lengua extranjera : curricular/requisito de titulación
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Lengua Extranjera: Curricular/Requisito de titulación
LENGUA EXTRANJERA COMO MATERIA CURRICULAR(A elección de la UA entre inglés, francés, alemán, italiano, japonés)
Cursar la Lengua Extranjera en su propia Unidad Académica
4 horas de clase 5 créditos por nivel 4 niveles de 64
horas
(256 hrs. en total)
Evaluación formativa y sumativa (departamental)para la asignación de calificación de cada nivel
Registro de la calificación final en el sistema Banner
Opciones de acreditación para alumnos que ya hayan
estudiado la lengua extranjera
Ya cuenta con el nivel correspondiente a los
cursos 1, 2 y/o 3
Aplica un examen de acreditación (departamental)
Acredita los cursos de nivel 1, 2 y/o 3
Evalúa y asigna una calificación para cada nivel
acreditado
Registra la calificación de
cada nivel acreditado en el sistema Banner
El alumno CELE DAE
Ya cuenta con el nivel correspondiente a los 4 cursos curriculares Le solicita documento
oficial de nivel A2 del Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas (o equivalente)
De no tenerlo, le aplica un examen
estandarizado con validez internacional
Acredita los 4 cursos
Asienta una calificación para los 4 niveles acreditados según tabla de equivalencias establecidas Registra las
calificaciones de los 4
niveles enel Sistema
Banner
El alumno CELE DAE
Lengua Extranjera como requisito de titulación
LENGUA EXTRANJERA COMO REQUISITO DE TITULACIÓNA elección del alumno entre inglés, francés, alemán, italiano, japonés
Acreditar un nivel A2 (Nivel Básico llamado “Plataforma”)del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
A través de un examen estandarizado con validez internacional
El alumno podrá cursar los 3 primeros niveles de la LE (96 horas por curso) en el CELE, Fac. de Lenguas o CU: 288 hrs. en total
Si el alumno alcanzó el nivel A2
del idioma en otra institución pero no cuenta con la certificación.
Si el alumno alcanzó el nivel A2 y lo acreditó por medio de un examen estandarizado con validez internacional en otra institución.
Deberá acreditar el examen estandarizado con validez internacional en el CELE
Deberá presentar un documento oficial
(original y copia) que certifique el nivel
LENGUA EXTRANJERA COMO REQUISITO DE TITULACIÓN(A elección del alumno entre inglés, francés, alemán, italiano, japonés)
Oferta de cursos de Lenguas Extranjeras en el CELE
posteriores a los curriculares o al requisito de titulación
LE como requisito de titulación (nivel
A2)
LE como materia curricular (nivel A2)
Cursos de LE en el CELE
Cursos de LENiv. 4-5-6
Cursos por Objetivos Específicos: -Comprensión de lectura-Cursos de especialidad
Casas de la Lengua (Opciones para inglés, francés y
alemán)
Cursos de conversación
Curso general de nivel avanzado
Preparación para exámenes
estandarizados (B1, B2 y C1)
Evaluación de nivel B1
LENGUA EXTRANJERA COMO MATERIA CURRICULAR
FODA
FORTALEZASCosto de la materia por nivel
DEBILIDADESFalta de motivación de los alumnos para estudiar una LEPostergación de los alumnos para estudiar una LECosto adicional del CAATCondiciones de enseñanza-aprendizaje poco propicias (Escaso equipo de enseñanza)Rigidez del plan de estudio respecto a la LEMateria curricular, con créditosGrupos de alumnos de una sola UAObligación por parte de la UA de programar la LE en su espacio físicoNivel adquirido de la LE sin reconocimiento oficial, nacional o internacional Es la UA quien deberá determinar la(s) LE que cursarán los estudiantes
OPORTUNIDADESPropuesta más económica para el alumnoLos alumnos no necesitarán desplazarse de su UA
AMENAZASRezago: Índice de titulación afectadoMenor aprovechamiento lingüístico del alumno y del profesorMenos opciones de horario para el alumnoMenos espacio curricular para asignaturas disciplinarias de la UAMenos espacio físico para asignaturas disciplinarias de la UA Menos oportunidades de participar en programas de movilidad nacional e internacionalMás complicaciones para revalidar la materia de LE en otras IESMenos oportunidades en el mercado laboral para el egresadoPropuesta antagónica al ideario del MUMDesmotivación del estudiante por no poder optar por la LE de su interésMenos opciones de estudiar otras LEsDificultades para el tránsito de los alumnos en su plan de estudios
LENGUA EXTRANJERA COMO REQUISITO DE TITULACION
FODA
FORTALEZASFlexibilidad para cursar y alcanzar el nivel de LESelección de la LE por parte del alumnoFiabilidad del examen estandarizadoValidez oficial del nivel acreditadoReconocimiento nacional e internacional del nivel acreditadoEvaluadores habilitadosCondiciones de enseñanza-aprendizaje adecuadas en la Fac. de Lenguas: aulas equipadas, planta docente capacitada, y trabajo colegiadoReunión de alumnos de varias UAs en un mismo grupoMateria no curricular, sin créditosProgramación, gestión y administración de los cursos a cargo de la Fac. de Lenguas
DEBILIDADESFalta de motivación de los alumnos para estudiar una LEPostergación de los alumnos para estudiar una LECosto del curso (incluyendo la cuota para el CAAT)Costo del examen estandarizado con validez internacional (diferente según el idioma)Impartición de los cursos en un espacio diferente al de la UA
OPORTUNIDADESAutonomía del alumno en el aprendizajeMayores y mejores opciones de horario para el alumnoDesarrollo de los valores plasmados en el MUMAprendizaje significativoMayor inmersión lingüística del alumno y del profesorDesarrollo de habilidades como el aprender a aprenderSelección de la LE más afín con las necesidades del alumnoMayor motivación del alumno hacia la LE seleccionadaAcceso a becas de movilidad internacional adquiriendo el nivel siguiente (B1)Mayores facilidades para revalidar la materia de LE en otras IESMayor competitividad del egresado en el mercado laboralConvivencia interdisciplinaria del alumnoMayor espacio curricular para asignaturas disciplinarias de la UALiberación de la UA ante la obligación de programar la LEMayor disponibilidad de la UA de su espacio físicoAgilización del tránsito de los alumnos en su plan de estudios
AMENAZASRezago: Índice de titulación afectadoDesplazamiento de los alumnos al edificio de CU o a la Fac. de Lenguas