lembar angket - uksw€¦ · berilah tanda centang ( v) sesuai dengan pilihanmu ! no aspek...

LEMBAR ANGKET

Berilah tanda centang ( V) sesuai dengan pilihanmu !

No Aspek Indikator Skor

4 3 2 1

1

Ketertarikan siswa pada media pembelajaran

Sebelum pembelajaran dimulai,saya merasa bahwa pembelajaran ini akan menyenangkan bagi saya.

Saat pembelajaran dimulai, ada sesuatu yang menarik bagi saya.

Saya tertarik pada pembelajaran ini sehingga saya ingin mengetahui dan memahami lebih lanjut dari materi pembelajaran ini.

Saya sangat senang mengikuti pembelajaran ini.

Saya merasa senang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan video sebagai media pembelajaran.

2 Kesesuaian materi pembelajaran

Materi pembelajaran ini sangat menarik bagi saya. Materi atau isi pembelajaran ini sangat bermanfaat bagi saya.

Guru membuat materi pelajaran ini menjadi menarik dan penting untuk diperhatikan.

Isi pembelajaran ini sesuai dengan harapan dan tujuan saya.

3 Kualitas dan manfaat media pembelajaran

Kualitas video yang ditampilkan menarik bagi saya (Gambar, Suara dan Tulisan).

Video pada pembelajaran ini memberi pengalaman bagi saya bahwa bermanfaat untuk diketahui isinya.

Saya telah mendapat sesuatu yang sangat menarik dan bermanfaat sekali bagi saya.

Pembelajaran ini memberikan banyak pengalaman dan pengetahuan bagi saya.

4

Rasa keingintahuan siswa pada pembelajaran

Pada pembelajaran ini ada hal-hal yang merangsang rasa ingin tahu saya.

Rasa ingin tahu dalam pembelajaran ini sangat besar dalam diri saya.

Saya senang belajar dan memperhatikan dalam pembelajaran ini.

5

Kemauan untuk berprestasi

Setelah mempelajari pembelajaran ini beberapa saat, saya percaya bahwa mudah memahami pembelajaran dan dapat mengerjakan soal-soal dari guru.

Saya puas dengan evaluasi yang dilakukan oleh guru dibandingkan dengan penilaian terdahulu yang selalu menggunakan metode ceramah saja.

Saya merasa puas dengan apa yang saya peroleh dari pembelajaran ini.

Saya merasa pembelajaran ini dapat meningkatkan belajar

Salatiga, April 2012

Hal : Permohonan Validasi Produk

Kepada

Yth. Herry Sanoto S.Si M.Pd

Salatiga

Dengan hormat,

Yang bertanda tangan ini, saya :

Nama : Setyaningsih

NIM : 292009447

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dalam rangka menyelesaikan studi saya di Fakultas Ilmu Keguruan dan

Ilmu Pendidikan S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) saya memohon

bantuan Bapak untuk memvalidasi program Multimedia Pembelajaran yang saya

buat guna mendapatkan produk awal yang akan saya gunakan untuk memperbaiki

produk tersebut.

Sebagai bahan pertimbangan untuk Bapak, bersama ini saya lampirkan

instrumen penilaian dan CD media pembelajaran.

Demikian permohonan validasi produk yang saya sampaikan, besar

harapan saya untuk dikabulkannya permohonan ini. Atas perhatian dan bantuan

Bapak, saya mengucapkan terima kasih

Hormat saya,

Setyaningsih

INSTRUMEN PENILAIAN AHLI MATERI PROGRAM MEDIA PEMBELAJARAN

Judul Program : Media Pembelajaran

MataPelajaran : IPA

Kelas : III

Semester : 1

Materi : Sifat-sifat Benda Padat, Cair, dan Gas

Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat benda dalam kehidupan sehari-

hari.

Kompetensi Dasar : 1. Mengamati sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan

meliputi benda padat, benda cair, dan benda gas.

Indikator :

1. Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam benda

2. Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat benda padat, benda cair, dan benda

gas.

Kompetensi Dasar : 2. Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu,kaca dan kertas

Indikator :

1. Siswa dapat menunjukkan benda -benda yang digunakan untuk tujuan

tertentu.

