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Las titulaciones en la Universidad de Zaragoza: pasos hacia la empleabilidad.
Fernando Zulaica Palacios Vicerrector de Estudiantes y Empleo 15 de febrero 2012
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1. Empleabilidad y diseño de las titulaciones
2. Curriculum
3. Herramientas de mejora de la empleabilidad
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Uno de las definiciones más sencillas de este concepto es la propuesta por González (2008) que habla de empleabilidad como la capacidad de una persona para ser empleada
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Empleabilidad
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• Enhancing Student Employability Coordination Team (ESECT) de!ne empleabilidad como el conjunto de logros, conocimientos y atributos personales que hacen al individuo más capaz de conseguir un empleo y de tener éxito en la profesión que ha elegido.
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Con demasiada frecuencia, cuando se habla de los egresados de un determinado título universitario, se utilizan indistintamente los términos empleabilidad e inserción laboral, entendido este último como el proceso por el cual los individuos inactivos acceden a una posición estable en el sistema de empleo (Verniéres, 1998).
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ComisiónEuropeadeEducaciónyFormación:
• conocimientos,habilidadesyactitudesdeunapersona que la capacitan para obtener unempleo,almismotiempoquereconocenquelasreglasdelmercadolaboralydelasinstitucionestienen un impacto significativo sobre lacapacidad de un individuo para encontrar unempleo.
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Las competencias y cuali!caciones transferibles que refuerzan la capacidad de las personas para aprovechar las oportunidades de educación y formación que les presenten con miras a encontrar y conservar un trabajo, progresar en la empresa o al cambiar de empleo y adaptarse a la evolución de la tecnología y de las condiciones del mercado de trabajo. (OIT)
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Conjunto de competencias, conocimientos y habilidades personales que proporcionan a los egresados las mejores condiciones para obtener y mantener un empleo, así como adaptarse a las situaciones cambiantes del mercado laboral.
Conjunto de competencias, conocimientos y habilidades personales que favorecen la obtención de un empleo.
De!nición de Empleabilidad
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Estudios con alta empleabilidad pueden tener una baja inserción laboral debido a las características del mercado laboral.
La inserción laboral in"uye la empleabilidad de los individuos, pero también la situación del mercado laboral.
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Los títulos de grado se orientan a la empleabilidad de sus estudiantes para facilitarles el proceso de inserción laboral y que puedan disfrutar de un empleo acorde con su per!l profesional.
Empleabilidad Inserción laboral
Empleo
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• Per!l profesional
• Per!l académico
Empleabilidad y diseño de las titulaciones
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• Memoriasdeverificacióndelastitulaciones
• Diseñoenbaseacompetencias
• Enfocadosalaconsecucióndeunaseriedecompetenciasgeneralesyotrasespecíficaspropiasdelcampoprofesionalalqueestándirigidosesosestudios.
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• Lascompetenciasgenéricassepuedensubdividireninstrumentales,interpersonalesysistémicas(González&Wagenaar,2003):
• Competenciasinstrumentales:competenciasquetienenunafuncióninstrumental.
• Competenciasinterpersonales:capacidadesindividualesydestrezassociales
• Competenciassistémicas:suponenunacombinacióndelacomprensión,lasensibilidadyelconocimientoquepermitenalindividuovercomolaspartesdeuntodoserelacionanyseagrupan.
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Entreestascompetenciaspodemosencontrar:‐ creatividadeinnovación,‐ ‐liderazgooeldiseñoy‐ gestióndeproyectos‐ ………..
Aestascompetenciastambiénselasconocecomo
competenciastransversales
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• Identificacióncompetenciasasociadasalaempleabilidad.
• ¿Quéhaceaunindividuomásempleable?
• ¿Quécompetenciaspermitenaunindividuoencontrarmásfácilmenteempleoyevolucionarensucarreraprofesional?
• ¿Cuálessonlascaracterísticasquedeberíaposeerunatitulaciónparafacilitarlaempleabilidaddesusegresados?
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BuscarvíasquemejorenlaempleabilidaddelosegresadosdelaUniversidaddeZaragoza,
• Identificarlosfactoresyelementosquedeterminanelgradodeempleabilidaddeuntítulo.
• sehanseleccionadounaseriedecompetenciasgenéricasqueesténpresentesenlamayoríadelasmemoriasdeverificacióndelostítulosdegradodelaUniversidaddeZaragoza.
