lisa 3 kinnitatud€¦ · toob näiteid keskkonnatingimuste mõjust taime morfoloogiale ja kasvule...

1

Lisa 3

KINNITATUD

haridus- ja teadusministri määrusega

„Haridus- ja teadusministri määruste muutmine“

Haridus- ja teadusministri 19. juuni 2014. a määruse nr 35

„Aianduserialade riiklik õppekava“

lisa 2 (muudetud sõnastuses)

Aedniku eriala põhiõpingute moodulite kirjeldused

Mooduli

nr

Mooduli nimetus Õppemaht Eesti

kutsehariduse

arvestuspunktides

(EKAP)

1 Aedniku alusteadmised 18 EKAP

Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane omandab edasiseks tööks vajalikud teadmised nii tava- , integreeritud- kui maheviljeluses kasvatavatest

taimedest (sh nende ladinakeelsed nimetustest), nende kasvuks ja arenguks vajalikest tingimustest ja kasutatavatest agrotehnoloogilistest

lahendustest, arvestades töö- ja keskkonnaohutusnõudeid.

Õpiväljundid

Õpilane:

1) mõistab taimesüstemaatikas

kasutatavaid olulisemaid

taimenimede ja

taksonoomiliste üksustega

seotud mõisteid ja termineid

2) tunneb taimede määramisel ja

liigikirjeldustes kasutatavaid

morfoloogilisi tunnused ja

Hindamiskriteeriumid

Õpilane:

kasutab erialase teabe leidmisel nii paberkandjal kui digitehnoloogial põhinevaid teabeallikaid

selgitab erialaste teabeallikate alusel selgelt ja kontekstikohaselt erialaseid mõisteid (sugukond, perekond,

liik, alamliik, sort, varieteet, kasvukeskkond, kasvutingimused) ja nendevahelisi seoseid

selgitab, kuidas on moodustatud eesti- ja ladinakeelsed taimenimed liigi tasandil ning kirjutab korrektselt

taimede ladinakeelseid nimetusi etteantud nimekirja ulatuses

iseloomustab taimede määramisel kasutatavaid morfoloogilisi tunnuseid, kasutades erialaseid

teabematerjale

selgitab taimeliikide süstematiseerimise põhimõtteid lähtudes morfoloogilistest tunnustest

2

kasutab neid taimede

määramisel

3) omab süsteemset ülevaadet

taimede arenemiseks ja

kasvamiseks vajalikest

tingimustest,

toiteelementidest, erinevatest

kasvukeskkondadest ja

viljelusviisidest

4) eristab kahjustustunnuste

alusel taimekahjustajaid ning

oskab valida tõrjeviisi ja

preparaate, arvestades

viljelusviisi ning

keskkonnaohutusnõudeid

5) mõistab tööandja ja töötaja

õigusi ja kohustusi ohutu

töökeskkonna tagamisel ja

oskab tegutseda

õnnetusjuhtumi korral

6) mõistab keskkonnakaitse ja

keskkonnaohutuse tagamise

põhimõtteid ning nende

järgimise olulisust aedniku

töös

toob näiteid keskkonnatingimuste mõjust taime morfoloogiale ja kasvule

iseloomustab erinevaid taimegruppe fenoloogia, eluea, ökoloogilisest nõudlusest valguse, niiskuse,

mullaviljakuse suhtes

oskab määrata Eesti looduses kasvavaid taimi „Taimede välimääraja“ abil või kasutades interaktiivset e-

määrajat

määrab ladinakeelsete nimetuste ja morfoloogiliste tunnuste alusel enamlevinud umbrohtusid

klassifitseerib enamlevinud umbrohtusid agrobioloogilistesse rühmadesse toitumisviisi, eluea ja

paljunemisviisi järgi

selgitab teabeallikate alusel enamlevinud umbrohtude leviku ennetamise ja tõrje võimalusi

iseloomustab taimede kasvuks sobivate muldade füüsikalised, keemilised ja bioloogilised omadusi

määrab mulla pH-taseme ja lõimise, kasutades asjakohaseid vahendeid ja -võtteid

selgitab taimede valiku üldpõhimõtteid lähtudes mulla lõimisest ja pH-tasemest

iseloomustab erialase teabematerjalide alusel mullaviljakuse parandamise võimalusi ja -viise tava- ja

maheviljeluses, arvestades keskkonnaohutusnõudeid

annab ülevaate taimede kasvamiseks ja arenemiseks kasutatavatest erinevatest kasvukeskkondadest

selgitab taimede mineraaltoitumise põhimõtteid, kasutades erialaseid teabeallikaid

võrdleb orgaanilisi ja mineraalväetisi omaduste ja kasutusviiside alusel

iseloomustab taimetoiteelementide puuduse/ülekülluse tunnuseid ning nende korvamise võimalusi

erinevate viljelusviisidel

selgitab väetamise üldpõhimõtteid taimede erinevatel vegetatsiooniperioodidel (sh sesoonsus) lähtudes

nende liigispetsiifilisusest ja kasvukohast

leiab edasiseks tööks vajalikku infot väetise tootja poolt antud juhendilt

oskab arvutada etteantud andmetele tuginedes väetise kulunormi arvestades tootja poolseid

kasutusjuhendeid

annab ülevaate taimekaitse- ning väetamistööde mõjust keskkonnale, kasutades erialaseid teabematerjale

selgitab erinevate taimekaitsevahendite kasutamise põhimõtteid, lähtudes mullatüübist, viljelusviisist ja

ilmastikust tingitud taimehaiguste ja/või -kahjurite esinemisest

iseloomustab aiandus- ja haljastusjäätmete keskkonnahoidliku käitlemise ja kompostimise võimalusi

orgaanilise aineringe tagamiseks arvestades töö- ja keskkonnaohutusnõudeid

eristab visuaalsel vaatlusel või taime kahjustustunnuste alusel enamlevinud taimekahjureid ja -haigusi

ning selgitab nende ennetamise ja tõrje võimalusi

3

selgitab keskkonnakaitse üldiseid põhimõtteid ja toob näiteid nende seostest õpitava erialaga, väljendudes

nii suuliselt kui kirjalikult selgelt ja kontekstikohaselt

selgitab aedniku tööga kaasnevaid põhilisi töökeskkonna ohutegureid ja toob näiteid nende vältimise

võimalustest

põhjendab isikukaitsevahendite (näit respiraator, kaitseprillid, kaitseriietus jms) kasutamise vajadust

aedniku töös

toob näiteid aiatöödel kasutatavate kemikaalide (väetised, taimekaitsevahendid, umbrohutõrjevahendid)

tervistkahjustavast mõjust ja selgitab nende vältimise võimalusi

selgitab esmaabi olemust ja üldpõhimõtted õnnetusolukorra hindamisele, õnnetusolukorras tegutsemisele