2. Siswa dapat menggunakan benda sesuai tujuannya.

PETUNJUK PENILAIAN INSTRUMEN

1. Isilah dengan tanda (v) checlist pada kolom yang Bapak anggap sesuai dengan pertanyaan

2. Jika perlu berikanlah komentar / masukan pada kolom yang tersedia. 3. Bacalah indikator penilaian terlebih dahulu agar jelas dalam memberikan

penilaian. 4. Keterangan pada penilaian :

Skor 5 : Sangat Baik Skor 4 : Baik Skor 3 : Cukup Skor 2 : Kurang Skor 1 : Sangat Kurang

No Aspek Indikator SKOR

1 2 3 4 5

1 Kesederhanaan

1. Gambar dalam bahan ajar VCD Pembelajaran sederhana

√

2. Gambar dalam bahan ajar VCD Pembelajaran mudah dimengerti

√

3. Gambar yang disajikan dalam bahan ajar VCD Pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa

√

4. Kalimat yang digunakan mudah dimengerti

√

2 Keterpaduan

3. Urutan antar halaman sudah sesuai √ 4. Petunjuk yang digunakan dalam

bahan ajar VCD Pembelajaran sudah sesuai

√

3 Keseimbangan

1. Ukuran gambar pada tiap halaman sesuai

√

2. Tata letak tulisan tiap halaman seimbang

√

4 Bentuk 1. Gambar menarik √ 2. Bentuk huruf mudah dibaca √

5 Warna 1. Warna tiap halaman sudah sesuai √ 2. Gradasi warna sudah sesuai √

Jumlah 0 2 12 28 0 Total 42 Rata-rata 3,5

Berilah tanda (v ) pada kolom yang tersedia

Dengan ini menyatakan materi Program Multimedia Pembelajaran tersebut :

Belum memenuhi

Memenuhi syarat dan layak diuji cobakan setelah perbaikan sesuai saran

Sudah memenuhi syarat

Catatan ( bila perlu) :

.............................................................................................

............................................................................................................................

...................................................................................................

.............................................................................................................................

.......................................................................................................



Belum memenuhi syarat



............................................................................................................................

............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................


Ahli Materi

(...........................................)



...............................

............................................................................................................................

..........................

.............................................................................................................................

......................


Materi

(...........................................)


Hal : Permohonan Validasi Produk

Kepada

Yth. Ridha Sarwono S.Sn

Salatiga

Dengan hormat,

Yang bertanda tangan ini, saya :

Nama : Setyaningsih

NIM : 292009447

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dalam rangka menyelesaikan studi saya di Fakultas Ilmu Keguruan dan

Ilmu Pendidikan S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) saya memohon

bantuan Bapak untuk memvalidasi program Multimedia Pembelajaran yang saya

buat guna mendapatkan produk awal yang akan saya gunakan untuk memperbaiki

produk tersebut.

Sebagai bahan pertimbangan untuk Bapak, bersama ini saya lampirkan

instrumen penilaian dan CD media pembelajaran.

Demikian permohonan validasi produk yang saya sampaikan, besar

harapan saya untuk dikabulkannya permohonan ini. Atas perhatian dan bantuan

Bapak, saya mengucapkan terima kasih

Hormat saya,

Setyaningsih

INSTRUMEN PENILAIAN AHLI MATERI

PROGRAM MEDIA PEMBELAJARAN

Judul Program : Media Pembelajaran

MataPelajaran : IPA

Kelas : III

Semester : 1

Materi : Sifat-sifat Benda Padat, Cair dan Gas

Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat benda dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar : 1. Mengamati sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan

meliputi benda padat, benda cair, dan benda gas.

Indikator :

1. Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam benda

2. Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat benda padat, benda cair, dan benda

gas.

Kompetensi Dasar : 2. Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu,kaca dan

kertas

Indikator :

1. Siswa dapat menunjukkan benda -benda yang digunakan untuk tujuan

tertentu.

2. Siswa dapat menggunakan benda sesuai tujuannya.

PETUNJUK PENILAIAN INSTRUMEN

1. Isilah dengan tanda (v) checlist pada kolom yang Bapak anggap sesuai dengan

pertanyaan

2. Jika perlu berikanlah komentar / masukan pada kolom yang tersedia.

3. Bacalah indikator penilaian terlebih dahulu agar jelas dalam memberikan

penilaian.

