le touvet 18/04/20131 nouveaux rythmes scolaires
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Le Touvet 18/04/2013 1
Nouveaux rythmes scolaires
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Plan
Refondation de l’école et décret du 24/01/2013
Propositions à l’Inspection d’Académie Organisation : consultation des parents en 4
questions Vers un projet éducatif local Organisation du temps péri-éducatif :
l’exemple d’un cycle d’activités
Le Touvet 18/04/2013
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Les objectifs Rééquilibrer le rythme de vie des
enfants
Répondre plus efficacement à la difficulté scolaire
Mieux articuler les temps scolaires et périscolaires
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Source : Education Nationale
Refondation de l’école et décret du 24/01/2013
Le Touvet 18/04/2013
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Source : Education Nationale
Refondation de l’école et décret du 24/01/2013
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Source : Education Nationale
Refondation de l’école et décret du 24/01/2013
Le Touvet 18/04/2013
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Décret du 24 janvier 2013 Une semaine scolaire répartie en 9 demi-journées pour les
élèves Une journée scolaire de 5h30 maximum par jour, ou 3h30
par demi-journée Une pause méridienne d’1h30 minimum Des activités pédagogiques complémentaires de 1h par
semaine (professeurs des écoles) Des activités péri éducatives de 3h par
semaine (communes)
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Les étapes de la concertation
Avec l’Education Nationale
Avec les élus
Avec les acteurs locaux de la concertation
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Proposition -Ecole maternelle
Propositions à l’Inspection d’Académie
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Proposition - scenario 1- école élémentaire
Propositions à l’Inspection d’Académie
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Proposition - scenario 2 - école élémentaire
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Propositions à l’Inspection d’Académie
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Résultats Plus de 160 réponses au questionnaire
destiné à structurer une nouvelle organisation
Dont 40% de remarques manifestant des interrogations
Une foire aux questions
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Organisation : consultation des parents en 4 questions
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Fréquentation des activités péri éducatives
Organisation : consultation des parents en 4 questions
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Répartition des 9 demi-journées travaillées
Organisation : consultation des parents en 4 questions
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Fréquentation du centre aéré
Organisation : consultation des parents en 4 questions
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Un projet à définir
Un travail transversal
Des ambitions
Des principes d’action
Vers un projet éducatif local
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Les orientations
Contexte et objectifs : quel cadre pour quelles ambitions?
Des réponses spécifiques, adaptées et nécessaires à chaque âge de la vie
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Vers un projet éducatif local
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Autour de l’école : le sens des activités péri-éducatives
Activités sportives
Activités artistiques, créatives et culturelles
Activités multimédia et numériques
Activités de repos et de temps libre
Activités citoyennes
Vers un projet éducatif local
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Des activités non obligatoires pour les enfants
Des inscriptions par période, de vacances à vacances
Pas d’activités « à la carte »
Organisation des activités péri-éducatives à la rentrée 2013
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Organisation des temps péri-éducatifs: l’exemple d’un cycle d’activités
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Un cycle type d’activités
Organisation des temps péri-éducatifs: l’exemple d’un cycle d’activités
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