(sh paanikaga toimetulek) ja hädaabi kutsumisel

selgitab kannatanu seisundi hindamise (sealhulgas kannatanu asendi muutmisega seotud ohud) ja

kannatanule välitingimustes abiandmise iseärasusi sh esmaabiandja enda ohutuse tagamist, lähtudes

esmaabi üldistest põhimõtetest.

demonstreerib nõuetekohaselt esmaabivõtteid kannatanu abistamisel (verejooksu peatamine, šokis

kannatanu abistamine, elustamisvõtted), asjatundliku lisaabi saabumiseni

2 Õpitee ja töö muutuvas keskkonnas 5 EKAP

Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane kujundab oma tööalast karjääri ja arendab eneseteadlikkust tänapäevases muutuvas keskkonnas,

lähtudes elukestva õppe põhimõtetest

Õpiväljundid Õpilane

1) kavandab oma õpitee,

arvestades isiklikke,

sotsiaalseid ja tööalaseid

võimalusi ning piiranguid

2) mõistab ühiskonna toimimist,

tööandja ja organisatsiooni

väljakutseid, probleeme ja

võimalusi

3) kavandab omapoolse panuse

väärtuste loomisel enda ja

teiste jaoks kultuurilises,

Hindamiskriteeriumid Õpilane

analüüsib juhendamisel oma huvisid, väärtusi, oskusi, teadmisi, kogemusi ja isikuomadusi, sh õpi-,

suhtlemis- ja koostööoskusi seoses õpitava erialaga

sõnastab juhendamisel eneseanalüüsi tulemustest lähtuvad isiklikud õpieesmärgid ja põhjendab neid

koostab juhendamisel isikliku eesmärgipärase õpitegevuste plaani, arvestades oma huvide, ressursside ja

erinevate keskkonnateguritega

selgitab meeskonnatööna turumajanduse toimimist ja selle osapoolte ülesandeid

kirjeldab meeskonnatööna piirkondlikku ettevõtluskeskkonda

selgitab regulatsioonidest lähtuvaid tööandja ja töövõtja rolle, õigusi ja kohustusi

kirjeldab organisatsioonide vorme ja tegutsemise viise, lähtudes nende eesmärkidest

valib enda karjääri eesmärkidega sobiva organisatsiooni ning kirjeldab selles enda võimalikku rolli

4

sotsiaalses ja/või rahalises

tähenduses

4) mõistab enda vastutust oma

tööalase karjääri kujundamisel

ning on motiveeritud ennast

arendama

seostab erinevaid keskkonnategureid enda valitud organisatsiooniga ning toob välja probleemid ja

võimalused

analüüsib erinevaid keskkonnategureid ning määratleb meeskonnatööna probleemi ühiskonnas

kavandab meeskonnatööna uuenduslikke lahendusi, kasutades loovustehnikaid

kirjeldab meeskonnatööna erinevate lahenduste kultuurilist, sotsiaalset ja/või rahalist väärtust

3 Köögiviljakultuuride ja maitsetaimede kasvatus katmikalal 8 EKAP

Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane kasvatab ja hooldab katmikalal viljeletavaid köögiviljakultuure ja maitsetaimi, kasutades viljelusviisile

vastavat agrotehnoloogiat ning on võimeline juhendama erinevate tööülesannete täitmisel kaastöötajaid.

Õpiväljundid

Õpilane:


katmiskalal kasvatatavatest

köögiviljakultuuridest ja

maitsetaimedest, nende

kasvutingimustest

2) planeerib enda ja kaastöötajate

tegevuse köögiviljakultuuride

ja maitsetaimede

kasvatamiseks katmikalal

arvestades kultuuri

liigispetsiifilisi nõudeid ning

agrotehnoloogia eripära nii

tava kui maheviljeluses

3) valmistab ette

köögiviljakuttuuride ja

maitsetaimede kasvukoha

katmikalal ning külvab ja

istutab taimed, arvestades

viljelusviisile vastavat

agrotehnoloogiat


Õpilane:

määrab morfoloogiliste tunnuste alusel (seemned, vegetatiivosad, viljad) katmikalal kasvatatavaid

köögiviljakultuure ja maitsetaimi

kasutab korrektselt ja kontekstikohaselt katmikalal kasvatatavate köögiviljakultuuride ja maitsetaimede

nimetusi eesti- ja ladina keeles

iseloomustab liigi ja/või sordirühma spetsiifikast lähtudes katmikalal kasvatatavate köögiviljakultuuride

ja maitsetaimede elutegevust (fenoloogiat), kasutades teabe leidmiseks infotehnoloogilisi vahendeid

iseloomustab erialaste teabeallikate alusel erinevate köögiviljakultuuride kasvutingimusi, kasutades

erialast terminoloogiat

kasutab erialase teabe leidmisel nii paberkandjal kui digitehnoloogial põhinevaid teabeallikaid ja

andmebaase

valib tööülesandest, köögiviljakultuurist ja töömahust lähtudes sobiliku katmikala (kasvuhoone, -tunnel,

-lava)

annab ülevaate katmikala ja taimede kaitsmise võimalustest ebasoodsate tingimuste eest (tuul- ja putukad,

jms)

kasutab katmikalal taimede kasvuks sobiva mikrokliima kujundamiseks nii tavapäraseid kui kaasaegsel

tehnoloogial põhinevaid tehnilisi võimalusi (ventileerimine, udutamine, kastmine, varjutamine, valgustus

jne), põhjendab oma valikuid

planeerib tööjõuvajaduse, enda ja kaastöötajate tööde mahu, tegevuste järjekorra ja tööülesande täitmiseks

kuluva aja katmikalal köögiviljade ja maitsetaimede kasvatamiseks, lähtudes tööülesandest

valib materjalid ja arvutab nende kogused, lähtudes viljelusviisist ja kasvatatavast kultuurist

5

4) hooldab köögiviljakultuure

ning maitsetaimi katmikalal,

lähtudes viljelusviisist

5) koristab saagi ja korraldab

selle säilitamise arvestades

katmikala köögiviljade ja

maitsetaimede eripärast

tulenevaid nõudeid

6) töötab vastutustundlikult,

järgides töö- ja

keskkonnaohutusnõudeid ja

juhendab oma pädevuse piires

kaastöötajaid

valmistab ette katmikköögiviljakultuuride kasvukoha, kasutades substraate ja muid materjale (väetised,

kasvustimulaatorid) viljelusviisist lähtuvalt

selgitab viljelusviisist lähtuvalt katmikala köögiviljakultuure generatiivse ja vegetatiivse paljundamise

põhimõtteid, kasutades korrektselt erialast terminoloogiat

paljundab katmikala köögiviljakultuure ja maitsetaimi generatiivselt kasutades asjakohaseid

töövahendeid ja -võtteid

paljundab katmikala köögiviljakultuure ja maitsetaimi ja vegetatiivselt, kasutades asjakohaseid


kasvatab katmikala köögiviljakultuuride ja maitsetaimede istikuid, arvestades viljelusviisi, aiakultuuri

kasvutingimusi ja istikutele kehtestatud kvaliteedinõudeid

hindab visuaalselt paljundus- ja istutusmaterjali, sh ajatatavate köögikultuuride ja maitsetaimede

kvaliteeti, arvestades etteantud nõudeid

istutab katmikala köögiviljakultuurid kasvukohale, arvestades taimede liigispetsiifilist istutussügavust ja

