lineamientos para diseÑo y desarrollo del producto … · rediseño de carreras, adicionalmente,...
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DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Y ACREDITACIONES
UNITEC 2017
LINEAMIENTOS PARA DISEÑO Y DESARROLLO
DEL PRODUCTO OFERTA ACADÉMICA DE
UNITEC
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1. DISEÑO Y DESARROLLO DEL PRODUCTO
1.1 Planificación del diseño y/o desarrollo
La planificación y control del diseño y desarrollo del producto en UNITEC, en este
caso, los planes de estudios de las carreras, se elabora de acuerdo a las proyecciones
que se definen institucionalmente, que a su vez se detallan en los objetivos de
desempeño que se establecen anualmente, en este se define las carreras que se
pretenden abrir y las que son necesarias rediseñar de la oferta que en la actualidad
se tiene. En referencia a esto se tiene definidos dos procedimientos que describen
detalladamente cómo se realiza el diseño de una carrera PO-DC-001 Diseño de
Carreras Nuevas y cómo se realiza el rediseño (reforma) de una carrera PO-DC-003
Rediseño de Carreras, adicionalmente, se realiza un seguimiento a cualquiera de los
dos casos, diseño o rediseño de carrera, esta etapa se realiza por medio del
procedimiento FO-DD-003 - Acompañamiento y Evaluación Docente.
1.2 Etapas del diseño y desarrollo
1.2.1 Planificación con base a proyecciones
Objetivos y Presupuestos por área
Laureate/ UNITEC/ Comité Ejecutivo realiza sus proyecciones regionales con base en
la situación actual, entorno, política y planes: ingresos y egresos operacionales,
inversiones, planes financieros, permitiendo evaluar el desempeño global y la
eficiencia general de la institución realizando proyecciones de crecimiento financiero
porcentual anual.
Las proyecciones permiten a la institución planificar la estrategia financiera
derivando los objetivos o metas, presupuestos para el alcance de lo planeado.
Las proyección Los objetivos y presupuestos son estregados a cada área para la
planificación de su alcance de metas anuales.
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1.2.2 Asignación del Responsable
Cada facultad prepara/diseña su planificación asegurado costos, tiempos y recurso
estimados y asignación de responsabilidades para el alcance de los objetivos/metas
propuestas.
1.2.3 Elaboración Estudio Diagnóstico
La investigación de mercados es un proceso sistemático de recopilación e
interpretación de hechos y datos que sirven para la toma adecuada de decisiones.
Comienza con la solicitud de estudio de mercado por las facultades, con base en las
proyeccciones institucionales para la apertura de una carrera nueva, estableciendo
objetivos para el desarrollo de las mismas.
Su elaboración está asistida: por un consultor interno o externo, especialista en el
área de la carrera y en los proceso de elaboración de diagnósticos, siendo este
recomendado por la Decanatura de la carrera ; por la Dirección de Desarrollo
Curricular y Acreditacionnes quien facilitita los lineamientos establecidos por la
Dirección de Educación Superior (DES), para diseñar la carrera; por Mercadeo quien
elabora el estudio de mercado a partir del perfil de prospectos y empleadores
diseñados por el experto de la carrera. Este análisis aporta información vital para una
toma decisiones de creación e impletanción de la carrera; la Dirección de
Infraestructura: diseña los planos arquitectónicos para los espacios físicos para la
carrera, cuando se requiere de inversión.
Basada en los lineamientos generales de la universidad, las Normativas de la
Dirección de Educación Superior, Benchmarking, el resultados de mercado, el estudio
económico-financiero de las fuentes de financiamiento y de los recursos de que
dispondrá la carrera, el documento se estructura detallado en la Introducción; los
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antecedentes del estudio, la explicación del proceso investigativo, aportes de
instituciones y organizaciones; en la Contextualización Situacional de Honduras
describe la situación social, económica, cultural y política del país; en la
Contextualización Institucional se describe la Misión y Visión, compromiso con la
interculturalidad y la biodiversidad: Valores, políticas de calidad, objetivos
institucionales, ejes distintivos que UNITEC aplica para el desarrollo profesional y
responsables del Proyecto; en le Marco Teórico se presenta la fundamentación
científica de la carrera y las diferentes justificaciones, necesidades prácticas
prioritarias, el fundamento filosófico y doctrina pedagógica; en los Resultados de la
Investigación se evidencian los resultados obtenidosde la demanda, cualificación y
cuantificación de profesionales, aportes al desarrollo del país, mercado de inserción
laboral, conclusiones y recomendaciones de resultados; y finalmente los anexos
donde se colocan los instrumentos aplicados, evidencias gráficas, plan de gestión
administrativa, inventario de recursos y capacidades físicas instaladas con evidencias
gráficas, perfiles académicos de docentes y administrativos.
