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Español - Lección 10
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UNIDAD 10
ESQUEMA DE LA LECCIÓN Cuando hayas acabado alguna de las actividades indicadas marca con una cruz el cuadro correspondiente. A.- Diálogos y textos. B.- Actos de habla. C.- Gramática. D.- Ejercicios de gramática. E.- Vocabulario y ejercicios. F.- Ejercicios de consolidación. G.- Diccionario personalizado. Nota : Recuerda que debes preparar estas actividades tú mismo.
Para estudiar los textos, encontrarás en esta lección una reproducción de los diálogos de la unidad y además, una hoja para hacer tu propio diccionario personalizado.
• Al acabar esta lección podrás resolver todas las dudas viendo las SOLUCIONES (PDF) que recibirás pore-mail, previamente se ha de cumplimentar y enviar el formulario de solicitud.
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UNIDAD 10
Situación: En el médico. Actos de habla:
Expresar malestar (“doler”)
Expresar frecuencia (II)
Expresar una acción en desarrollo o que continúa.
Expresar y enfatiar una acción no realizada en el momento (aún/todavía no) Gramática:
ESTAR + gerundio. Vocabulario:
Las partes del cuerpo.
Las enfermedades y los remedios.
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UNIDAD 10
A.- DIÁLOGOS Y TEXTOS
-¿Qué le pasa? - No lo sé. Me duele mucho el estómago y la cabeza. - ¿En qué momento del día? - Pues después de cada comida y todas las noches. - ¿Fuma? - Sí, dos paquetes al día. Es que estoy trabajando mucho. - ¿Y ya come equilibradamente? - Pues, la verdad es que últimamente estoy comiendo muy mal. - Mire, necesita usted descansar. Le voy a dar una receta. De estas dos veces al día y una de estas cada tres horas. - Pero, ¿me estoy muriendo? - Hombre, si toma esto hay alguna posibilidad...
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Expresar malestar o dolor
Verbo DOLER ( Como GUSTAR) Me Te la cabeza Le DUELE la barriga Nos las manos Os DUELEN los ojos Les las muelas
Con TENER DOLOR DE + parte del cuerpo. Ej: Tengo dolor de cabeza
Si es muy fuerte puedes usar: Ej: Me duele mucho Tengo un dolor de cabeza horrible/muy fuerte
Expresar acción en desarrollo.
Con el presente continuo (ESTAR + GERUNDIO). Ver gramática.
B.- ACTOS DE HABLA
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Expresar frecuencia (II)
Frecuencia habitual que se repite siempre: Ejemplo: Voy al médico (cada semana = todas las semanas)
Para especificar cuántas veces se repite la frecuencia en una unidad de tiempo: Ejemplos: Voy al médico una vez al año. Voy al cine un día a la semana.
Para expresar una distribución de la frecuencia:
TODOS/AS LOS/LAS+ tiempo en plural (horas, días,lunes... semanas) o también con: CADA+ tiempo en singular (hora, día, lunes..., noche)
una vez dos veces + CADA+ dos, tres...+ tiempo en plural (horas, días, semanas...) un/ una (+ nombre)
una vez +AL/ A LA + tiempo dos veces (al año, a la semana) un/ una (+ nombre) POR SEMANA
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Ejemplo: He tenido un problema grave de salud y voy al hospital a una revisión una vez cada dos años.