-kaugust, kasutades erinevaid töövahendeid ja -võtteid

hooldab (toestab, kastab, väetab, kujundab, rohib, multšib) köögiviljakultuure ja maitsetaimi katmikalal,

lähtudes viljelusviisist, kasutades sobivaid töövahendeid (sh mehhanisme) ja -võtteid

määrab kahjustuspildi alusel taimekahjustajaid (haigused, kahjurid) ning kavandab viljelusviisist lähtuvalt

tõrjevahendid ja -meetmed

teeb õigusaktidega sätestatud nõuetest lähtudes taimekaitsetöid, kasutades viljelusviisile sobivaid

tõrjevahendeid ja -meetodeid, järgides keskkonna- ja tööohutusnõudeid

teeb viljade valikulist ja laus-saagikoristust nii käsitsi kui mehhaniseeritult vastavalt tööülesandele

sorteerib saagi, lähtudes tööülesandes toodud kvaliteedinõuetest (kvaliteediklassidest)

pakendab ja märgistab toodangu vastavalt etteantud nõuetele

iseloomustab katmikalal köögiviljakultuuride ja maitsetaimede erinevaid hoiustamise ja säilitamise viise

ja võimalusi (sh hoidlate tüübid), arvestades liigispetsiifilisi säilitustingimusi

peab kinni tähtaegadest ja viljelusviisile vastavast agrotehnoloogiast, järgides etteantud juhiseid

on tööülesannete täitmisel hoolikas ja vastutab oma töölõigu piires tööülesannete õigeaegse ja

kvaliteedinõuetekohase täitmise eest

järgib töötamisel keskkonna- ja tööohutusenõudeid ning jälgib nende täitmist oma vastutusalas

suhtleb kaastöötajatega vastastikust lugupidamist ülesnäitaval viisil, valides sobiva käitumis- ja

väljendusviisi

6

juhendab kaastöötajaid oma pädevuse piires, andes õigeaegset vajalikke juhtnööre ja asjakohast

tagasisidet

analüüsib enda tegevuse tulemuslikkust (õnnestumised ja vajakajäämised) ja hindab, mida edaspidi

paremini teha või muuta oma tegevuses

4 Köögiviljakultuuride ja maitsetaimede kasvatamine avamaal 12 EKAP

Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane paljundab ja kasvatab avamaal Eestis enamlevinud köögivilju ja maitsetaimi kogu tootmistsükli

ulatuses, kasutades viljelusviisile sobivat agrotehnoloogiat ning järgides keskkonna- ja tööohutusnõudeid. Õpilane on võimeline juhendama oma

pädevuse piires kaastöötajaid.

Õpiväljundid

Õpilane:


avamaal kasvatatavatest

köögiviljadest ja

maitsetaimedest, nende

kasvutingimustest ja

viljelusviisile vastavast

agrotehnoloogiast

2) valmistab ette

köögiviljakultuuri ja

maitsetaime külvi- või

istutuspinna avamaal,

arvestades konkreetsete

taimede kasvutingimusi ja

ratsionaalset maakasutust

3) paljundab, istutab

köögiviljakultuure avamaal

kasutades sobivaid

töövahendeid ja -võtteid ning

järgides töö- ja



Õpilane:

eristab avamaal (põllul) kasvatatavaid köögiviljakultuure ja maitsetaimi morfoloogiliste tunnuste alusel

(seemned, viljad, vegetatiivsed taimeosad)

kasutab korrektselt köögiviljakultuuride ja maitsetaimede eesti- ja ladinakeelseid nimetusi perekonna ja

liigi tasandil

iseloomustab köögiviljakultuure ja maitsetaimi nende eluea pikkuse, söödavate taimeosade ja kasvatatava

kultuuri kasvutingimuste alusel, kasutades erialast terminoloogiat


andmebaase

iseloomustab erialaste teabeallikate alusel liigi ja/või sordirühma spetsiifikast lähtudes avamaal

kasvatatavate köögiviljakultuuride ja maitsetaimede elutegevust (fenoloogiat)

kavandab köögiviljakultuurde ja maitsetaimede kasvukoha, arvestades agrotehnoloogia nõudeid (sh

mullastiku struktuur, viljavaheldus ja külvikord) ja tagades ratsionaalse maakasutuse

määratleb tööde järjekorra, materjalide ja töövahendite vajaduse arvestades kasvatatavat

köögiviljakultuuri ja maitsetaime ning kasutatavat argotehnoloogiat

planeerib tööjõuvajaduse, enda ja kaastöötajate tööde mahu, tegevuste järjekorra ja tööülesande täitmiseks

kuluva aja, lähtudes tööülesandest, tootmismahust ja viljelusviisile vastavast agrotehnoloogiast

arvutab tööde mahu ja maksumuse lähtudes kasvatatavast köögiviljakultuurist või maitsetaimest ja

kasutatavast argotehnoloogiast

viib läbi köögiviljade ja maitsetaimede kasvatamiseks vajaminevad eeltööd (maapinna ettevalmistamine,

mulla parandamine, väetamine, umbrohu tõrje, niisutamine jms) kasutades sobivaid töövahendeid ja -

võtteid

7

4) hooldab köögiviljakultuure ja

maitsetaimi kasvuperioodil

arvestades taimede

kasvutingimusi ning järgides

töö- ja


5) koristab saagi ja korraldab

selle säilitamise arvestades

avamaal kasvatavate

köögiviljade ja maitsetaimede

eripärast tulenevaid nõudeid


järgides töö- ja



kaastöötajaid

hindab paljundusmaterjali kvaliteeti visuaalselt ja klassifitseerib selle vastavalt etteantud nõuetele

paljundab (külvab, jagab) avamaa köögiviljakultuure ja maitsetaimi, lähtudes kultuuri eripärast ja

kasvutingimustest, arvestades paljundusaegu, - tingimusi ja -viise

istutab taimed kasvukohale arvestades konkreetsele köögiviljakultuurile ja maitsetaimele omast

istutustihedust, -tugevust ja -sügavust, kasutades asjakohaseid töövahendeid ja -võtteid ning järgides töö-

ja keskkonnaohutusnõudeid

hindab köögiviljakultuuride ja maitsetaimede seisukorda kasvukohal ning kavandab edasised tegevused

