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LISTA DE COTEJO Grado : 4° Área : Matemática Competencia : ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN Criterio : Diseño y construcción de cometas N ° Nombre s Desempeños e indicadores Matematiza situaciones Comunica y registra ideas matemáticas Elabora y usa estrategias Razona y argumenta generando ideas matemáticas. Identifica características de los objetos de su entorno según sus lados, ángulos, paralelismo o perpendicularidad y lo expresan en un modelo basado en paralelogramos. Describe las formas tridimensionales según sus elementos (caras laterales, aristas, vértices, bases). Construye figuras tridimensionales con diferentes materiales concretos a partir de una plastilina. Usa estrategias para construir cuerpos geométricos con el modelo ausente según sus ángulos y su simetría, usando diversos materiales. Elabora conjeturas sobre cuáles son las características geométricas comunes en las formas tridimensionales Mide la longit ud de “siqip ira” usando la regla. Diferencia las figuras geométricas para elaborar una cometa. Recono ce las caras, arista s, base, vértic e de un tetrae dro. Elabor a tetrae dros con el “siqip ira” Usa el lenguaje matemáti co para expresar sus ideas (aristas , vértice, base, cara lateral) . Represen ta gráficam ente diferent es tamaños de tetraedr os. Revisa el modelo realiza do del tetraed ro. Arma el prototipo de la cometa. Explica la elabora ción de los tetraed ros. Explica el uso de los materiales empleados en la construcci ón de los tetraedros . Indica las partes de un tetraedro. No No No No No No No No 1 Juan 2 María

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LISTA DE COTEJOGrado: 4rea: Matemtica Competencia: ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES E !O"MA# MO$IMIENTO Y %OCA%I&ACI'N Criterio : i(e)o * con(tr+cci,n de cometa(NNombresDesempeos e indicadores Matematiza situacionesComunica y registra ideasmatemticasElabora y usa estrategiasRazona y argumenta generando ideasmatemticas.Identi-ica caracter.(tica( de /o(o01eto( de (+ entorno (e23n (+(/ado(# n2+/o(# para/e/i(mo operpendic+/aridad*/oe4pre(anen+n mode/o 0a(ado enpara/e/o2ramo(5e(cri0e/a( -orma( tridimen(iona/e((e23n (+( e/emento( 6cara( /atera/e(#ari(ta(# 78rtice(# 0a(e(95Con(tr+*e-i2+ra( tridimen(iona/e( condi-erente( materia/e( concreto( a partir de+na p/a(ti/ina5U(a e(trate2ia( para con(tr+ir c+erpo(2eom8trico(cone/ mode/oa+(ente(e23n(+(n2+/o( * (+ (imetr.a# +(ando di7er(o(materia/e(5E/a0ora con1et+ra( (o0re c+/e( (on /a(caracter.(tica( 2eom8trica( com+ne( en /a( -orma(tridimen(iona/e(Mide /a /on2it+d de :(i;ipira< +(ando /a re2/a5i-erencia /a( -i2+ra( 2eom8trica( para e/a0orar +na cometa5"econoce/a( cara(#ari(ta(#0a(e#78rtice de+ntetraedro5 E/a0oratetraedro(con e/:(i;ipira ?+an @ Mar.a A ?o(8 4 ie2o B I7n C Dana E FatGerine H I(a0e/ I A/icia >J S+/a >> E(tGer KLISTA DE COTEJOGrado: Area:Com+nicaci,n Competencia : Se e4pre(a ora/mente Criterio: Entonar cancione( NNombresDesempeos e indicadores Adeca sus textos orales ala situacin comunicativa.Expresa con claridad susideas.Utiliza estratgicamente variadosrecursos expresivos.Adapta# (e23n norma( c+/t+ra/e(# (+te4toora/ a/ o*entedeac+erdocon(+ prop,(ito * tema5Emp/ea rec+r(o( concreto( 6/mina(#pape/,2ra-o(# -oto2ra-.a(# etc59 o 7i(+a/e(6PoLer Point# pre==i# etc59para apo*ar (+te4to (e23n (+ prop,(ito5S No S No S No S No S No S No S No S No S> ?