licenciada en pedagogía infantil
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Currículo y Currículo y Evaluación Evaluación Aspectos para orientar un proceso
pedagógico dentro de una determinada institución
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Leidy Daniela fierro Muñoz Inducción a procesos Pedagógicos SENA
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Currículo Currículo Fundamentación Practica.
Currículo
Factor Educativo
Sentido Curricula
r
PerfeccionaPerfeccionamientomientoPractica Practica Docente Docente
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Currículo y evaluación
ElementElementos os evaluacievaluación SENA ón SENA
CompreComprende nde realidadrealidades es
OrientacOrientación ión proceso proceso pedagógpedagógico ico
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Es el Gran horizonte Es el Gran horizonte que marca las que marca las
pautas determinadas pautas determinadas en los procesos de en los procesos de
formación. formación.
CurrículCurrículoo
Actores
Diseño Curricular
IntervienIntervienen en
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Estructura curricular del SENA
La Estructura La Estructura Curricular es el Curricular es el instrumento que instrumento que sintetiza un sintetiza un programa de programa de formación. formación. Teniendo en Teniendo en cuenta tiempos, cuenta tiempos, recursos, entre recursos, entre otros. otros.
Responde exigencias Responde exigencias ya que es tomada ya que es tomada como la columna como la columna vertebral de los vertebral de los procesos formativos procesos formativos que articula.que articula.-Organización Organización -Distribución Distribución -Selección Selección
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Componentes
Sentido Sentido
Contenidos Contenidos
MetodologíMetodologías as
Recursos Recursos
Evaluación Evaluación
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Diseño Diseño Curricular Curricular
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Características especificas.
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Evaluación
- La evaluación era mal interpretada por la mayoría de las personas y perdía su esencia real.
-La Evaluación se plantea como una propuesta y una mirada critica. -Evaluación Practica que merece ser impulsada.
-En épocas antiguas se hablaba de una Evaluación homogénea ,porque todos se tomaban como personas igual dentro del aula.
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La evaluación en Colombia
ICFES Evalúa
Docentes
Estudiantes
Instituciones
Pruebas internacionales
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Proceso de evaluación en el SENA
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Ficha de observación
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Preguntas
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Respuestas
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Análisis de respuestas
• Dentro del análisis de las respuestas se tuvieron en cuenta tres factores puntuales que de una u otra manera pueden potenciar el desarrollo de este modelo o por el contrario detenerlo. Tipo de contexto y cultura en la que se realice la aplicación.
El tipo de currículo en
las instituciones
Evaluación como
modelo integral