(umbrohutõrje, kastmisvajadus, taimekaitse) arvestades viljelusviisi

korraldab taimede eripärast ja viljelusviisist lähtuvalt umbrohutõrje, kasutades sobivaid meetodeid, tõrje-

ja töövahendid

teeb taimede seisukorrast ja taimekahjustajast lähtuvalt taimekaitsetöid, kasutades viljelusviisile sobivaid

tõrjevahendeid ja -meetodeid ning järgides keskkonna- ja tööohutusnõudeid

kaitseb köögiviljakultuuride ja maitsetaimede kasvatusala ebasoodsate ilmastikumõjude, loomade ja

lindude eest kasutades sobivaid abivahendeid

tagab köögiviljakultuurile ja maitsetaimele kasvamiseks optimaalse niiskusrežiimi kasutades sobivaid sh

automatiseeritud kastmissüsteeme ja töövõtteid

määratleb aiakultuuride väetamisnormid ning väetab köögiviljakultuure käsitsi, väetisedosaatori või

väetisekülvikuga vastavalt väetamisplaanile ja väetamise põhimõtetele nii tava- kui mahetootmises

kasutab tööülesannete täitmisel sobivaid töövahendeid ja seadmeid (sh automatiseeritud masinad)

säästlikult, järgides töö- ja keskkonnaohutusnõudeid ning seadmete tootjapoolseid kasutusjuhendeid

hindab visuaalselt maitsetaimede ja köögiviljade küpsusastet ning koristab saagi, kasutades sobivaid


hindab toodangu kvaliteeti ja sorteerib selle vastavalt kvaliteedinõuetele ja -klassidele

ladustab toodangu, kasutades vajalikku tehnikat ning arvestades tööohutusnõudeid ja konkreetse

köögiviljakultuuri ja maitsetaime säilitamistingimusi

pakendab ja märgistab toodangu vastavalt nõuetele, arvestades toodangu eripära




tagasisidet

8

järgib tööülesannete täitmisel keskkonna- ja tööohutusenõudeid ning jälgib nende täitmist oma

vastutusalas



5 Marjakasvatus 10 EKAP

Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane omandab agrotehnoloogilised võtted marjakultuuride kasvatamiseks tava- ja maheviljeluses kogu

tootmistsükli ulatuses ja on võimeline juhendama kaastöötajaid.

Õpiväljundid

Õpilane:

1) omab süsteemset ülevaadet väikeaias

ja tootmise eesmärgil kasvatatavatest

marjakultuuridest nende

kasvutingimustest ning taimede eesti-

ja ladinakeelsetest nimetustest

2) paljundab liigi eripärast lähtudes

erinevaid marjakultuure, kasutades

asjakohaseid töövahendeid ja -võtteid

3) valmistab ette taimede kasvukoha

ning rajab istanduse, arvestades

marjakultuuri kasvutingimusi,

mullastikutüüpi ja viljelusviisi

4) hooldab marjakultuure nende

kasvukohas, lähtudes taimeliigi

kasvutingimustest ning viljelusviisist

5) koristab saagi ja korraldab selle

säilitamise arvestades marjakultuuri


6) töötab vastutustundlikult, järgides

töö- ja keskkonnaohutusnõudeid ja


kaastöötajaid


Õpilane:

iseloomustab taimede ehitust ja elutegevuse muutumist lähtudes aastaaegade vaheldumisest

määrab morfoloogiliste tunnuste (viljad, võrsed, lehed, kasvukuju) alusel peamisi nii väikeaias kui

tootmise eesmärgil kasvatatavaid marjakultuure ja nende sordirühmi

võrdleb tootmise eesmärgil ja väikeaias kasvatavaid marjakultuure, lähtudes nende saagikusest,

kasvu- ja säilitustingimustest

selgitab marjakultuuride agrotehnoloogia erinevusi tava- ja maheviljeluses, kasutades korrektselt

erialast terminoloogiat

kasutab korrektselt erinevate marjakultuuride eesti- ja ladinakeelseid teaduslikke taimenimetusi

liigi tasandil

iseloomustab erinevate marjakultuuride kasvutingimusi ja saagikust mõjutavaid tegureid

kasutades korrektselt erialast terminoloogiat


andmebaase

kogub taimedelt paljundamiseks sobiva materjali (seemned, pistikoksad jms) kasutades


hindab visuaalselt paljundusmaterjali kvaliteeti, lähtudes paljundusmaterjali tootmise ja

turustamise nõuetest

paljundab liigi eripärast lähtudes marjakultuure seemnetega ja taimeosadega (pistoksad, võrsikud,

haljaspistikud ja juurevõsud), kasutades sobivaid töövahendeid ja -võtteid

annab ülevaate marjakultuuride paljundamise võimalustest meristeemmeetodil kasutades

erialaseid teabeallikaid

9

kavandab tegevused marjakultuuride kasvatamiseks väikeaias või tootmise eesmärgil, lähtudes

mulla lõimisest, happesusest, kasvatatava marjakultuuri kasvutingimustest

arvestab planeeritavast tootmismahust lähtudes vajalike materjalide (kasvupinnas, väetis jm)

kogused, kasutades erinevaid teabeallikaid

valib ja valmistab ette töövahendid (nii käsitööriistad kui masinad), lähtudes planeeritavast

tegevusest ja tootmismahust

teeb vajalikud maaharimistööd taimede kasukoha ettevalmistamiseks, arvestades viljelusviisi ja

tööülesannet

parandab kasvukoha mullaanalüüsist lähtuvalt mulla omadusi väetamise või huumusrikka pinnase

lisamisega, tagades kasvupinnase piisava viljakuse

valib marjakultuuride istikuid lähtudes tööülesandest ja kvaliteedinõuetest

valmistab ette istikud ja nende kasvukoha, arvestades tööülesannet, kasutades sobivaid

töövahendeid (nii käsitööriistad kui masinad) ja -võtteid

istutab taimed kasvukohale, kastab ja toestab neid arvestades taime liiki, istiku tüüpi ja suurust

teeb marjakultuuri (liigi) eripärast lähtuvalt istutusjärgse tagasilõikuse (harvendab, kärbib)

kasutades sobivaid töövahendeid ja -võtteid

multšib istikuid orgaanilise- või tehismaterjaliga käsitsi või kasutades masinaid ja mehhanisme,

