Literatura e Redação conexões possíveis

• Desde 2005, a UFSC vem explorando os temas extraídos das obras literárias, de leitura obrigatória, para elaboração das propostas de Redação.

• O gêneros textuais cobrados são os mais diversos, indo da tradicional dissertação à carta argumentativa e narração.

Literatura e Redação - conexões possíveis: Exemplos

Concurso Vestibular – UFSC / 2009 - Proposta 1

Redija seu texto com base na temática dos três excertos a seguir:

1. Fica claro, então, que, acima de tudo, é a leitura que enche o leitor de informações, de subsídios, de vocabulário, dá-lhe visão de mundo, dá-lhe um arcabouço de idéias. O leitor, por sua vez, selecionará, organizará, refutará e formará suas idéias para depois escrever. (...)

Adaptado de BUSSARELLO, Jorge Marcos. A máscara e a escrita. Blumenau: Edifurb, 2004. p. 50-51.

2.Rosálio chega contente, procura a caixa dos livros que, no colo, é sua mesa, pede que lhe dê o lápis, o caderno e paciência, que hoje, a manhã todinha, ficou sozinho num canto da obra, numa tarefa, sem ter com quem conversar, sozinho para matutar à vontade sobre o segredo das letras e a arte de ler e escrever.

Adaptado de REZENDE, Maria Valéria. O vôo da guará vermelha. Rio de Janeiro: Ed. Objetiva, 2005. p. 78-79.

Literatura e Redação - conexões possíveis: Exemplos

Concurso Vestibular – UFSC / 2009 - Proposta 1 (cont.)

3. PROCURO A PALAVRA PALAVRA

Procuro desenhosDentro da palavra.Sonoros desenhos, tácteis,Cheiros, desencantos e sombras.Esquecidos traços. Laços.Escritos, encantos reescritos.[...]Palavras são seda, aço.Cinza onde faço poemas, me refaço.[...]

Adaptado de BELL, Lindolf. O código das águas. 3. ed. São Paulo: Global Editora, 1994. p. 17-18.

Literatura e redação: conexões possíveis: ExemplosVestibular UFSC 2009.2 - Proposta 2

A partir de sua compreensão do poema transcrito abaixo, escreva uma carta a um amigo sobre seus sentimentos, hoje, a respeito do país em que você nasceu. Assine “Fulano de Tal”.

UMA CANÇÃO

Minha terra não tem palmeiras...E em vez de um mero sabiá,Cantam aves invisíveisNas palmeiras que não há.

Minha terra tem relógios,Cada qual com sua horaNos mais diversos instantes...Mas onde o instante de agora?

Mas onde a palavra “onde”?Terra ingrata, ingrato filho,Sob os céus da minha terraEu canto a Canção do Exílio!

QUINTANA, Mário. Poesias. Porto Alegre: Globo/SERS. 1962.

Literatura e redação: conexões possíveis: ExemplosVestibular UFSC 2009.2 - Proposta 3

Escreva um texto que responda à pergunta:

Ainda existem no Brasil de hoje pessoas como o personagem Zé do Burro, da obra de Dias Gomes, O Pagador de Promessas?

Literatura e redação: conexões possíveis: Exemplos

Vestibular UFSC 2010/1 - Proposta 2A partir da leitura do poema abaixo, escreva um conto ou uma crônica.

Inscrição para um portão de cemitérioNa mesma pedra se encontram,Conforme o povo traduz,Quando se nasce - uma estrela,Quando se morre - uma cruz.Mas quantos que aqui repousamHão de emendar-nos assim:"Ponham-me a cruz no princípio...E a luz da estrela no fim!"

Quintana, MÁRIO. Quintana de Bolso –Rua dos Cataventos e Outros Poemas.Porto Alegre: L&PM, 1997. P. 138

Literatura e Redação: conexões possíveis

a partir de Vidas Secas e Morte e Vida Severina

O meu nome é Severino,Não tenho outro de pia.Como há muitos severinos,Que é santo de romaria,Deram então de me chamar Severino de Maria;Como há muitos SeverinosCom mães chamadas Maria,Fiquei sendo o da Maria,Do finado Zacarias.Mas isso ainda diz pouco:Há muitos na freguesia,Por causa de um coronelQue se chamou ZacariasE que foi o mais antigoSenhor desta sesmaria.Como então dizer quem falaOra a vossas sesmaria?Vejamos: é o SeverinoDa Maria do ZacariasLá da Serra da Costela.Limites da Paraíba.Mas isso ainda diz pouco:Se ao menos mais cinco haviaCom nome de SeverinoFilhos de tantas MariasMulheres de outros tantos,Já finados, Zacarias,Vivendo na mesma serraMagra e ossuda em que eu vivia.

João Cabral de Melo Neto. Morte e vida severina

(...)

Literatura e redação: outras conexões possíveis2.

Observe o quadro Os retirantes(1944), do pintor Cândido Portinari (1903 - 1962), a imagem do fotógrafo contemporâneo Evandro Teixeira e escolha apenas uma das proposições abaixo para escrever seu texto:

Proposição 1 - Redija um texto dissertativo A partir da realidade do migrante rural brasileiroProposição 2 - Redija um texto narrativo começando por: Era uma vez . . .Proposição 3 - Redija uma carta dirigida a um dos personagens retratados nas imagens acima.

A gênese textual

• O pretexto – o tema está no mundo

• O plenejamento – interpretação do tema, brainstorm, delimitação, definição

do objetivo, esquema geral

• A construção – costurando o início ao fim

• A revisão - atenção

• A reescrita - capricho

O que espera a banca?• Que o vestibulando não só identifique e desenvolva o tema proposto, mas também

demonstre a capacidade de organizar as ideias, estabelecer relações, fazer uso de dados/

informações e elaborar argumentos.

• Critérios de avaliação:

– Adequação: ao tema proposto, à modalidade escrita da língua padrão, do

vocabulário, ao número de linhas.

– Coerência e coesão: organização, encadeamento de ideias com continuidade,

uso de recursos coesivos, estabelecimento de relações semânticas pertinentes.

– Informatividade e argumentação.

Gêneros textuais cobrados

– Dissertação

– Carta argumentativa

– Narração

– Conto

– Crônica

– Notícia

“Escrever é fácil: você começa com letra maiúscula e termina com ponto final. No meio você coloca ideias”.

Pablo Neruda

Um abraço,Cyntia Silva

ofpalavra@uol.com.br

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