ley de subvención escolar preferencial (ley sep)
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Ley de Subvención Escolar Preferencial
(Ley SEP)Ruta del Plan de
mejoramiento educativo(PME)
Colegio
Santa Juana de Arco
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TABLA DE CONTENIDOS
INTRODUCCIÓNConcepto del PME y
vinculación con el PEI.01
OBJETIVOSLey SEP y PME.02
ESTRUCTURA PME
Dimensiones y focos 2021.
03DESARROLLO PME
Objetivos y metas estratégicas.
Acciones por dimensión en el PME.
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INTRODUCCIÓN01
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El Plan de Mejoramiento Educativo (PME)
consiste en una herramienta relevante para
orientar, planificar y materializar procesos de
mejoramiento institucional y pedagógico.
Estos procesos se orientan en función del
proyecto educativo institucional (PEI) y, además,
de la cultura escolar, el contexto sociocultural y
territorial, los roles y funciones de los miembros
del colegio y el diagnóstico institucional.
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La relación entre
ellos es directa
PME, es el instrumento
que organiza dichos
procesos.
PEI es la herramienta que
le otorga sentido a los
procesos educativo.
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OBJETIVOS02
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Mejorar la calidad y equidad de laeducación en los establecimientoeducacionales, que atiende estudiantescuyas condiciones socioeconómicaspueden afectar su rendimiento escolar.
Objetivo GeneralLey SEP
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Objetivo General PME
Orientar, planificar y materializar losprocesos de mejoramiento institucional ypedagógico, para optimizar los resultadosde aprendizaje y la formación integral delos estudiantes.
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Estructura PME03
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El PME se divide en 4 dimensiones y este año
se trabajan tres focos específicos, los cuales
derivan de las necesidades actuales por la
pandemia.
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Desarrollo PMELos objetivos y las metas estratégicas están definidas para un trabajo de cuatro años.
Las metas estratégicas están formuladas con base a los logros o resultados ideales que se quieren alcanzar.
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1ra DimensiónGestión Pedagógica
Objetivo estratégico
Meta estratégica
El 100% de los estudiantes logran el
aprendizaje y su desarrollo integral a través
de la elaboración, implementación y
monitoreo de las estrategias que permiten
la aplicación efectiva del currículum,
movilizándose al siguiente nivel de
aprendizaje.
Favorecer el aprendizaje y desarrollointegral de los estudiantes mediante laelaboración, implementación y monitoreode estrategias que permiten la aplicaciónefectiva del currículo y el fortalecimiento dela interacción pedagógica en el aula.
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ACCIONESReestructuración de los
departamentos de asignaturaSe reestructura los departamentos deasignatura para propiciar una mayorefectividad en la cobertura delcurrículum.
Trabajo y funciones de los departamentos de asignatura
Definir el tiempo y planificación deltrabajo por departamento deasignatura.
Taller de RobóticaAplicación del Taller de Robótica.
Monitoreo de los aprendizajes en las clases de reforzamiento
Se realiza monitoreo de losaprendizajes de las estudiantes queasisten a clases de reforzamiento,una vez por semestre.
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Cobertura del CurrículumSe implementa un mayor horarioa las asignaturas, con el objetivode abarcar el 100% del Currículumen diferentes áreas.
Educar las emocionesTaller de apoyo focalizado ypresencial a las estudiantes quepresentan dificultades sociales,afectivas y conductuales.
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2da DimensiónLiderazgo
Objetivo estratégico
Meta estratégicaEl 100% de los integrantes de la
comunidad educativa, participan en las
actividades de planificación,
seguimiento y evaluación del PME.
Afianzar un ambiente laboralcolaborativo, que contribuya alcumplimiento de las metasinstitucionales; haciendo partícipes atodos los integrantes de la comunidadeducativa, en la planificación,seguimiento y evaluación del PME.
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ACCIONES
Jornada de Socialización de PME.
Elaboración y socialización del PMEen jornadas reflexivas para todoslos estamentos de la comunidadeducativa.
Fortaleciendo la identidad Eucarística Mercedaria
Actividades de reconocimiento yestímulos a toda la ComunidadEducativa.
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3ra DimensiónConvivencia Escolar
Objetivo estratégico
Meta estratégica
El 100% de los miembros de la
comunidad educativa participan en
implementación, ejecución y evaluación
de las acciones que favorecen el
desarrollo integral de los estudiantes y
la sana Convivencia Escolar basados en
el Carisma Eucarístico Mercedario.
Establecer, implementar y desarrollaracciones y/o actividades que favorezcanel desarrollo integral de los estudiantes yla sana convivencia en el colegio,basadas en los valores del CarismaEucarístico Mercedario, con laparticipación de los distintos actores dela comunidad escolar (estudiantes,profesores, asistente y apoderados).
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ACCIONESActualización del Plan de
Sexualidad, Afectividad y GéneroRevisar el Plan de Sexualidad,Afectividad y Género
Dar a conocer el Plan de sexualidad, Afectividad y Género
Difundir el Plan de Sexualidad,Afectividad y Género.
Encuesta de ConvivenciaElaborar y aplicar una encuesta a todoslos estamentos de la comunidadeducativa que permita conocer eidentificar la percepción que cada unotiene de la convivencia escolar, el plande convivencia escolar y las posiblesproblemáticas.
Análisis de los datos de la encuesta
Analizar y socializar el informeentregado por la consultoría de laencuesta aplicada.
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4ta DimensiónGestión de Recursos
Objetivo estratégico
Meta estratégica
Contar con el 100% de horas docentes,
horas de asistentes, material didáctico y
equipos tecnológicos para el
aprendizaje, el desarrollo integral, el
cumplimiento de todas las medidas
sanitarias y el bienestar de toda la
comunidad educativa.
Gestionar todos los recursos humanos,financieros y educativos necesarios parala implementación de acciones quefavorezcan el aprendizaje, desarrollointegral y bienestar de todos losmiembros de la comunidad educativa.
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ACCIONESDisponer del personal idóneo a las
necesidades del establecimientoContratación de horas para laelaboración y ejecución del PME.
Perfeccionamiento y formación integral de toda la comunidad
educativaRealizar capacitaciones y encuentros deformación humano y espiritual desde elCarisma Eucarístico Mercedario paratoda la comunidad educativa.
Respetando las medidas de seguridad
Adquirir insumos necesarios para laimplementación de los protocolos deseguridad y medidas sanitarias para laprevención del Covid-19.
Compra de material didáctico en las diversas asignaturas
Adquirir material didáctico para laaplicación de nuevas metodologíaspara la cobertura del currículum.
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Recursos tecnológicos en tiempos de pandemia
Proveer de tablet y servicio de interneta estudiantes, docente y asistente deaula que lo requirieron segúndiagnóstico realizado.
Mejorando el proceso de aprendizaje en tiempos de pandemia
Ampliación, mejoramiento ymantención de recursos tecnológicos yservicios de internet para desarrollarlas clases híbridas.
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Las acciones descritas anteriormente están definidas
para este año, donde algunas de ellas ya están en ejecución.
Las acciones se van actualizando año a año, según las necesidades
que van surgiendo desde el análisis y evaluación del PME.
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Muchas gracias Por su atención
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