Modtagerrettet kommunikation (Del B) NBFE 2012ligt.Kunsten at sætte sig i modtagerens sted, ramme den relevante sprogtone og udvælge de væsentligste informationer -> Skrivningen skal være så autentisk som muligt.

!• Sørg for, at du opfylder de krav, som opgaven kræver, både med indhold, form og

længde.

• Sørg for at du opfylder genrekravet • Sørg for, at teksten du skriver har det rigtige sprog. Dvs. formuler dig til den rigtige modtager.

• Sørg for at stave korrekt og sætte kommaer. • • Sørg for at disponere din opgave korrekt. Kræves der en kort introduktion af dig selv, hjælper det ikke, at du skriver hele brevet om dig selv. • Sørg for, at dit layout passer til kravet. (Se næste par sider)

Tjekliste til at skrive modtagerrettet kommunikation:• Hvad ved modtageren om emnet?• Hvad skal modtageren vide om emnet? • Hvem er modtageren/målgruppen? • Hvad mener modtageren om emnet? • Hvad er budskabet og hensigten med teksten? • Hvilken kommunikationssituation bringes teksten i? • Hvordan skal sproget være, så det passer til modtageren og budskabet

Skriftlig opgave- dansk i 10.klasse

!

Side 1 af 5!!

Informationsskrivelse Skadesanmeldelse Kommentar Blog Læserbrev Brev Formelt brev Kampagnetekst Klumme Ansøgning Opgave til informationsbrev:

Du skal nu skrive et informationsbrev.

Tirsdag d. 13. marts skal friskolens 9. klasse og alle efterskolerne i biografen. Du skal nu skrive et informationsbrev til forældrene, som Lone sender eleverne med hjem. Din besvarelse skal være mellem 300-350 ord. I skal cykle fra skolen og til Haarby Biograf.

Husk at få alle de praktiske detaljer med i, som er vigtige for både forældre og børn. Du skal komme ind omkring følgende:

• formålet med turen • program for turen • hvorfor vi skal se den film, vi skal se. • regler for opførsel • hvad eleverne skal/må medbringe • hvem forældrene kan kontakte, hvis de vil have mere information

I ved, hvor meget jeg elsker kreativitet, så husk det! !

Husk på, hvem der er afsender, og hvem der er modtager!

Skadesanmeldelse:

Du kommer cyklende hen ad en stor vej i en stor by, da du vil køre lige over i et kryds, rammes du af en bil i den venstre side, som vil dreje til højre. Du brækker din arm, men klarer dig ellers uden mén. Din cykel er dog totaltskadet. Skriv en skadesanmeldelse til dit forsikringsselskab. Sørg for at sproget et formelt!

Din besvarelse skal være mellem 250-300 ord. Dit kundenummer er: 0746265.

Skriftlig opgave- dansk i 10.klasse

Skriftlig opgave- dansk i 10.klasse

Tekst:1)Fakta om ulykken2)Husk alle detaljer: bil, hvor den er ramt osv.3) Hvad har denne ulykke gjort ved personen; fysisk og psykisk4) Hvad forventer man, fx

Vurderingskriterier 

Vurderingen af besvarelsen i modtagerrettet kommunikation tager udgangspunkt i dissekriterier:•Opgavekrav– har eleven opfyldt de krav, der er formuleret i opgaven i forhold til indhold,form og længde•Genrebevidsthed– har eleven formuleret sin besvarelse i overensstemmelse med derammer,der kendetegner den pågældende genre.•

Skriftlig opgave- dansk i 10.klasse

Modtagerbevidsthed– er det tydeligt, hvilken modtager der rettes henvendelse til – og ersproget hensigtsmæssigt i forhold hertil.•Sproglig korrekthed– korrekt stavning, tegnsætning, syntaks, afsnitsinddeling etc.•Disponering af stoffet– er der en tydelig linje i forhold til opgave- og genrekrav. Ervægtningenaf oplysninger hensigtsmæssig i forhold til indhold og modtager.•Layout– i overensstemmelse med genrekrav – er besvarelsen udformet ioverensstemmelse med kommunikationssituationen – dvs. i forhold til de formelle krav til et brev, en ansøgning,en officiel henvendelse etc.Selvom besvarelsen må skrives i hånden, er det en klar fordel at bruge computer. Her kanman løbende orientere sig om det aktuelle antal ord – både, når der skal tilføjes noget, og nårder skal forkortes.Brug aldrig mere end det maksimale antal ord. Brug gerne lidt færre

Skriftlig opgave- dansk i 10.klasse