Val II....................................................................................................................................21. Blaðútgáfa (2 annir).....................................................................................................22. Norræn goðafræði........................................................................................................23. Mannréttindi................................................................................................................34. Ef bara ég hefði vitað...................................................................................................35. Í skugga ofbeldis..........................................................................................................46. Leikræn tjáning og leiklist...........................................................................................47. Skáldsögur/spennusögur..............................................................................................58. Umferðarfræðsla . undirbúningur fyrir bílpróf............................................................69. Þrek..............................................................................................................................610. Blak............................................................................................................................711. Boltaval......................................................................................................................712. Nudd..........................................................................................................................713. Næringarfræði............................................................................................................814. Stuttmyndagerð..........................................................................................................815. Tækja og plötuþeytinám............................................................................................916. Kortagerð...................................................................................................................917. Teikning...................................................................................................................1018. Skrautskrift..............................................................................................................1019. Teiknimyndasögugerð.............................................................................................1120. Söngsmiðja..............................................................................................................1121. Tölvur......................................................................................................................1222. Rokktónlist...............................................................................................................1223. Fjölmiðlafræði.........................................................................................................1324. Seinni heimsstyrjöldin.............................................................................................1325. Leiklist.....................................................................................................................1426. Hár, húð og heilsa....................................................................................................1427. Hestamennska..........................................................................................................1528. Silfurvinna...............................................................................................................1529. Stafræn myndvinnsla...............................................................................................1630. Útivist......................................................................................................................1731. Hljómsveitarsmiðja..................................................................................................1732. Stuttmyndagerð 2.....................................................................................................17

1

Val II( 1,5 kest. á viku, í eina önn)

1. Blaðútgáfa (2 annir) Ath. þessi áfangi stendur yfir í tvær annir, þ.e. 1. og 2 önn. Almenn markmið Gefa út skólablað fyrir Grunnskólann í Borgarnesi Námsmarkmið Að nemendur:

- þjálfist í að vinna sjálfstætt og skipulega að útgáfu blaðs- velti fyrir sér hvaða boðskap eða skilaboð skólablað þarf að flytja- þjálfist í að taka mið af viðtakanda í skrifum sínum og geri sér grein fyrir til hvaða

markhóps þeir ætli að höfða- þjálfist í að skrifa gott og vandað mál, læri að gagnrýna eigin texta og tileinki sér

málsnið sem hæfir viðfangsefninu- þjálfist í að taka viðtöl - vinni að útlitshönnun og umbroti

Leiðir Nemendur eiga að vinna nokkuð sjálfstætt að því að gefa út skólablað en verða undir leiðsögn kennara sem hjálpar þeim að halda utan um viðfangsefnið. Vinnan á að taka 2 annir og lýkur við annaskil í febrúar. Afurð: Skólablað í febrúar 2006. Námsmat Vinnuframlag og ástundun.

2. Norræn goðafræði Almenn markmið Nemendur kynnist heimsmynd norrænna manna og beri hana saman við heimsmynd annarra valinna goðsagna. Nemendur eiga jafnframt að skoða hvernig goðsögur eru notaðar í nútímanum, t.d. í kvikmyndum og bókmenntum. Námsmarkmið Að nemendur:

- kynnist völdum ásum og sambærilegum goðum úr öðrum trúarbrögðum- kynnist sameiginlegum einkennum ólíkra goðsagna- skoði efni í bókum og á myndmiðlum, þar sem goðsagnir eru notaðar sem

efniviður

2

Leiðir Nemendur fá almenna kynningu á viðfangsefninu en eftir það vinna nemendur saman í litlum hópum og fjalla um valin viðfangsefni. Lögð er áhersla á sjálfstæð vinnubrögð þar sem nemendur afla sér heimilda og vinna úr þeim með skipulögðum hætti. Það efni sem nemendur vinna verður sett á sameignlega heimasíðu.

Námsmat Vinnuframlag og ástundun.

3. Mannréttindi Almenn markmið Tilgangur námskeiðsins er að fræða unga Íslendinga um mannúðarmál og mannréttindi og glæða með þeim áhuga á þeim. Námsmarkmið Nemendur kynnist

sögu mannréttinda almenn mannréttindi mannréttindi í alþjóðalögum Sagt verður frá mannréttindum í hverjum heimshluta fyrir sig Fjallað verður um ýmis konar mannréttindaákvæði, meðal annars

mannréttindaákvæði íslensku stjórnarskrárinnar. 