Expresar / enfatizar, una acción supuestamente desarrollada en le momento: YA sirve para expresar que una cosa se ha realizado. Se usa cuando presupones o sabes que se ha realizado la acción: - ¿Ya has comido? - Tienes que ir allí. - Sí - Ya he ido. TODAVÍA NO sirve para expresar que una acción que presupones o sabes que no se ha realizado pero que va a realizarse. - ¿Ya has comido? - No, todavía no
APRENDA: Aún Todavía + Pretérito perfecto Ya “No, aún no ha salido” “No, todavía no ha salido” ¿Ha salido del tren? “Sí, ya ha salido”
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1 Contesta la pregunta afirmativa o negativamente como en el ejemplo y
substituye con los pronombres de objeto directo si es necesario: Ejemplos: ¿Has leído la novela? Si ya la he leído. No, todavía / aún no la he leído. ¿Has comprado agua? Sí, ya he comprado. No, todavía / aún no he comprado. SÍ.- ¿Ha comprado Ud. el periódico?_____________________________ ¿Te has lavado las manos? _________________________________ ¿Habéis vendido el coche? _____________________________ ¿Han encontrado Uds. piso? _____________________________ ¿Has comprado pan? _____________________________ ¿Has arreglado la bicicleta? _____________________________ NO.- ¿Ha tomado Ud. la medicina? _____________________________ ¿Habéis sacado los billetes? _____________________________ ¿Le has enseñado las fotos? _____________________________ ¿Se ha levantado Pedro de la cama? _________________________ ¿Has ido a buscar el paquete? _____________________________ ¿Han reservado Uds. las entradas? ____________________________
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2 ¡Adiós a las vacaciones!. Es el último día de vacaciones para los Peláez.
Tiene que recogerlo todo en su apartamento de la playa. Pero tardan mucho porque no les gusta tener que irse. Mira este dibujo y di lo que tienen que hacer. Usa los verbos de “para ayudarte”. APAGAR la tele FREGAR los platos RECOGER los juguetes
PREPARAR las maletas HACER las camas DUCHARSE CERRAR las persianas
_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
Para ayudarte:
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Ha pasado una hora. Observa lo que ha hecho cada uno de los personajes: - Juan ya ha fregado los platos. - Gonzalo todavía no ha recogido sus juguetes. ¡No mires el primer dibujo! Intenta recordar qué ha hecho ya cada uno y qué no ha hecho todavía.
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3 Escribe qué le pasa a cada una de estas personas.
Le duele el estómago. Le duele la cabeza. Le duelen las muelas. Tiene fiebre. Está resfriado.
Le duelen las muelas _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________
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4 ¿Qué les pasa a estas personas?
_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
- tener la gripe. - estar resfriado/a - estar mareado/a ...
JORGE MABEL JOSÉ
EUGENIO ENRIQUE ANTONIO LOS TURISTAS
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5 Lee los diálogos y relaciona con los dibujos DIALOGO 1 -¿Qué le pasa? - Tengo un dolor horrible, aquí, en el pecho. - A ver ... Túmbese aquí. DIALOGO 2 - ¿Qué tal? - Fatal - ¿Por qué? - Me duelen muchísimo las piernas... - ¡Vaya! DIALOGO 3 - Ay... tengo un dolor de estómago horrible. - ¡No me diga! - Horrible, horrible. - ¿Y por qué no toma algo? - ¿Tomar algo?. No, por favor. No quiero tomar nada. DIALOGO 4 - Ay... -¿Qué le pasa? Nada, que me duele un poco la espalda -A ver...¡ DIALOGO 5 - Mamá, tengo un dolor horrible aquí... - ¿Dónde? - Aquí... - ¿Pero dónde? - Aquíiii. - ¿En la barriga? - Si... aquí en la barriga.. . - Pobrecita.. .
AB
C
D E
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Presente Continuo
Para describir una acción que hacemos en el momento en que hablamos, una acción que continúa o en desarrollo, utilizamos. ESTAR + GERUNDIO Verbos en AR ANDO Verbos en ER / IR IENDO Ejemplos: Ahora estoy hablando. Pepe está comiendo. Algunos verbos irregulares: decir diciendo pedir pidiendo morir muriendo leer leyendo oír oyendo ir yendo
C.- GRAMÁTICA
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6 Contesta las preguntas:
Rosa se mira al espejo. ¿Qué está Pedro se levanta de la cama. haciendo Rosa? Se está mirando al ¿Qué está haciendo Pedro? espejo. ________________________________
Ellos se bañan en el mar. ¿Qué Nosotros nos ponemos el abrigo. están haciendo? ¿Qué estáis haciendo? ____________________________ ________________________________
El alumno le abre la puerta al Pedro le ofrece a su amigo un profesor. ¿Qué está haciendo el cigarrillo. ¿Qué está haciendo Pedro? alumno?___________________ ________________________________
Yo llamo por teléfono al Mercedes saluda a sus invitados. ¿Qué está haciendo Ud.? ¿Qué está haciendo Mercedes? ________________________ ________________________________
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7 Forme el gerundio.