tagades taimedele sobivad kasvutingimused ja mullapinna seisundi

kavandab hooldustegevused (toestamine, kastmine, väetamine umbrohutõrje jms) hinnates

visuaalselt marjakultuuride seisukorda kasvukohas

toestab marjakultuure, kasutades sobivaid töövahendeid ja -võtteid

kastab käsitsi või kastmissüsteeme kasutades marjakultuure, tagades kultuurile sobiva

kasvupinnase niiskustaseme, järgides töö- ja keskkonna ohutusnõudeid

teeb mullaharimis- ja niitmistöid taimede kasvuperioodil, kasutades sobivaid töövahendeid ja -

võtteid

tõrjub umbrohtusid, kasutades viljelusviisile sobivaid tõrjevahendeid ja -võtteid ning järgides töö-

ja keskkonnaohutuse nõudeid

lõikab ja kujundab vastavalt agrotehnoloogia nõuetele marjakultuure, kasutades selleks sobivaid


väetab marjakultuure vastavalt väetusplaanile (aeg, koht, kasutusjuhendist tulenev väetise

külvinorm), viljelusviisile sobilike väetistega, järgides töö- ja keskkonnaohutusnõudeid

10

kaitseb taimi ebasoodsate ilmastikumõjude, loomade ja lindude eest, kasutades asjakohaseid

abivahendeid



hindab marjade küpsusastet ning teeb marjade valikulist ja laus-saagikoristust nii käsitsi kui

mehhaniseeritult vastavalt tööülesandele

sorteerib saagi, lähtudes etteantud kvaliteedinõuetest (kvaliteediklassid)

pakendab ja märgistab saagi või toodangu vastavalt etteantud nõuetele

iseloomustab marjakultuuride erinevaid hoiustamise ja säilitamise viise ja võimalusi sh hoidlate

tüüpe, arvestades liigispetsiifilisi säilitustingimusi

kogub kokku tekkinud biojäätmed ning korraldab nende taaskasutamise (sh kompostib) või

kõrvaldamise

planeerib tööjõuvajaduse, enda ja kaastöötajate tööde mahu, tegevuste järjekorra ja tööülesande

täitmiseks kuluva aja, lähtudes tööülesandest ja tootmismahust





väljendusviisi


tagasisidet

järgib tööülesannete täitmisel keskkonna- ja tööohutusenõudeid ning jälgib nende täitmist oma

vastutusalas

analüüsib enda tegevuse tulemuslikkust (õnnestumised ja vajakajäämised) ja hindab, mida

edaspidi paremini teha või muuta oma tegevuses

6 Puuviljakasvatus 10 EKAP

Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane omandab viljelusviisile vastavad agrotehnoloogilised võtted viljapuude kasvatamiseks ja hooldamiseks

kogu tootmistsükli ulatuses ning on võimeline juhendama kaastöötajaid tööülesannete täitmisel.

Õpiväljundid

Õpilane: Hindamiskriteeriumid

Õpilane:

eristab viljapuid puu kasvukuju, viljade, võrsete ja lehtede alusel

11


väikeaias ja tootmise eesmärgil

kasvatatavatest viljapuudest, nende

kasvutingimustest ning eesti- ja

ladinakeelsetest taimenimetustest

2) paljundab liigi eripärast lähtudes

erinevaid viljapuid generatiivselt või

vegetatiivselt, kasutades

asjakohaseid töövahendeid ja -

võtteid

3) valmistab ette kasvukoha ja rajab

viljapuude istandiku, arvestades

viljelusviisi, mullastikutüüpi ja

tööülesannet

4) hooldab viljapuid nende

kasvukohas, lähtudes liigi

kasvutingimustest ning

viljelusviisist

5) koristab saagi ja korraldab selle

säilitamise arvestades puuvilja





kaastöötajaid

võrdleb tootmise eesmärgil ja väikeaias kasvatamiseks sobivate seeme- ja luuviljaliste viljapuude

sordirühmi, kasutades erialaseid teabematerjale

selgitab puuviljakultuuride agrotehnoloogia erinevusi tava- ja maheviljeluses, kasutades erialast

terminoloogiat

iseloomustab viljapuude ehitust ja elutegevuse muutumist lähtudes aastaaegade vaheldumisest

kasutab korrektselt erinevate viljapuude eesti- ja ladinakeelseid teaduslikke taimenimetusi liigi

tasandil

iseloomustab erinevate seemne ja luuviljaliste viljapuude kasvutingimusi ja saagikust mõjutavaid

tegureid, kasutades korrektselt erialast terminoloogiat


andmebaase



kogub taimedelt paljundamiseks sobiva materjali kvaliteetsete istikuste saamiseks, kasutades


hindab visuaalselt paljundusmaterjali kvaliteeti, lähtudes paljundusmaterjalile esitatavatest nõuetest

paljundab viljapuid seemnetega lähtudes liigi eripärast, kasutades sobivaid töövahendeid ja -võtteid

paljundab viljapuid vegetatiivselt (pistoksad, võrsed) lähtudes liigi eripärast, kasutades sobivaid


kavandab tegevused tööülesande täitmiseks, lähtudes mulla lõimisest, happesusest, kasvatatava

viljapuu kasvutingimustest

arvestab planeeritavast tootmismahust lähtudes vajalike materjalide (kasvupinnas, väetised jm)

kogused, kasutades erinevaid teabeallikaid

valib ja valmistab ette töövahendid (nii käsitööriistad kui masinad), lähtudes planeeritavast

tegevusest ja tootmismahust

teeb vajalikud maaharimistööd taimede kasukoha ettevalmistamiseks, arvestades viljelusviisi ja

tööülesannet

parandab kasvukoha mullaanalüüsist lähtuvalt mulla omadusi väetamise või huumusrikka pinnase

lisamisega, tagades kasvupinnase piisava viljakuse

12

valmistab ette taimede kasvukoha, arvestades töökirjeldust, olemasolevat pinnast, viljelusviisi,

istutatavaid puuviljakultuure, kasutades sobivaid töövahendeid (nii käsitööriistad kui masinad) ja -

võtteid

valib olemasolevast istutusmaterjalist sobiliku taimed ja istutab nad kasvukohale, kasutades

sobilikke tööriistu ja arvestades agrotehnoloogia nõudeid

kastab ja toestab istikuid arvestades taime liiki, istiku tüüpi ja suurust

teeb viljapuu liigist lähtuvalt istutusjärgse tagasilõikuse (harvendab, kärbib) kasutades

ergonoomilisi töövõtteid

multšib istikuid orgaanilise- või tehismaterjaliga käsitsi või kasutades sobivaid mehhanisme,

arvestades taimede kasvutingimusi ja mullapinna seisundit

kavandab hooldustegevused (toestamine, kastmine, väetamine umbrohutõrje jms) hinnates

