le travail d’Été - bethlehem area school...

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French 4 Honors Le Travail d’Été Bienvenue à Français 4 Honors. Your summer assignment will help you to continue using your French so that you are ready to go when the school year begins. The more you practice, the easier the transition will be back into class. I encourage you to speak in French over the summer, even if just to yourself. Sing along with music. Watch movies in French and try to avoid the subtitles! The activities below are your assignments for the summer. All assignments are listed on Edmodo along with the attachments or website links. Please use Edmodo to access the assignments. French Café will continue in September for extra speaking practice! All French 4 and AP French students are invited to attend! A. Listening Exercises: due August 28, 2017 - summaries to be submitted on Edmodo - links are listed here and can also be found on Edmodo B. Grammar Review: due August 28, 2017 - verb packet completed - verb practice online and linked through Edmodo C. Vocabulary: due August 28, 2017 - 6 themes in Quizlet - links are in Edmodo D. Writing: due August 28, 2017 - 3 prompts for the summer E. Reading: Due August 28, 2017 - 3 passages linked on Edmodo with online exercises - E. Set up Edmodo class: before June 6, 2017 CODE #: (e-mail me for the code or see me before school ends!) I encourage you to use Word Reference as an online dictionary. Also the book 501 French verbs would be useful. If you have any difficulty, please contact the class and myself through Edmodo with questions. You may also e-mail me at: [email protected]

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French 4 Honors Le Travail d’Été

Bienvenue à Français 4 Honors. Your summer assignment will help you to continue using your French so that you are ready to go when the school year begins. The more you practice, the easier the transition will be back into class. I encourage you to speak in French over the summer, even if just to yourself. Sing along with music. Watch movies in French and try to avoid the subtitles! The activities below are your assignments for the summer. All assignments are listed on Edmodo along with the attachments or website links. Please use Edmodo to access the assignments. French Café will continue in September for extra speaking practice! All French 4 and AP French students are invited to attend! A. Listening Exercises: due August 28, 2017 - summaries to be submitted on Edmodo - links are listed here and can also be found on Edmodo B. Grammar Review: due August 28, 2017 - verb packet completed - verb practice online and linked through Edmodo C. Vocabulary: due August 28, 2017 - 6 themes in Quizlet - links are in Edmodo D. Writing: due August 28, 2017 - 3 prompts for the summer E. Reading: Due August 28, 2017 - 3 passages linked on Edmodo with online exercises - E. Set up Edmodo class: before June 6, 2017

CODE #: (e-mail me for the code or see me before school ends!) I encourage you to use Word Reference as an online dictionary. Also the book 501 French verbs would be useful. If you have any difficulty, please contact the class and myself through Edmodo with questions. You may also e-mail me at: [email protected]

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A. Listening/Viewing Practice Listening to and understanding native French speakers from all over the world is a difficult skill and one that needs to be practiced a lot! You will be responsible for 6 listening assignments over the summer. You will be assigned 6 audio/video activities during the summer. A summary in English and a list of 5 new vocabulary words will be handed in for each listening activity. Use the chart that is linked to Edmodo to complete your assignment and submit it by August 29, 2016. T hese sites may be useful if you would like additional practice. RFI (Radio France International) RFI - Acceuilles infos et la musique Radio France 1jour1actu La Banque mondiale BBC - Ma France Interactive, theme-based videos BBC Afrique - Acceuil BBC Languages - French Frenglish News In French and English. (Good start for practice AP-type exercises.) TV5 Monde - L'actualité en vidéoTV5 Monde - Les 7 Jours sur la PlanèteTV5 Monde - la chaîne YouTubeTV5 Monde - Afrique TV5 Monde - Continent Noir TV5 Monde - Coup de Pouce pour la planète Newsmap Canöe Infos - Québec Culturebox - Le 1er guide culturel en vidéo 20minutes.fr - Les infos France 24 - La chaîne YouTube Authentic French Listening Resources Podibus - Contenus culturels nomadesGood site for AP format - listening and reading. Ver-Taal Canal Académie Brainpop-French bosvick.com msloveday.com - use AP French menu THESE INSTRUCTIONS REFER TO THE TABLE ON THE NEXT PAGE. YOU MAY NEED TO CHANGE BROWSERS OR TO COPY/PASTE THE LINK. PLEASE LET ME KNOW IF THEY ARE NOT WORKING!