Ejemplo: Él habla por teléfono Él está hablando por teléfono.
Los niños duermen. _____________________________________________ El tren llega a la estación.________________________________________
Vosotros jugáis al tenis._________________________________________ Ella sale de la habitación.________________________________________ Tú escribes a máquina.__________________________________________ Nosotros nadamos en la piscina.___________________________________ Manuel toma un café.___________________________________________ Yo paseo por el parque._________________________________________ Pepe va a la oficina.____________________________________________ Ella trabaja mucho._____________________________________________
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8 ¿Qué están haciendo? Escribe frases.
________________________________ _________________________________
...
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___________________ _____________________ ___________________ _____________________
____________________________
_________________ ________________________
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9 ¿Qué crees que están haciendo? Escribe 2 posibilidades.
1.- Yo creo que está remando o haciendo gimnasia 2.- __________________________________________________ 3.- __________________________________________________ 4.- __________________________________________________ 5.- __________________________________________________ 6.- __________________________________________________ 7.- __________________________________________________ 8.- __________________________________________________ 9.- __________________________________________________ 10.- __________________________________________________ 11.- __________________________________________________ 12.- __________________________________________________ 13.- __________________________________________________ 14.- __________________________________________________
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10 Escribe las partes del cuerpo: 11 Escribe las partes de la cabeza: a. __________________ b. __________________ c. __________________ d. __________________ e. __________________ f. __________________ g. __________________ h. __________________ i. __________________ j. __________________ k. __________________ l. __________________ m. __________________ n. __________________ o. __________________ p. __________________
E.- VOCABULARIO Y EJERCICIOS
OJO PALMA PIE NARIZ OREJA MUSLO LABIOS ESTOMAGO RODILLA CABEZA HOMBRO CODO MANO ESPALDA ESPINILLA MEJILLA TOBILLO
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12 ¿Qué les duele? Le duele....
___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
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13 Mira el ejercicio anterior y busca en esta sopa de letras las 10 partes del cuerpo:
B O C A Z O A E H V G N M J A Z A X I Y Z J K U L R N C R F B Ñ O U C O B K S E T A R M O N A R B A D R B I O B E Q Z P Z E A N R E I P D A G N A M E J C A R J D I I L A A Y E N A R R I Z E E D L O R E J A S I I G B D R B I J E L I B E R Z A B A N O J O Z C L A B R A D G T O C E B X N A R I C E I B E L O M A O Q A I O S R M E J I L L R H Z N G O R E C C A S F B R O J A C A B E Z A A G U C I V E P B R A Z U D A B C D
____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________
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14 ¿Qué remedios sirven para estas enfermedades y heridas? Escríbelos en los cuadros: TIRITAS- GOTAS- SUPOSITORIOS - PASTILLAS - JARABE - INYECCIONES - POMADA - ESPRAY- AGUA OXIGENADA - ALGODÓN- VENDAS.
Para un corte o una herida en la
piel.
Para un resfriado o para un dolor de
garganta.
Para una torcedura Para una quemadura.
15 Haz diálogos como en el ejemplo: Ejemplo: piernas /tú/ sentarse: A- ¿Qué te pasa? B - Me duelen las piernas. C -¿Por qué no te sientas un rato?
estómago/ellos/ir al médico________________________________________ _________________________________________________________________
cabeza/tú/tomar una aspirina_______________________________________ _________________________________________________________________
rodillas/vosotros/aplicarse pomada:_________________________________ _________________________________________________________________
pie derecho/ustedes/descansar:_____________________________________ ________________________________________________________________
mano izquierda/él/ponerse una venda:_______________________________ ________________________________________________________________
espalda/usted/tumbarse:___________________________________________ _________________________________________________________________
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ojos/vosotras/ponerse un colirio:___________________________________ ________________________________________________________________ 16 Realiza frases : Tener dolor de cabeza Quedarse en casa. Sentirse mal Tomar pastillas. Doler el estómago. Descansar. Tener gripe. Ponerse inyecciones. Estar resfriado. Tomar vitamina C. Tomarse el día libre.