4. Keterangan pada penilaian :

Skor 5 : Sangat Baik

Skor 4 : Baik

Skor 3 : Cukup

Skor 2 : Kurang

Skor 1 : Sangat Kurang

No Aspek Indikator SKOR

1 2 3 4 5

1 Format

1. Perumusan judul singkat √ 2. Kesesuaian isian pada materi √ 3. Kesesuaian warna, tampilan gambar, dan

tulisan

√

2 Isi

1. Kesesuaian materi pada bahan ajar dengan Kompetensi Dasar Mapel IPA

√

2. Kejelasan konsep yang disampaikan pada bahan ajar

√

3. Kesesuaian materi pada bahan ajar √ 4. Kejelasan materi dalam menyampaikan

konsep sifat-sifat benda pada bahan ajar VCD Pembelajaran

√

3 Bahasa

1. Kebakuan bahasa yang digunakan √ 2. Kemudahan dalam memahami bahasa

yang digunakan

√

3. Keefektifan kalimat yang digunakan √ 4. Kelengkapan kalimat/informasi yang

dibutuhkan siswa

√

5. Penggunaan kata sesuai dengan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD)

√

Jumlah 0 0 20 20 0 Total 41 Rata-rata 3,4


Dengan ini menyatakan




Catatan ( bila perlu) :

.........................................................

............................................................................................................................

...............................................................

.............................................................................................................................

...................................................................


Dengan ini menyatakan Media VCD Pembelajaran tersebut :




............................................................................................................................

............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................


Ahli Media

(...........................................)


...................................................................

............................................................................................................................

..............................................................

.............................................................................................................................

..........................................................


(...........................................)

Lampiran

Hasil Angket One To One Evaluation

Responden Variabel

Jumlah Rata-rata 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

1 4 4 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 76 4,0

2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 61 3,2

3 4 5 4 4 4 4 3 3 3 4 4 5 4 5 4 4 4 5 3 76 4,0

Jumlah 11 12 12 11 11 11 10 11 9 12 11 12 12 12 11 11 11 13 10

Rata-rata 3,7 4,0 4,0 3,7 3,7 3,7 3,3 3,7 3,0 4,0 3,7 4,0 4,0 4,0 3,7 3,7 3,7 4,3 3,3

Lampiran

Hasil Angket Small Group Evaluation

Responden Variabel

Jumlah Rata-rata1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

1 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 70 3,7

2 4 3 3 4 4 5 3 4 3 5 4 5 3 4 4 3 4 4 3 72 3,8

3 3 4 5 3 3 4 5 5 3 4 4 5 3 3 4 5 5 3 4 75 3,9

4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 70 3,7

5 4 3 4 5 4 5 3 4 4 3 4 3 5 4 4 4 3 4 3 73 3,8

6 3 5 5 3 3 4 5 3 4 3 3 5 3 3 4 5 4 4 3 72 3,8

7 4 4 4 3 5 4 3 3 4 4 4 4 3 5 4 3 3 4 4 72 3,8

8 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 65 3,4

9 4 4 5 3 4 3 3 4 3 3 4 5 3 4 3 3 4 3 3 68 3,6

10 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 68 3,6

Jumlah 37 38 40 34 39 39 38 37 34 36 38 41 33 39 37 39 37 35 34

Rata-rata 4 4 4,0 3 4 ## 3,8 3,7 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3

Lampiran

Hasil angket Field Trial Evaluation

Responden Variabel Jumlah

Rata-

rata

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

1 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 70 3,7

2 4 4 3 4 4 3 4 4 3 5 4 4 3 3 4 3 4 4 5 72 3,8

3 3 4 5 3 3 4 5 5 3 4 3 4 5 3 3 4 5 5 3 74 3,9

4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 70 3,7

5 4 4 4 5 4 5 4 3 4 3 4 3 4 5 3 5 4 3 4 75 3,9

6 3 5 3 3 5 4 5 4 4 3 3 3 5 3 3 4 3 4 4 71 3,7

7 4 4 4 3 5 4 3 3 4 4 4 4 4 3 5 4 3 3 4 68 3,8

8 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 3 65 3,4

9 4 4 5 3 4 3 3 4 3 3 4 4 5 3 4 3 3 4 3 69 3,6

10 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 69 3,6

11 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 70 3,7

12 4 4 5 4 3 5 4 4 3 5 4 3 5 4 3 3 4 4 5 76 4,0

13 3 4 5 3 3 4 5 5 3 4 3 4 5 3 3 4 5 5 3 74 3,9

14 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 70 3,7

15 4 4 3 5 4 5 4 4 4 3 3 4 4 3 4 5 4 4 4 75 3,9

16 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 70 3,7

17 4 4 5 4 3 3 3 4 5 3 4 4 3 4 3 3 4 4 5 72 3,8

18 3 4 5 3 3 4 5 5 3 4 3 4 5 3 3 4 5 5 3 74 3,9

19 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 70 3,7

20 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4 3 3 4 5 4 5 4 3 3 74 3,9

