lineamientos profes tesoro

7/25/2019 Lineamientos Profes Tesoro

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Actividades para Potencializacin del desempeo en alumnos con bajo rendimiento acadmico

Bsqueda del TesoroFormatoEl formato de la actividad es de tipo rally competitivo con pistas con 6 estaciones, es decir, los alumnos comienzan en la primera estacin, se les da una pista de ubicacin, que dirigirse, al llegar resuelven la actividad, mientras no se termine no podr avanzarse a la siguiente estacin.

Puede trabajarse en equipo de cualquier nmero de integrantes de ! en adelante" o individual.

Preparacin# actividades de memoria y # actividades de atencin$as actividades son otorgadas a los alumnos una vez que %ayan llegado al lugar asignado en la pista correspondiente, al terminar la actividad, se le da la siguiente pista coubicacin.

& Pistas generales y una principal' $as pistas generales son acertijos sencillos de ubicacin, se puede comenzar donde crea conveniente como punto de reunin y de a%( plados de la escuela. )ada pista debe tener visible el grado, para evitar confusiones. $a pista principal contiene la ubicacin del tesoro, y se entregar slo al alumno o equ

*bicaciones' las ubicaciones son los lugares a donde conducirn las pistas, al llegar, los alumnos encontrarn una %oja de instrucciones para resolver la actividad, la actividmarcador de llegada.

)ofre del tesoro' puede ser una cajita, una bolsa... $a cual contendr el tesoro que puede ser puntos e+tras, dulces, medallas de dulce, etc". ay un premio para el primeropremio al que mayor calificacin obtenga.

Instrucciones generales*sted va a decirles a sus alumnos que en la escuela %ay escondido un tesoro, pero deben descubrir dnde est a trav-s de diferentes pistas y acertijos a realizar, cada acotorga puntos de oro, al primero que resuelva todos los acertijos le ser revelado la ubicacin final del tesoro.

ActividadesPuede seleccionar distintos tipos de actividades, as( como diferentes presentaciones, por ejemplo, puede comenzar con unas preguntas confusas, cuya respuesta sea anounos laberintos, para lo que necesitar copias, un memorama, para lo que necesitar el juego, un dictado de Elonin que puede ir en la libreta, un domin, buscar las diferdibujos, una loter(a. )ada actividad debe otorgar puntos, los cuales se llamaran /puntos de oro0, el alumno o equipo que junte ms puntos de oro, se %ace acreedor a otro teentregado despu-s.

esarrollo1e establece un punto de partida en el patio o saln", donde se realizar la primera actividad, cuando la acaben, se le dar a cada alumno o equipo una pista de ubicacin adivinanza ej. )olgado en la pared me tienen y con plumones me %ieren. P izarrn", cuando los alumnos lleguen deben buscar a%( la segunda actividad o un papel con el nactividad, luego debern resolverla y al terminar se les dar la segunda pista, que contendr el lugar donde se encuentra la tercera actividad, y as( sucesivamente. El prime

que complete todas las actividades, recibir la ltima pista de ubicacin, que indica la posicin del tesoro.


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!ali"icacin)ada acertijo debe ser posible de calificarse cuantitativamente para otorgar puntos de oro, la calificacin la puede otorgar segn la actividad. Por ejemplo, en aprenderse py luego escribirlas, los puntos son el nmero de palabras correctas. En laberintos, cada error como atravesar paredes, tocarlas, despegar el lpiz del papel, pueden ir resta

#brica$a rbrica se compone de una calificacin cuantitativa otorgada por el nmero de puntos, y una cualitativa calificada subjetivamente a criterio del docente. Para obtener al scalcularn los porcentajes acord- a la puntuacin total obtenida por cada alumno.

$spacioPuede ocupar cualquier parte de la escuela, saln propio del grado, pasillos y patio.

%orarioEl siguiente %orario muestra la disponibilidad del patio nicamente, para evitar que ! grados se encuentren en el mismo. 1e recomienda que la actividad dure 2 %ora en totinicia media %ora antes o despu-s de su %orario de uso del patio.

3rado

Profesor orario de patio

2 4ernando 4abin 5ivar *ribe '#7 8 27'77

! 9na )ecilia :urez ;art(nez 27'77 8 27'#7

# 5ernica ;eneses avid )lemente Priego 22'77 8 22'#7

& :os- 9rmando )ampos)astillo

22'#7 8 2!'77

6 :ulio 9ntonio >orantes;ayorga

2!'77 8 2!'#7

#esultados$a entrega de rbricas y original de actividades ser el lunes !& de enero, en formato f(sico. 9s( mismo %ay que entregar los siguientes ane+os.


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Ane&os

3rado' ????9ctividad' @squeda del tesoro4ec%a' !2 Enero !726

'bicaciones

(ugar Adivinanza )Pista*

Punto de partida

2 estacin! estacin

# estacin

= estacin

& estacin

Aesoro

#esumen de Actividades

Tipo +ombre de la actividad

;emoria 2.

!.

#.

9tencin 2.!.

#.


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#egistro9ctividad' @squeda del AesoroBombre del Profesor' ????????????????????????????????????????? 3rado ????????????? 4ec%a' !2 enero !726

9lumno 9certijos 4orma de trabajo >isposicin )o

Bmero de aciertos

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