Si dice che i ragazzi con DSA non sono tutti uguali. Vogliamo dire di pi: il singolo ragazzo e le sue caratteristiche cambiano nel tempo e nelle diverse circostanze a seconda degli strumenti che hanno a disposizione e delle esperienze positive o negative. La complessit di questo lavoro rispecchia proprio la plasticit dello sviluppo dallesordio scolastico al mondo del lavoro attraverso la crescita personale che passa dalla compensazione. La capacit di attuare questo processo compensativo strettamente legata alle opportunit che si creano passaggio per passaggio. In questo percorso le istituzioni di famiglia, scuola e sanit devono essere competenti , ma anche flessibili per aderire ai diversi passaggi necessari allautonomia. Conclusione: questo lavoro potrebbe offrire spunti per ulteriori approfondimenti nei diversi ambiti ed essere una linea guida per le attivit territoriali della nostra

sezione.