visuaalselt viljapuude seisukorda kasvukohas

kastab viljapuid kasutades kastmissüsteeme, tagades kultuurile sobiva kasvupinnase niiskustaseme

teeb mullaharimis- ja niitmistöid, kasutades sobivaid töövahendeid ja -võtteid

lõikab ja kujundab viljapuid vastavalt agrotehnoloogia nõuetele, kasutades selleks sobivaid


väetab viljapuid vastavalt väetusplaanile viljelusviisile sobilike väetistega, järgides töö- ja


kaitseb taimi ebasoodsate ilmastikumõjude, loomade ja lindude eest, kasutades asjakohaseid

abivahendeid



hindab visuaalselt puuviljade küpsusastet ja vastavust kvaliteedinõuetele

teeb viljade valikulist ja laus-saagikoristust nii käsitsi kui mehhaniseeritult vastavalt tööülesandele

sorteerib saagi, lähtudes tööülesandes toodud kvaliteedinõuetest (kvaliteediklassid)

pakendab ja märgistab saagi või toodangu vastavalt etteantud nõuetele

iseloomustab puuviljade erinevaid hoiustamise ja säilitamise viise ja võimalusi sh hoidlate tüüpe,

arvestades liigispetsiifilisi säilitustingimusi




13


väljendusviisi


tagasisidet

järgib keskkonna- ja tööohutusenõudeid ning jälgib nende täitmist oma vastutusalas



7 Dekoratiivsete puittaimede kasvatamine ja hooldamine 12 EKAP

Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane paljundab ja kasvatab Eestis enamlevinud dekoratiivseid puittaimi (leht- ja okaspuud, põõsad,

puhmikud ja (pool)puitunud varrega ronitaimed), järgides agrotehnoloogia-, töö- ja keskkonnaohutusnõudeid ning on võimeline juhendama

kaastöötajaid tööülesannete täitmisel.

Õpiväljundid

Õpilane:

1) omab süsteemset ülevaadet Eestis

enamlevinud puittaimedest, nende

kasvutingimustest ning eesti- ja

ladinakeelsetest taimenimetustest

2) paljundab vegetatiivselt ja

generatiivselt dekoratiivseid

puittaimi ja kasvatab nende istikuid,

arvestades taimeliigi eripära ja

agrotehnoloogia nõudeid

3) valmistab puittaimede istikud ette

kasvukohale istutamiseks või

müügiks, kasutades sobivaid


4) istutab dekoratiivsed puittaimed

ettevalmistatud kasvukohale

arvestades agrotehnoloogia nõudeid

(istutussügavus, kaugus jms) ning


Õpilane:

määrab perekonna ja liigi tasandil okaspuid, lehtpuid, põõsaid ja puhmikuid, morfoloogiliste

tunnuste (sh võrseid, viljad, seemned) alusel

määrab (pool)puitunud varrega ronitaimi morfoloogiliste tunnuste alusel

kasutab korrektselt dekoratiivsete puittaimede eesti- ja ladinakeelseid taimenimetusi


andmebaase

määratleb tööde järjekorra, materjalide ja töövahendite vajaduse arvestades puittaime

liigispetsiifilisi kasvutingimusi ja argotehnoloogia nõudeid



varub puittaimede seemneid, pookeoksi ja pistoksi arvestades aastaaega ning konkreetsete liikide

tootmisvajadust

valmistab ette istikute kasvatamiseks sobiva peenra, kasutades asjakohaseid töövahendeid ja -

võtteid

poogib (silmastab, oksastab) puittaimi, arvestades sobiva meetodi valikul taime bioloogilisi

iseärasusi ja aastaaega

sorteerib istikud vastavalt etteantud kvaliteedinõuetele, hinnates visuaalselt nende kvaliteeti

14

kasutades sobivaid töövahendeid ja -

võtteid

5) hooldab dekoratiivseid puittaimi

kasvukohas arvestades liigi- ja

sordispetsiifilisi nõudeid




kaastöötajaid

külvab puittaimede seemned ettevalmistatud kasvupinnasele, rakendades erinevaid töövõtteid ja

taimeliigile sobivat agrotehnoloogiat

lõikab, kogub ja istutab haljaspistikuid ning talipistikuid õigesti ettevalmistatud kasvupinnasele,

kasutades sobivaid töövahendeid ja -võtteid

hooldab külve, poogendeid ning juurduma pandud pistoksi, lähtudes aastaajast,

ilmastikutingimustest ning visuaalselt määratud väetamistarbest

koolitab seemikuid või juurdunud pistoksi kasvatuspeenrale, kasutades õigeid töövõtteid

istutab puuistikuid ümber ühest koolist teise, tehes ümberistutamise käigus neile vajalikku

juurehooldust

hooldab koole, kastes ja väetades neid ning tehes umbrohutõrjet vastavalt vajadusele.

kujundab istikute võra saavutamaks vajalikud kvalitatiivsed parameetrid

kasutab asjakohaseid töövahendeid ja –võtteid ning järgib töö- ja keskkonnaohutusnõudeid

sorteerib puittaimi kvaliteedi ning liigi järg juhindudes kehtivatest õigusaktidest

kaevab puittaimede istikuid välja ning lõikab vajadusel tagasi nende juuri ja oksi tagades

võimalikult vähe vigastusi

märgistab istikuid korrektselt ning pakendab need tööülesandest lähtudes, kasutades sobivaid

materjale, töövahendeid ja -võtteid

kavandab puittaimede kasvukoha arvestades agrotehnoloogia nõudeid

teeb vajalikud eeltööd puittaimede istutamiseks kasvukohale (maapinna ettevalmistamine, mulla

parandamine, väetamine, umbrohutõrje, niisutamine jms), kasutades sobivaid töövahendeid ja -

võtteid

valmistab ette istikud ning istutab need ettevalmistatud istutusalale (aed, haljasala), arvestades

puittaime liigile omast istutussügavust ja kaugust üksteisest

toestab taimi nõuetekohaselt ning valmistab vajadusel kastmiskraavi/valli, kasutades sobivaid


multšib istutatud puittaimi käsitsi kui masinaga, tagamaks taimede kasvuks vajalik mullapinna

niiskustase

teeb puittaime esmase istutusjärgse võrakujunduse kasvukohal, kasutades sobivaid töövahendeid ja

-võtteid

hindab taimede seisukorda ja teeb taimekahjustajast lähtuvalt taimekaitsetöid, kasutades sobivaid

tõrjevahendeid ja -meetmeid ning järgides keskkonna- ja tööohutusnõudeid

15

tagab puittaimede kasvamiseks optimaalse niiskusrežiimi kasutades sobivaid sh automatiseeritud

kastmissüsteeme ja töövõtteid

väetab taimi, valides sobiva toiteelemendi ja selle koguse lähtuvalt taime seisukorrast ja aastaajast

jälgib puittaimedele paigaldatud toestuse seisukorda ning vajadusel korrigeerib seda





väljendusviisi


tagasisidet




8 Dekoratiivsete rohttaimede kasvatamine avamaal 12 EKAP

Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane paljundab ja kasvatab dekoratiivseid rohttaimi (ühe ja mitmeaastased õistaimed, ilukõrrelised,

aiasõnajalad ja veetaimed, pool- ja kääbuspõõsad ning mitmesugused padjandtaimed), järgides agrotehnoloogilisi nõudeid ning juhendab erinevate

tööülesannete täitmisel kaastöötajaid.

