Belmont High School. En septiembre de2008 CSA ayudó a abrir el Centro de Aprendizaje Edward Roybal. La misión denuestra academia es promover un plan de estudios académico riguroso y unordenador orientado a fomentar el crecimiento y el desarrollo de nuestrosestudiantes la vida académica, personal y social y sentar las bases para nuestrosestudiantes para la universidad y la carrera de aprendices de por vida listos yproductivo en su comunidad. Creemos que las computadoras y las tecnologíasdigitales son herramientas eficaces para la enseñanza y el aprendizaje con éxito.Deseamos facilitar el interés de nuestros estudiantes en la tecnología informática,ya que completar los requisitos para la graduación de la escuela secundaria y losrequisitos / o AG para la universidad.

Contact/Contacto:Telephone: (213) 580-6535www.computerscienceacademy.uswww.royballearningcenter.org

The International School of Languages (ISOL) believes that strongcommunication skills are the most important preparation for success in collegeand careers in business, education, law, social services, government andhealthcare. This is why ISOL is committed to helping students attain asuccessful high school experience and graduate with concrete plans for college.The ISOL curriculum stresses literacy in two or three languages, andunderstanding of different cultures. It offers students: intense study of Englishand foreign languages, including Spanish for native and non-native speakers,AP Spanish, French, and Arabic. ISOL students are provided opportunities toattend multicultural art, music, and writing festivals, and visit diversemuseums, cultural events, and local colleges. In addition, students receive peermentoring, participation in ISOL Student Leadership, university preparation,academic and career planning, tutoring and mentorship programs.

La Escuela Internacional de Idiomas (ISOL) cree que las destrezas decomunicación sólidas son la preparación más importante para triunfar en launiversidad y las carreras empresariales, en educación, leyes, servicios sociales,gobierno, y cuidado de salud. Es por eso que ISOL se ha comprometido a ayudara los alumnos a obtener una experiencia exitosa en la preparatoria y graduarsecon planes concretos para la universidad. El plan de estudios de ISOL enfatizadominio en dos o tres idiomas, y entendimiento de distintas culturas. Ofrece alos alumnos: un estudio intensivo del inglés e idiomas extranjeros, entre ellos,español para hablantes nativos y no nativos, español de asignación avanzada,francés, y árabe. A los alumnos de ISOL se les proporciona la oportunidad deasistir a museos, eventos culturales, y centros universitarios locales. Además,los alumnos reciben asistencia de compañeros mentores, participación enLiderazgo Escolar de ISOL, preparación universitaria, planeación académica yprofesional, tutoría y programas de mentores.



CIVITAS School of LeadershipCIVITAS Sol

>>> Edward Roybal Learning Center



CIVITAS School of Leadership introduces students to unique leadershipopportunities. At CIVITAS, educators and administrators understand that leadershipskills aren’t found in a book or a box – they are developed over time whenstudents are provided the opportunity to lead.

CIVITAS students receive all the benefits of a small school-within-a-school: safeenvironment, a close-knit community of students and teachers, a shared vision,low class size, and individualized attention. The CIVITAS curriculum placesemphasis on academically enriching experiences that encourage student leadershipdevelopment.

La Escuela de Liderazgo CIVITAS expone a los alumnos a oportunidadesde liderazgo. En CIVITAS, los educadores y administradores entiendenque las habilidades de liderazgo no se encuentran en un libro o una caja – sedesarrollan con el tiempo cuando se les da a los alumnos la oportunidad deliderar.

Los alumnos de CIVITAS reciben todos los beneficios de una escuela pequeñadentro de una escuela: ambiente seguro, una comunidad muy unida de alumnos ymaestros, una visión compartida, número bajo de alumnos por clase, y atenciónindividualizada. El plan de estudios de CIVITAS pone énfasis en las experiencias deenriquecimiento académico que alientan a la formación del liderazgo estudiantil.

