Las TIC y la

formación de la

persona

Rolando Monteza Calderón

rmonteza@usat.edu.pe

www.fisgosofo.blospot.com

1.Introducción

2. Contribución a la formación de la persona

3. Criterios para el buen uso de las TIC

4. Riesgos de las TIC

5. Conclusiones

LAS TIC Y LA FORMACIÓN DE LA PERSONA

Tabla de contenido

Introducción

Transformaciones en nuestra vida…

También en la manera de percibir la realidad y de pensar.

Poco a poco, nadie se relaciona prescindiendo de ellas.

Introducción

Las Tic y las políticas de Estado

EBR-2012

• «Dominio de las TIC (…) desarrollar el juicio

crítico y el pensamiento estratégico y

reflexivo de los estudiantes, con el fin de

que sepan seleccionar las fuentes de

información… la escuela debe adaptarse a

los efectos de este lenguaje digital».

DCN-2009

• «Desarrollar en los estudiantes capacidades

y actitudes que les permita aprovechar

adecuadamente las TIC, dentro de un marco

ético, potenciando el aprendizaje

autónomo…para la solución de problemas y

toma de decisiones de manera eficaz».

Las TIC y el quehacer educativo

MIETIC 1

Nuevas tecnologías

• Las TIC: elementos transformadores , fruto de la

globalización de los flujos de información, capitales y

saberes.

• Todos los aspectos de nuestra vida.

TIC y escuela

• Que la escuela ofrezca “una formación que desarrolle el

juicio crítico y el pensamiento reflexivo (…) que sepan

seleccionar las fuentes de información y las herramientas

pertinentes”.

Docentes y estudiantes

• La escuela busca adaptarse a los efectos que este

lenguaje digital tiene en las maneras de aprender y

comunicarse de los estudiantes”.

Contribución de las TIC a la formación de la persona

Concepción Naval: TIC “son medios, y

lo importante es el uso que se haga de

ellos y las personas que están detrás” y

manifiesta que hay aspectos positivos

en estos medios pues hacen más

accesible el conocimiento y favorecen

la comunicación y la participación”

Ramón Salvatierra: “Internet como un

soporte inigualable para la

socialización y el aprendizaje de los

jóvenes”

Aportes de las TIC en la formación

Mayor comunicación y participación(Benedicto

XVI, Deus Caritas est).

Desarrollo de nuevas capacidades.

Nuevos medios para el aprendizaje y la

investigación.

Trasmisión de valores (honradez y sinceridad).

Algunos criterios para el buen uso de las TIC

1. Los medios al servicio de los

fines.

2. Que las TIC no se reduzcan a

una educación “ligth”.

3. Que las TIC aporten al PEA.

4. Integración de las TIC en los currículos y las

asignaturas.

5. Formación de profesores y

personal docente.

6. Todo agente educativo debe

involucrarse.

Riesgos de las TIC

Concepción Naval: “además del anonimato

en Internet (…) las TIC pueden reducir la

capacidad de espera, generar adicción y

dependencia o invadir la intimidad.

También existe el peligro de provocar

aislamiento o de perder la noción del

tiempo, el control de la situación o la

presencialidad física”.

Ramón Salvatierra: “como un cuchillo, la

red es una herramienta que puede

emplearse bien o mal” y requiere

responsabilidad y cuidado por parte de

los padres, que deben poner voluntad por

conocer el medio.

Riesgos de las TIC

Tecnocracia y consumismo.

• La dinámica propia del PEA:

• el sujeto es el alumno y el objeto es el contenido educativo.

Problemas éticos.

• Se requiere una "ética mundial“:

• confidencialidad de los datos y privacidad de los propios entornos.

Multiplicar información y datos.

• Piaget:

• “no se progresa por acumulación de datos sino por asimilación del conocimiento”.

Riesgos de las TIC

Conceder más tiempo a las TIC que al propio PEA.

• La calidad de la formación no debe perderse bajo las innovaciones tecnológicas.

Brecha generacional.

•Adolescentes son más proclives que sus padres hacia la tecnología digital, les hace la vida más fácil

•Niños y jóvenes que no tienen acceso a las TIC: nuevos excluidos.

Conclusiones

Educación y desarrollo de la

sociedad: evolución

tecnológica.

Los docentes deben utilizar con mayor confianza las TIC: Promover

y capacitar.

Las TIC no son solo recursos pedagógicos

sino una nueva manera de

pensar, hacer y ser.

Docentes: deben sintonizar con la cultura de sus estudiantes y

conocer cómoafecta a la

escuela y al rendimiento

escolar en Perú y en el resto del

mundo.