Leiðir Stuðst verður við bókina Mannréttindi eftir Höfundur bókarinnar er Ágúst Þór Árnason

Námsmat Verkefni, iðni í tímum og lokaverkefni sem nemendur velja með aðstoð kennara

4. Ef bara ég hefði vitað Almenn markmið Með námskeiðinu er stefnt að því að gera nemendur hæfari í að hjálpa sjálfum sér og öðrum þegar alvarlegir atburðir eiga sér stað.

,. Með alvarlegum atburðum er átt við t.d. skilnað, dauðsfall, umferðarslys, alvarlega ólæknandi sjúkdóma, þunglyndi, ástarsorg og einelti

Námsmarkmið Nemendur

Velti fyrir sér hvernig þeir bregðist við ef vanda ber að höndum geti aðstoðað aðra þegar þeir eiga í vanda Efli samkennd með öðru fólki

3

Leiðir Þetta efni er byggt upp á nokkrum sönnum frásögnum unglinga sem hafa upplifað erfiða atburði í lífinu. Allar frásagnirnar eiga það sameiginlegt að þær lýsa því hvernig tekist er á við vandann og sálræn einkenni, sem oft fylgja í kjölfarið. ,Ef bara ég hefði vitað” er efni sem Danski Rauði krossinn hefur tekið saman.

Námsmat Verkefni, iðni í tímum og lokaverkefni sem nemendur velja með aðstoð kennara

5. Í skugga ofbeldis Almenn markmið Að nemendur geri sér grein fyrirhlutskipti barna víða um heim. Fjallað verður um ofbeldi sem viðgengst í samfélögum á Vesturlöndum, okkar samfélagi.

Námsmarkmið Nemendur

Kynnist hlutskipti barna sem búa við ofbeldi Þekki almenn mannréttindi Velti fyrir sér hvaða ofbeldi á sér stað í okkar samfélagi

Leiðir Fjallað um ofbeldi sem á sér stað þegar börn eru neydd til hermennsku eða þrælkunar. Tekin eru dæmi og varpað ljósi á aðbúnað einstakra barna og endurhæfingu þeirra, en einnig fjallað um vandann í heild sinni. Nemendur þurfa einnig að tengja viðfangsefnið við ofbeldi á Vesturlöndum, til dæmis slagsmál unglinga í þeirra samfélagi, kynþáttaóeirðir og óeirðir á íþróttaleikvöngum.

Efnið sem stuðst er við er gefið út í samvinnu Alþjóðaráðs Rauða krossins og Barnahjálpar Sameinuðu þjóðanna.

Námsmat Verkefni, iðni í tímum og lokaverkefni sem nemendur velja með aðstoð kennara

6. Leikræn tjáning og leiklist Almenn markmiðAð nemandi: verði fær um að taka virkan þátt í tjáningu og skapandi ferli í samvinnu við aðra öðlist öryggi og sjálfstraust til að tjá hugsun sína, tilfinningar og hugmyndir og

rökstyðja þær

Námsmarkmið

4

Sköpun / túlkun / tjáningAð nemandi þjálfi sérstaklega: framsögn og tilfinningu fyrir innihaldi texta raddbeitingu látbragð og hreyfingar

Að nemandi: skapi og túlki persónuleika í leikþáttum túlki hlutverk leiktexta semji leiktexta í mismunandi tilgangi setji á svið og stjórni stuttum leikþáttum geti gagnrýnt félaga sína á jákvæðan hátt geti tekið jákvæðri gagnrýni frá félögum sínum

Skynjun / greining / matAð nemandi: leggi raunsætt mat á leikrænan texta ræði saman um og geri sér grein fyrir mismun á kvikmyndum og leikriti

NámsmatNámsmat verður byggt á frammistöðumarkmiðum bekkjarnámskrár, sjálfsmati og umsögn.