CIVITAS School of Leadership community partners include/ColaboradoresComunitarios de la Escuela de Liderazgo CIVITAS:• Alliance for a Better Community • BEC• Central City Neighborhood Partners • CARECEN• Los Angeles Community College • CCE• Los Angeles Small Schools Center • CES


Civitas School of Leadership


303


2008-2009

2009-2010

LAUSDAverage


53% 55% 62%


53% 67% 70%


NA NA 55%


42% 53% 64%


553 558



t>>>Notes / No as:


We Provide…AcademicLeadershipCommunity

Activists forEducational

Empowerment

Business andTourismAcademy

Businessand FinanceAcademy

CivitasSchool ofLeadership

ComputerScienceAcademy

DanceAcademy

InternationalSchool OfLanguages

Los AngelesMedical and

Public Service

Los AngelesSchool of Global

Studies

Los AngelesTeacher Preparation

Academy

MultimediaAcademy

MusicAcademy

School ofSocialJustice

Science, Artsand GreenEngineering

TheaterAcademy

Visual ArtsAcademy

Academics

A- GRequirements X X X X X X X X X X X X X X X X XAdvancedPlacementCourses

X X X X X X X X X X X X X X X X

AVID X X X XGifted/HonorClasses X X X X X X X X X X X X X X X X XProject BaseLearning X X X XAcademicDecathalon X X X

Sports

Basketball X X X X X X X X X X X X X

Softball X X X X X X X X X X X X

Baseball X X X X X X X X X X X X X

Swimming X X X X X X X

Soccer X X X X X X X X X X X X X

Track & Field X X X X X X X X

Cross Country X X X X X X X X X X X X

Cheer X X X X X X X X X X X X X

Drill Team X X X X X X X X X X X X X

Football X X X X X X X X X X X X X

Water polo X X X X

Volleyball X X X X X X X X X X X X X

Tennis X X X X X X X X X

Overview of What the Belmont Zone Provides and where


We Provide…AcademicLeadershipCommunity

Activists forEducational

Empowerment

Business andTourismAcademy

Businessand FinanceAcademy

CivitasSchool ofLeadership

ComputerScienceAcademy

DanceAcademy

InternationalSchool OfLanguages

Los AngelesMedical and

Public Service

Los AngelesSchool of Global

Studies

Los AngelesTeacher Preparation

Academy

MultimediaAcademy

MusicAcademy

School ofSocialJustice

Science, Artsand GreenEngineering

TheaterAcademy

Visual ArtsAcademy

Fine Arts

Orchestra X

Band X X X X

Media X X

Photography X X X

Drum line X X X X X X X X

Modern Dance X X

Ballet X

Theater X X X X

Theater Tech X

Music X X X X X X X X

Art X X X X X X X X X X X XExtracurricularActivities

ROTC X X X X

Clubs X X X X X X X X X X X X X X X X

Yearbook X X X X XJournalism/Newspaper X X XAfter SchoolProgram X X X X XAdult SchoolClasses X X X X X X

Health Clinic X X X X

Overview of What the Belmont Zone Provides and where


Los Angeles Unified School District

Office of the SuperintendentRamon C. Cortines, SuperintendentNicole Elam-Ellis, Executive Assistant to the SuperintendentJohn E. Deasy, Deputy SuperintendentMichelle King, Deputy Superintendent, School Operations

Board of EducationMónica García, Board President, District 2Marguerite LaMotte, District 1Tamar Galatzan, District 3Steve Zimmer, District 4Yolie Flores, District 5Nury Martinez, District 6Richard Vladovic, District 7

Local District SuperintendentsLinda Del Cueto, Superintendent, Local District 1Alma Pena-Sanchez, Superintendent, Local District 2Gay Havard, Superintendent, Local District 3Dr. Dale W. Vigil, Superintendent, Local District 4Roberto A. Martinez, Superintendent, Local District 5Rowena Lagrosa, Superintendent, Local District 6Dr. George J. McKenna III, Superintendent, Local District 7Michael Romero, Superintendent, Local District 8

www.lausd.netwww.lausd.net/District_4


t>>>Notes / No as:


losangelesunifiedschooldistrict localdistrict4 ... · losangelesunifiedschooldistrict...

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