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Le son [f]Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Entoure les dessins quand tu entends le son [f].
Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.
___ / ___ / ___ Le son [f]
Frotte, frotteTa lampe Aladin
Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.
PRÉNOM___________________________________
___________________________________
Christall Ecole
Ta lampe Aladin
Dans la fumée :Des confettis
Pour faire la fête
Frotte, frotteTa lampe Aladin
Dans la fumée :Une montgolfièrePour filer loin
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Le son [f]Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Entoure les dessins quand tu entends le son [f].
Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.
___ / ___ / ___ Le son [f]
Frotte, frotteTa lampe Aladin
Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.
PRÉNOM___________________________________
___________________________________
Christall Ecole
Ta lampe Aladin
Dans la fumée :Des confettis
Pour faire la fête
Frotte, frotteTa lampe Aladin
Dans la fumée :Une montgolfièrePour filer loin
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Le son [u]Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Entoure les dessins quand tu entends le son [u].
Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.
___ / ___ / ___ Le son [u]
Allumette, allumetteChuchote la fillette
Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.
PRÉNOM___________________________________
___________________________________
Christall Ecole
Allumette, allumetteChuchote la filletteElle rêve à une bulleA une vie moins dure
Allumette, allumetteMurmure la filletteElle rêve à la lune
A un monde moins rude
Allumette, allumette(Chut)
![Page 4: Le son [f] Christall Ecoleekladata.com/gdJQRtiAz0y5PsWV7rm4p3OYUNE/Fiches_Phonemes...Le son [t] Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Entoure les dessins quand tu entends](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060806/608b7c7183bfc449895e0672/html5/thumbnails/4.jpg)
Le son [u]Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Entoure les dessins quand tu entends le son [u].
Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.
___ / ___ / ___ Le son [u]
Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.
PRÉNOM___________________________________
___________________________________
Allumette, allumetteChuchote la fillette
Christall Ecole
Allumette, allumetteChuchote la filletteElle rêve à une bulleA une vie moins dure
Allumette, allumetteMurmure la filletteElle rêve à la lune
A un monde moins rude
Allumette, allumette(Chut)
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Le son [t]Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Entoure les dessins quand tu entends le son [t].
Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.
___ / ___ / ___ Le son [t]
Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.
PRÉNOM___________________________________
___________________________________
Christall Ecole
Botti bottaTrotti trotta
Au pied du troncDeux bottillons
Botti bottéTrotti trotté
Trois pas d’côtéV’là le chat botté
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Le son [t]Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Entoure les dessins quand tu entends le son [t].
Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.
___ / ___ / ___ Le son [t]
Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.
PRÉNOM___________________________________
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Christall Ecole
Botti bottaTrotti trotta
Au pied du troncDeux bottillons
Botti bottéTrotti trotté
Trois pas d’côtéV’là le chat botté