LES TIC LES TIC A LA L’’ESCOLAESCOLA

Cristina TeulCristina TeulééNoelia TorregrosaNoelia Torregrosa

CEIP ESCOLETA DE BELLATERRACEIP ESCOLETA DE BELLATERRA

Escola pEscola púública dblica d’’educacieducacióó infantil i priminfantil i primàària ria

situada a Bellaterrasituada a Bellaterra

PPààgina web: gina web:

http://www.xtec.cat/ceiphttp://www.xtec.cat/ceip--bellaterra/bellaterra/

VISITAVISITA

Dimecres 15 dDimecres 15 d’’abril a les 3h de la tarda vam fer una abril a les 3h de la tarda vam fer una

visita a lvisita a l’’escola que tenim al costat de la facultat.escola que tenim al costat de la facultat.

Amb lAmb l’’ajuda de la Mercajuda de la Mercèè Saiz, cap dSaiz, cap d’’estudis i mestra estudis i mestra

dd’’informinformààtica de cicle superior, vam respondre totes tica de cicle superior, vam respondre totes

les preguntes del guiles preguntes del guióó i vam veure les TIC i vam veure les TIC

(tecnologies de la informaci(tecnologies de la informacióó i la comunicacii la comunicacióó) )

dd’’algunes aules del centre.algunes aules del centre.

INFRAESTRUCTURES TICINFRAESTRUCTURES TICNombre dNombre d’’ordinadors:ordinadors: 210 en total210 en total

Situats a:Situats a: -- ll’’aula daula d’’informinformààtica tica

-- 2 o 3 a cada aula d2 o 3 a cada aula d’’infantil i priminfantil i primààriaria

-- la sala de mestresla sala de mestres

-- al laboratori al laboratori

-- als despatxosals despatxos

Fig.1: aula d’informàtica

Fig. 2 i 3:

dues vistes diferents

de l’aula d’informàtica

de l’escola

Fig.4: Impressora amb dipòsits de tinta exteriors.Fig.4: Impressora amb dipòsits de tinta exteriors.

Element innovador dElement innovador d’’aquest any que permet controlar maquest any que permet controlar méés fs fààcilment el nivell de tinta.cilment el nivell de tinta.

Nombre de canons:Nombre de canons: 1717

SituatsSituats a:a: -- a les a les classesclasses de de primprimààriaria (12 (12 canonscanons))

-- a la sala de a la sala de mestresmestres (1 (1 cancanóó))

-- al al laboratorilaboratori (1 (1 cancanóó))

-- ProjecteProjecte redes (3 redes (3 canonscanons))

Fig. 5: La instal·lació dels canons a l’escola va ser complicada

ja que el sostre de les aules no és pla, sinó que fa baixada.

Fig. 6 i 7: primer canFig. 6 i 7: primer canóó que va tenir lque va tenir l’’escola.escola.

Com que no es va poder penjar al sostre es van haver dCom que no es va poder penjar al sostre es van haver d’’inventar inventar

aquest sistema de columna amb una base de suport.aquest sistema de columna amb una base de suport.

Fotos de la sala de mestres de l’Escoleta

Fig. 8: canFig. 8: canóó dd’’una aula una aula de primde primààriaria

Fig. 9: canó del laboratori

INTERNETINTERNET

Tots els ordinadors de lTots els ordinadors de l’’escola disposen de connexiescola disposen de connexióó a a

Internet.Internet.

Totes les connexions a la xarxa es fan seguint el Totes les connexions a la xarxa es fan seguint el

Projecte HeuraProjecte Heura.

PISSARRES DIGITALS INTERACTIVESPISSARRES DIGITALS INTERACTIVESEl centre encara no disposa de cap aula amb pissarra El centre encara no disposa de cap aula amb pissarra

digital.digital.

ÚÚS DE LES TICS DE LES TICJa fa 4 anys que lJa fa 4 anys que l’’escola disposa descola disposa d’’ ordinadors i canons als espais ordinadors i canons als espais

esmentats i els utilitzen tots (mestres, especialistes, alumnes,esmentats i els utilitzen tots (mestres, especialistes, alumnes, caps caps

dd’’estudis i director), tret del personal no docent. estudis i director), tret del personal no docent.

A primA primàària les TIC estan integrades al currria les TIC estan integrades al curríículum i sculum i s’’utilitzen a totes les utilitzen a totes les

matmatèèries.ries.

Com a mCom a míínim tots els alumnes utilitzen les TIC una hora setmanal nim tots els alumnes utilitzen les TIC una hora setmanal

((ààrea drea d’’informinformààtica), però al havertica), però al haver--nn’’hi a totes les classes normalment hi a totes les classes normalment

les utilitzen mles utilitzen méés estona a altres assignatures.s estona a altres assignatures.

A A ll’’escoletaescoleta de de BellaterraBellaterra entenen lentenen l’’ assignatura dassignatura d’’informinformààtica com una tica com una

eina, no com una estona per estar a leina, no com una estona per estar a l’’ordinador. Donen als alumnes ordinador. Donen als alumnes

unes bases sòlides de treball perquunes bases sòlides de treball perquèè els hi siguin els hi siguin úútils de cara al futur.tils de cara al futur.