Õpiväljundid

Õpilane:

1) tunneb avamaal kasvatatavaid

leht- ja õisdekoratiivseid rohtseid

taimi nende kasvutingimusi ning

eesti ja ladinakeelseid nimetusi

2) paljundab ja kasvatab ette leht- ja

õisdekoratiivsete rohttaimede

istikuid lähtudes taimekultuurist

(lilled, ilukõrrelised, aiasõnajalad

ja veetaimed, pool- ja

kääbuspõõsad ning


Õpilane:

klassifitseerib õis- ja lehtdekoratiivseid rohttaimi nende eluea, kasvukuju valgus- ja veenõudluse,

külmakindluse ja kasvamiseks vajaliku mulla omaduste järgi, kasutades erinevaid erialaseid

teabeallikaid

määrab morfoloogiliste tunnuste alusel ühe- ja mitmeaastased õistaimi perekonna ja liigi tasandil

määrab ilukõrrelisi, aiasõnajalgu ja veetaimi vegetatiivosade ja/või õite järgi

kasutab korrektselt ja kontekstikohaselt leht- ja õisdekoratiivsete rohtsete taimede eesti- ja

ladinakeelseid taimenimetusi


andmebaase

kavandab taimeliigile sobiva kasvukoha, arvestades tema kasvutingimusi ja tööülesannet

16

mitmesugused padjandtaimed) ja

tootmise eesmärgist

3) hooldab tööülesandest ja taimede

liigispetsiifilistest nõuetest

lähtudes õis- ja lehtdekoratiivseid

taimi kasvukohas, tagades nende

esteetilise välimuse

4) valmistab taimed ette

turustamiseks, kasutades sobivaid



järgides töö- ja



kaastöötajaid

valib taimeliigist lähtudes taimede kasvatamiseks sobiva substraadi (kasvupinnase), materjalid

(väetised, kasvustimulaatorid) ja agrotehnoloogia

määratleb tööülesandest lähtudes tööde järjekorra, materjalide ja töövahendite vajaduse, arvestades

agrotehnoloogiat

paljundab leht- ja õisdekoratiivseid rohtseid taimi generatiivselt, kasutades asjakohaseid töövahendeid

ja võtteid, arvestades paljundamiseks sobivat aega, – tingimusi ja –viise

paljundab leht- ja õisdekoratiivseid rohttaimi vegetatiivselt (pookimine, pistikute, juurevõsude ja

võrsikutega paljundamine), kasutades asjakohaseid töövahendeid ja võtteid, arvestades paljundamise

aega, – tingimusi ja –viise

hindab visuaalselt paljundus- ja istutusmaterjali sh ajatatavate aiakultuuride kvaliteeti

kasvatab rohttaimede istikuid, lähtudes taimeliigi kasvutingimustest ja agrotehnoloogiast

valmistab ette külvipeenra kasutades asjakohaseid töövahendeid ja -võtteid

istutab dekoratiivsed rohttaimed ettevalmistatud kasvukohale arvestades taimeliigile sobivat

agrotehnoloogiat ja tööülesannet

kobestab ja rohib istutusala, tagades puhta mullapinna või multši

kastab ja väetab taimi arvestades taimeliigi kasvutingimusi

tuvastab kahjustuspildist lähtudes taime kahjustajad (haigused, kahjurid) ning teeb taimekaitsetöid

lähtudes vajadusest, järgides keskkonna- ja tööohutusnõudeid

korraldab umbrohutõrje, arvestades taimeliigi eripära ja töö mahtu, kasutades sobivaid võtteid ja

vahendeid

kujundab ja toestab taimi tagades nende vastavuse tööülesandes esitatud kvaliteedinõuetele, lähtudes

liigi eripärast ja kasvutingimustest

koristab ja sorteerib toodangu lähtudes etteantud kvaliteedinõuetest ja -klassidest

valmistab dekoratiivsed rohttaimed ette müügiks (pakendab, markeerib, komplekteerib, ladustab),

lähtudes taimeliigi eripärast


täitmiseks kuluva aja dekoratiivtaimede kasvatamiseks katmikalal, lähtudes tööülesandest




17


väljendusviisi


tagasisidet




9 Dekoratiivtaimede kasvatamine katmikalal 6 EKAP

Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane paljundab ja kasvatab dekoratiivtaimi (toataimed, hooaja potikultuurid ja lõikematerjal) katmikalal,

rakendades kaasaegseid tehnoloogilisi vahendeid ning sobivat agrotehnoloogiat kogu tootmistsükli ulatuses.

Õpiväljundid

Õpilane:


katmikalal kasvatatavatest õis- ja

lehtdekoratiivsetest taimedest

nende kasvutingimustest ning

taimede eesti- ja ladinakeelseid

nimetustest

2) on kursis tehnoloogiliste

võimalustega erinevate taimede

kasvuks vajalike klimaatiliste

tingimuste loomiseks katmikalal

3) paljundab katmikalal

kasvatatavaid dekoratiivtaimi

kasutades taimeliigi eripärast

lähtuvaid meetodeid ja võtteid

4) istutab ja hooldab tööülesandest

lähtudes õis- ja lehtdekoratiivseid

taimi katmikalal tagades neile

nõuetekohased kasvutingimused


Õpilane:

iseloomustab dekoratiivtaimede kasvatamiseks sobilikke katmikala eritüüpe (nt. tootmiskasvuhooned,

talveaiad, aatriumid jm).

kirjeldab dekoratiivtaimede kasvatamiseks sobilike klimaatiliste tingimuste loomise võimalusi

katmikalal kliimavöötmetest lähtuvalt (nt. troopika, subtroopika, parasvöötme, kõrbe jt).

analüüsib erinevate klimaatiliste tingimuste sarnasusi ja erinevusi, väljendudes selgelt ja

kontekstikohaselt.