7. Skáldsögur/spennusögur Almenn markmið Að nemendur fái innsýn inn í skáldsagnagerð síðari ára á Íslandi og lesi sér til yndis og ánægju. Námsmarkmið Að nemendur: - læri grundvallaratriði bókmenntagreiningar - kynnist mismunandi stíltegundum - þjálfist í túlkun bókmenntaverka - fjalli um bókmenntir á gagnrýninn hátt

Leiðir Lesnar verða nýlegar skáldsögur eftir íslenska höfunda og efni þeirra rætt. Val bókanna fer fram í samráði við nemendur. Eftir því sem tilefni gefast verður stuðst við ítarefni á borð við kvikmyndir, myndbönd, blaðagreinar, o.fl. Námsmat Verkefnaskil og ástundun.

5

8. Umferðarfræðsla . undirbúningur fyrir bílpróf Almenn markmið Undirbúa nemendur að taka bílpróf Námsmarkmið Að nemendur: - kynnist helstu ákvæðum umferðarlaga - geri sér grein fyrir að hegðun ökumanna í umferðinni hefur áhrif á umferðar-menningu - kynnist helstu áhættuþáttum hvað varðar slys og óhöpp í umferðinni - kynnist helstu öryggisþáttum, hvað varðar ökutæki og umferðamannvirki

Leiðir Stuðst verður við námsefni í umferðarfræðslu og efni frá kennara. Internetið verður notað til upplýsingaöflunar. Horft verður á myndband og farið yfir helstu mistök í umferðinni sem þar koma fram. Stefnt er að því að fá ökukennara í heimsókn. Námsmat Verkefnaskil og próf.

9. Þrek Almenn markmið Að nemendur kynnist þjálfun í þreksal.

Námsmarkmið Að nemendur: - kynnist leiðum til styrktarþjálfunar með mismunandi aðferðum, t.d.vöðvastækkun, vöðvastyrking, snerpu og hraða þjálfun - kynnist leiðum til þolþjálfunar í þreksal með mismunandi aðferðum, t.d. spinning, þrekhringjum og stöðvaþjálfun. - læri að umgangast líkamsræktarstöðvar - læri tækniatriði sem tilheyra lyftingum - ýmis fleiri atriði sem nauðsynlegt er að vera klár á ef æfingar í þreksal eiga að skila árangri og hraustum líkama. Leiðir Kennslan verður að langmestu leyti verkleg og fer fram í íþróttamiðstöðinni. Nemendur verða látnir prófa hinar ýmsu þætti sem snerta þjálfun í þreksal.s.s spinning, þrekhringi og lyftingar. Nokkur létt en krefjandi verkefni verða unnin. Námsmat Verkefni og áhugi/ástundun í tímum

6

10. Blak Almenn markmið Að nemendur kynnist blakíþróttinni Námsmarkmið Að nemendur: - skilji mismunandi uppstillingar íþróttarinnar - nái valdi á uppgjöfum, fleyg og fingurslagi - kynnist samleik og leikfléttum í blaki Leiðir Tímarnir verða eingöngu verklegir. Farið verður í ýmsa létta og skemmtilega leiki sem tengjast íþróttinni. Nemendur verða látnir vera virkir þátttakendur í þjálfuninni s.s sjá um upphitun og annað eins. Námsmat Áhugi og ástundun

11. Boltaval Almenn markmið Nemendur kynnist fótbolta, körfubolta og handbolta í dýpri skilningi en í skólaleikfimi. Námsmarkmið Að nemendur: - Kynnist undirstöðu atriðum í hverri íþrótt fyrir sig. - Geri sér grein fyrir helstu kröfum sem hver íþróttagrein krefst fyrir sig. - Geri sér grein fyrir orðtökum sem fylgja hverri íþrótt s.s. dýpt, breidd, teigur. - Geri sér grein fyrir tilgangi reglubundinna æfinga til að ná árangri. Leiðir Boltaval verður verklegur áfangi þar sem farið verður jafnt yfir íþróttagreinarnar þrjár. Nemendur fá fjölbreytta kennsluhætti þar sem þeir sjálfir taki virkan þátt í tímum og skipuleggi hluta þeirra sjálfir. Námsmat Verkefnaskil, virkni, ástundun.