Amb les TIC es treballen tots els objectius educatius perquAmb les TIC es treballen tots els objectius educatius perquèè, a part , a part

de ser de ser úútils per a totes les mattils per a totes les matèèries, es poden abordar ries, es poden abordar desdedesde hhààbits bits

de conducta fins a hde conducta fins a hààbits dbits d’’aprendre a aprendre.aprendre a aprendre.

Fig. 10: aula d’informàtica

APARELLS TIC QUE FAN SERVIRAPARELLS TIC QUE FAN SERVIROrdinadors, canons, impressores, cOrdinadors, canons, impressores, cààmeres de fotos, un televisor, un DVD, meres de fotos, un televisor, un DVD,

aparells de radio aparells de radio cassetecassete i i CDCD..

Actualment el que mActualment el que méés ss s’’utilitzen sutilitzen sóón els ordinadors i els canons. Molts n els ordinadors i els canons. Molts

dd’’aquests aparells ara ja es troben inclosos dins laquests aparells ara ja es troben inclosos dins l’’ordinador. ordinador.

Totes les aules de primTotes les aules de primàària disposen dria disposen d’’altaveus de so i praltaveus de so i prààcticament sempre cticament sempre

utilitzen lutilitzen l’’ordinador i el canordinador i el canóó..

A les aules de parvulari A les aules de parvulari éés on ms on méés ss s’’utilitzen els aparells radio utilitzen els aparells radio cassetecassete i i CDCD..

Al centre no fan servir cap material Al centre no fan servir cap material

tecnològic espectecnològic especíífic per als alumnes fic per als alumnes

amb NEE (necessitats educatives especials).amb NEE (necessitats educatives especials).

Hi ha adaptacions amb logopedes i Hi ha adaptacions amb logopedes i

programari especprogramari especíífic per a nens sords.fic per a nens sords.

Fig. 11: aparell de radio casset i CDd’una aula de parvulari

ALTRESALTRES

Quantes hores setmanals dediquen a Quantes hores setmanals dediquen a ll’’ensenyament de la informensenyament de la informààtica als alumnes?tica als alumnes?

A lA l’’ensenyament especensenyament especíífic de la informfic de la informààtica nomtica noméés hi dediquen s hi dediquen temps els alumnes de cicle superior. temps els alumnes de cicle superior.

-- 1 hora d1 hora d’’ informinformààticatica

-- 2 hores de disseny gr2 hores de disseny grààficfic(nom(noméés 3 o 4 setmanes a ls 3 o 4 setmanes a l’’any).any).

Els docents reben algun tipus de formaciEls docents reben algun tipus de formacióó

especespecíífica per fer fica per fer úús de les TIC?s de les TIC?

Els docents no reben cap tipus de formaciEls docents no reben cap tipus de formacióó especespecíífica. fica.

Per poder treballar amb aquestes tecnologies, realitzen curPer poder treballar amb aquestes tecnologies, realitzen cursos o sos o

ssóón autodidactes.n autodidactes.

QuQuèè fan en el cas de tenir problemes amb les fan en el cas de tenir problemes amb les

TIC?TIC?

Quan aquests aparells sQuan aquests aparells s’’espatllen, disposen de:espatllen, disposen de:

-- Un servei tUn servei tèècnic que scnic que s’’emporta els aparells espatllats per emporta els aparells espatllats per

arreglararreglar--los.los.

-- Un tUn tèècnic de sistemes.cnic de sistemes.

VALORACIONSVALORACIONSQuQuèè opina el professorat sobre els avantatges opina el professorat sobre els avantatges

que obtque obtéé quan utilitza les TIC en la seva tasca quan utilitza les TIC en la seva tasca

docent?docent?

En general, els hi agrada, però tEn general, els hi agrada, però tèècnicament, quan les coses no cnicament, quan les coses no

funcionen, hi ha moltes activitats que no es poden dur a terme.funcionen, hi ha moltes activitats que no es poden dur a terme.

Cal dir que els docents del centre pensen que els mantenimeCal dir que els docents del centre pensen que els manteniments nts

per part del Departament per part del Departament dd’’EducaciEducacióó no es fan de la manera mno es fan de la manera méés s

adient.adient.

QuQuèè opinen els alumnes sobre la manera en la opinen els alumnes sobre la manera en la

que utilitzen les TIC al centre?que utilitzen les TIC al centre?

Per als alumnes Per als alumnes éés normal treballar s normal treballar

amb ordinadors perquamb ordinadors perquèè els utilitzen els utilitzen

des de ben petits, però han de ser des de ben petits, però han de ser

ordenats i respectuosos per arribar a ordenats i respectuosos per arribar a

resoldre problemes i utilitzarresoldre problemes i utilitzar--loslos..

FIFI

Moltes GrMoltes Grààcies!cies!

Grup 14 EducaciGrup 14 Educacióó InfantilInfantil