tunneb ära katmikalal kasvatatavaid dekoratiivtaimi morfoloogiliste tunnuste alusel

kasutab korrektselt ja kontekstikohaselt katmikalal kasvavate dekoratiivtaimede eesti- ja

ladinakeelseid nimetusi

seostab katmikalal kasvatatavate dekoratiivtaimede morfoloogilisi tunnuseid ja fenoloogiat taimede

kasvutingimustega looduslikul päritolumaal

kirjeldab katmikalal kasvatatavate dekoratiivtaimede morfoloogilisi tunnuseid ja fenoloogiat, lähtudes

taimede looduslikust päritolumaast ning sellega seotud keskkonnatingimustest.

liigitab katmikalal kasvatatavaid dekoratiivtaimi kasvutingimuste alusel (nt temperatuur, valgus,

kastmine, väetamine) arvestades aasta-ajalisi iseärasusi

valib paljundusvõtte, lähtudes liigispetsiifikast ja paljundamise eesmärgist

valib liigi eripärast lähtudes optimaalse paljundusmeetodi

18

5) valmistab ette toodangu

turustamiseks, kasutades sobivaid



järgides töö- ja



kaastöötajaid

paljundab katmikalal kasvatatavaid dekoratiivtaimi generatiivselt ja vegetatiivselt, lähtudes

paljundusmaterjali kogusest ning kvaliteedist

hooldab paljundatud taimmaterjali tagades neile nõuetekohased kasvutingimused

planeerib kasvupinna suuruse ja mahu, seemnematerjali, lähtudes taimmaterjali kasvutingimustest

(taimede asetus kasvukohas, taimede kasvatamiseks sobiv tihedus, sisekliima nõuded jms)


täitmiseks kuluva aja dekoratiivtaimede kasvatamiseks katmikalal, lähtudes tööülesandest

koostab digivahendite abil tootmis- ja tööplaani, arvestades materjalide mahtusid, tööjõu vajadust ja

tööaega

kastab taimi, kasutades sobivaid meetodeid ja töövahendeid (tõus-mõõn meetod, pealt kastmine,

altkastmine, piserdamine jms) tagades nende kasvuks sobiva niiskustasakaalu

väetab taimi kasutades sobivaid väetisesegusid ja -viise (orgaaniline, pulgad, graanulväetis jms).

istutab taimed ümber valides liigispetsiifikast lähtuva poti ja kasvupinnase

puhastab taimi lähtudes liigispetsiifikast ja morfoloogiast, kasutades sobivaid meetodeid ja

töövahendeid

kujundab ja toestab taimi tagades nende vastavuse tööülesandes esitatud kvaliteedinõuetele, lähtudes

liigi eripärast ja kasvutingimustest

määrab kahjuri või kahjustuspildi alusel dekoratiivsete katmikalataimede kahjustajaid (haigused ja

kahjurid) ning kavandab edasised tegevused

valib sobivad tõrjemeetmed ning teeb taimekaitsetöid, järgides keskkonna – ja tööohutusnõudeid

iseloomustab taimekahjustajate bioloogilise tõrje võimalusi, kasutades erialast teabekirjandust

koristab toodangu ja sorteerib selle, lähtudes etteantud kvaliteedinõuetest ja -klassidest

valmistab toodangu müügiks ette (pakendab, markeerib, komplekteerib, ladustab), lähtudes taimeliigi

eripärast ning etteantud nõuetest





väljendusviisi


tagasisidet

19




10 Praktika 30 EKAP

Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane rakendab erialaõppes omandatud kutsealaseid teadmisi, oskusi ja hoiakuid töötades aianduse erinevates

valdkondades taimekasvatusega tegelevates ettevõtetes, rakendades viljelusviisile vastavat agrotehnoloogiat nii väike - kui suurtootmise

tingimustes

Õpiväljundid

Õpilane:

1) kasutab valdkonnaspetsiifilisi

teadmisi ja oskusi tööde

planeerimisel arvestades

agrotehnoloogiat

2) täidab põhilisi tööülesandeid

erinevates aianduse

valdkondades nii avamaal kui

katmikalal vastavalt

viljelusviisile, kasutades

sobivaid töövahendeid ja


3) järgib töötamisel töö- ja

keskkonnaohutuse nõudeid

4) analüüsib enda toimetulekut

erinevate tööülesannete

täitmisel hinnates arendamist

vajavaid oskusi


Õpilane:

koostab agrotehnoloogilise plaani vastavalt kasvatatavatele kultuuridele ja põhjendab oma otsuseid

vastavalt plaanile koostab külvikorra, lähtudes tingimustest ning planeerib kasutatavate materjalide

mahud, töövahendid ja arvestab kuluva tööaja

arvestab tegevuste kavandamisel ja tööülesannete täitmisel ettevõtte töökorraldus- ja sisekorraeeskirjades

sätestatut

osaleb töökohal tööohutusalasel juhendamisel ja kinnitab seda ettevõttes sätestatud korra kohaselt

kavandab ja valmistab ette taimede kasvukoha arvestades aiakultuuri eripära, tööülesannet ja viljelusviisi

valib olemasolevast istutusmaterjalist sobiliku taimed ja istutab kasvukohale, kasutades sobilikke

töövahendeid ja arvestades agrotehnoloogia nõudeid

oskab teha külve vastavalt külvinormile ja -viisile, kasutades sobivaid töövahendeid ja -võtteid

pikeerib ja istutab aiakultuure käsitsi või istutusmasinaga vastavalt istutusskeemile

paljundab tööülesandest lähtudes taimmaterjali ja kasvatab istikuid nii katmikkalal kui avamaal, kasutades

tööülesandest viljelusviisile sobivat argotehnoloogiat

määrab aiakultuuride hooldustööde vajaduse, lähtudes aiakultuuride, sh ajatusmaterjali liigitusest,

omadustest ja hooldusnõuetest

hooldab aiakultuure, lähtudes viljelusviisist, kasutades sobivaid töövahendeid ja -võtteid

kaitseb aiakultuure ebasoodsate mõjude eest, kasutades sobivaid materjale, töövahendeid, ja -võtteid

koristab saagi ja valmistab selle ette turustamiseks, arvestades aiakultuuri eripära ning kasutades sobivaid


kasutab materjale ja töövahendeid heaperemehelikult ja säästlikult

käitleb jäätmeid vastavalt kehtestatud korrale

20

peab kinni tähtaegadest ja aiakultuurile sobivast agrotehnoloogiast

töötab eesmärgipäraselt, kasutades oma tööaega efektiivselt

suhtleb kaastöötajatega viisakalt ja kasutades asjakohast erialast terminoloogiat





töötab individuaalselt ja/või meeskonnaliikmena tulemuslikult, kasutades sobivaid töövahendeid ja


lisa 3 kinnitatud€¦ · toob näiteid keskkonnatingimuste mõjust taime morfoloogiale ja kasvule...

Documents