Finaliza con la entrega del documento a la Dirección de Desarrollo Curricular y
Acreditaciones que revisa y aprueba dicha elaboración.
1.2.4 Elaboración del Plan de Estudios
El Plan de Estudios es el ducumento legal esencial para el establecimento y desarrollo
de una carrera, estructurado conforme a un perfil profesional. Sistetiza la formación
profesional, humanística, científica y tecnológica, en el que se estructuran los
objetivos, contenidos, estrategias y recursos de enseñanza-aprendizaje, los cuales se
fundamenta la carrera para su creación.
El diseño comienza con la aprobación par la Directora de Desarrollo Curricular y
Acreditaciones, con base en las proyeccciones institucionales para la apertura de una
carrera nueva, estableciendo objetivos para el desarrollo de las mismas.
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Su elaborarión esta asistida: por un consultor interno o externo, especialista en el
área de la carrera y en los proceso de elaboración de planes de estudios, siendo este
recomendado por la Decanatura de la carrera ; por la Dirección de Desarrollo
Curricular y Acreditaciones quien facilitita los lineamientos establecidos por la
Dirección de Educación Superior (DES), para diseñar la carrera.
Su desarrollo se basa en el estudio diagnóstico se elabora el perfil profesional del
cual se estructura el flujograma/malla curricular que está organizado
secuencialmente de éste se elaboran los sintéticos que contienen los contenidos de
las asignaturas de formación general y de formación específica, distribuidas en
asignaturas obligatorias y optativas; con las tablas de distribución de horas y
Unidades Valorativas/Créditos; y con la tabla por bloques del conocimientos.
Basada en los lineamientos generales de la universidad, las Normativas de la
Dirección de Educación Superior y el Diagnóstico, el documento se estructura
contemplando: una Introducción, en la cual se da una visión general del plan de
estudios: el Marco Teórico que presenta la justificación de la carrera, define los
principales conceptos que la orientan y discute la filosofía educativa de UNITEC; el
Perfil Profesional, que detalla los conocimientos, habilidades y destrezas, actitudes y
valores/competencias que se adquieren en la Carrera; la Estructura del Plan de
Estudios detalla los objetivos generales y específicos, sus contenidos, distribución de
asignaturas en períodos académicos, cálculo de unidades valorativas y requisitos. Al
final se presenta las disposiciones sobre equivalencia, requisitos de graduación, las
asignaturas por suficiencia y los recursos físicos, materiales y humanos.
Finaliza con la entrega del documento a la Dirección de Desarrollo Curricular y
Acreditaciones que revisa y aprueba dicha elaboración.
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1.2.5 Aprobación de los productos
Una vez finalizado el diseño de la carrera se presenta para aprobación:
Aprobación interna; se presentan a las Autoridades Académicas quien revisa con
base a los lineamientos internos de diseño de carrera y aprueba dicha elaboración;
Normativas Internas:
Las carreras de pregrado y programas de postgrado se organizan de
acuerdo con los planes de estudio aprobados de conformidad con la Ley de
Educación Superior. (Unitec, 2009) y el Reglamento Académico de UNITEC.
La Universidad se reserva el derecho de actualizar y enriquecer los Planes
de Estudio de las carreras para el mejoramiento de la formación estudiantil,
conforme a los avances en las ciencias, la tecnología y las tendencias
internacionales.
Luego de aprobado, se elaborar la solicitud legal de acuerdo a las especificaciones
que se requieren de la carrera, por ejemplo; modalidad, campus o centros y ciudades
en que se impartirá, se solicita al apoderado legal que revise y firme.
Aprobación externa: se presenta al Consejo de Educación Superior para su estudio
y aprobación. (CES)
Se requiere presentar/ingresar del plan al de estudios a la Dirección de
Educación. Se acompaña de la solicitud legal, del Diagnóstico de la carrera Plan
de Estudios, Currículos Docentes; Si la carrea requiere de inversión se presenta
el estudio económico-financiero/Plan de Inversión de los recursos de que
dispondrá la carrera y finalmente se realiza el pago de cuota de carrera nueva
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de acuerdo al listado de tarifas y otros cargos a cobrarse (Plan de Arbitrios del
Nivel de Educación Superior).
Luego ingresa a la sesión de CES, está aprueba el cumplimiento de requisitos
del Diagnóstico y Plan de Estudios de la carrera, emitiéndose el dictamen
favorable para la aprobación de la carrera nueva/reforma.