12. NuddAlmenn markmið:Nemendur kynnist klassísku nuddi og áhrifum ilmolía

7

NámsmarkmiðAð nemendur:-Læri um vöðvabyggingu líkamans-Geri sér grein fyrir áhrifum nudds á líkama og sál-Kynnist 5 algengustu tegundum af ilmolíum og áhrifum þeirra

LeiðirFyrirlestrar, sýnikennsla og nudd

NámsmatVerkefnaskil og iðni.

13. NæringarfræðiAlmenn markmiðNemendur kynnist grunnþáttum í næringarfræði

NámsmarkmiðAð nemendur: - Kynnist orkuútreikningi- Geri sér grein fyrir hver orkuefnin séu og helstu hugmyndum um þau- Geri sér grein fyrir líkamsstarfsemi sem fylgja næringarefnunum- Geri sér grein fyrir næringu fyrir mismunandi hópa fólks.

LeiðirFyrirlestrar, verkefni og umræðurÍtarefni verður á myndböndum, veraldravefnum, glærum og fræðibókum.

NámsmatVerkefnaskil, iðni og próf.

14. Stuttmyndagerð Almenn markmið Nemendur kynnist gerð stuttmyndar Námsmarkmið Að nemendur: - kynnist uppbyggingu stuttmyndar - læri helstu þætti handritagerðar - læri að umgangast myndbandstökuvél - læri um helstu möguleika sem myndabandstökuvélin býður upp á - læri að gera stuttmynd

8

Leiðir Stuðst verður við ljósritað efni sem kennari útbýr. Horft verður á nokkrar stuttmyndir og þær greindar, m.t.t. söguuppbyggingar, upptöku, klippingar og hljóðsetningar. Allir nemendur tala þátt í gerð stuttmyndar vinnslu hennar og eftirvinnslu á efni. Námsmat Verkefnaskil og iðni. Myndbandaskírteini veitir aðgang að Myndbandaklúbbi Óðals.

15. Tækja og plötuþeytinám (DJ námskeið) Almenn markmið Nemendur læri að umgangast rétt þau tæki sem eru í eigu nemendafélagsins og félagsmiðstöðvarinnar Óðals Námsmarkmið Að nemendur: - kynnist þeim tólum og tækjum sem eru notuð - læri umgengisreglur sem eru í gildi í félagsmiðstöðinni og fari eftir þeim - læri að beita tækjunum rétt Leiðir Stuðst verður við ljósritað efni sem kennari útbýr. Farið verður yfir helstu reglur sem gilda í félagsmiðstöðinni. Námsmat Bóklegt og verklegt próf. Skírteini veitir aðgang að Tónlistarklúbb Óðals. ( DJ búri )

16. Kortagerð Almenn markmið Gera mismunandi tækifæriskort Námsmarkmið - Að nemendur kynnist fjölmörgum leiðum við að skapa - Þjálfa nemendur í að blanda saman ólíkum efnum - Skoða hvað passar við tilefni kortsins - Örva sköpunargáfu nemenda Leiðir - Nemendur skoða mismunandi kort - Nemendur athuga efnislítil kort s.s. töluð á spólu, á myndbandi o.fl.

9

- Skoðaður mismunandi tilgangur kortanna - Nemendur gera ákveðnar tegundir korta - Nemendur gera óvenjuleg kort Námsmat Byggir á iðni nemenda og áhuga. Verkefnaskil.

17. Teikning Nauðsynlegt að hafa undirstöðu þekkingu í teikningu

Almenn markmið Þjálfa nemendur í að teikna

Námsmarkmið - að þjálfa augun - læra um hlutföll - læra um fjarvídd - þjálfa nem. í meðferð á blýanti - læra um, og æfa skyggingar

Leiðir Nemendur: - þjálfa módelteikningu og læra um hlutföll í mannslíkamanum. - teikna myndir af uppstillingum og læra á því að þjálfa augað - kynnast listamönnum sem frægir eru af teiknikunnáttu sinni og rýna í verk þeirra - gera valin verkefni útivið - æfa sig í að hugsa með blýantinum

Námsmat Byggir á iðni nemenda og áhuga. Verkefnaskil.

18. SkrautskriftAlmenn markmiðNemendur kynnist hinum ýmsu leturgerðum og skriftaráhöldum. Nemendur skoði skrift sem skreytilist. NámsmarkmiðAð nemendur: - læri gotneskt letur. - læri að beita skriftaráhöldum. - geti stillt upp á blað.