+an @ Mar.a A ?o(8 4 ie2o B I7n C Dana E FatGerine H I(a0e/ I A/icia >J S+/a >> E(tGer KR!RICADE "ORTA#OLIOSGrado4reaCOMUNICACI'N Competencia P"OUCE TEMTOS ESC"ITOS CriterioESC"INE INST"UCCIONES PA"A ISEOA" UNA COMETA TET"AP"ICA CAPACIDADES CRITERIOS / INDICADORES DE LOGRONIVELES DE DESEPE!OE"CELENTE#$%&'()*+ ,*ENO#$-&$.)REG*LAR#$$&$/)DE,E E0ORAR#(&$()P/ani-ica/aprod+cci,ndedi7er(o( tipo( de te4to(5Selecciona con ayuda de un adulto eldestinatario, el tema el tipo de texto, los recursostextuales, y alguna fuente de consulta queutilizar, de acuerdo con su propsito deescritura.P/ani-ica*corri2een-orma or2ani=ada /aprod+cci,n de +nte4to in(tr+cti7o para/a con(tr+cci,n de +nacometa tetra8drica5 P/ani-ica /aprod+cci,n de +nte4to in(tr+cti7opara /acon(tr+cci,n de+na cometa5 P/ani-icaparcia/mente /aprod+cci,n de +nte4to in(tr+cti7o para/a con(tr+cci,n de+na cometatetra8drica5 No p/ani-ica paraprod+cir +n te4toin(tr+cti7o para /acon(tr+cci,nde+nacometa tetra8drica5 Te4t+a/i=a (+( idea( (e23n/a( con7encione( de /ae(crit+ra5Mantiene el tema cuidando de no presentarcontradicciones o vacos de informacin.Pre(enta todo( /o(t,pico( nece(ario(para dar +nain-ormaci,n comp/etaen e/ in(tr+cti7o5 Pre(enta /a ma*orcantidad de t,pico(nece(ario( para dar+na in-ormaci,ncomp/eta en e/in(tr+cti7o5 Pre(entaparcia/mente /o(t,pico( nece(ario(para dar +nain-ormaci,n comp/etaen e/ in(tr+cti7o5 Pre(enta e/in(tr+cti7o con 7ac.o(en /a in-ormaci,nnece(aria5 Revisael contenidodel textoenrelacinaloplanificado."e7i(apor /omeno(do( 7ece( /aprod+cci,n de (+in(tr+cti7o5 "e7i(a+na7e= /aprod+cci,n de (+in(tr+cti7o5 "e7i(a parcia/mente/area/i=aci,nde(+in(tr+cti7o5 No re7i(a e/contenido de/in(tr+cti7o5 "e-/e4iona(o0re/a-orma#contenido * conte4to de(+( te4to( e(crito(5Revisa si se mantiene en el tema cuidando de nopresentar, repeticiones contradicciones ni vacosde informacin. "e7i(a e/ de(arro//ode /a coGerencia de /aredacci,n por /omeno( do( 7ece(5 "e7i(a e/ de(arro//ode /a coGerencia de/a redacci,n +na7e=5"e7i(a parcia/mentee/ de(arro//o de /acoGerencia de /aredacci,n5No re7i(a e/de(arro//o de /acoGerencia de /aredacci,n5CAPACIDADES CRITERIOS / INDICADORES DE LOGRONIVELES DE DESEPE!OE"CELENTE#$%&'()*+ ,*ENO#$-&$.)REG*LAR#$$&$/)DE,E E0ORAR#(&$()"e7i(a (i +ti/i=a de manera pertinente /o(di7er(o( conectore( * re-erente( para re/acionar/a( idea(5"e7i(a e/ de(arro//ode/acoGe(i7idadde/a redacci,n por /omeno( do( 7ece(5 "e7i(a e/ de(arro//ode /a coGe(i7idadde /a redacci,n +na7e=5"e7i(a parcia/mentee/ de(arro//o de /acoGe(i7idad de /aredacci,n5No re7i(a e/de(arro//o de /acoGe(i7idad de /aredacci,n5P/ani-ica /a prod+cci,n dedi7er(o( tipo( de te4to(5Te4t+a/i=a (+( idea( (e23n /a( con7encione( de /ae(crit+ra5"e-/e4iona (o0re /a -orma# contenido * conte4to de (+(te4to( e(crito(5NNombresSe/ecciona con a*+da de +nad+/to e/ de(tinatario# e/ tema e/tipo de te4to# /o( rec+r(o(te4t+a/e(# * a/2+na -+ente decon(+/ta ;+e +ti/i=ar# deac+erdo con (+ prop,(ito dee(crit+ra5Mantiene e/ temac+idando de nopre(entarcontradiccione( o 7ac.o(de in-ormaci,n5"e7i(ae/ contenidode/te4to en re/aci,n a /op/ani-icado5"e7i(a (i (e mantiene en e/tema c+idando de nopre(entar# repeticione(contradiccione( ni 7ac.o(de in-ormaci,n5 "e7i(a (i +ti/i=a demanera pertinente /o(di7er(o( conectore( *re-erente(parare/acionar/a( idea(5> ?