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URL THÈME SUMMARY IN ENGLISH

https://www.youtube.com/watch?v=avWKXAg330o

WORLD CHALLENGES

https://fr.brainpop.com/artetmusique/artistesetmusicienscelebres/leonarddevinci/

SCIENCE AND TECHNOLOGY

https://www.youtube.com/watch?v=3Tu289ofXVk

CONTEMPORARY LIFE

http://www.dailymotion.com/video/xaphf7_les-accents-de-la-francophonie_fun

SELF-IDENTITY (open in Chrome)

https://www.youtube.com/watch?v=BFh0dw_oCRM

FAMILY AND COMMUNITY

https://www.youtube.com/watch?v=23-aofg8_Ds

ESTHETICS

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B .La Révision de Grammaire Due: Monday, August 28. 2017 You must know how to conjugate the most common French verbs in the present, passé composé, and the imparfait. Verb charts are attached here (end of document) and on Edmodo and they need to be completed in the tenses indicated. Use this site to practice the verbs online: http://conjuguemos.com/list.php?type=verbs&division=verbs&language=french C. Le Vocabulaire 1. There are 6 Quizlet codes posted on Edmodo. These words correspond to our themes for this year. 2. You are to study and learn the words. They will be tested during the semester as we study that

theme. 3. Try to practice some everyday. D. Writing You will prepare 3 writing pieces during the summer. Each piece will be on a different topic and must have at least 40 words. The pieces will be due on August 28, 2017. DO NOT USE TRANSLATORS! Writing prompts: 1. First Topic: Describe yourself. What kind of a person are you? What do you like to do? What do you NOT like to do? What are your friends like? What is your family like? How do you spend your free time? Second Topic: Describe the best day of your life. What happened? Where were you? What makes it so special that you consider it the best day of your life? Third Topic: Who do you admire and why? It can be someone you know or someone who is famous in our world or used to be famous in our world.

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E. Reading A. Read the links below and answer the questions with them. Post your scores to Edmodo. (Due by August 28, 2017) http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/comprehension-ecrite-la-muse-siberienne-de-matisse.html http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/lequipe-de-france-de-football.html http://www.bbc.co.uk/bitesize/quiz/q24427875

AMUSEZ-VOUS ET BONNE CHANCE!

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VERBE : ARRIVER DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE CHOISIR DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE : RENDRE DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE : AVOIR DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

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VERBE :ÊTRE DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE : FAIRE DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE :ALLER DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE : VENIR DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

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VERBE :DEVOIR DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE : VOIR DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE : PRENDRE DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE :PARTIR DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

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VERBE : SORTIR DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE : DORMIR DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE : LIRE DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE :DIRE DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

Page 10: Le Travail d’Été - Bethlehem Area School Districtbasdwpweb.beth.k12.pa.us/.../sites/40/2017/05/HonorsFrench4.pdfFrench 4 Honors Le Travail d’Été ... Also the book 501 French

VERBE : ÉCRIRE DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE : METTRE DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE : POUVOIR DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE : VOULOIR DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

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VERBE : SE BROSSER DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE : BOIRE DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE : ESPÉRER DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE : CONNAÎTRE DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

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VERBE :SAVOIR DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE : OFFRIR DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE :OUVRIR DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE : ENVOYER DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

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VERBE : S’ASSEOIR DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE :SE LAVER DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE :RÉUSSIR DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES

VERBE : DESCENDRE DEFINITION :

SUJET AU PRÉSENT AU PASSÉ

COMPOSÉ

À L’IMPARFAIT

JE

TU

IL/ELLE/ON

NOUS

VOUS

ILS/ELLES