10

- geti skrifað viðurkenningarskjal skammlaust. - geti skreytt skjal. Leiðir Kennd er meðferð sérstakra penna og þjálfuð gotnesk skrift. Námsmat Ástundun og skriftarpróf.

19. TeiknimyndasögugerðAlmenn markmið Nemendur kynnist hugmyndum á bak við að búa til myndræna sögu. Nemendur kynnist ýmsum sjónarhornum við að teikna teiknimyndasögu.

Námsmarkmið Að nemendur: - læri að skrifa myndræna sögu. - læri að teikna upp myndræna sögu. - læri að velja sjónarhorn. Leiðir Teikni upp sögur , brandara og myndræmur. Námsmat. Ástundun og verkefnamat.

20. SöngsmiðjaAlmenn markmiðNemendur kynnist undirstöðu atriðum varðandi söng og raddbeitingu

NámsmarkmiðAð nemendur þjálfist í:

- hlustun- vinna með eigin rödd- rödduðum söng- vinna með öðrum

LeiðirNemendur þjálfast í að hlusta og flytja tónlist frá ýmsum tímum, jafrnfrmat er unnið með hugmyndir nemenda.

11

NámsmatIðni og verkefnaskil

21. Tölvur Almenn markmið Nemendur öðlist grunnþekkingu í ritvinnslu. Námsmarkmið Að nemendur: - geti búið til skjal, gefið því nafn, vistað það. Opnað skjal sem þegar er til, bæta inn og eyða texta - kunni skil á grunnatriðum í innslætti texta og hvernig skal gera leiðréttingar - kunni aðferðir við að velja texta, heila línu og allt skjalið - geti breytt útliti texta með helstu grunnaðgerðum - geti sett inn síðuhaus og síðufót - geti sett inn sjálfvirka ritun blaðsíðutals - kunni að draga inn texta, tölusetja hann og setja áherslumerki - kunni að nota dálkamerkin - geti búið til töflu og breytt henni - kunni að prenta út skjal eða hluta úr skjali og nota .Print Prewiev. - geti unnið með myndefni, teikningar, .Clip Art. og .Word Art. - geti sett upp skjal í blaðadálkum.

Leiðir Stuðst verður við námsbók. Nemendur leysa verkefni tengd ofangreindum efnisþáttum. Námsmat Verkefnaskil og iðni.

22. Rokktónlist Almenn markmið Nemendur kynnist sögu rokk- og popptónlistar á 20. öld. Námsmarkmið Að nemendur: - kynnist lítillega uppruna rokktónlistar, þ.e. samruna afrískrar og evrópskrar tónlistar. - fái örlitla innsýn í jazz, blús og kántrýtónlist. - geri sér grein fyrir og kunni skil á hinum ýmsu stílbrigðum rokktónlistar, frá sjötta áratugnum og fram á daginn í dag. - geri sér í, grófum dráttum, grein fyrir þróun rokktónlistar hér á landi.

12

Leiðir Stuðst verður við fjölritað hefti sem er lauslega þýdd, og stytt, útgáfa bókarinnar Popular Music In the 20th Century. Hljóðdæmi verða notuð til stuðnings og kynningar hinna ýmsu stefna. Ítarefni verður af veraldarvefnum, margmiðlunardiskum, úr bókum og á myndböndum. Námsmat Verkefnaskil og iðni.

23. Fjölmiðlafræði Almenn markmið Nemendur kynnist nokkrum gerðum fjölmiðla. Þekki sögu þeirra og kynnist því lauslega hvernig þeir starfa. Námsmarkmið Að nemendur: - kynnist nokkrum tegundum fjölmiðla, þ.e. útvarpi, sjónvarpi, dagblöðum og netmiðlum. - kynnist tilurð fjölmiðla. - kynnist sögu ofangreindra miðla. - geti unnið einfalda blaðagrein. - geti unnið útvarpsþátt í handriti.

Leiðir Stuðst verður við valda kafla úr bókinni Áttavitin. Ítarefni verður úr dagblöðum, sjónvarpi, útvarpi og af veraldarvefnum. Stefnt er að því að fara í kynnisferð í útvarps- og sjónvarpsstöð. Námsmat Verkefnaskil og iðni.