+an>E@ Mar.a A ?o(8 4 ie2o B I7n C Dana E FatGerine H I(a0e/ I A/icia >J S+/a >> E(tGer KR!RICADE "ORTA#OLIOSGrado4reaCOMUNICACI'N Competencia P"OUCE TEMTOS ESC"ITOS CriterioESC"INE UN CUENTO SON"E UNA COMETACAPACIDADES CRITERIOS / INDICADORES DE LOGRONIVELES DE DESEPE!OE"CELENTE#$%&'()*+ ,*ENO#$-&$.)REG*LAR#$$&$/)DE,E E0ORAR#(&$()P/ani-ica/aprod+cci,ndedi7er(o( tipo( de te4to(5Selecciona de manera autnoma eldestinatario,eltema, eltipo de texto, los recursos textuales yalgunasfuentes de consultaque utilizar, deacuerdo con sus propsitos de escritura.Con(idera todo( /o(e/emento( de /ap/ani-icaci,n de /aredacci,n de +nc+ento 6de(tinatario#tema# tipo de te4to#rec+r(o( te4t+a/e(#-+ente( de con(+/ta9Con(idera /a ma*orcantidad dee/emento( de /ap/ani-icaci,n de /aredacci,n de +nc+ento6de(tinatario# tema#tipo de te4to#rec+r(o( te4t+a/e(#-+ente( decon(+/ta9Con(idera a/2+no(e/emento( de /ap/ani-icaci,n de /aredacci,n de +nc+ento 6de(tinatario#tema# tipode te4to#rec+r(o( te4t+a/e(#-+ente( de con(+/ta9No con(idera todo(/o( e/emento( de/ap/ani-icaci,n de /aredacci,n de +nc+ento 6de(tinatario#tema# tipo de te4to#rec+r(o( te4t+a/e(#-+ente( de con(+/ta9Te4t+a/i=a (+( idea( (e23n/a( con7encione( de /ae(crit+ra5Mantiene el tema cuidando de no presentarcontradicciones o vacos de informacin.Con(idera +nain-ormaci,n comp/eta* (in contradiccione(en /a pre(entaci,n de/c+ento5 Con(idera /a ma*orcantidad dein-ormaci,n * nopre(entacontradiccione( en/apre(entaci,nde/c+ento5 Con(idera +nain-ormaci,n parcia/para/apre(entaci,nde/ c+ento5 No Con(idera +nain-ormaci,n comp/eta* pre(entacontradiccione( en /apre(entaci,n de/c+ento5Revisael contenidodel textoenrelacinaloplanificado.Corri2e e/ c+entocinco 7ece( parame1orar (+ prod+cto5 Corri2e e/ c+entotre( 7ece( parame1orar (+prod+cto5Corri2e e/ c+ento+naparame1orar(+prod+cto5No corri2e /aprod+cci,n de (+c+ento5"e-/e4iona(o0re/a-orma#contenido * conte4to deRevisa si se mantiene en el tema cuidando de nopresentar, repeticiones contradicciones ni vacosPre(enta coGerenciaentre e/inicio# n+do *Pre(enta m+cGo(e/emento(Pre(enta a/2+no(e/ecto( coGerente(5 No pre(entacoGerencia entre e/CAPACIDADES CRITERIOS / INDICADORES DE LOGRONIVELES DE DESEPE!OE"CELENTE#$%&'()*+ ,*ENO#$-&$.)REG*LAR#$$&$/)DE,E E0ORAR#(&$()(+( te4to( e(crito(5 de informacin.de(en/ace5coGerente(5 inicio# n+do *de(en/ace5Revisa si utiliza de manera pertinente losdiversos conectores y referentes para relacionarlas ideas.Pre(enta coGe(i7idaden /o( prra-o(6an-ora * cata-ora95Pre(enta m+cGo(e/emento(coGe(i7o( en /o(prra-o(5 Pre(enta a/2+no(e/emento( decoGe(i7idad entre /o(prra-o(5 No Pre(entacoGe(i7idad en /o(prra-o( 6an-ora *cata-ora95P/ani-ica /a prod+cci,n dedi7er(o( tipo( de te4to(5Te4t+a/i=a (+( idea( (e23n /a( con7encione( de /ae(crit+ra5"e-/e4iona (o0re /a -orma# contenido * conte4to de (+(te4to( e(crito(5NNombresSe/ecciona con a*+da de +nad+/to e/ de(tinatario# e/ tema e/tipo de te4to# /o( rec+r(o(te4t+a/e(# * a/2+na -+ente decon(+/ta ;+e +ti/i=ar# deac+erdo con (+ prop,(ito dee(crit+ra5Mantiene e/ temac+idando de nopre(entarcontradiccione( o 7ac.o(de in-ormaci,n5"e7i(ae/ contenidode/te4to en re/aci,n a /op/ani-icado5"e7i(a (i (e mantiene en e/tema c+idando de nopre(entar# repeticione(contradiccione( ni 7ac.o(de in-ormaci,n5 "e7i(a (i +ti/i=a demanera pertinente /o(di7er(o( conectore( *re-erente(parare/acionar/a( idea(5> ?+an>E@ Mar.a A ?o(8 4 ie2o B I7n C Dana E FatGerine H I(a0e/ I A/icia >J S+/a >> E(tGer K