1.2.6 Registro del plan de estudios en el sistema
Cuando se reciben los documentos (Plan de Estudio, Diagnóstico) aprobados,
sellados y firmados de la Dirección de Educación Superior, el Jefe Académico realiza
el registro de la carrera y cada una de las asignaturas en el sistema interno de la
institución, lo realiza en conjunto con la Directora de Gestiones Operativas de
Registro, esto con el objetivo de que el estudiante pueda ver reflejada sus
asignaturas en el sistema y realice su matrícula en línea.
1.2.7 Socialización de la oferta
Esta etapa se realiza por medio del Área de Mercadeo, quienes se encargan de hacer
el mercadeo respectivo de la carrera ya sea diseño, la Dirección de Desarrollo
Curricular y Acreditaciones quienes hacen la socialización con las Facultades
correspondientes y el Jefe Académico que realiza esta socialización a los estudiantes
activos de la carrera, en caso que sea un rediseño.
1.2.8 Supervisión de la implementación del producto
La Dirección de Educación Superior conforma comisiones para realizar la supervisión
de la implementación a los planes de estudio, esto para verificar que se están
realizando de acuerdo a lo aprobado, estas visitas de supervisión la planifican dicha
Dirección y hacen el comunicado a las Universidades, el contacto directo es el Rector,
sin embargo el responsable de coordinar la visita es la Dirección de Desarrollo
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Curricular y Acreditaciones, esta comunica a las Facultades responsables de la carrera
que solicitan supervisar.
1.2.9 Implementación del plan de estudios
Esta implementación la realiza el Jefe Académico junto con el Área de Desarrollo
Docente a través del procedimiento de FO-DD-003 - Acompañamiento y Evaluación
Docente, en esta parte se evalúa el cumplimiento con los contenidos, horas de clase,
rúbricas de evaluación, que se estén realizando de acuerdo a lo aprobado.
1.2.10 Rediseño del producto
Las carreras según la ley tienen una validez de diez años, es decir después de este
tiempo se debe realizar un rediseño de la carrera, incorporando nuevos contenidos,
bibliografías, actualizaciones de acuerdo a lo que se está impartiendo a nivel
internacional, sin embargo, se presentan casos de carreras que requieren cambios
antes de este tiempo establecido, por lo que se procede a realizar este cambio y se
hace por medio del procedimiento PO-DC-003 Rediseño de Carreras.
Para el Proceso de Reforma la Dirección de Educación Superior, a fin de flexibilizar la
administración del Plan de Estudios, conocerá, aprobará y registrará cambios
relacionados con nombre y código de asignaturas. De estos cambios deberá informar
al Consejo de Educación Superior. (CES)
1.3 Revisión, verificación y validación
La revisión se realiza durante el diseño del plan estudios, el responsable es la
persona asignada en la Dirección de Desarrollo Curricular y Acreditaciones, como
responsable para dicho diseño, esta persona se encarga de recibir avances de los
documentos de parte del Consultor/Experto contratado para este diseño, se revisa
congruencia del documento con las normas y lineamientos de la Dirección de
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Educación Superior, en cuanto a número aceptable de clases, créditos, además que
cumplan con los lineamientos institucionales en cuanto a las clases y sus contenidos.
No se establece dentro de la planificación, debido a que esto dependerá de los
términos estipulados en los contratos con los Consultores/Expertos.
En cuanto a la verificación, esta etapa se realiza una vez diseñada la última versión
del documento, inicialmente se realiza la presentación ante el Consejo Académico de
UNITEC, el cual está integrado por: el Presidente Ejecutivo UNITEC, el Rector y el
Decano de la Facultad a la que pertenecerá la carrera, aquí se revisa que el
documento contenga las clases sello de UNITEC, no. de clases y créditos, además que
cumpla con lo que se desea ofrecer.
Una vez aprobado por el Consejo Académico de UNITEC, se realiza la presentación a
la Dirección de Educación Superior, quien revisa que los documentos estén apegados
a los lineamientos y normas definidas para la educación superior en Honduras. Si los
documentos no cumplen a cabalidad con los lineamientos y normas establecidas,
generan observaciones con el fin de realizar las mejoras correspondientes y que los
documentos cumplan con dichos lineamientos y por ende satisfagan los requisitos
del cliente final.
Para conocer la satisfacción del producto respecto a la percepción del cliente, si este
al final está cumpliendo con lo establecido en las diferentes normas, lineamientos y
reglamentos, se realiza la validación por medio de las evaluaciones 360 que
consisten en conocer la percepción del cliente (estudiantes) con respecto al
cumplimiento de los contenidos de las clases, créditos y las evaluaciones de las
clases. Cuando no se está cumpliendo con estos requisitos, el Jefe Académico realiza
la respectiva retroalimentación y elabora un plan de mejora de la clase y del docente
con el fin que se cumpla con el diseño del producto definido. Cuando este producto
o plan de estudio está desactualizado con respecto a lo que en la actualidad se ofrece
en el mercado, se procede a realizar un rediseño de la carrera.