24. Seinni heimsstyrjöldinAlmenn markmið:Nemendur kynnist aðdraganda og helstu atburðum þess mikla hildarleiks sem Seinni heimsstyrjöldin var.

NámsmarkmiðAð nemendur

- fái innsýn í erfiðleika millistríðsáranna og þá pólitísku öfga sem þá voru við lýði í Evrópu.

- fái yfirsýn yfir framgang stríðsins og þá fyrst og fremst í Evrópu.- kynnist daglegu lífi hins almenna borgara á stríðsárunum.

13

- öðlist vitneskju um Helförina og ofsóknir á hendur ýmsum minnihlutahópum.

Leiðir:Notuð verða myndbönd til að kynna hina ýmsu atburði sem um er að ræða og verkefni unnin út frá þeim. Upplýsinga verður leitað á Veraldarvefnum og margmiðlunardiskum. Tónlist stríðsáranna skoðuð m.a. með tilliti til innihalds texta.

Námsmat:Verkefnaskil og iðni í tímum.

25. Leiklist Ath. þessi áfangi verður á miðönn Almenn markmið Uppsetntin á árshátíð nemendafélagsins Námsmarkmið Að nemandi þjálfi í:

framsögn og tilfinningu fyrir innihaldi texta raddbeitingu látbragði og hreyfingum sköpun og túlki persónuleika í leikþáttum túlkun á hlutverki leiktexta

Leiðir Nemendur vina saman undir leiðsögn að setja upp árshátið nemendafélags skólans

Námsmat Vinnuframlag og ástundun.

26. Hár, húð og heilsaAlmenn markmiðNemendur kynnist undirstöðu atriðum í umhirðu hárs og húðar. Kynnist heilbrigðum lífstíl og hollu og góðu mataræði.

NámsmarkmiðAð nemendur

- læri um hár og húð- kynnist umhirðu hárs og húðar; greiningu, forvörnum, áhættuþáttum,og

breytingum sem verða á lífsleiðinni- kynnist helstu þáttum í almennum þrifnaði á húð, hári og líkama- fái innsýn í helstu vöruflokka í hárvörum

14

- fái innsýn í hollt mataræði og geri sér grein fyrir öfgum í báðar áttir varðandi hollustu/óhollustu

LeiðirNemendur gætu þurft að leggja út í smá kostnað varðandi efni,en því yrði stillt í hóf stuðst verði við myndbönd, bækur og tímarit, er tengjast þessu þáttum. Í verklega þættinum vinni nemendur með hvorum öðrum.

NámsmatMæting og framtakssemi

27. HestamennskaAlmenn markmiðNemendur kynnist undirstöðu atriðum varðandi umhriðu og umgengni við hesta

NámsmarkmiðAð nemendur

- kynnist undirstöðu atriðum varðandi umhriðu- kynnist undirstöðu atriðum umgengni við hesta- fræðist um tamningaraðferðir og reiðmennsku- kynnist keppnisíþróttum og þeim reglum sem um þær gilda

LeiðirÞátttakendur fara amk. einu sinni á hestbak meðan á námskeiði stendur, hvort heldur á eigin hestum eða frá öðrum. Fengnir verða vanir leiðbeinendur til þess að fjalla um afmarkaða þætti hestamennskunnar. Að loknu námskeiðinu útskrifast nemendur með 1. stig í reiðmennsku/hestamennsku skv. kerfi LH.

NámsmatIðni og verkefnaskil

28. SilfurvinnaAlmenn markmiðAð nemandi:

Þekki uppruna hráefnisins Læri að hanna mynstur sem nota má við silfurvinnu Kynnist og geti notað verkfæri sem eru notuð við silfurvinnu Geti valið og notað viðeigandi yfirborðsefni Kynnist formum og læri að hanna eigin form. Læri að vinna með kósangas undir leiðsögn kennarans.

Námsmarkmið

15

Að nemandi: Læri að nota og hanna snið Læri að hanna mynstur Læri að nota sagir Læri að nota sandpappír Læri að skipta um blöð í sögunum Læri að nota smergel við póleringu Læri að nota slípimassa við póleringu Búi til nokkra litla hluti sem reyna á helstu verkþætti í silfurvinnu. Hanni nytjahlut úr silfi eða öðrum málmi t.d. kopar, nýsilfri, látúni. Hanni einfalt hálmen úr nýsifri. Læri að vinna tvo málma saman til að búa til hálsmen. Tileinki sér vönduð vinnubrögð og góða umgengni Geti metið eigin verk og annarra m.t.t. notagildis og fagurfræði

FramkvæmdKennslan verður verkleg og nemendur verða að greiða fyrir stæri muni sem þeir vinna.