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
17 ¿Qué se hace en cada uno de estos sitios? En_____________________ los enfermos muy graves llegan en ambulancia. En____________________________________ venden medicinas con receta. En____________________________________ vamos al médico de cabecera. En_________________________ los enfermos se recuperan de una operación.
¿Por qué no te tomas una pastilla? Tengo dolor de cabeza Debes tomarte una pastilla
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18 Completa el cuadro con las formas gramaticales que faltan (singular). -AR trabajar desayunar terminar cenar empezar yo trabajo desayuno tú trabajas terminas empiezas el/ella/usted trabaja cena
llamarse levantarse acostarse yo me tú te levantas acuestas él/ella/usted se
-ER tener comer volver hacer yo tú comes vuelves haces él/ella/usted tiene vuelve
-IR Verbo “ir” vivir salir yo yo tú sales tú vas él/ella/usted vive él/ella/usted va
F.- EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN
PRESENTE DE INDICATIVO (SINGULAR)
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19 Completa el cuadro (formas plural): -AR cenar levantarse acostarse nosotros cenamos nos levantamos vosotros os os acostáis ellos/as ustedes
cenan
se
-ER hacer comer leer nosotros leemos vosotros hacéis coméis volvéis ellos/as ustedes
-IR vivir salir nosotros vosotros vivís ellos/as ustedes
Verbo “ir” nosotros vosotros ellos/as ustedes
van
PRESENTE DE INDICATIVO (PLURAL)
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¿Cómo estás? ¿Dónde estás? Lee el diálogo y contesta.
PEDRO: ¡Buenos días, Susana! ¿cómo estás? SUSANA: Bien, ¿y tú? PEDRO: Bien, gracias. ¿No está tu hermano José en casa? SUSANA: Sí pero está en la cama. PEDRO: ¿Está enfermo? SUSANA: Sí, está resfriado.
PEDRO: ¿Dónde está su habitación? SUSANA: Al final del pasillo. a la derecha. PEDRO: ¿Cómo estás, José? JOSE: Estoy resfriado, pero hoy estoy mejor. PEDRO: Tu habitación es muy agradable. JOSE: Sí pero ahora está bastante desordenada. ¡Qué calor hace aquí! PEDRO: ¡Claro! La ventana está cerrada... ¿Estás cómodo ahora? JOSE: Sí, ahora estoy muy bien.
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PREGUNTAS: 1.¿Está José en casa?_______________________________________________ 2.¿Dónde está José?________________________________________________ 3.¿Estás José enfermo?______________________________________________ 4.¿Dónde está la habitación de José?___________________________________ 5.¿Cómo es la habitación de José?_____________________________________ 6.¿Cómo está haora la habitación de José?______________________________ 7.¿Está José hoy mejor?_____________________________________________ 8.¿Hace calor en la habitación de José?_________________________________ 9.¿Está la ventana abierta o cerrada?___________________________________ 10.¿Está ahora cómodo José?_________________________________________
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Escribe aquí las palabras nuevas que has aprendido en esta unidad.
NOMBRES VERBOS
ADJETIVOS ADVERBIOS, CONJUNCIONES, PREPOSICIONES
EXPRESIONES
G.- DICCIONARIO PERSONALIZADO
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?
?
?
?
?
?
EXPRESAR MALESTAR O DOLOR
EXPRESAR FRECUENCIA
ACCIÓN QUE CONTINÚA
ESTAR + GERUNDIO
PARTES DEL CUERPO
ENFERMEDADES Y REMEDIOS
?De los contenidos que has trabajado en este bloque, marca con un lacasilla si lo has entendido todo, y si tienes alguna duda, señala la casilla .
CONSOLIDACIÓN: UNIDAD 10
NOTAS:
NOTAS DEL PROFESOR:
286
286
286-288
294-298
299
300
B
B
B
C
E
E
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¡Bien!, llegados a este punto, querrás saber las respuestas correctas de tus ejercicios. Para obtener las soluciones se requiere de un PC con conexión a Internet. Haz clic en esta página y conectarás con la Web de MASTER (masterspain.com), donde tendrás que cumplimentar un pequeño formulario que te saldrá en tu navegador automáticamente y recibirás por e-mail las soluciones de este nivel.
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