EDU 3104 PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN TINGKAH LAKU NAMA PENSYARAH: DR. TAN CHYE CHOO TAJUK: MURID BERKEPERLUAN KHAS (LEWAT PERKEMBANGAN)

NAMA AHLI KUMPULAN:NOR AMALINA BINTI ABD AZIZ NURUL AFIFAH BT MOHD SOFE SITI ANUM BINTI ABD RAMAL SITI SARA BT ALIZAMAN ALIAA NABILAH BT KAMARUDIN

DEFINISI

Lewat perkembangan ialah apabila perubahan-perubahan ini tidak berlaku pada masa-masa yang telah diterima sebagai norma dan akan memberikan kesan kepada perkembangan bahasa, pertuturan, kemahiran sosial dan psikomotor kanak-kanak tersebut.

Contoh: Pada kebiasaan seseorang kanak-kanak seharusnya boleh mula berjalan apabila mencapai umur antara 9 15 bulan. Oleh yang demikian, jika kanak-kanak tidak dapat berjalan apabila mencapai umur tersebut, maka dia mungkin mengalami lewat perkembangan.

CIRI-CIRI MURID LEWAT PERKEMBANGAN

Ketidakupayaan mengikat tali kasut, memegang penatau pensil dengan cara salah, menulis dengan kemas, melakar bentuk dan mewarna dengan tidak tepat.

Cemerkap, gaya berjalan tidak betul atau kesukaran menjalankan aktiviti seperti mengayuh basikal.

Perbendaharaan kata yang terhad, cenderung menggunakkan ayat-ayat yang pendek, kurang menyumbang dalam perbincangan, sebutan kerap kali salah.

Sukar bergaul khususnya dalam persekitaran yang baharu atau kurang memberikan respon misalnya, sentuman.

Menghadapi masalah berinteraksi dan menbina hubungan dengan rakan sebaya

Masalah lewat perkembangan mungkin disebabkan oleh pengaruh GENETIK atau PERSEKITARAN. Masalah ini boleh dikenal pasti melalui penilaian-penilaian tertentu oleh pakar atau ahli psikologi.

CARA MENYELESAIKAN MASALAH INI

Intervensi awal amat penting kerana pada umumnya murid-murid belajar mengikut urutan, maka jika tidak dapat mempelajari sesuatu yang perlu pada peringkat awal, ia akan mempengaruhi pembelajaran berikutnya.

Penggunaan teknologi

Perubatan

Fizikal terapi

Makanan Seimbang

Perkhidmatan psikologi

SEKIAN