longitud y altitud
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APRENDIZAJE
GUIADO
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LONGITUD Y ALTITUD
El estudio de la longitud comienza
generalmente al utilizar unidades informales,
como libros, clips, pulgares, etc.
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SISTEMA INGLES
Los niños estudian temprano en su escolaridad lo que son las
pulgadas y las yardas.
Ej.: Hacen uso de reglas hechas a base de huellas de pulgares
de tinta.
Eventualmente, los niños progresan las unidades informales a
las estandarizadas como la pulgada y el pie.
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SISTEMA MÉTRICO DECIMAL
El curriculum de primaria enfatiza el conocimiento delcentímetro y el metro.
El uso del papel para gráficas en centímetros proporcionauna manera fácil de colorear y contar éstas unidadespequeñas.
Los milímetros son una unidad muy pequeña para serimportante a niños de esa edad.
El kilómetro puede ser asociado con manejar unautomóvil o caminar grandes distancias.
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Área Es el proceso de medición para el área utiliza la
unidad cuadrada bidimensional, en lugar de la unidad de segmento lineal unidimensional
utilizado para la longitud.
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Los niños calculan la estimación de cuantas
unidades informales sean posibles.
Los conceptos de área y perímetro
representan un reto para muchos niños. Una
herramienta útil es el geoplano.
Son capaces de trasladar medidas a una
escala simple (de cm₂ a m₂)
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Unidades fundamentales
Pulgada cúbica -------------------- centímetro cúbico
Pies cúbicos litro (1000cm^2)
Yardas cúbicas
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Un bloque de madera es una medida
arbitraria de volumen.
Los niños ocupan los bloques para calcular el volumen que
pueden tener varias formas .
Por ejemplo :
llenando cajas con bloques y al final contar los bloques para
calcular el resultado .
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Las unidades métricas de capacidad o volumen enfatizan en:
*el litro - los niños lo identifican el las botellas de refresco de
tamaño familiar (1 o 2 litros)
*mililitros – los niños mayores estudian los mililitros los cuales son
como gotas grandes de agua y se ocupan eventualmente en la
medicina.
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Peso y masa
El peso se refiere a la masa mas los efectos de la
gravedad.
Masa es el termino utilizado para la cantidad de
material en un objeto
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Para que el niño logre identificar el peso estimado de
un objeto necesita de balanzas de charola o de resorte
esto para el peso en onzas.
Deben utilizar una pesa balance para determinar el
orden ascendente o descendente de acuerdo al peso de
cada uno (objetos pequeños).
Y utilizan una bascula para baño para determinar el
peso en libras o kilogramos (un peso mas grande).