PROF.ª SHEILA RODRIGUES

PROF.ª RISONILDE ARAÚJO5.ªEJA FASE

LÍNGUAPORTUGUESA

Unidade IIITrabalho - A trajetória humana, suas produções e manifestações

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 28.1ConteúdoOração coordenada assindética e sindética aditiva e adversativa

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeReconhecer as orações coordenadas assindéticas e sindéticas e identificar as ideias de sentidos apresentadas pelas sindéticas aditivas e adversativas.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Concordância verbal é a concordância em número e pessoa entre o sujeito gramatical e o verbo. Exemplo: Eu li - Nós lemos

REVISÃO

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Concordância nominal é a concordância em gênero e número entre os diversos nomes da oração, ocorrendo principalmente entre o artigo, o substantivo e o adjetivo.Exemplos:O vizinho novo.As vizinhas novas.

REVISÃO

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Analise o diálogo da tira:

A palavra “e” em destaque no segundo quadrinho serve de conectivo entre palavras ou orações. Você sabe dizer qual relação de sentido essa palavra estabelece nesta oração?

e

DESAFIO DO DIA

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Leia:

E agora?Já estou com 15 anos e namoro, há dois meses, um rapaz de 17. Meus pais não me deixam namorar, mas eu gosto muito dele, por isso não queria terminar o namoro. Eu queria contar para minha mãe. O que você acha?

J.T.B - Curitiba, PR.

AULA

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É aquele constituído por orações coordenadas.

Orações coordenadas são orações que, embora mantenham entre si relações de sentido, são sintaticamente independentes, ou seja, uma não exerce a função sintática em relação à outra.

Exemplo: Chegamos na praia, nadamos, jogamos, comemos.Chegamos à praia e nadamos.

AULA

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Período composto por coordenação

Orações coordenadas assindéticas

Aditiva

Adversativa

Alternativa

Conclusiva

Explicativa

Orações coordenadas sindéticas

AULA

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I. Oração coordenada assindética - Vem sem conjunção coordenativa.

Exemplo:Seu pai esteve aqui, deixou um abraço para você.

II. Oração coordenada sindética - Vem com conjunção coordenativa. Essa oração é classificada pelo nome da conjunção que a introduz. Exemplo:Ora gosta de vestidos, ora gosta de sapatos.

AULA

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Conjunções coordenativas

Aditivas

Adversativas

e

mas

entretanto no entanto embora

nem

porém

ainda maismas também

todavia contudo

ideia de adição à oração anterior

ideia de oposição à sentença anterior

AULA

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Leia:

Carol, você já teve um namorado

sério?

... Mas eu gosto mais dos engraçados!

Claro que já!

AULA

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Analise a frase e responda: “Ela prepara a festa e faz maravilhosos pratos” a) Esse período é um:( ) período simples.( ) período composto de duas orações.( ) período composto de três orações.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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b) Nesse período, a conjunção estabelece entre as orações uma relação de: ( ) explicação, motivo.( ) oposição, contraste.( ) adição, soma.( ) alternância, exclusão.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Gabaritob) Nesse período, a conjunção estabelece entre as orações uma relação de:( ) explicação, motivo.( ) oposição, contraste.(x) adição, soma.( ) alternância, exclusão.

INTERATIVIDADE

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Oração Coordenada Assindética (OCA): é aquela que não usa elemento de conexão para se ligar a outra oração coordenada.

Exemplo: “Roberto chegou ao apartamento, ligou a televisão, trocou de canal, adormeceu”.

AULA

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Oração Coordenada Sindética (OCS): é aquela que se conecta a outra oração por meio de um elemento de conexão.

Exemplo: “Roberto chegou ao apartamento e ligou a televisão”.

AULA

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Oração coordenada assindética e sindéticaLeia a tirinha

AULA

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Leia:O sujeito estava chegando na rodoviária/ e viu o ônibus partindo naquele instante. Não teve dúvidas, / ajeitou as malas nas costas/ e saiu em desabalada carreira atrás do ônibus./ Correu mais de cinquenta quilômetros até que conseguiu alcançar o ônibus. Estava totalmente esfrangalhado, o sujeito. Sentou numa poltrona/ e comentou com o companheiro do lado: - Se eu perdesse este ônibus pra Bahia, só ia ter outro a semana que vem.

AULA

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Ao que o outro observou: - Só que este aqui está indo pra Porto Alegre. Tchê.

As melhores piadas e anedotas da praça, n °1.São Paulo,Green Editora.

AULA

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Leia:

“O drama das paixões platônicas na adolescência”Bruno foi aprovado por três sentidos de Camila: visão, olfato e audição. Por isso, ela precisa conquistá-lo de qualquer maneira.Matriculada na 8ª série, a garota está determinada a ganhar o gato do 3º ano do Ensino Médio e, para isso, conta com os conselhos de Tati, uma especialista na arte da azaração.

AULA

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A tarefa não é simples, pois o moço só tem olhos para Lúcia – justo a maior crânio da escola.E agora, o que fazer? Camila entra em dieta espartana e segue as leis da conquista elaboradas pela amiga.

(REVISTA ESCOLA, março de 2004, p. 63)

AULA

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Dona Maria, a senhora toma muitos remédios e tornou-se Hipocondríaca!

Eu sei, doutor!

Mas que medicamento o senhor pode me receitar para

curar a hipocondria?

Leia a tirinha:

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Analise o período composto por coordenação, obedecendo os seguintes critérios:

• sublinhe os verbos;• circule as conjunções;• separe as orações por barras e numere-as;• classifique o período;• classifique as orações. “Consertei o computador, imprimi as folhas da pesquisa e já entreguei o trabalho.”

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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