NámsmatNámsmat verður byggt á ástundun í tímum, vinnubrögðum og frágangi á verkefnum.

29. Stafræn myndvinnslaAlmenn markmiðNemendur kynnist undirstöðuatriðum stafrænnar myndvinnslu og læri að búa til myndir og breyta myndum á tölvutæku formi. Fjallað verður um myndbyggingu og jafnframt verður farið í þau atriði sem huga þarf að þegar myndir eru teknar á myndavél.

NámsmarkmiðAð nemendur

- æfist í að taka myndir og vinna með þær í tölvu- læri um stærð, upplausn og vistun stafrænna mynda - læri um myndbyggingu, sjónarhorn og lýsingu- læri að beita ýmiskonar tæknibrellum við myndvinnslu- kynnist teiknimöguleikum myndvinnsluforrita.

LeiðirNemendur fá stuttar kynningar á einstökum efnisþáttum og vinna síðan verkefni sem reyna á þá þætti sem fjallað var um.

NámsmatÁstundun og verkefnaskil

16

30. ÚtivistAlmenn markmiðÍ þessum áfanga er megináhersla lögð á aukna hreyfingu nemenenda utan dyra.

NámsmarkmiðAð nemendur:Fái aukna hreyfingu utan dyraKynnist nokkrum gönguleiðum í Borgarnesi og næsta nágrenniSkoði nokkra sögustaði í Borgarnesi og nágrenni

LeiðirTímar verða jafnt bók- og verklegir. Nemendur verða að vera undir það búnir að fara í útivsitarferðir fyrir utan boðaðar kennslustundir.

NámsmatVerkefnavinna, kynning á gönguleiðum og þátttaka í tímum.

31. HljómsveitarsmiðjaAlmenn markmið Nemendur kynnist helstu undirstöðuatriðum varðandi uppbyggingu og starfsemi hljómsveita Námsmarkmið Að nemendur: - kynnist uppbyggingu hljómsveita- læri um algengustu hljóðfærin- læri að umgangast hlóðfæri- læri um texta- og lagagerð

Leiðir Þessi tímar eru bæði bók- og verklegir. Nemendur verða að vera viðbúnir því að mæta utan skóla á hljómsveitaræfingar. Stuðst verður við ljósritað efni sem kennari útbýr. Hlustað verður á tónlist og hún greind, m.t.t. textagerðar, hlóðfærasamsetningar. Allir nemendur taka þátt í starfi hljómsveitar, æskilegt er að nemendur eigi hljóðfæri.

Námsmat Verkefnaskil og iðni.

32. Stuttmyndagerð 2.Almenn markmiðNámskeið þetta stendur yfir allann veturinn og er framhald af Stuttmyndagerð 1.Aðeins þeir sem lokið hafa Stuttmyndagerð 1 geta skráð sig í þetta nám.

17

Nemendur þurfa og verða að geta unnið sjálfstætt.

NámsmarkmiðAð vinna við upptökur, klippingu og hljóðsetningu mynda.Að nota tölvu og tölvuklippiforrit til myndbandagerðar.Læra að setja inn effekta og texta myndskeið.

LeiðirNemendur hafa aðgang að myndavélum og sérstakri klippitölvu í félagmiðstöðinni Óðali. Nemendur eru sendir í hin og þessi tökuverkefni auk þess sem þeir gera sjálfir sín sjálfstæðu verkefni.Nemendur hafa aðgang að klippiveri og þeim tækjum sem þarf í samráði við starfsmann Óðals.

Námsmat.Iðni og verkefnaskil metið að vori með stuttmynd eða öðrum verkefnaskilum sem unnin hafa verið af viðkomandi.Dæmi: Upptökur og klippingar af kappleikjum, árshátíð, söngvakeppnum eða öðrum þeim verkefnum sem verið er að vinna á vegum Óðals eða G.B.

18