UNIVERSIDAD DE VALLADOLID YUCATÁN

Calle 47 B entre 71 y 72 X 16 Y 18 Colonia San Francisco C.P. 97780

Valladolid, Yucatán

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

ASIGNATURA:

PARADIGMA HUMANISTA.

TEMA:

LIDERAZGO EDUCATIVO

MPH: JUAN ALBERTO PÉREZ BRICEÑO.

PRESENTAN:

L.A. LUIS JESÚS MARTÍN DZIB.

L.C.E. LARA ANDRES CYNTHIA ITZEL.

PSIC. RIGOBERTO RINCÓN BAUTISTA.

L.E.F. SHIRLEY SABRINA TORRES JIMÉNEZ.

L.E.F. JOSÉ ALBERTO CÁMARA CORONADO.

Valladolid, Yucatán, 14 de noviembre del 2015

LIDERAZGO EDUCATIVO.

Antes de ser un buen docente se necesita ser una buena persona, para así transmitir a los alumnos los conocimientos nuevos de enseñanza-aprendizaje que le servirán en su desarrollo personal y laboral.

Hablar del liderazgo educativo se enlazan ahora en el tema de las habilidades de un líder, un liderazgo eficaz es el producto de atributos personales y del enfoque al logro de objetivos.

El docente, adicionalmente al dominio de su materia, debe desarrollar habilidades intra e interpersonales, que le permitan desempeñarse como un verdadero maestro líder capaz de ejercer un fuerte impacto en el proceso educativo dentro y fuera del salón de clases.

Una de las habilidades ha desarrollar del líder educativo es la comunicación asertiva, comunicarnos con el otro grupo puede tener varios propósitos: intercambiar ideas, describir sentimientos, razonar, argumentar, etc. el tipo de comunicación depende del papel y de la situación en que se encuentre una persona y de lo que pretende lograr.

Para un líder educativo, el trabajo en equipo es esencial, el saber relacionarse es uno de los puntos principales para lograr un objetivo en común, ayudar, dirigir a un grupo de personas cae en una enorme responsabilidad, por ese motivo el líder educativo debe utilizar las herramientas adecuadas para una mejora relación entre los partícipes de un proyecto.

La unión de cada habilidad para ser un mejor líder educativo nos ayudará a tener un mejor desenvolvimiento en el aula escolar y también en lo personal, para así lograr cumplir cada meta, objetivo planteado desde un principio.