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2.1. Elementos de entrada para el diseño y desarrollo
2.1.1. Elementos de entrada
Los elementos de entrada para el diseño y desarrollo del producto, están definidos en la
ficha de proceso de FP-DC - Diseño Curricular, son:
Planificación Estratégica de la Institución (LRP)
Establece cuales son las metas/objetivos que desea alcanzar la institución en un
periodo de un año.
Proyecciones de carreras nuevas
Define que carreras nuevas tiene planificada la institución abrir, de acuerdo a las
carreras que actualmente se están ofreciendo a nivel de la Red Laureate.
Estado de carreras vigentes
Detalla cual es el estado de las carreras que se tienen como oferta en la institución,
si estas se encuentran dentro del límite de ofrecerlas o si han cumplido el ciclo, que
a nivel interno de UNITEC es de cinco años, para analizar si necesita ser diseñada o
puede seguir ofreciéndose hasta cumplir los diez años que establece la Dirección de
Educación Superior.
Para el diseño y desarrollo del producto en UNITEC se han definido algunos requisitos que
son indispensables que estos elementos de entrada contengan.
2.1.2. Requisitos del producto
• Perfil Profesional
• Número de créditos
• Duración
• Número De Clases
• Contenidos Actualizados
• Plan Aprobado
Se revisan conforme las actualizaciones o mejoras por el CES, CTC y la DES
2.1.3. Requisitos posteriores a la entrega
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• Implementen con las horas definidas en el plan.
• Cumplimiento en las U.V.
• Cumplimiento de contenidos
• Laboratorios definidos en el plan.
Se revisan conforme las actualizaciones o mejoras por el Consejo Académico de UNITEC.
2.1.4. Requisitos Funcionales
Disponibilidad de un especialista/experto para el diseño de una carrera
Estudio de mercado
Presupuesto para pago de honorarios
Presupuesto para realización del estudio de mercado
Presupuesto para pago de diseño y rediseño de carrera en la Secretaría de Educación
2.1.5. Requisitos de desempeño
Entrega del producto final (documentos) de parte del especialista/experto
Entrega oportuna del estudio de mercado
2.1.6. Requisitos legales y reglamentarios
Reglamento Académico de UNITEC
Ley de Educación Superior
Normas Académicas de Educación Superior
Reglamentos varios de Educación Superior según modalidad de estudio
2.2 Resultados del diseño y desarrollo
Los resultados del diseño y rediseño de los planes de estudio se verifican por medio,
internamente por la autorización del Consejo Académico de la Institución, conformado por:
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Rector, Secretario General, Vicerrector Académico de UNITEC, Vicepresidente de Asuntos
Estudiantiles, Vicerrectora de Zona Norte, Vicerrectora de CEUTEC, asimismo, por la entrega
del acuerdo de aprobación (puede ser de carrera nueva o de reforma de alguna carrera) de
la Dirección de Educación Superior, seguidamente por la entrega de estos planes sellados,
foliados y registrados en ese ente.
Los planes de estudio diseñados comprenden dentro de su contenido un plan de inversión
de la carrera, es decir, todos los recursos tanto humanos, tecnológicos como de
infraestructura se necesita, en el caso que una carrera sea nueva, todo lo que se necesita
para que se pueda implementar y en el caso que sea una reforma, qué y cuánta inversión se
requiere en los cambios realizados.
Para que un plan de estudios sea aprobado/autorizado debe cumplir con los requisitos que
exige la Dirección de Educación Superior, estos son conforme a la “Guía para la elaboración
de Diagnóstico y Plan de Estudios de la Dirección de Educación Superior”, además debe
ir apegado a los siguientes reglamentos:
Reglamento del SISEA de Educación Técnica y Tecnológica en el nivel de Educación
Superior de Honduras
Normas Académicas de la Educación Superior para nivel de pregrado
Reglamento para la regulación y funcionamiento del sistema de estudios de
Posgrado del nivel de Educación Superior en Honduras.
Reglamento de la Educación a Distancia en el Nivel de Educación Superior de
Honduras
Reglamento para la aprobación y desarrollo de Planes de Estudio de Grado y
Posgrado en convenio con Universidades Extranjeras.
Estas normas y reglamentos indican el número máximo y mínimo de unidades valorativas,
asignaturas, equivalencias de asignaturas, suficiencias de asignaturas, además las
asignaturas para cada componente general o profesional.
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Estos requerimientos son validados internamente por los Jefes Académicos y Decanos,
además se evalúa por parte del estudiante el cumplimiento de estos por medio de
“procedimiento de acompañamiento y evaluación docente”.