lettura
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La terza abilità linguistica
La Lettura
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La Lettura attiva
La lettura non è puro passaggio, passivo, di informazioni dal testo al lettore
Leggere prevede abilità e competenze
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Fattori o abilità dell’attività di lettura
Fattori fisiopsichici
Fattori Linguistici
Fattori cognitivi
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Fattori fisiopsichici
Percezione spazio-temporale Lateralizzazione (dominio DX - SX) Organizzazione di sequenze temporali
(prima-dopo) Organizzazione spaziale
Topologica (davanti, sopra-sotto, ...) Euclidea (retta, piano, spazio, …)
Memoria a breve termine (buffer S.T.M.)
Movimenti oculari (non più di 2-3 per riga)
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Fattori linguistici
Competenze lessicali (es.) aspetto denotativo del vocabolo aspetto connotativo del vocabolo
Competenze metalinguistiche (es.) Grammatica Sintassi
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Fattori cognitivi
Ragionamento (cogliere tra più significati di un lemma quello più adatto)
Inferenza (es.) Capacità di previsione (lettura
ideografica) Livello sintagmatico livello paradigmatico
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Secondo argomento Esposizione dell'argomento Ulteriori informazioni ed esempi Rilevanza per il pubblico
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Terzo argomento Esposizione dell'argomento Ulteriori informazioni ed esempi Rilevanza per il pubblico
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Esempi concreti Citare un esempio o raccontare
un fatto realmente accaduto Se opportuno, manifestare
la propria comprensione perle esigenze degli spettatori
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Conclusione Aggiungere una frase ad effetto
che riassuma la propria posizione rispetto agli argomenti trattati
Riassumere i concetti fondamentali
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Fasi successive Riassumere i compiti assegnati
agli spettatori Illustrare brevemente le azioni che
si intende intraprendere di persona
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Esempio delle competenze lessicali
Precipitare Precipita un oggetto Precipita una situazione Ci si precipita in un posto o da una
persona
Donna / femmina
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Esempi di Inferenza
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Glossario
Grammatica Fonetica - ortografia Sintassi (disposizione sogg-verbo-predic.) Ci si precipita in un posto o da una
persona
Donna / femmina