21 3 3 3 3 5 3 5 4 4 3 3 5 5 3 5 4 5 4 4 74 3,9

22 4 4 4 3 5 4 3 3 4 4 4 4 4 3 5 4 3 3 4 72 3,8

23 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 3 65 3,4

24 4 4 3 3 4 3 3 4 3 3 4 4 5 3 4 3 3 4 3 67 3,5

25 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 69 3,6

26 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 70 3,7

27 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 5 4 4 5 73 3,8

28 3 4 5 3 3 4 5 5 3 4 3 4 5 3 3 4 5 5 3 74 3,9

29 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 70 3,7

30 4 4 4 5 4 5 3 4 3 3 3 4 4 5 4 5 4 4 4 76 4,0

31 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 5 5 3 5 4 5 4 4 71 3,7

32 4 4 4 3 5 4 3 3 4 4 4 4 4 3 5 4 3 3 4 72 3,8

33 3 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 3 64 3,4

34 4 4 5 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3 67 3,5

35 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 69 3,6

Jumlah 130 135 133 121 138 129 137 133 120 125 127 134 138 118 137 133 139 132 122

Rata-rata 3,7 3,9 3,8 3,5 3,9 3,7 3,9 3,8 3,4 3,6 3,6 3,8 3,9 3,4 3,9 3,8 4,0 3,8 3,6

Nilai Uji One-To-One Evaluation

SD Negeri I Ngadirojo

No Siswa Nilai

1 A 50

2 B 65

3 C 75

Jumlah 160

Rata-rata 53

Nilai Tes pada Uji Coba Small Group Evaluation

SD Negeri 1 Ngadirojo

No Siswa Nilai

1 A 70

2 B 80

3 C 75

4 D 80

5 E 80

6 F 70

7 G 60

8 H 70

Jumlah 585

Rata-rata 73

Nilai Tes pada Uji Coba Field Trial Evaluation

SD Negeri 1 Ngadirojo

No Siswa Nilai 1 A 70 2 B 80 3 C 80 4 D 95 5 E 80 6 F 85 7 G 85 8 H 70 9 I 80 10 J 80 11 K 95 12 L 65 13 M 70 14 N 80 15 O 80 16 P 80 17 Q 85 18 R 75 19 S 70 20 T 90 21 U 70 22 V 70 23 W 70 24 X 85 25 Y 80 26 Z 80 27 AB 75 28 CD 75 29 EF 75 30 GH 80 31 IJ 95 32 KL 75 33 MN 75 34 OP 75 35 QR 80

Jumlah 2755 Rata-rata 79

Hasil Validasi Materi VCD Pembelajaran

No Aspek Nilai 1 Format 3,7 2 Isi 3 3 Bahasa 3,6

Hasil Validasi Media VCD Pembelajaran

No Aspek Nilai 1 Kesederhanaan 3,3 2 Keterpaduan 4 3 Keseimbangan 3 4 Bentuk 3,5 5 Warna 4

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

Format Isi Bahasa

Isi / Materi VCD Pembelajaran

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

Kesederhanaan Keterpaduan Keseimbangan Bentuk Warna

Tampilan VCD Pembelajaran

Hasil Uji Coba One to one evaluotion

N0 Aspek Nilai 1 Materi dapat dipahami 3,9 2 Materi Penting 3,8 3 Urut 3,7

N0 Aspek Nilai 1 Menarik 3,8 2 Memacu 3,9

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

Materi dapat dipahami Materi Penting Urut

Isi/Materi VCD Pembelajaran

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

Menarik Memacu

Pengaruh VCD Pembelajaran Terhadap Minat

Hasil Small Group Evoluation

No Aspek Nilai 1 Kesederhanaan 3,3 2 Keterpaduan 4 3 Keseimbangan 3 4 Bentuk 3,5 5 Warna 4


0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

Kesederhanaan Keterpaduan Keseimbangan Bentuk Warna


0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4




Hasil Field trial evaluation

No Aspek Nilai 1 Gambar 3,8 2 Warna 3,4 3 Suara 3,9 4 Tulisan 3,8 5 Musik 3,8

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

Menarik Memacu


0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

Gambar Warna Suara Tulisan Musik




0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4



0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

Menarik Memacu


lembar angket - uksw€¦ · berilah tanda centang ( v) sesuai dengan pilihanmu ! no aspek...

Documents