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• Seharealizadounestudioexploratorioycualitativode7titulacionesdegradodelaUniversidaddeZaragozaquecorrespondenalas5macroáreas:
• Derecho• Veterinaria• IngenieríadeTecnologíasIndustriales• Enfermería• Economía• CienciasAmbientales
• FilologíaHispánicaLas titulaciones en la Universidad de Zaragoza: pasos hacia la empleabilidad Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo
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Competencia Derecho VeterinariaTecnologíasIndustriales
Enfermería EconomíaCiencias
AmbientalesFilologíaHispánica
Aplicarlosconocimientosalaprácticaprofesional X X X X X X X
Razonamientocrítico X X X X X X X
Resolucióndeproblemas X X X X X X X
Búsquedaygestióndelainformación X X X X X X X
Compromisosocial,científico,ético,medioambiental,democráticoX X X X X X X
ComunicarseconfluideztantooralcomoescritoenlalenguapropiaX X X X X X X
Autoaprendizaje X X X X X X
AplicacióndelasTIC´salcampoespecífico X X X X X X
Trabajoenequipo X X X X X X
Tomadedecisiones X X X X X X
Creatividadeinnovación X X X X X X
Poseerconocimientosbásicos X X X X
Trabajoenunentornomultilingüeointernacional X X X
Capacidaddeadaptarseatrabajarenentornosdiversos X X X X X
Planificaciónygestióndeltiempo X X X X
Capacidaddeanálisisysíntesis X X X X
Diseñoygestióndeproyectos X X X X
Liderazgo X X X
Motivaciónyafándesuperación X X
Preocupaciónporlacalidad X X X X X
Apreciacióndeladiversidadymulticulturalidad X X X X
Espírituemprendedor X X X X X
Conocimientodeunasegundalengua X X X X
HabilidadesparatrabajaroinvestigardemaneraautónomaconrigorX X X X X
Negociación X X
Habilidadessociales X X
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Factores clave que determinan la empleabilidad de un individuo
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• Desarrollarenmayorprofundidadlaadquisiciónporpartedelosalumnosdealgunasdeestascompetencias.
Lascompetenciassobrelasquesevaatrabajarson:
• Aplicarlosconocimientosalaprácticaprofesional(sistémica)
• Resolucióndeproblemas(instrumental)
• Búsquedaygestióndelainformación(instrumental)• Comunicarseconfluideztantooralcomoescritoenlalenguapropia
(instrumental)
• Trabajoenequipo(interpersonal)• Creatividadeinnovación(sistémica)
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Curriculum
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o Las titulaciones en la Universidad de Zaragoza: pasos hacia la empleabilidad Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo
Reto
Es preciso un cambio en el sistema de aprendizaje
El aprendizaje profundo implica un compromiso personal en la consecución de los objetivos de aprendizaje, y
El aprendizaje superficial tiene una orientación hacia el rendimiento
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Las competencias se trabajan en todos los módulos y materias
Materias que engloban las competencias: trabajo fin de grado prácticas externas proyectos
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Herramientas de mejora de la empleabilidad
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UNIVERSA
Orientación profesional búsqueda empleo gestión del tiempo entrevista de trabajo talleres habilidades sociales cv ……
Formación para el empleo
Fomento de la actividad emprendedora
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o
Acciones que mejoran la empleabilidad de los estudiantes
• Elegir per!les formativos "exibles orientados a una actividad profesional (prácticas en empresas, etc.).
• Desarrollar competencias y habilidades que faciliten la empleabilidad en sectores poco especializados.
• Potenciar programas de fomento del emprendimiento (concursos de ideas, formación de emprendedores, planes de negocio, viveros de empresa, capital semilla, etc.).
• Estimular la participación de profesores e investigadores en spin-o# y start-up.
• Establecer mecanismos de actualización y puesta al día permanentes
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Experiencias concretas
TRABAJOS DE MODULO DEL GRADO DE DISEÑO
PROYECTOS DE MEJORA EN LA INDUSTRIA
MOTOSTUDENT
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Es necesario incorporar la empleabilidad como línea estratégica en las actividades universitarias.
La empleabilidad es un indicador de la calidad de una titulación
CONCLUSIONES
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Gracias por su atención
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