lernen in offenen unterrichtsformen
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Lernen in offenen Unterrichtsformen. Wintersemester 2009/2010 Seminar 0406557 Wolfgang Schmock. 05.12. 14.11. 19.12. 19.12. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
09.01.
Lernen wird heute als „individueller, subjektiver Konstruktionsprozess“ (Lehrplan für die Grundschulen in Bayern) verstanden. Das Seminar geht der Frage nach, inwieweit offenes Unterrichten und selbstorganisiertes Lernen diese Auffassung stützen können.Am ersten Veranstaltungstag steht die inhaltliche Auseinandersetzung mit den Regeln zur neuen Rechtschreibung (Stand 2006) an, aufgezeigt an unterschiedlichen Lern- und Unterrichtsformen (traditionell artikulierter Unterricht, Stationenarbeit, Stex-Methode u. a.).Die Seminarteilnehmer nehmen an den weiteren Veranstaltungstagen eine konkrete Umsetzung gängiger Formen offenen Unterrichtens vor (z. B. Projektunterricht, Freiarbeit, Wochenplanarbeit, Lern- und Übungszirkel, Lerntheke und Lernstraße, Lernwerkstatt, Praktisches Lernen, Portfolio-Arbeiten, Stex-Methode). Sie bereiten offenen Unterricht am Beispiel ausgewählter Themen des Deutschunterrichts der Grundschule vor und erproben ihre Unterrichtsvorhaben praktisch mit Schülern aus der Grundschule Röttingen.
19.12.
16. 0105.12.
19.12.
14.11.
05.12.
19.12.
14.11.
•Der s-Laut •Adjektiv und Verb •Verb und Verb •Großschreibung substantivisch gebrauchter Wörter• Zusammen- und Getrenntschreibung von Nomen und Verb •Trennungsregeln •s-Laute •Getrenntschreibung •Lern- und Gedächtnistraining •Schreiben wie die Verwandtschaft •Besonderheiten •Anredepronomen •Apostroph •Bindestrich bei Zahlen •Wochentage und Tageszeiten •Feste Wendungen: anstelle/an Stelle •Zusammenschreibung: Partikel und Verb •Verbindungen mit sein •Fremdwörter •Zeichensetzung •Zusammensetzungen
Traditionell artikulierter Unterricht
Stex-Methode
Stationenlernen
Lernspiele
09.00 Uhr1. Lerneinheit
10.30 Uhr2. Lerneinheit
13.00 Uhr3. Lerneinheit
14.30 Uhr4. Lerneinheit
Kaffeepause
Mittagspause
Kaffeepause
16.00 UhrVeranstaltungsende
Lern- und Übungszirkelz. B. Komposita
Lern- und Übungszirkel - PortfolioPrinzipien, Merkmale, pädagogische Ziele
Aufgabenverteilung
ReflexionAuswerten der Feedbacks
09.00 Uhr1. Lerneinheit
10.30 UhrUnterricht
13.00 UhrUnterricht
14.30 Uhr4. Lerneinheit
Kaffeepause
Mittagspause
Kaffeepause
16.00 UhrVeranstaltungsende
05.12.
Portfolioz. B. Christine Nöstlinger oder Astrid Lindgren
Stexmethodez. B. Rechtschreib-Strategien
Stex-Methode - LernthekePrinzipien, Merkmale, pädagogische Ziele
Aufgabenverteilung
ReflexionAuswerten der Feedbacks
Lernen als individueller, subjektiver Konstruktionsprozess
09.00 Uhr1. Lerneinheit
10.30 UhrUnterricht
13.00 UhrUnterricht
14.30 Uhr4. Lerneinheit
Kaffeepause
Mittagspause
Kaffeepause
16.00 UhrVeranstaltungsende
19.12
Lernthekez. B. Dehnungen
Projekt: Fabelhafte WeltenEinführung
Arbeiten in GruppenZusammenführung
Die ProjektmethodePrinzipien, Merkmale,
pädagogische ZieleAufgabenverteilung
Präsentation
09.00 Uhr1. Lerneinheit
10.30 UhrUnterrichtsprojekt (1)
12.30 UhrUnterrichtsprojekt (2)
14.30 UhrUnterrichtsprojekt (3)
Kaffeepause
Mittagspause
15.30 UhrPräsentation
09.01
Fortführung: Arbeiten in GruppenVorbereiten der Präsentation
Abwesenheitsregelung
Jedes Fehlen in einem Seminar bedarf einer Entschuldigung - soweit eben möglich im Voraus (auch bei Erkrankung am Seminartag kann i. d.
R. eine kurze Mail geschrieben werden). Unentschuldigtes Fehlen wird nicht akzeptiert.